策划书可以明确企业经营的目标，策划书是从思想到书面的梳理过程，能否可行很重要。好的策划书才能成功的吸引到更多的用户，只有写好策划书，才能使工作事半功倍，怎么写岗位的策划书呢？本篇文章是编辑为大家精选的关于“毕业活动策划书”的精心整理，不要忘了将我的回答收藏下来以便你需要的时候能够随时查看！
毕业活动策划书(篇1)
1.省博物馆
2体育中心，展览中心3。省图书馆
(五)其他方面
三、行程安排
7月份日历
1)7.3的下午出发，乘坐火车15h，在4日上午到达，上午稍为休息一下，下午
就展开行程。
2)7.4-7.9都是我们游玩的时间。
3)7.10的10:03坐火车返回，11日凌晨1点到达。。
四、费用预算
1.交通费用160(火车票)=1602.住宿35(晚)*6=2103.景点门票(学生
证可享5折优惠)120
合计490
注：1.本策划书作为一份粗略的计划，具体的方案出行前推出。
2旅游是自组织的，灵活多样。希望同学们能多了解贵阳，方便游玩。
三。出差归来后，我们会详细公布收支情况，因为目前存在一些不确定因素。
五、贵阳的精彩
我可以向学生们保证，贵阳有足够的地方供我们玩。恐怕我们还有七八天的时间
不够。在规划书中，我提到了景点等方面，有很多景点。比如：
1、合群路夜市小食街2、阳明洞(阳明祠)3、香纸沟4、百花湖5、红枫湖
因为景点太多，我们只能提炼精华。
篇二、桂林毕业旅行策划书
一、活动背景
桂林自费三日游：桂林是世界著名的风景名胜城市和历史文化名城。桂林是广西
壮族自治区最重要的旅游城市。作为广西的第三大城市，它享有世界上最好的景观的美誉。
二、活动目的及意义
大学，一个充满青春活力的激情世界，旅游不仅丰富了我们的课外生活，也陶冶了我们
了我们的情操。
夏天是一年中最美的季节，也是学生出游的好季节。通过旅游活动，让学生亲密接
触摸自然，欣赏春夏美景，拓展学生视野，进一步体验桂林山水美景。同时
通过组织文娱活动，进一步培养我们的环保意识、集体意识，加强学生之间的沟通和交流
交流可以促进集体的团结与合作，增强班级的集体荣誉感，同时也可以增进师生之间的相互关系
了解，让彼此的感情得以升华。
三、资源需求
1.人力资源
参加对象：全体班级成员(身体不适者可以不参加)组织领导：由各寝室长牵头组
第二旅游领导小组。物质资源
活动场所：阳朔，桂林
四、活动开展
1.2012-5-18上午08：00启程;2012-5-21年下午2：00返程
2.地点：阳朔，桂林
单位：中文系09级汉语言文学3班。
4其他方面：由于本次活动人数众多，学生自带用品。有相机的
学生可以自带相机，但要注意爱护，每人带一个塑料袋盛垃圾，穿上舒适的衣服
适的运动鞋，以便游玩。请记得带上你的身份证和学生证。6.活动流程：
第一天：在学校正门的8:00集合，然后乘坐巴士约10个小时
到阳朔。第二天：游览阳朔风景区，下午驱车前往桂林市。第三天：游玩桂林市郊景
区，中午返回学校。
五、经费预算
根据初步预算，活动费用约为每人400元。
六、餐饮安排
注：餐饮安排由旅行团负责
七、活动中应注意的问题和细节
1在活动开始前，加强对学生的安全教育，让学生在一切行动中服从组织者的指挥
意离开队伍单独行动。
2.往返前认真清点人数。各宿舍负责人负责宿舍的相关事宜，小组成员要互相记住
住各自的**号码，以备需要保持通话;每个同学都要听从班长、组织者和寝室长的统
一安排，游玩时注意行路安全，切勿过分嬉戏打闹，队伍要有序地行进，同学间做到
互相照应。
三。购买食品时注意食品信息，确保食品安全。
4检查学生的身体状况，如果身体不好或有疾病，建议他们不要参加活动。
5文明行为，不随意破坏公共设施；保护环境，禁止学生攀爬花草树木和乱仍垃圾
垃圾：你的垃圾袋必须放在指定的位置，返回时要清理环境。
6.带上一些必要的应急物品。还需要带上创可贴、晕车药等常用药；女生记得带遮阳伞
伞或者遮阳帽，水须多带。
7.定点返回，离开时必须集合人员，各寝室长一定要清点本组人数，确保大家都
安全后坐车返回。
八、安全应急预案
(一)发生车辆交通事故怎么办?
1维护队伍秩序，不要惊慌失措，互相检查是否有队员受伤；
2.如果有成员受轻伤的，则应及时地予以正当处理(如用创可贴进行伤口包扎等);
如伤势严重，负责人应立即通知就近的医疗卫生单位，并请求救护车和救援
护人员。
3.保护现场，立即报案。事故发生后，应全力保护现场，并尽快向110报警
或交通事故122报警站，要求派员到现场调查处理。
4立即联系和转移其它车辆，结束旅行，组织成员安全返校。
(二)发现成员食物中毒了怎么办?
1尽量催吐，让食物中毒者多喝水，加速排泄，减轻毒性；
2立即送医院，请医生出具诊断书；
三。留下有毒物质样本作为证据，追究食品销售单位的责任。
(三)在旅游活动中，遇到歹徒**、诈骗、偷窃、抢劫等怎么办?
1.保护人身及财产安全。负责人会及时将学生转移到安全的地方，确保人身安全
的前提下力争追回钱物;如有成员受伤的，应立即联系院方组织抢救。
2.进行安全报警。在确报案全的前提下，有关负责人应立即向当地公安部门报案，积累信息
极协助破案。报案时，应当报告事故发生的时间、地点、情节、经过，并规定犯罪事实
犯罪嫌疑人的特征、被害人的姓名、性别、伤情以及遗失物品的名称、数量、型号和特征。
三。负责人要稳定学生情绪，维护队伍秩序，提高警惕性。力争使活动
根据行程计划，如果没有，我们应该组织大家安全返校。
(四)若因路滑，同学摔伤了怎么办?
1迅速检查受伤成员的受伤情况。如果病情较轻，可使用备用药物进行处理
如伤势严重，应及时将受伤学生送往就近医院救治，并给予照顾；
2.向大家说明情况，要求大家提高警惕性和注意力，谨防路滑，小心摔倒。
毕业活动策划书(篇2)
时光荏苒，岁月如梭，又是一年离别时。转眼间，xx届毕业生即将跨出校门，踏上新的征程。大学三年有过感动和幸福，也有过忧伤和心痛，一步一个脚印成长……那些难忘的人和事、那些难以释怀的情感、那些珍藏在心底的回忆、那份难以割舍的.母校情结……
请将你的经历或感受一一书写，以一篇篇优美的文字，献给自己，献给师弟师妹，献给师长，献给母校。
一、活动主题
真心真情感恩职院青春热血抒写人生
学弟、学妹们，我想对你们说……
二、主办单位
学生处
三、承办单位
xxx工程学院
四、征集对象
xx届所有应届毕业生
五、征集时间
即日起截止至xx年4月30日
六、征集内容
毕业心语主题能够反映大学在校生活、突出毕业之际对母校的感恩情怀，以及在即将毕业时对学弟学妹们的良好祝愿和衷心建议即可。同时，也可叙岁月荏苒的点滴回忆，抒发十载求学的学子情怀，感伤离别季节的万种愁思，表达初涉社会的壮志豪情……
七、征集要求
1、真实、自然、深刻，能体现毕业生真实心声，所有作品须为原创，一经发现抄袭均按作废处理，并且来稿一律不退。
2、文章格式要求：大标题用小三号黑体字居中，正文用小四号宋体字，行距20磅。作者名称置于大标题下，后注明学院、专业班级、姓名与联系方式等。
3、每学院选送十篇毕业心语，体裁不限，字数不限。
毕业活动策划书(篇3)
一、 活动主题：毕业季——青山不老、绿水长流
二、 活动目的：通过“毕业季”活动一方面为即将走向工作岗位的同学送行，同时也通过这次活动提高同学间的凝聚力，促进爱校爱教研室之情。
3、 时间：5月31日-6月25日（待定）
4、 活动负责人：张皓天（其他待定）
五、 具体活动策划方案
(一) 大家一起晒经验——就业小贴士
时间：5月31日18:30
地点：水利与防洪研究所会议室
活动内容：1。周老师作了一个简短的演讲开始活动。
2、就业小贴士——邀请硕士、博士与您分享他们的就业经历、就业本质和误解心理。
参加人员：周老师和教研室全体同学
(二) “学术”&“生活”交流会
活动时间：6月7日18点30
地点：水利与防洪研究所会议室
活动内容：1。教研室的学术专家分享写作和出版经验。
2、教研室享乐一组以“另类工科生”为主题，分享自己的吃喝玩乐心得（主要以学术交流为重点，生活交流为辅助，活跃气氛）。
(三) 水资源煜叔演讲
时间：6月14日18:30
地点：会议室（待申请）
活动内容：1。陈守煜教授发表毕业演讲
2、赠送毕业纪念品
三。每一位老师都为即将毕业的学生写了一句简短的祝福格言（当场写下或提前标记）。
4日常生活记录（电子相册或dv等）
参加人员：教研室全体师生
(四) 雁过不留痕
时间：6月23日星期六（待定，但在离校前一周内）
地点：室外及会议室（待申请）
活动内容：1、校园徒步走
南门始发，书记简短讲话，摄影留念。（沿途关卡设置不经常去的地方，鉴于徒步走是集体运动项目，建议适当停止羽毛球一周，以达到欣赏校园与重拾记忆的目的）。
2、欢送会（酌情加场）
游戏和茶话会是主要的（建议游戏环节设置要提高清晰度，可以类似大冒险的真言真话，努力做到毕业无悔）。
参加人员：教研室全体同学
六、 准备工作及要求
1. 活动前提前半天将活动会场布置到位。
2相关负责人应提前半小时到达会场，打印活动计划。学生和教师各一份（电子版也可以）。
三。发言的师生会提前通知师生，并实时讨论发言时间。
4. 煜叔演讲与欢送会提前确定时间，避免其他时间老师人数凑不齐；其他活动的参与应遵循教师的意愿。
5.确认毕业生和老师的电子相册，并在活动后发送给他们共享。
6. 毕业留念相关准备
1) 电子相册
2) 校园具代表性建筑及景观**精选数张
3) 集体合影
4) 卡片扉页由教研室老师写毕业箴言（待定）
七、 经费预算
毕业生留念 50*7（具有学校特色纪念物）
留言卡10*7（也可自行设计，只需购买封面即可降低成本）
水（徒步走及） 50
零食（茶话会） 150
总计：620元
八、 人员分工
主要由第以研究所负责，其他年级共同组织（具体分工待负责人确定后确定）。
附加说明：
1鉴于活动第一次启动，希望活动继续下去，我们期待着周先生的参与，并给出一个起跑词。
2考虑到科学研究的枯燥，建议学术交流会增加生活的一部分，做到两者兼得。
3. 对于压轴场的演讲，考虑到陈老师的学识、师德及其和善幽默的性格特点，因此强烈建议邀请陈守煜教授。
4. 欢送会的游戏环节，建议以“进可攻，退可守”为原则，在照顾个人想法的同时设置尺度大的游戏及惩罚措施，给每个人敞开心扉的机会，达到毕业不遗憾的目的。
5. 对于突发事件的备用方案可对协商调整顺序或临时追加。
整体策划需要商议的问题
1. 毕业人员（初京刚、张艳萍、王猛、杨扬、王立磊、燕敏飞、沈静）其中两名博士和一名工硕是否也安排在内？
2. 活动时间安排有待确定。
三。毕业纪念卡上，老师的祝福座右铭，主要争议：每位老师参与或每位老师给自己的学生写信；提前写好还是当场写？
4插入日常生活记录（如电子相册或dv）的时间段。
5告别派对的时间，主要争议：我们是否应该在满足表达感情需要的基础上，给你一个弥补遗憾的时间？
6. 具体人员分工。
7. 集思广益，查露补缺。
毕业活动策划书(篇4)
递推关系求通项
--贫困基础课启发式教学案例
浙江省宁波市柴桥中学丁平315809
[课堂背景]
北仑区柴桥中学是一所生源相对较差的普通高中，如何在基础较差的班级的课堂教学中实施启发式谈话法（特别是在高考总复习阶段也继续实施这种教法而拒用灌输注入式），已成为广大非重点学校教师的一个共同的探索课题.为此，笔者于2010年3月份在柴桥中学的一个高三普通班开设了一堂以此为目的的研究课，着重探索如何启发基础较差学生的思维.下面真实记录了这堂课的师生谈话全过程.
[课堂实录]
师：近几年各省、市、自治区的高考中，相继出现了由递推关系求通项的一类数列问题，根据杂志记载，考生对此类试题的解答往往不尽如人意，因此本节课就专门来研究这类问题.
请先回答一个问题：在已知的序列中找出，的通称
生1：，∴是等差数列，∴.
师：对。若将改为[变式1]（其它不变），则此题类似于09年高考题（全国卷及陕西卷文），此时由推不出是等差数列，那该怎么解？
（学生沉默）
师：思维受阻时不妨“特殊探路”——譬如求.
生2师：那么求呢？难能也是这样一项一项求？（学生笑）能否不求过渡量、而直接求出呢？
生3：有了，只要把①、②、③式相加即得，∴.
师：对，这叫做“设而不求”，这个解法我们取名为“累加法”.现在你们会求了吗？
（至此，学生很快地求出了）.
师：[小结1]型如的递推关系，常用累加法转化为等差（比）数列求和.
下面，再将变为[变式2]（此题类似于02年全国高考题），怎么求？
（学生沉默）
师：类比是一种很有用的解题思想.能否类比[变式1]的解法来求解[变式2]？
（学生仍然沉默）
师：我们还是“以退为进”吧！即先退到特殊情形——譬如求，怎样类比[变式1]求出？
生4：，，，相乘得.
生5：噢！可以求出了…（于是学生用累乘法求得）.
师：[小结2]型如的递推关系，常用累乘法求通项.
我们再将前面问题中的改为[变式3]（其它不变），则如何求？
生6：，，，
…，….
老师：答案是正确的，但这只是猜测，需要数学归纳法来证明。这也是一种方法，这叫“先猜后证法”.
请大家思考有无更简便的方法？能否转化为等差（比）数列？本身是等差（比）数列吗？
生7：不是.因为不可能得出（常数）或(非零常数)
老师：那么它能不能转换成其他复合类型（如等）成等差（比）序列？
（学生沉默）
老师：如果（*），你能算出吗？
（学生依旧沉默）
师：譬如说已知，，你能求出吗？
生8：能求.哦，由（*）式可知是公比为3的等比数列，这样可求了.
老师：那么它能转化成相等比例的复合序列吗？
生9：是等比数列.
师：回答得好！因为数字很简单，所以很容易想到两边都加1。如果这个数字很复杂，你想不出应该在两边加上什么数字，我该怎么办？
（学生沉默）
老师：我们能用参数这个神奇的数学工具吗？即设应加的数为，然后设法求出？
生10：行！，令即得.
师：很好，此法称作“待定系数法”.
[小结3]型如的递推关系式，可用凑配法或待定系数法转化为等比数列问题.转化确实是一种重要的解题思想！
数学题可以千变万化，如果将改为[变式4]（其它不变），则又如何解答？
生11：，令得，∴得，∴数列是…（欲言又止）.
师：能推出是等比数列吗？为什么？
学生12：不能。 ∵并且不相邻
老师：有没有办法把它变成两个相邻的项目？即有没有办法将变成形如？
生13：只要两边加上即可得，从而得，∴.
师：很好！还有没有其它方法？能不能将新题转化为旧题？譬如把[变式4]转化为[变式3]的类型？
生14：能。，令，则，此即[小结3]中的类型.
师：你们真棒！
[小结4]型如的递推关系式，可采用生13和生14所述的两种凑配法转化为等比数列问题.
我们再将前面问题中的改为[变式5]（其它不变），怎么解？
（学生沉默）
师：解杂数列问题的一种重要思想方法就是常常将杂数列转化为复合型等差（比）数列.
生15：噢，由可得是等差数列，∴，∴.
师：对.让我们再变一变：[变式6]，这个会解吗？
生16：这个不难，可化成.
师：由于前面已做过[变式5]，所以解[变式6]易如翻掌，如果直接让你们解[变式6]，你们能想得到这样化吗？
生17、18、19、20：能！
师：好！那我现在把改为[变式7]，你们能解吗？
学生21：是的，顺序是学生不知所措
师：显然推不出是等差数列了，那么能否推出其它复合型等差数列呢？
（学生沉默）
老师：解题的一个重要思想就是化新为旧！我们以前学过哪些旧问题？
生22：①；②；③；④.
师：那么本题能否转化为这四种之一？
（学生沉默）
师：显然难以转化为①②④，那么能否转化为③？
（学生依旧沉默）
师：请观察，③式有何特点？
s 23：包含两个相邻项的和，这两个项都是一次，其余项都是常数
老师：那么请再观察一下。你有这些特点吗？
生24：哦！实质上是具备的，只要用换元法设，则得，即，此即③的类型.
师：好得很！下面就可以用[小结3]的方法来求解了，由此可知，解题还需善于观察，抓住特征啊！
[小结5]型如的递推关系，采用凑配成倒数的思想方法，转化为等差（比）数列.
若把改成[变式8]，你会求吗？
生25：、26、27：仿变式7求出，再用可求得.
师：大家棒极了！[小结6]若递推式中含有，则利用上述转化方法及公式求解.
近几年各地高考中出现的递推数列求通项主要是这六种类型，所用的方法也主要是这六种方法.试题有小题也有大题。但有的大题不是单纯以这六种形式出现，可能需要先转化一下，如09年全国卷ii（理）：
设的前n项和为，，.
（i）设.证明是等比数列；
（ii）求的通项公式.
解答时就应先将已知条件变形转化为.这就是[小结4]的类型.
[课后反思]
众所周知，对于重点中学的重点班级，教学中较易实施启发式谈话法，但对于非重点中学的非重点班，教学中常常会启而不发，导致冷场；此外，在基础较差班级中实施启发式谈话法还容易造成课堂容量不足，教学进度缓慢，以致影响实际效果.针对这两类矛盾，笔者在本堂课中采用了以下两种对策：一是采用“持续渐进式启发”，即当学生回答不出出现冷场时，教师坚持不自己讲出答案，而是一层递进一层连续不断地启发，一环紧扣一环坚持不懈地诱导，务必坚持到完全由学生自己独立发现解题思路.
二是采用“两手抓”策略，即抓基础、抓变式，本节课从一个十分简单的例子出发，逐步演变、派生，再现复杂的递推关系式，并归纳出相应的方法与技巧.这样做既培养了学生的发散思维能力，又突破了递推数列这一难点，还解决了启发式谈话法易致课堂容量不足的难题.
毕业活动策划书(篇5)
光阴似箭，岁月不待人。一转眼，大三的同学在临沧师专已将近走过三年，在临沧师专这个箐箐校园里，他们同心并肩，一起经历学海生涯的风风雨雨，校园里有了他们童真的幻想、失败的泪水、成功的喜悦，现在他们将怀着成熟的人生理念，丰富的专业技能踏上工作岗位。我们坚信，他们将在各自的岗位上取得令人瞩目的成就。
今日，他们“依依惜别重温往昔”，他们“展翅高飞拥抱明天”，在游走的记忆中回望，他们渴望能够在笑舞欢歌中重温，在深深祝福中满怀凌云壮志扬起风帆，也在晚会中传达他们对师恩的无限感激。因此，我们在这里举行他们的毕业晚会。
一．晚会主题：“六月飞歌，梦想起航”
二．晚会目标：“依依惜别重温往昔”
展翅高飞拥抱明天”
三．晚会时间：2011年6月4日晚上(7:00~10:00)
四．晚会地点：电教馆
五．晚会参与对象：1、数理系全体同学 2、届时，将邀请其他系的嘉宾、我系的领导、老师及大三的代表学生
六．晚会流程：主持人（待定）晚会倒计时——开场舞——主持人上台——系领导讲话——大三代表讲话——开始节目——晚会结束。
七．晚会经费预算
1．背景频幕 500元
2．.气球5包（150元）、话筒电池8个（40元）、打气筒2个(16元)、白线2个（8元） 共： 214元
三。邀请函：22件55元
4哇哈哈矿泉水：24瓶2件48元
5主持服装化妆500元
6节目单：40（彩色）120元
总计：1437元
排练时间：2011年5月21日下午7:00电教中心
节目总负责人：和亚琴（187********）
舞台设计及宣传海报负责人：张永龙
节目单负责人：李成艳（151********）
主持人：赵静王露等人
邀请涵负责人：朱志文
3） 通知各工作负责人，并在规定时间内做好自己的工作，如活动场地的现场安排
4） 活动过程的完整性
三、部门内部管理
1按照系年度工作计划，我们做好了各项文艺活动，丰富了我们的课外生活，积累了经验。
2加强与学生会各部门、学校各社团的沟通
三。积极协助其他部门开展工作，共同完成本部门交办的任务
4学生会每次开系例会，全体会员均可参加。如果出了什么事，他们可以提前向部长请假
5加强于其他部门的沟通，营造团结一致的工作氛围，促进各项工作的开展
6在工作中不断发现自己的问题，总结经验，实事求是，积极的工作态度面对新的问题，迎接新的挑战
三、举办大型活动
1毕业晚会：为了送别2008届高三毕业生，让他们给母校留下美好的印象。也让新生有一个展示自己的舞台。
2新年晚会：活动的目的是；为了迎接新生，并让他们有个表现自我的舞台，从中发掘人才，而且通过这次活动，加强了新生与老生的合作交流，也让大家勇敢地展现了自己积极的一面，让大家在各个方面各有所长。
毕业活动策划书(篇6)
吉首大学物理专业2012年毕业活动策划书
一、活动背景
四年前的2008年，在举国上下欢庆北京奥运会成功的夏天，我们相聚在这片土地上；弹指四年，我们即将毕业！来吧，我的朋友们，让我们一起纪念我们的青春，我们成长的年龄，在纪念后给我们的生活增添一些回忆。
二、系列活动方案
系列活动一：谢师宴
（1）活动目的：感谢师恩，感谢四年里全体同学的陪伴。
（2）活动时间：暂定2012年5月24日
（3） 地点：湘西印象/泽家湖羊肉店（待定）
（4）活动负责人： 待定
（4）活动流程：
1.5月24日下午5点30分到活动地点。下午6点开宴。
2. 请院领导发言。
3. 辅导员发言。
（5）班委负责结算花费。做出详细花费表。
系列活动二：毕业纪念册制作
（1） 时间：2012年5月20日-6月2日
（2）活动责任人：待定
（3）活动流程：
25月20日至5月24日，相关负责任前往相关广告公司，商讨设计、制作成本等问题。
三。5月25日至6月1日，交付材料、设计和制造
4. 6月2日，取回纪念品，并分发给所有学生和老师
（3） 6月2日，班委负责结清费用。做出详细花费表。
系列活动三：毕业纪念**拍摄
（1） 时间：2012年5月20日-6月10日
（2） 地点：吉首大学校园、宿舍等
（3）活动流程：
1从5月15日到5月20日，写**拍摄脚本
2讨论并修改5月20日至5月24日的拍摄脚本
3.5月25日，班委到学院学工办开证明，向文学院借摄像设备并洽谈借用时限以及**采集事宜。
4从5月26日到28日，我们进入了**实拍阶段。
5月29日至6月7日，*编辑阶段。
（4）**如果能够在离校前完成，则刻盘发放各位同学及老师，若未完成编辑或者大家意愿通过网络发送，则通过网络给各位同学发送，但给老师的光盘需刻录。
系列活动四：毕业旅行
（1） 时间：2012年6月4日-7日
（2） 地点：衡山/桂林/凤凰/重庆/黄果树瀑布（待定）
（3）活动流程：
15月25日至27日，收集有意组团旅游的学生名单
2.5月28日，统一购票
三。从6月4日开始，具体活动安排待定。
三、经费预算
以一个人的100元为基础，总计为4300元。
（1）谢师宴
毕业晚宴：400元/桌，约6桌，共2400元
饮料：2瓶啤酒、1瓶鲜橙、1瓶营养快车/桌、12瓶啤酒、6瓶鲜橙、6瓶营养快车。啤酒40元/支，共480元；鲜橙多7元/瓶，共计42元；营养快车10元/瓶，共60元。
烟：领队蓝芙，2个包/桌，共4个包，35元/包，共140元。
共计花费约需2400+480+42+60+140=3122元。（待具体确定）
（2）毕业纪念册
设计制作费：约20元/份，60份。约1200元。（待具体确定）
（3）毕业纪念**拍摄
60分钟盒式磁带20元/盘，约2套，40元；cd 2元/张，最多60张，共计120元；共计160元。（待具体确定）
所有费用：3122+1200+160=4482元。
毕业活动策划书(篇7)
毕业季，就业难主题活动
策划书目录
一活动背景3
二活动目的3
三活动构成3
四活动地点3
五活动对象3
六活动时间3
七活动宣传3
八活动流程4
（一）讲座4
（二）演讲4
九相关人员安排6
十注意事项6
一、活动背景
2013年的毕业生即将离开校园，而这一年被称是“史上最难就业季”。可见今年就业形势有多艰难。数据显示，今年我国高校毕业生将达到699万人，是高校毕业生人数最多的一年。此外，宏观经济增长低于预期，计划招聘的职位数量减少
根据最近对近500户家庭的统计，今年计划招聘的岗位平均同比减少近15%。矛盾之下，今年应届毕业生就业形势更加严峻。使前来找工作的应届毕业生纷纷感叹“压力山大”
但是有很多大一大二的学生不是很关心这种问题，也不太了解现在的就业情况，对自己的大学规划几乎为零，其实已经火烧到眉毛了。针对我学院的这种情况，决定举办围绕“毕业季，就业难”主题的名为“青春飞扬，为梦想起航”的活动帮助应届生了解当前形势和锻炼他们的能力。
二、活动目的
虽然就业形式很不乐观，但是有很多人都不了解情况，通过本次活动的开展，希望应届生能真正的社会情况和自身情况，为自己未来的职业规划有一个明确的且合适自己的方向。对于在校生，应该更多地了解自己的不足，并能在日后的校园生活中有方向行的完善自己，明确自己未来的就业方向，能够有准备应对未知的未来使同学们将来跟好的面对社会。
三、活动构成
本次活动分为两部分：第一部分是处理毕业生就业难的讲座活动
二是举办毕业季难点主题演讲活动
四、活动地点
讲座：图书馆二楼报告厅
演讲：初赛复赛经管114
决赛：蓝天剧场
五、 活动对象
2011-2012年大学生
六、活动时间
讲座 2013年10月10日
演讲比赛2013年10月20-27日
七活动宣传
制作宣传画，张贴在教学楼、管理楼、食堂、宿舍楼、图书馆等场所，介绍讲座的基本情况。
2制作条幅悬挂在小南桥上
3网络宣传
八活动流程
第一讲嘉宾：往届优秀毕业生
讲座内容： 找工作的心得体会
活动过程：
a、 主持人首先简单介绍并欢迎老师光临
b．讲座
c．答疑解惑
提问方式：采取现场提问的方式，或上传笔记。
问题的范围和类型：学生对就业的关注（组织人员提前准备一些问题，以应对突发事件）。
d．主持人总结本次讲座，对主讲人表示感谢，进行演讲现场报名
e．讲座结束，清整现场。
二演讲评委
院内老师以及主席团成员
报名方式：
1. 讲座现场报名
2. 在本班班长处报名
3. **、短信报名：
4. 邮件报名：可把自己的信息通过邮件发到邮箱
5. **报名：
奖惩设置：
最后，根据评委的评分，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，以及一批优秀奖。获胜者有证书，
一、二、三等奖有奖品奖励。
迟到或无故参加比赛的学生将被取消资格
评分标准：
1、 比赛现场打分，每个学生演讲完毕立即打分
2、 评分以百分制实施
3、 评分标准
a、 内容与主题相关，表现出20%的积极精神
b、 语言连贯性、流畅性、声音和情感30%
c、 发音清晰、准确10%
d。 声音大小，中等速度10％
e、 表情自然、举止大方5%
f、 时间控制5%
g、 印象得分：评委根据选手的现场表现，对总演讲质量的20%进行评价。
活动要求
1、 初赛、复赛、
a、 讲话内容符合主题，反映了现实。
b、 有必要自我介绍和演讲。
c、 演讲时间限制在五分钟之内。
2、决赛
a、 讲话内容符合主题，反映了现实。
b、 有必要自我介绍和演讲。
c、 演讲时间限制在五分钟之内。
d、演讲内容要围绕自己所做的***。
活动过程
1比赛分为预赛、半决赛和决赛。
2、 10月18日前报名结束，根据报名人数决定是否进行复赛，10月20日进行初赛。初赛选出前20人进行决赛
三。预赛有20名优秀选手发言，选出10名优秀选手（如无复赛，预赛直接选出10名选手）
4、 10月27日进行决赛，决赛前由参赛选手抽签决定比赛先后顺序。最终评出一二三以及优秀奖
5、 大赛内容
（1） 开场舞
（2） 主持人开场白
（3） 选手们按照赛前抽签顺序依次上台演讲（自我介绍，主题演讲）
（4） 表演（评委讨论时间）
（5） 评委打分评语，主持人宣布比赛结果和排名
（6） 参加者合影留念，主持人宣布活动结束
九相关人员安排
活动部:
(1) 负责场地布置、座位安排
(2) 维持场地秩序
(3) 租归还场地及相关设备;
宣传部:
(1) 负责前期、后期的活动宣传以及宣传用品的打印;
(2) 设计会场布置的相关宣传用品
(3) 准备相机，负责晚会期间的拍照工作
内务部：
(1) 搬运宣传板;
(2) 购买邀请函、荣誉证书、奖品等
(3) 赛前场地卫生的保持;
勤工俭学部
(1) 汇总报名表
(2) 制作选手签到表并负责签到工作
(3) 制作选手签到表并负责签到工作
(4) 赛程中茶水和接待工作
学习部：
(1) 联系班长和收集报名表
(2) 邀请评委老师
(3) 汇总分数，书写荣誉证书获奖名单
注：大家一起安排节目
十注意事项
参赛者必须在比赛前30分钟到场并与相关人员签到
2比赛顺序由抽签决定
比赛开始后，参赛者不得无故退出比赛
毕业活动策划书(篇8)
三。发言的师生会提前通知师生，并实时讨论发言时间。
4. 煜叔演讲与欢送会提前确定时间，避免其他时间老师人数凑不齐；其他活动的参与应遵循教师的意愿。
5.确认毕业生和老师的电子相册，并在活动后发送给他们共享。
6. 毕业留念相关准备
1) 电子相册
2) 校园具代表性建筑及景观**精选数张
3) 集体合影
4) 卡片扉页由教研室老师写毕业箴言（待定）
七、 经费预算
毕业生留念 50*7（具有学校特色纪念物）
留言卡10*7（也可自行设计，只需购买封面即可降低成本）
水（徒步走及） 50
零食（茶话会） 150
总计：620元
八、 人员分工
主要由第以研究所负责，其他年级共同组织（具体分工待负责人确定后确定）。
附加说明：
1鉴于活动第一次启动，希望活动继续下去，我们期待着周先生的参与，并给出一个起跑词。
2考虑到科学研究的枯燥，建议学术交流会增加生活的一部分，做到两者兼得。
3. 对于压轴场的演讲，考虑到陈老师的学识、师德及其和善幽默的性格特点，因此强烈建议邀请陈守煜教授。
4. 欢送会的游戏环节，建议以“进可攻，退可守”为原则，在照顾个人想法的同时设置尺度大的游戏及惩罚措施，给每个人敞开心扉的机会，达到毕业不遗憾的目的。
5. 对于突发事件的备用方案可对协商调整顺序或临时追加。
整体策划需要商议的问题
1. 毕业人员（初京刚、张艳萍、王猛、杨扬、王立磊、燕敏飞、沈静）其中两名博士和一名工硕是否也安排在内？
2. 活动时间安排有待确定。
三。毕业纪念卡上，老师的祝福座右铭，主要争议：每位老师参与或每位老师给自己的学生写信；提前写好还是当场写？
4插入日常生活记录（如电子相册或dv）的时间段。
5告别派对的时间，主要争议：我们是否应该在满足表达感情需要的基础上，给你一个弥补遗憾的时间？
6. 具体人员分工。
7. 集思广益，查露补缺。
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