三分钟震撼人心演讲稿【篇1】
篇一尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！
我刚上学开始学习时，就被桌子的一角所吸引。那里赫然一个鲜红的“1”字，深深地刻在桌子里。想来是刻了很久了，边角已被岁月打磨光滑，原本鲜艳的颜色也几乎褪去。
这个“1”字是怎么刻成的呢？我好奇起来。桌子很硬，笔尖都难以划出痕迹，而这个“1”字刻得这么深，应该是用小刀刻的。
对于雕刻的人，我是这样猜想的：那一定是一个勤奋努力的学生，他一直有个目标就是考第一，却屡屡受挫。遭受打击之后他并没有放弃，而是将目标刻在了桌子上，每天激励着自己。
这样深的刻痕是不可能一天刻成的。或许本来只是道浅痕，但他每失败一次，便刻深一些，屡败屡战，日积月累，将这浅痕刻成了深痕，更镌刻在了他的心里。
他最后成功了吗？我不得而知。但凭他在桌上刻字的锲而不舍的精神，我相信他一定是可以成功的。
我眼前似乎出现了这样一幅画面：刚考完试，看到划满叉的试卷，泪水在眼眶里打转，却只是默默地拿出小刀，刻那个1字刻在桌上，疼在心里。那个倔强不屈的身影和我真的很像。
在他之后，这张桌子将会有很多主人。他们看到这个词会感到震惊吗？他们会唤起他们的梦想和斗志吗？我胡乱猜想着，但我知道，这个1字给我带来了很大影响，每次看到这个1字，我都会*澎湃，斗志昂扬。这不仅是雕塑家的目标，也是我的目标。
这个猩红色的永远铭刻在我的脑海里，激励着我为之奋斗。后来我终于取得了第一，我抚摸着桌上的1字，喃喃的说：“我成功了……”像对自己说，又像是对它当年的主人说。
这样的情况很普遍，这些**上的字还是有一定意义的。课桌送走了一届又一届学生，总该留下点什么传给后来的学弟学妹们。当那些代表信仰和梦想的文字刻在书桌上时，它不再只是一张桌子，而是精神和梦想的摇篮。
桌上的文字是一种精神和文化；而他们的激励力是一种正能量，一种正能量铭刻在每一个实验生的心中。
篇二各位领导、老师、同学们：
大家好！
有一个故事：很久以前，有一个小和尚，他想学习如何剪头发，以帮助寺庙和尚。于是他开始用冬瓜练习，但每次用水洗冬瓜时，他总是把剃刀插进冬瓜里。
没多久就学会了如何剃发，当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。你可以想象，小和尚成了杀人犯。
究竟是什么给小和尚的一片好心带来害人害已的结果呢？
答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但是手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。
虽然故事有些夸张，但我们不能做一个为别人理发的小和尚。但是同学们，你们有类似的坏习惯吗？比如：
随地吐痰、随意骂人、说脏话、随手乱扔乱撂、经常大声喧哗、在楼道里追逐打闹、自习课上说话等，如果有，它们迟早会给你带来或大或小的麻烦。
这个故事再一次告诉我们，一个坏习惯一旦形成，即使很小，也不容易改变，最终会给自己和他人带来伤害。
所以，我们平时要养成一些好的习惯，良好的习惯能够使我们在各个方面受益匪浅：平时不浪费一分一秒，努力学习就会使成绩上升；尽自己的一份力维持班级的卫生，就很有可能使班集体成为“卫生模范班”，如果每个同学都这样，学校也会变得干净漂亮，我们在其中学习、生活也会心情舒畅；平时坚持锻炼，有可能在运动会上炫耀；帮助学生解释问题，可以做出自己的新发现；在家中帮父母做一些力所能及的家务，自己能做的事自己做，不给父母增添不必要的麻烦……
同学们，好习惯是成功的一半，养成好习惯，从现在开始，从自我做起！
谢谢大家！
三分钟震撼人心演讲稿【篇2】
尊敬的老师，同学们：
大家好！迎来了新学期的开始。我学生代表发言，心情非常激动。
我代表四（3）班的同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福，祝老师们工作，身体健康，万事如意。
温馨的校园强烈地吸引着我。这里有和蔼可亲的校，有教学极高的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到的学习环境，是每个学生的骄傲，这更是幸运，要感谢美丽的学校。
在学校学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使的头脑日渐聪明，让的人格日趋。，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。同学们，面对着为日夜操劳的老师，要大声地对老师们说：“老师，您辛苦了！”
开始，又长大了，又长高了。新学期，新气象，要以全新的精神面貌投入到学习生活中：要规范的，用《小学生日常规范》来的言行，使文明；要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人；要远大的理想，新的学习，端正学习，鞭策的学习，抢抓，学习技能；新学期，要多读书，读好书，拓宽的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使优秀。
吹响，让整装待发，为的理想和而努力，为走向世界的现代人而奋斗！
祝大家身体健康；祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战！更努力、更拼搏、加油，学习更进步！
三分钟震撼人心演讲稿【篇3】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
义之所在，浩然所存。无论时代如何波谲云诡真正伟大的人格都能从雾霭之中焕发光辉。
同样身世坎坷，萧峰没有成为韦小宝，他忠肝义胆、铁血柔情、顶天立地成侠之大者。同样宦海沉浮，欧阳修不效穷途之哭，他赏滁州之水，得醉翁之乐而仍心系黎民，泽被一方。崇高并不遥远，但它的养成也不容易，它需要坚韧的意志、甘于寂寞的心、敢于坚持的勇气。我们对崇高的弃之如履并不是傲气与勇敢的表现，它相反隐射了我们的怯懦、喜好浮华、随流摇摆。它们或许能让生活变得更平稳、安逸。然而，就如同米兰·昆德拉的《不可承受的生命之轻》所言，我们把平庸带来的绝望掩藏于平静的生命之渊，只会让生命变得四处游荡而毫无意义。
且看滕王阁上只有二十多年生命的王勃书写了怎样的传奇，再看岳阳楼旁杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴……山河不老，斯人不复，那些伟大炽热的灵魂们无一例外地用燃烧一般的激情在天地间留下了他们的足音。
反观?丝们的追求又怎不叫人忧心?新时代的少年们把更多的精力耗费在与“高富帅”斗争，求“白富美”芳心，又有谁真正地关心一下灵魂，沉淀一下思考?
我们的钢琴曲不再具有贝多芬“熔鳄鱼与鸽子于一炉”的激昂与优雅反倒成了轻薄的一纸纸证件;我们的绘画不再重见拉斐尔的古典、毕加索的奇崛，而是大片大片粗制滥造，下流无比的*涂鸦;而我们的文学不再有深刻的思考与真挚的情感，职场、穿越、宫斗的泛滥中毁了这人类世界最神圣的净土。
新时代的“美学”是审丑的、是反常识的、是逆潮流的。现代人内心的荒芜、人格*式的异化是其本源，而快节奏、低质量的生活更无异于在催发它、加剧它。
正是这种时候，有判断力的主流人群拒绝了这种文化的入侵，有修养的人们依旧葆有本心，而我们不轻易更改的教科书也为下一代的素质建起了坚固的防线。
那么我们呢?每天在城市人海中沉浮的你我呢?难道不应该放慢一下步履、减少一些泡沫般虚无的快乐，静静地坐下来，品一口茶，看一本书?
没有人生来注定做一世的“?丝”，补充正能量，天地间也会留下你的名字。
所以，新时代的美应该是呼唤，让我们回归崇高，传递正能量。
三分钟震撼人心演讲稿【篇4】
大家好!
有一个故事：很久以前，有一个小和尚，他想学习如何剪头发，以帮助寺庙和尚。于是他开始用冬瓜练习，只是每次用水洗冬瓜时，他都要把剃刀插进冬瓜里。
没多久就学会了如何剃发，当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。你可以想象，小和尚成了罪犯。
究竟是什么给小和尚的一片好心带来害人害已的结果呢?
答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，即使为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但是手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，所以，是那个小小的坏习惯害了他。
虽然故事有些夸张，但我们不能做一个为别人理发的小和尚。但是同学们，你们有类似的坏习惯吗？例如：
随地吐痰、随意骂人、说脏话、随手乱扔乱撂、经常大声喧哗、在楼道里追逐打闹、自习课上说话等，如果有，它们迟早会给你带来或大或小的麻烦。
这个故事再一次告诉我们，一个坏习惯一旦形成，即使很小，也不容易改变，最终会给自己和他人带来伤害。
所以，我们平时要养成一些好的习惯，良好的习惯能够使我们在各个方面受益匪浅：平时不浪费一分一秒，努力学习就会使成绩上升;尽自己的一份力维持班级的卫生，就很有可能使班集体成为“卫生模范班”，如果每个同学都这样，学校也会变得干净漂亮，我们在其中学习、生活也会心情舒畅;平时坚持锻炼身体，就可能在运动会上一展风采;帮同学讲解问题，也许会使自己有新的发现;在家中帮父母做一些力所能及的家务，自己能做的事自己做，不给父母增添不必要的麻烦……
同学们，好习惯是成功的一半，养成好习惯，从现在开始，从自我做起！
谢谢大家!
篇二敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
的文学家托尔斯泰以前说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。
大多数人想改变世界，但没有人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观点。
所有成就都是从准确的角度出发。一系列的失败也是从错误的角度出发的。为了适应社会、环境合变化，我们必须学会改变自己。
柏拉图告诉弟—子自己能够移山，弟—子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简单，山若不过来，我就过去。”弟—子们一片哗然。
世上没有移山的一术。移山的方法之一是：如果山不来，我就去。同样，人不能改变环境，我们就必须改变自己。
一个黑人小孩在他父亲的酒厂看守橡木桶。每天早上，他都用抹布把桶擦干净，整齐地排成一排。让他生气的是，常常是一夜之间，风把他整齐排列的木桶吹来吹去。
小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们能够想办法去征服风。”
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩高兴地笑着对他父亲说：
“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。
是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的很多东西，但我们能够改变自己，给自己加重，这样我们就能够适合变化，不被打败!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我逐步成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧!
但我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但，唉!他们根本不接受改变。
现在我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就能够依次改变我的家人。然后，在他们的鼓舞和鼓励下，我也许能够改变我的国家。
那么，谁知道呢？也许我能改变整个世界。
人生如水，人只能去适合环境。如果你不能改变环境，就改变你自己。只有这样，才能克服更多的困难，克服更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点与不足，仅仅一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己。让我们用爱和智慧面对所有的情况。
三分钟震撼人心演讲稿【篇5】
【国旗下励志演讲稿一】
老师们、同学们，早上好：
今天我讲话的题目就是《珍惜时间》。时间是这个世界上取之不尽用之不竭的东西；时间是这个世界上不可复制的东西；时间也是这个世界上公平的东西。
时间，既看不见也摸不着。如果我们不抓住它，它会悄悄地从我们的手指边溜走。也许有些学生会说，我从不浪费时间，但我怎么觉得时间还这么少？
连作业都做不完。那就对了！ 时间一分钟和秒为单位累积。
其实，在你每次不经意地做作业的效率慢一点儿的时候，别人就已经把那点超出的时间用于做其它比如阅读方面的事。别人就会在其它方面超过你，久而久之，就会形成一种差别，这时，你如果不抢时间，争分夺秒，你就会和别人形成非常大的落差。
的确，时间对每个人来说都是无价的，“时间就是金钱”。“浪费时间就是浪费生命”已成为公认的信条。物质财富，人们可以用手去创造，只有时间不能创造。
无论是创造物质财富还是精神财富，都必须经过一定的时间。从这个意义上说，生命和财富都是从时间中借来的。
有人说：时钟上只有两个字：“现在”。谁关注现在，谁就有未来。
时间无法创造，唯有去争取。用"分"来计算时间的人，比用"时"来计算时间的人，多出了59倍，因为时间老人的无私与慷慨，乃是珍惜时间的富有者向时间老人赢得的奖赏，所以，在人生的道路上利用好每一分钟去学习，去创造，是成功的保证。
时间是最平凡最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。
”每个人的生命是有限的，稍纵即逝。不过，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生活，但人们可以在有限的生活中充分利用它。
鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，不过一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊!
古往今来，有很多人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。
的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会;花谢了，有再开的时候;燕子去了，有再回来的时刻;不过，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”。
时间就像这样一步一步，永不回头。这告诉我们不要浪费宝贵的时间，要珍惜时间，热爱生命，利用每一分每秒，不要浪费它。
【北大才女4分44秒演讲二】
越是无能的人，他们越觉得读书没用。
刘媛媛是一个来自农村的孩子。她感到非常幸运，因为她的父母虽然没怎么读书，但坚信读书是非常重要的。所以吃再多的苦，也要供所有的孩子读书，让他们上大学。
读书和不读书不一样。
锻炼的人与不锻炼的人没有区别。隔一个月看，差异甚微；但每五年或十年，身体和精神状况都有巨大的差异。读书是同样的道理，读书与不读书的人，随着时间的推移而积累，最终成为一种深刻的区别。
今天多学一点，明天少学一点。
有人问，女孩子上那么久的学、读那么多的书，最终不还是要回到一座平凡的城市，打一份平常的工，嫁作人妇，洗衣煮饭，相夫教子，何苦折腾？
我想，我们的坚持是为了，就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，同样的工作，却有不一样的心境，同样的家庭，却有不一样的情调，同样的后代，却有不一样的素养。
龙应台以前给儿子安德烈的信中写道：“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。”
李嘉诚说：“读书虽然不能给我带来更多财富，但它能够给我们带来更多机会。”
父子之间有一段经典的对话，告诉我们努力学习和不读书的巨大区别。
儿子上学后不久，他问农夫的父亲为什么要学习。父亲说，小树长一年，只能做篱笆或柴火；10年的树能够做檩条；20年的树用处就大了，能够做粱，能够做柱子，能够做家具。一个小孩子如果不上学，他7岁就能够放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。
如果小学毕业，在农村，他能够用一些新技术种地，在城市能够到建筑工地打工，做保安，也能够当个小商小贩，小学的知识够用了；如果他初中毕业，他就能学会一些机械操作；如果他高中毕业，他就能学会很多机械修理；如果他大学毕业，他将能够设计高层建筑和铁路桥梁；如果他以硕士和博士学位毕业，他可能会发明一些我们以前没有的东西。
“知道了吗？”儿子说：“知道了。”
爸爸又问：“放羊、种地、当保安，丢不丢人？”儿子说：“丢人。”
爸爸说：“儿子，不丢人。他们不偷不抢，工作挣钱，养活孩子和父母，一点也不丢脸。”
不是不上学或少上学没用。就像一棵一年的小树，它是有用的，但不如一棵大树有用。不读书或少读书也是有用的，但对社会的贡献越少，他们赚的钱就越少。
多读书，多花钱，多花时间，但贡献大，多赚钱，地位高。
马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着**，刷着微博，逛着**，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？
恰如同学少年，在最能学习的时候你选择恋爱，在最能吃苦的时候你选择安逸，自是年少，却韶华倾负，再无少年之时。”
不抱怨家境，寒门也能出贵子。
我们必须承认，世界是有一些不公平的，他们家庭富裕，拥有很多资源，有很多优越的条件我们都没有，他们有很多的捷径，我们也没有，但是我们不能抱怨。
每一个人的人生都是不尽相同的，有些人出生就含着金钥匙，有些人出生连爸妈都没有。人生跟人生是没有可比性的，我们的人生是怎么样，完全决定于我们自己的感受。
你一辈子都在抱怨。你的生活就是抱怨的生活。你一辈子都很感动。你的生命是感人的生命。
英国有一部纪录片，叫做《人生7年》。
片中访问了12个来自不同阶层的7岁的小孩，每7年过去，在回去重新访问这些小孩，到了最后就发现，富人的孩子，还是富人，穷人的孩子还是穷人。
但是有一个叫尼克的可怜的孩子。经过自己的奋斗，他终于成为一名大学教授。
可见命运的手掌里面是有漏网之鱼的。
任正非，一个44岁的男人，在经营中被骗了200万，被国企南油集团除名，曾求留任遭拒绝，还背负200万债务。老婆又离婚，他一个人带着老爹老娘弟弟妹妹在深圳住棚屋，创立华为公司。
马云去肯德基应聘，他落选了。马云告诉大老板什么是电子商务。大老板们得出的结论是，这是一个**。
有人对年轻的李宗盛说，你太丑了，没有天分。你怎么会唱歌？
42岁的宗庆后发现做儿童营养液有巨大的市场，但亲戚朋友都劝他不能干，卖那东西能发财就是痴人说梦，过了没多久，他给自己的营养液取名为娃哈哈。
因此，当我们遇到失败时，我们不能把失败的所有原因都归因于出生。我们不能抱怨为什么我们的父母不如别人的父母。因为家庭不好，他没有断绝一切成功的可能。
我们绝大部分人都不是出生豪门的，我们都要靠自己，所以你要相信，命运给你一个比别人低的起点，是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。
这个故事关于独立，关于梦想，关于勇气，关于坚忍，它不是一个水到渠成的童话，没有一点人间疾苦，这个故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；这个故事是苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
【精彩讲话三：美好青春，只争朝夕】
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好。
作为新时期的重学生，他们肩负着振兴祖国的重任。我们要努力学习文化科学知识，在踏入社会之后能够回报祖国、社会和家庭，做一个真正爱国、爱家、敢于承担责任的人。
作为21世纪的社会一员，我们必须要用充足的科学文化知识来武装自己，学习不但是响应时代的号召，也是自身成长发展的需要。周总理曾经为中国的崛起而学习。它激励了一代又一代有抱负的年轻人学习、发展自己，为祖国服务，这是他心中的信念。
这不仅是一个目标，也是学习必要性的体现。学习不仅是充实自己、发展自己，更是珍惜世界、为祖国建设作出贡献。这是我们学习的必要性。
学习要有乐观、积极向上、不骄不躁、不怕困难的良好心态。有一句话说：“态度决定一切。
”有什么样的心态，就有什么样的人生，一个积极向上乐观开朗的人会享受到生活和学习的快乐。反之一个颓废的、不思进取的人，永远不可能有所成就。华罗庚是中国伟大的数学家。他曾经在学习数学问题时遇到困难，没有想出解决的办法。
但是他并没有灰心，而是更加努力地思考。 经过长时间的思考，他终于得到了结果。正是因为这种乐观积极的态度，不怕困难。才造就了华罗庚伟大的一生。
由此可见，良好的心态对学习很重要。
对于学习来说，掌握时间尤为重要。时间是一笔宝贵的财富，珍惜时间就能有所成就有所突破，反之，浪费时间则会一败涂地。鲁迅是中国的作家、思想家和革命家，是一个珍惜时间的人。
他利用别人的咖啡时间读书和学习。他曾经说过：“时间就像海绵里的水。只要你捏它，它就会一直存在。在他眼里，时间就如同生命，他说“倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”正是因为准确的时间观点，他才成为了一位伟大的文学家。
珍惜时间，把握时间，好好利用时间，我们的生活会更加丰富多彩。
方法是学习中最有力的**，有一个适合自己的学习方法会在学习上事半功倍，没有一个好的学习方法就犹如在逆水中行舟，困难重重。高斯是德国伟大的数学家，有一次，老师出了一道题，很多人都做不出来，高斯思考了一会儿，另辟蹊径，用另一种方法做了出来。这个例子告诉我们，只要我们有一个合适的方法，我们就可以更容易地进入成功。
从而更快捷的走到梦想中的天堂。
学习使人思维活跃、聪明；学习使人增长知识，说话与众不同；学习，使人心旷神怡、如沐春风。
在国旗下，我们此刻向国旗宣誓：美丽的青春，把握时代。
谢谢大家，我的演讲完毕！
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