学习工作总结【篇1】
中等职业学校和中小学的深度学习实践
科学发展观指导小组成立阶段报告
省中等职业学校和中小学学习实践指导小组
（2009年9月27日）
省委学习实践活动领导小组：
9月4日全省第三批学习实践活动培训会议召开后，省委教育工委按照**、省委和教育部的要求，联合省民委、省人力资源社会保障厅、团省委组成了省中等职业学校和中小学学习实践指导小组，开展对全省教育系统第三批学习实践活动的指导。现简要汇报如下。
一、前一阶段工作情况
1尽快研究计划，做好充分准备
一是先行试点探路。省委教育工委在第二批省属高校学习实践活动过程中，就将省教育厅厅属8所中专学校作为第三批的试点纳入，一起部署、一起检查指导、一起总结验收。根据省委部署，选择了部分不同类型的学校进行试点。
这些学校顺利完成了各阶段的目标任务，取得了丰硕成果，积累了宝贵经验。宁国市职高、亳州一中、怀远县城关镇中心小学、寿县安丰中学等4所学校的典型材料还入选省委学习实践活动领导小组印发的经验材料选编。安徽教育网开设专栏，及时宣传各学校的好经验、好做法，为第三批学习实践活动的顺利开展提供了借鉴。
二是了解参学底数。截至2008年底，我省有655所中等职业学校（包括普通中专、技工学校、职业高中、**中专），782所普通高中、3188所初中、16116所普通小学、3232所幼儿园，在校生和在园幼儿总数超过1100万，在职教职工总数超过57万，其中党员超过18万。据初步统计，全国共建立党委53个、党总支959个、党支部10036个。
2008年，省委、省教育厅确定了116所民族中小学。此外，合肥市第三市五中学、铜陵市第五中学、芜湖市田家炳实验中学为**班学生承担了部分教学任务。需要说明的是，由于有的省辖市对第三批参学单位的指导范围要求不同，加上部分学校已经参加了第二批学习，上述数据与实际应该参学学校数据可能有差异。
三是领会上级要求。我们参加了9月4日全省第三批学习实践活动培训会议、教育部9月11日中职和中小学学习实践活动指导工作**会议，派专人赴北京参加教育部召开的准备会议。同时，要组织专门力量研究了解**省委、教育部第三批参建院校的具体要求，努力做到充分了解、准确把握。
2建立组织和工作机制
在做好前期准备工作的基础上，根据省委要求和教育部部署，中等职业学校和中小学的深度学习实践科学发展观活动指导小组于9月16日成立。省委教育工委书记、教育厅长程艺任组长，省委教育工委常务副书记张荣国、分管中等职业教育的副厅长江春和分管基础教育的副厅长金燕任副组长，成员包括省教育纪工委、省教育厅、省民委、省人力资源社会保障厅、团省委的有关领导同志。指导小组下设办公室。
省教育厅人事处处长为处长。办公室下设书记联络组和宣传宣讲组两个工作组织，抽调13名干部集中工作。为了与省委学习实践活动巡回检查组相衔接，指导小组还从4家成员单位抽调了12名同志，对应组成了4个巡回检查组，分别负责对17个省辖市第三批参学单位进行检查指导。目前，各省市教育部门也成立了领导小组或指导小组。
9月22日上午，全省中等职业学校和中小学学习实践指导小组召开第一次会议。指导组、巡视组和办公室全体成员出席。会议传达了学***和省委、教育部的有关精神，研究部署了学习实践活动指导工作。
会议强调，要统一思想，高度重视，充分认识活动的重要性；加强学习，加深了解，准确把握活动要求；要突出重点，认真履行职责，切实加强对全省中等职业学校和中小学的指导。会后，向各省辖市教育局活动办印发了程艺同志的讲话。
为做好工作，指导小组建立了三个工作机制。一是工作联络机制。编印省市督导组成员和办公室工作人员通讯录，建立省**教育指导联系制度。
二是定时沟通机制。要求市教育局活动每周一下午（15:00-17:00）举行
指定人员可与省教育厅活动办公室联系，如**、传真或电子邮件。省教育厅活动办公室每周三上午向教育部活动办公室和省活动办公室汇报。如果有特殊情况，您可以随时与我们联系。
三是信息共享机制。安徽教育网活动专栏已与各市教育局专题网链接，省、市主要通过政务平台保持日常沟通，及时相互通报**、省委、教育部和各市委的有关文件、讲话精神和工作动态。
同时，建立了三套巡查制度。一是巡视预告制度。省中职和中小学指导小组和巡回检查组赴各市前提前一两天向省辖市教育局指导小组发预告，以便衔接配合，提高效率。
二是巡视点避让制度。**、省委、市委领导小组领导和巡视组到过的点，省中职和中小学指导小组和巡回检查组成员一般不再去，不给基层单位造成重复接受检查的负担。各市负责同志和分管办负责建立省市检查台帐，并做好协调工作。
一般而言，每个阶段都只到省市进行检查和只到。尽量减少基层负担。三是廉政工作制度。
省中职和中小学督导组及巡视检查组赴全国各地开展工作。随行人员应尽量简化。市委领导中午不得陪餐，不得饮酒。不接受礼品和土特产。
不参加娱乐消费。
三。召开工作会议，加强监督检查
9月23日上午，省辖市指导小组负责人会议召开，传达学***、省委和教育部部署，以及省中等职业学校和中小学学习实践指导小组第一次会议精神。各市就学习实践活动的筹备和启动情况进行了汇报和交流。会上，要尽快做好八个方面的工作
健全组织机构；界定指导范围；核准参学数字；建立沟通机制；掀起学习热潮；做好调研准备；注意典型引路；推进当前工作。会议还强调要强化三种意识，即：增强责任感，加强领导引导；增强双赢意识，积极形成工作合力；增强机遇意识，办好人民满意教育。
会后，向各省辖市教育局活动办印发了张荣国同志的讲话。
期间，指导组负责同志赴池州、安庆调研教育系统开展第三批学习实践活动的安排部署和动员情况。
从会议交流和调研了解情况看，各市教育部门领导高度重视，启动迅速，成立了指导小组和工作机构，初步摸清了参学情况，开展了学习培训。目前，全省教育系统第三批参学单位大多数已经召开了动员大会，芜湖等市参学学校在9月23日前全部完成了动员工作。在创业阶段，一些地方出现了一些具有推广价值的好做法。
如合肥市教育局开展了“推进教育事业科学发展”典型案例征集活动。铜陵市教育局指导各校结合工作实际创造性地提出活动主题、工作目标和重点。淮北市教育局在开展第二批学习实践活动时，就有意识地组织所有直属学校领导和中层干部参加，为第三批活动奠定基础。
4广泛宣传引导，营造良好氛围
在省属高校学习实践活动中，我们充分发挥安徽教育网独特功能加强宣传，收到了低成本、广覆盖、高效益的良好效果。为指导好第三批学习实践活动，经过精心筹备，安徽教育网于9月21日正式开通了“安徽中等职业学校和中小学的深度学习实践科学发展观活动专题”，分为动态信息、活动安排、上级精神、学习资料、**聚焦、他山之石等栏目，收集整理了**、省委的活动文件和全省教育系统的活动动态，使教育系统广大党员和教职员工通过**专栏就能及时全面了解活动情况，促进活动扎实开展。目前，市教育局专网与安徽省教育网活动栏目保持链系，通过电子政务平台保证日常沟通。
我们将在学习实践活动的各个阶段，及时总结典型经验，使不同类型的单位、不同层面的党员，都能找到对应的学习榜样和努力方向。将按照角度新颖、方式灵活、质量并重的要求，认真做好工作简报的编发工作，及时上报省委学习实践活动领导小组和教育部学习实践活动指导小组办公室。
同时，各级指导小组指导各校利用宣传橱窗、宣传栏、展板、广播、电子屏幕、标语、横幅、校园网等形式，营造良好的学习氛围。马鞍山市教育局结合“坚持科学发展，促进教育公平”主题，编印了学习手册，并组建宣讲团到参学单位巡回宣讲。巢湖市居巢区教育局通过反映农村教育发展的《身边的科学发展》专题电视片开展宣传教育，效果良好。
总体来看，由于各级党委重视，准备比较充分，组织比较精心，教育系统第三批学习实践活动启动开局良好，进展顺利。
二、存在的主要问题
在前期的指导检查中，我们发现各市对中职和中小学学习实践活动的指导工作有两个比较突出的问题，必须妥善解决。
第一，各省辖市中职和中小学学习实践活动指导小组成员单位的构成，没有按照**和省委的要求将民族事务部门、人力资源社会保障部门、共青团纳入。省中等职业学校和中小学学习实践指导小组已经提出明确意见，各省辖市都应该按照**和省委的要求，充实完善中职和中小学学习实践活动指导小组。
二是指导小组指导范围多，具体情况比较复杂，主要有三种现象。
一是中等职业学校的参学问题。在办学类型上，中等职业学校包括普通中学、职业高中、技工学校和**中等学校；从举办者上看，有省直各厅局举办的，有市、县教育部门和非教育部门举办的。在一些城市，中等职业学校不被纳入各级教育指导小组的指导范围。
比如巢湖市成立了中小学学习实践指导小组，而不是中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组。
二是民办学校的参学指导问题。部分市将民办学校纳入新经济组织或新社会组织，由**部门或民政部门牵头的指导小组进行指导。我们认为，根据民办教育促进法的相关规定，民办教育事业是社会主义教育事业的组成部分，民办学校与公办学校具有同等的法律地位。
开展学习实践活动，是引导民办学校规范办学行为、提高教育质量、促进科学发展的良好契机。
三是参学单位的数据统计问题。部分中等职业学校和中小学提前参加了第二批学习实践活动。部分中职学校和民办学校党组织关系不在教育部门，各省辖市教育局按学校统计的参学单位数据，与市委活动办提供的数据有一定差异。
省中等职业学校和中小学学习实践指导小组已经提出明确意见。除第二批单位和第三批试点单位外，各类中等职业学校和中小学都要参加第三批学习实践活动。省、省辖市以及县（市、区）中职和中小学学习实践活动指导小组要严格按照**提出的“属地领导、行业指导”的原则，对其进行指导检查。
中等职业学校和中小学参建单位的统计数据，由教育部门牵头统计。
值得注意的是，有的民办高校没有参加第二批学习实践活动，也应该参加第三批学习实践活动，应该纳入省和所在市中职和中小学学习实践活动指导小组的指导范围。
三、下一步工作打算
我们将遵照**和省委、教育部的部署，认真贯彻落实王明方副书记在全省第三批学习实践活动培训会议上的讲话精神，配合各省辖市市委学习实践活动领导小组，加强对全省中职和中小学学习实践活动的宏观指导。
一是指导各省辖市、县（市、区）调整充实中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组。
学习工作总结【篇2】
2017学习委工作总结4篇-学习总结
不知不觉中已在大学中度过了一年半。在这一年半的时间里作为一个有92人班级的学习委员和信息员，感触颇多，而且也学到了很多书本上个根本学不到的很多东西。
回想我刚到大学的时候，我抱着极大地热情去竞争学委，最后也终于如愿以偿。在一年半里有过激情燃烧的心潮，也有过空虚落寞时的苦涩。这也将会是我人生阶梯中重要的一步。因为这段经历不仅使我更加的成熟与稳重，而且还让我学会了怎样与上下级(这里当然是学校领导，老师和同学)的交流与沟通。
学习委员不仅要在学习上处在上乘而且还要在生活上注意检点，因为你的职责所在，因此你首要的是把自己的各方面处理好，要在心里记得你自己得是一个榜样。作为总结我将继续做好自己的本职工作。
1、由于这一年半来在办公室的走动和工作，使我认识了很多老师，同时也使很多老师认识了我。这给我以后的工作打下了基础。使我能更好的与老师沟通与交流。
2、继续配合老师的工作，把学校教务处或老师的教学变动及时有效的传达给同学。当教学仪器出现故障时，及时报告任课老师，保障教学的有序。
3、把老师学习上的要求传达给学生。并按时的做好收发作业的工作。
4、预备前到有需要的老师办公室提电脑课件并提前打开电脑和投影仪，并连接好，方便老师能及时的上课。
5、帮助老师做好最终的成绩评价。
6、有空时帮助导员整理资料。并配合好其他班委的工作和班级的其他安排。
7、搜集同学在学习上遇见的问题和困惑，帮助他们处理好，并把好的建议反映到学校和相关任课教师那里。
8、尽自己所能帮助需要的同学能顺利的学好，考好尽量少的出现期末挂科现象。
9、在最后的在校半年里多发动一些同学参加一些招聘会，增加招聘的经验为以后的更好的就业打下经验基础。
最后我将继续在这位子上继续尽我所能!!
从去年9月份开始，我们担任物流管理1101的学习委员。期间做过很多、错过很多，同时也收获良多。
首先，作为学习型班级的特色，我们延续了由潘悦、王峰开创的学习交流会。从入学伊始的共同自习发展至今，形成了有主题、有内容、有气氛、有效果的传统活动。上学期的主题有包括职业生涯规划，就业经验交流等。但是也少不了困难，比如借教室的曲折、独立组织问题等等，相信在之后会进行相应改进。
第二，学习小组的创立和发展。依然是由大一延续而来，只不过因为选课的多样使得这项工作复杂了些。我们排出每堂课上课的同学名单，又分别形成责任制。在选择组长的问题上，尽量让平时锻炼不够的同学担任，使整个班级能够一起进步。
第三，学习资源的共享。主要体现在群邮中的课件、复习资料、站、比赛通知等的发散，尽量使每一个同学及时获得学习上的。但是仍然存在通知不及时或者消息遗漏的现象，要再接再厉。
第四，考试作弊预警。期末考试之前提醒同学们注意考试纪律，签署诚信书，因而有效减少甚至杜绝了考场作弊现象。
当然，也有做的不够的地方，比如英语学习没有与老师沟通好，在学习型比赛上没有创新。相信在今年我们和全班同学的努力下，能使所有人都取得满意的好成绩！
竞选学委是我努力的一个方向，终于我成功了。我知道，这不是一个虚名，所以在那一刻，我突然感觉到我身上的责任重了，我要以身作则，不愧对大家对我的信任。
一个学期在不知不觉中结束了，仔细想想自己的`付出与收获，确实很失败，这个学委做的很不好，没有为大家做好榜样。
作为学委，当然应该是带动大家一起学习，但我没有，每次上课，大家也都看在眼里，自己上课很少会认真听讲，课堂上时常会出现安静的吓人的情景。每当老师提问时，都没有人回答，这时作为学委，应该起好带头作用，可是没有，我真的愧对这个头衔。
作为学委，我应该经常关心同学们的学习情况，看看他们在学习上有没有什么困难，收集问题，大家一起解决，但我没有坚持到最后，因为首先自己没做好。很多次都会看见她们抱着书本去图书馆或找隔壁寝室的同学问问题，自己的心真的很痛，这个学委做的真的不到位。
记忆犹深的就是组织学习小组的事，我深知要把大家聚集在一起真的很困难，但事先还是没有做好充足的准备，而且自己也不够自信，最终没能成立起来。仔细想想，这好像是自己的第一个想法，却没有得到大多数人的响应，这几说明我工作的失职，一个决定前，没有做好准备，真的很失败。
作为学委，每节课查人数是我的职责，可是我没做到，在后一阶段，总是草草了事，当做全到。有时查到没人到时，也不会记下他们的名，也不找他们谈谈，就这样过去了。甚至很多时候看见他们在我面前逃课，我却不知道怎么去说服他们，任他们离开。说实在的，我真的不知道该怎么处理。
男生那边，作为学委，我真的很少关心，总把事情交给班长，让班长去处理，却不曾去关心他们的学习情况，以及了解他们生活上的事情。
作为一名班干，配合其他班干也是我应有的责任，在这方面，我感觉还可以，一直都很支持大家的工作。
在作为学委的这一个学期里，我真的在做好自己的工作，很负责地全心全意的为大家服务，我知道在很多方面，我做的不足，有很多缺点，但我坚信在下学期，我会针对不同的问题想出不同的解决方法，并努力做好。
这份工作总结写的很难简单，却很用心的去写。这个学期大家一起度过的美好时光都时刻浮现在我的脑海中，我忘不了这些欢乐背后的辛酸与抱怨，泪水与孤独……这段时间，我会为我工作上的不足画上圆满的句号，也会为下学期的工作做一个规划，好好准备一下。
相信下学期不会辜负大家对我的信任，更不会令大家失望，我会加油的。
学习工作总结【篇3】
过去对科学发展观的认识是偏面的、肤浅的。有人认为，科学发展观只是一种发展观，没有上升到指导思想的高度。通过学习，对科学发展观的内涵和实质有了更深刻的理解，对于科学发展观的必要性和重要性有了更高层次的认识。
。从某种意义上讲，学习科学发展观是一场大规模的、广泛的、深层次的党内思想解放运动。经过学习和反思，我进一步武装了我的思想，更新了我的思想，激发了我的精神。
对于工作中出现的全局利益和局部利益，集体利益和个人利益，长远利益和短期利益的矛盾处理，更具有了创新意识和发展意识，进一步明确了落实科学发展观的自身责任。
根据活动要求，结合自己的实际工作，对照科学发展观的要求，认真查找剖析了自身在学习工作等方面与科学发展观之间存在的差距。主要有以下几点：
工作中虽然能够任劳任怨，兢兢业业，但有时做工作却仅仅从自身工作或本单位利益出发，按领导要求完成，缺少科学发展意识。
整改措施和决心
针对我们工作中思想观念陈旧，一些不符合科学发展观的做法，我决心从以下几个方面加以纠正：
以学习实践科学发展观活动为契机，全面系统学习中国特色社会主义理论，有计划地把有关党的路线、方针、政策学深、学透，带着工作中的问题学，做到集体学习不缺席，工作之余自觉学，活到老，学到老，努力提高自己的政治理论水平。
>二、始终保持党员先进性。
保持党员的先进性，始终是党章对每一个党员的要求，也是学习实践科学发展观活动的目的之一。我将树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个“务必”，更新观念，大胆工作，始终把群众和学员满意不满意作为工作的标准，尽自己全力为教育事业做出应有的贡献，始终使自己成为思想上的上进者，工作中的先进和模范。
学习工作总结【篇4】
为认真学习贯彻《中华人民共和国监察法》，增强学习的时效性，提高全体干部职工的守法意识，市政务中心结合工作实际，坚持学用结合，采取四项措施深入开展学习宣传《中华人民共和国监察法》活动。
一是领导带头认真学。党组召开专题会议带头学习《中华人民共和国监察法》，确保领导干部先学一步、学深一层、以上率下、层层引领，发挥学习贯彻的“头雁效应”。
二是中心纪检组组织专题学。为了将学习引向深入，市政务中心将《中华人民共和国监察法》原文内容通过单位微信工作群、支部QQ群转发给全体党员干部职工，要求他们在读学原文的基础上，全方位、多角度掌握相关内容和精神。
三是多种形式创新学。除了利用单位微信群、QQ群转发《监察法》原文和宣传视频外，将《监察法》宣传手册下发到每一名工作人员手中；将学习《监察法》纳入支部必学内容、纳入党务干部培训必修课，实现学习、宣传、培训全覆盖。
四是注重实践结合学。把学习宣传贯彻《监察法》与当前开展的实际工作相结合，使每名党员干部做到心中敬畏《监察法》，头上高悬法纪镜、把好用权“方向盘”，系好廉洁“安全带”。并在今后各自工作中，积极履职尽责、遵法守法。
学习工作总结【篇5】
时光飞逝，大一的日子转瞬即逝。这一年里，我成长了许多。在学习和工作中，我学到很多，丰富了我的经验。
在大一的学习中，我跟其他人一样刚开始有些迷茫，找不到努力的方向。不过慢慢的我就适应了大学生活。学习是我们的首要任务，我时刻牢记着，上课认真听讲，尽管有时根本就听不懂，作业独立完成，遇到难题向同学请教，付出就会有收获，取得了还可以的成绩。此外，我课外还积极参加一些活动，使我的课余生活丰富多彩，认识了许多朋友，我的社交能力也有所提高。
在工作上，我们宣传部主要服务于其他部门，为学生会的各项活动出宣传板。大家各尽其能，不分你我，努力工作者。其中不免酸甜苦辣咸五味俱全。有时候忙到很晚，还加班加点，但大家没有埋怨，都挤出课余时间一起工作着，每个人都默默的付出，我也很享受在工作中的快乐，大家团结一致，为了精彩的完成一项工作。宣传部的凝聚力一向是最高的，在这里我的团队协作能力也得到了提高。世上没有十全十美的事，我们工作认真积极是无口否认的，但有时候要求太过完美，思前想后的浪费很多时间，工作效率有点低，这点以后应该注意了，在不降低质量的前提下提高效率，这样才是一流的团队。
相比其他部门，宣传部在过去的一年里，组织的活动不多。比较大型的人文杯书画展也不是很成功，主要是宣传力度不够，而且是和编辑部合办的，缺少自己的特色，今后我们应该增加一些独立自主的活动，打造我们宣传部的特色招牌，比如书画比赛，书画展之类的，我们加大宣传力度，争取做到每个班的学生都知道，都参与，另外在寝室宣传也不错，通过多种渠道宣传活动，使以后的工作更上一个台阶。
大一就告一段落了，没有最好只有更好，我们会再接再厉，发扬优点，弥补不足，为宣传的灿烂明天时刻准备着。
学习工作总结【篇6】
俄国的教育及居民受教育的程度都很高,高中及大学都是义务教育，而且教育管理体系也很完善,最值得骄傲的是它是世界上没有文盲的国家，公民的素质及文化程度很高,是我们这个访问团中任何一个人都没有想到的。岁以下的人群基本上都会说英语,我们用英语也可以沟通,我们在两个月及一周基本上没看到吵架的人。男人喝酒女人抽烟老幼都一样,但根本看不到乱丢烟头和酒瓶的人。在街上、公共汽车上、地铁上随处可见尊老爱幼礼貌让座,打听事情的时候都是热心细致地解答。
汽车没有专门的停歇位置,都是房屋周围随意停放,大街上汽车靠右边就停放，而且自觉地停置的非常整齐,没有任何管理员也不存在什么收费,路上行车和停车也是十分礼貌谦让,路上偶然见到警察大多是查汽车超速的。
城里城外的电话亭中都摆着同样的电话号码簿,从没有发现在电话簿上有人做记号，更没有丢失电话簿的现象。据当地的中国人说，年前在都不知道小偷是什么。
一、医院体制与我们的不同，但仍感亲切
的医院现仍是以公有制为主体，公民在定点的社区门诊看病，住院则到定点医院。门诊看病和住院都免出挂号费，门诊药费也只出很少部分费用，住院则全部费用免费，而且供病人免费吃饭，这种运行方式跟我们国家年前有相同的地方，也可看出我们以前的方式是跟苏联老大哥学的，自然感到有一种亲切感油然而生。现在不同的社区门诊是和不同的医院对不同的疾病研究各有特长，比如我们在的神经病研究所门诊，就对变态反应性及免疫性疾病有特殊的研究。这样，如果病人不在自己的定点门诊和定点医院就诊而选择其他医院则需要自费，也出现一些改革的迹象。这些做法跟欧洲的一些国家做法是相同的，与我们国家现行的医疗体制比较，我们只有羡慕的份了。
1．技术先进的神经病研究所及号实习医院
我们参观学习的神经病研究所位于地铁站面临的铸造厂大街上，刚好在儿童公园对面。研究所有多间门诊及住院部有多张床，设有多个研究室及医生办公室、研究生进修生办公室，其都配有电脑，达到每人一台（包括进修生）。门诊除多间诊室外，尚有针灸治疗室，物理康复、功能训练疗法室等。住院部有多张床，有单人间、双人间、三人间、四人、五人至八人间，满足各个层次人员的需要。这个研究所的设备有.T的磁共振，免疫组化设备，血药浓度测定，脑电图、肌电图、经颅超声多谱勒等，但没有发现语言检测室及心理智能检测室。这里的研究室有着悠久的历史，年建所，有个全国著名的神经病学专家在此工作过，其中产生过一名科学院的院士，著名的神经病学专家曾与这个研究所的多名专家合作工作过，至今还保留着大量的照片，以作为珍贵的历史资料。在神经系统变性疾病和脊髓疾病方面，该所属于领先水平，全国都向这个所介绍病人，现在该所有现任教授及副教授多名，他们个人素质都很高。在平时的交谈中可知道他们对神经系统疾病的知识及其学术前沿动态都比较熟悉。例如，闲谈中我们提了一个关于中风病人能否饮酒的问题，他们的一个教授谈了自己的主张：可以适量少饮酒的观点，而且还对现在世界上几个先进国家中对这个问题有研究的几个专家的主张进行了综述，让我惊叹其扎实的基本功。就是这样在闲谈中提出的多个问题都得到了象上述一样的回答，可见其基本功的扎实，让人敬佩。这个研究所带着多名临床博士和进修生。
我们实习的另一所医院为医院，是一座有张床的公立医院，医院没有门诊，只有住院部，病人由救护车（相当于我国的救护车）直接送入医院。患者一入院则一切不用管，全部免费，医药费国家负担，包括住院的饮食费也归政府管，在我们看来这才是体现着社会主义的优越性。这家医院的神经内科有张床，包含着重症加强治疗病房（NICU）的张NICU床，有个医生（含主任）、个护士，除完成医疗任务外，还要负担科研工作、部分教学工作，设备与神经病研究所相同。医院病区里还设了一个康复病区，但也仍然没有心理智能检测室及言语检测室，医院的设备虽然多是年前购买的，但对于我们来说仍然是先进的。
这个研究所和这家医院的教师还有一个共同点是非常注重教学方法及教学教具的应用，尽可能地提高教学效果，例如为我们上课的每一位教师都使用多媒体和幻灯片及实物教具，并使用自制的神经系统教具以增加教学效果。从教学的过程及内容可以看出，人办事非常负责认真，行动计划性很强，自制的教具透射出艺术浪漫的气息，神经系统疾病的每一个病都讲得栩栩如生。这种重视教育的传统和方法已渗透到社会的方方面面，是非常值得我们学习的。
2．综合素质和技术全面发展的神经科专家
神经病研究所及医院的专家，除了在具体地诊断治疗病人外，还担负着科研、教学、着书立说及带临床博士、硕士及进修医生的任务，还要具体操作检查的设备。例如，在磁共振室只有一个技术员在管理着这台机器，其负责机器的开关及清洗保养，负责病人的登记及录入电脑，以及机器使用过程记录。而操作机器检查病人的工作则由医生进行，出磁共振的报告也由医生出报告。其他检查如肌电图、脑电图等也是如此。这些专家还有一个特点是在学术交流上积极主动对外联系，每个专家都有印着俄文联系方式、英文联系方式的名片，有依妹儿，不仅与国家的其他医院专家有联系，也与世界各地的许多医院的专家有联系，尽可能的吸收各国的精华来充实自己，比例我国的针灸就被他们吸收后使用着，开着针灸门诊。尽可能地吸收别人的长处来有序他自己，也是他们的一个特点。
二、访俄的经验
1．存在差距。
通过访问学习使我们清醒地认识到，神经病学在有着悠久的历史，学术渊源流长，要学的东西还真是很多，要赶上就要花很长一段时间。但学习有用的东西要逐渐和我们的中医相合，要创造性地继承与学习和发挥，使其服务于我国人民。
2．做神经病学专家必须全面提高专业知识面。
在参观访问中，接触了多位的专家，交谈中深感他们的知识面广，学术精深，对所提到的神经系统疾病的解剖、生理、生化、病理、诊断、治疗及其相关文献以及前沿知识，都能随口就说出，并且掌握比较准确，真正体现着专家的风范，对我们的启示是，要当专家就必须全面提高专业知识面。
3．热爱工作并热情工作。
对待工作的态度满怀热情地去工作，抱着工作是幸福美好的理念去工作，一丝不苟、认真负责地做好每一件事。办公室里大家都自觉埋头干活，谁有问题和困难，提出来大家都乐意帮忙想办法解决，办公室里有事则小声交谈，一般都以不影响别人工作为原则，因为工作是神圣和光荣的。
4．工作井然有序，计划性强。
我们所到之处，都会按计划有序地进行着。比例每天上课和实习的各种衔接都会安排的非常到位，不会让人等分钟，比如上课去时，从开教室门、准备多媒体、幻灯架、俄文翻译、辅助英文翻译，以及课间巡视等都安排的很到位。每个环节都衔接的及时到位，让人心怀好感，感觉到这个国家的文明和进步的程度。代表着一个单位管理机制的顺畅以及人们积极主动参与活动的积极心态，让人感到心情舒畅。
5．注重创新，立说着书。
该研究所的在职教授，都是学术成果的富家，都有学术着作出+。比如在颈椎病、脊髓病、脑血管病、神经系统疾病治疗研究等方面有多部着作问世，表现出强大的创新能力。我们参观学习的每人都获赠三册书，让我们受到很大的鼓励。
6．注重对外交流，内引外联促发展。
研究所的每位专家都有名片及俄文英文及电子邮件等联系方式；各位专家诊室的陈列橱窗及研究所的大陈列橱窗，陈列着世界各国大学医院研究机构赠送的礼品，这次我们送的大理白族民族绣花包、玉石做的玉器、中国京剧脸谱等礼品也放进了该所的陈列窗里。在研究所的显要位置，安置了一大板壁报板，其上列有该所的名教授及院士的情况，陈列着与一起工作情形的照片，陈列着各种奖章、成果及着作等，这些又成了该所无形资产的广告牌，宣传了该研究所的品牌。
7．学术梯队呈倒金字塔形。
研究所和医院神经内科的学术带头人和管理者，实行业务行政由一人双肩挑的体制。这个既管行政又管学术的专家，是经过多年锤炼出来的，在学术和管理上都是自觉的人，能积极主动的领导大家或引导大家健康发展。在学术带头人下面有资深教授-人，再下面有副教授-名，又再下面有主治医级人员-名，再再下面由教师及辅助人员多名组成，形成已一个倒立的金字塔行的人才结构。从低级人员向高级人员发展晋升的过程，就是一个锤炼、淘汰、选择的过程，能够坚持向上走到金字塔上层的人物都是千锤百炼成钢的专家。
三、访存在的问题
1.时间短暂。
不能对多数疾病进行深入的交流，如脑炎、DEM、MS与我国森林脑炎、DEM、MS的详细鉴别。
2.翻译准备不充分。
由于半年前准备的翻译临时换人，新来的翻译对一些专业术语没法翻，只能靠比划或画图猜，影响正确理解。
3.组织计划部分不合理。
为了节约经费，安排宿舍距离参观地太远，却更多地每天在路上、车上、地铁上让我们更全面地了解，组织者不懂俄文，又委托给第三者，这些都是欠妥的。
4.出访前准备及计划不周密。
因是首次，对的情况不了解，语言准备不够，不懂俄文，给学习交流带来一定的困难，不能亲自与对方专家交谈掌握第一手资料。
四、访俄对今后工作的借鉴
1.发展业务特色，创立品牌。
我们访问的神经病研究所，在神经系统变性疾病与脊髓病研究的方面处于全的领先水平，带着多个博士生及进修医生，全国都介绍病人来这里看病，形成了品牌效应。我们神经内科今后必须有意突出中西医结合治疗神经系统疾病的特色业务，并以省卫生厅重点专病及全国中医脑病协作组研究的中风病为突破口，逐渐树立品牌并争取品牌效应。
2.科室构件合理设置，促进有序化发展
按照神经科发展的规律，科内各部分人员设备合理配置，互相促进，能促进神经科发展。我们将努力开展脑电图、肌电图、诱发电位、脑脊液细胞学、智能测评、心理测评、康复功能训练、床旁康复功能训练、床旁针灸等新业务，以图神经内科全面良性发展。
3.科室是一个团结的集体，既分工又合作。
科室的每一个成员，要成为专家，必须经过千锤百炼，全面掌握神经科系统知识的基础上，有所侧重。例如神经科的三大症状头痛、眩晕、失眠、抑郁、焦虑要有专人专门研究，形成竞争优势，又促进人员发展。
4.形成倒金字塔形的人才梯队结构。
在临床工作中边工作边学习，加强医生及护士队伍的学术建设，采取科内及外出学习培训相结合的办法，逐渐提高及锻炼人才，提高人才素质，形成人才梯队结构，提高工作能力。
5.扩大对外交流，内引外联获取新信息。
不断地派人外出学习，吸取精华，有序地使自己跟上时代步伐，增强竞争力，学习中医神经科知识尽量派往、、某省、某省、某省，学习西医神经科知识尽量派往某省、某省、、等处，中西两方都重要，缺一不可。
6.开展科研，以科研成果促进业务发展。
增强创新的观念，积极开展科研，锤炼队伍，以先进的科研成果促进业务发展。
总之，通过对的参观访问，使我在各方面都有所收获，开阔了眼界，结合神经内科的实际，更加坚定了我们要走发展中求生存再促发展的道路，就是要走一条：坚持发展为第一要务的中西医结合的神经内科专科特色，有效服务于社会，富裕科室员工生活的道路。
学习工作总结【篇7】
这次我能参加20xx年广东省山村优秀教师挂职锻炼培训感到非常荣幸，更荣幸的是我被分配到东莞市长安镇中心小学挂职锻炼，因为长安镇中心小学是名校。我们在这里参与的活动非常丰富，学校安排的非常周到、科学。如
1.全程参与行政会议，我们一共参加两次行政会议，讨论学校的大事，如外出开展校本培训活动等。
2.参加学校行政班子为我们开设讲座，如孙德明校长与我们交流办学思想;刘锦权主任为我们讲教学管理情况;邱宇燕副主任为我们介绍了德育管理情况、陆锐通主任为我们讲授了信息化建设、档案管理和后勤管理等;周跃熙主任为我们讲艺术科学教育。
3.参观学校课室、功能室场，了解学校的管理，特别了艺术班的情况。
4.观摩各种名师展示课，增进了解名师的风采。如参加东莞市长安镇小学语文名教师汇报教研研讨活动。
5.学习了学校赠送的《管理制度汇编》资料。
通过跟岗学习让我体会最深的几点：一、让我深深感受到校长在学校的重要地位，长安镇中心小学的孙德明校长被称为东莞“名校长”，他既有魅力，更有魄力，他非常聪明，经常学习，经常看书，用先进的知识理念引领老师。在这里让我知道，校长要比老师更勤奋学习，更勤奋工作。名师名校是要付出的。二、话说“强将手下无弱兵”。长安镇中心小学的行政班子在孙校长的引领下都能独当一面，心往一处想，力往一处使，孙德明校长说：“长安中心的成功就是我们这一桌人的成功，长安镇中心小学的失败就是我们这一桌人的失败”。可想行政班子的力量，要想成功必须凝聚行政班子的力量。三、学校最大的成功就是老师的成功，要想老师成功就给老师发挥的平台，就是能给老师发挥的平台，学校的教育教学活动非常多。如名师、教坛新秀展示课，班主任工作室等活动。让名师更名师，让其他的老师学有榜样，学有目标。
通过短短的两周跟岗学习中让我大开眼界，增长见识，学会管理，提高素质。我要把学习到的知识联系本学校的实际情况，学习长安镇中心小学人精神，理清思路，大胆创新，抓住重点，扎实工作，把大槐镇中心小学办成恩平的示范学校。
结合培训学习学到的知识及本学校的实际情况，我冷静反思，认真分析，与名校对比找差距，借鉴经验，大胆创新，大胆实践，敢于改进，通过反复思考，以“立足本校，挖掘潜能，发挥优势，增创佳绩”作为今后改进工作的重点，努力把大槐镇中心小学办成恩平农村的名校。我的改进行动计划如下：
一、以“活动”为平台，提升学校名气
在参观学校期间，我非常注意观察学校的活动情况，学校几乎每天都有活动，如大课间活动，教研活动，校本培训活动，专家讲座，兴趣班培训等，活动非常丰富，并且搞得有声有色，水平相当高。正如长安镇中心小学的孙德明校长所说：“组织老师、学生参加活动、比赛，争取到荣誉，能凝聚大家的力量，增强师生的团队精神，可以提升老师、学生的名气，更能提升学校的名气，我们当校长就多给老师、学生这样的平台”。今后，凡是恩平市以上的活动我们都大胆参加，敢于挑战，向更高、更强的标迈进。此外，结合我校的实际，借鉴东风东的经验，也可以多开展活动，扎实我们的基础，我准备开展教研活动有①“每周课例”，即每周安排一个老师上公开课，每个老师每学期都有一次机会;②每学期举行名师课、教坛新秀课，即每学期班子、骨干教师都上一次示范课;③组织老师到广东省千校扶千校的江门市范罗冈小学听课，开阔视野，增长知识。开展校本培训活动有①借鉴东风东路小学的经验，成立班主任工作室，定期组织班主任开展交流活动，每次交流活动班主任都说自己在工作中一件成功或失败的事情，大家研讨，共同分析，共同提升，共同总结经验;②邀请恩平市、江门市(如范罗冈小学)的教育专家到学校开讲座，提升老师的素质。开展的德育活动有①隆重的升国旗和国旗下讲话仪式;②大课间活动;③成立美术书法，阅读写作，篮球，乒乓球，足球，跳绳等兴趣培训班。
二、以“课改”为重点，全面提高教学质量
大槐镇中心小学近几年都是致力于布局调整，合并学校，创建等级学校，绿色学校，规范化学校，教育强镇，校安工程等工作。在完成这些工作后，该如何保持学校的先进性，我想应该把主要的精力放在提高教学质量上来。要提高质量必须改革，改革课堂教学结构模式。大槐镇中心小学从20xx年9月份开始开展 “高效课堂教学模式”的课题实验。但是，还不够成熟，成效不大，还没有形成自己的课题论文。但是，老师们已形成课改的共识，营造了一定的氛围，我们要把这种共识、氛围巩固好，发挥好，借鉴东风东的经验，给老师平台，把这个课题打造成恩平农村教育的一张琵琶。本课题的主要特色在于“课前自学兵教兵，课中互学兵教兵，课后互评兵教兵”，将优秀生与学困生捆绑在一起，实行“一帮一”、“兵教兵”的战术，互帮互学，教师只是在适当的时候加以点拨，一改以前满堂灌的教学模式，充分体现学生的主体地位。要通过“高效课堂教学模式”改革提高学生的语言表达能力，同学们合作交流能力，增强学生自学的意识，活跃课堂的气氛，提高学生学习的劲头和信心，全面提高教学质量。要通
过“高效课堂教学模式”的改革，把大槐镇中心小学打造成恩平市农村小学课改示范窗口单位。通过“高效课堂教学模式”的，促进恩平农村教学质量的提升，起到专业引领作用。
三、以“绿”为特，创设和谐校园
大槐中心小学方圆115亩，这样大的校园在全市是不可多得的资源，如何利用好资源呢?我们就从地大物博上做文章，以花为友，以绿为美，以绿为特色，制定“环境育人”的战略，营造绿色教育氛围为中心的特色教育思路，努力把大槐镇中心小学打造成恩平市农村绿色生态校园，大力开展一系列绿色环境教育，全面提升环境教育内涵，凸显环境教育特色，全面设计调整校园绿色环境，每学期有计划安排经费进行绿化，努力建设净化、绿化、美化、优化的洋溢绿的校园，让学校绿树成荫，绿草如茵，绿篱成墙，绿花成行成片，绿满校园。在绿色环境的改造中创新思维，创新工作方法，增强教师的凝聚力，增强学生的集体主义精神，在绿色环境的改造中促进教师勤教，学生勤学，在绿色环境改造中逐步规范师生的行为，在绿色环境的改造中让师生乐中教，乐中学，在绿色环境改造中创造质量，创造和谐。
学习工作总结【篇8】
学习公司党政工作报告有感范文
1月18日公司召开第二届五次职工代表大会，会上公司党委书记李永平同志作了题为《不忘初心抓党建 牢记使命谋发展为圆满完成公司各项目标任务努力奋斗》的党政工作报告。报告总结全面，目标明确、措施具体，听后振奋人心、催人奋进。
会后，我再次学习报告，作为公司一名安全环保管理员我对报告中涉及的安全环保方面的内容尤为关注。报告的三个部分对安全环保工作都有回顾、总结，其中第一部分回顾20xx年全年的安全环保工作，同时对安全环保所开展的各项工作进行了肯定；第二部分客观分析了安全环保工作中存在的不足；第三部分明确了20xx年的目标指标和工作思路，提出20xx年安全环保目标。
对如何实现重大安全环保事故为零，千人负伤率≤2‰的安全环保目标一直是我思考的问题，通过对报告的认真学习，20xx年安全环保管理工作思路瞬间豁然开朗。在接下来的工作中，我将结合报告中提到的五条工作措施，进一步细化具体工作，以国家法律法规为标准，以风险管控为主线，以安全标准化推进为抓手，创新工作方式，加强自身专业知识与综合管理能力的提升，层层落实岗位责任制，建立健全各项规章制度，完善安全环保工作计划，进一步夯实基础管理，开展有针对性的员工培训教育，做好风险分级管控，加大员工不安全行为监督检查和隐患排查治理的跟踪督促，提升本质化安全管理水平，摒弃20xx年工作中存在的不足，为公司20xx年安全环保目标的实现不懈努力。（杨红存）
爱厂如爱家
佛经有云："时时勤拂拭，勿使惹尘埃。"此偈语一开始是教导人们对家里的物品要经常擦拭，这样才能防止尘埃落入。后面引申为对自己的心灵要经常净化，这样才能健康成长。现把这句偈语引入我们的工作现场，我觉得也是恰到好处，其实就是目前推行的"6S"现场管理的出发点。
现在，当你走入公司的办公室，也许你眼前会一亮：办公桌物品摆放整齐多了，地板也干净了……感觉像是自己家一样；走入铸轧车间，也许你会更吃一惊：熔炼区域那些乱丢乱放的物件都到哪去了，那些厚的灰尘也未见了；走入铸轧区，各色的标识牌井然有序，墙面变白了，地面变干净了，各色的宣传栏与标语让人有种如沐春风的感觉……这是大家共同努力的'成果，也是公司强抓现场管理、大力推行"6S管理"的初步成效。
我们从事现场管理，推行"6S管理"，并不是搞"形象工程"，主要是为了营造一种文化氛围，一种让员工有"爱厂如爱家"的企业归属感，让每一位员工在这里有一个"安全、舒适、美观"的工作环境，使大家上班是心情愉悦，提高一天的工作效率，进而提高产品的正常稳定生产。使大家把工作环境当自己家一样对待，用心打扫，用心收拾，真正把工作当成一种生活的乐趣。
同时现场管理其实与产品质量有着极大的影响，我们的现场整洁、干净，就能为产品提供一个良好的生产环境，避免粉尘、杂物造成产品质量缺陷。只有做好现场管理，才能保证产品质量，让顾客对我们的产品满意。
另外，开展现场管理，其实是传达一种"精细化"管理理念，这个理念对于我们搞好安全、质量工作同样也适用。20xx年，我们的工作主题是"稳定生产工艺，加强过程控制，提高产品质量"，要做好质量工作，借鉴20xx年的工作经验，20xx年更要从精细化管理上大力下功夫。让大家从心底就要根植出精细化、规范化意识，关注到生产中的每一个细小环节，养成良好的工作习惯。
现场管理目前虽已初见成效，但我们要谨记"行百里者半九十"的古训，在工作加强持续改进，不断完善，更加用心去做好现场规划，朝着"安全、舒适、美观"的工作环境持续奋斗。
学习工作总结【篇9】
在公司召开的七届三次职代会上，X经理作了题为《XXX为建设一强三优现代公司努力奋斗》的工作报告。工作报告认真总结了20xx年的工作，全面安排部署了20xx年的工作任务，是指导全局工作的纲领性文件,会后我们作了认真深刻的学习。
20xx年是xx的开局之年，是公司创建一流县供电企业的丰收之年，也是建设一强三优现代公司的起步之年，我公司坚持以科学发展观统领全局，抢抓机遇，应对挑战，团结拼搏，克难攻坚，全部超额完成了年初制订的各项目标。电网安全，和谐稳定，行风评议再次名列前茅，经营效益良好。公司荣获XXX、市先进基层党组织、市电力系统思想政治工作先进单位、宣传工作先进单位等多项荣誉。
20xx年，是公司争创国家电网公司一流县供电企业的考核验收年。大家发扬XX电业人不辞辛苦、能打硬仗的作风，做好迎验的充分准备，确保了在X年X月份一次性通过国网公司专家组验收，得到了全体专家的高度评价。创一流同业对标工作取得了显著成效，企业管理水平得到提高。同时，我们还被确立为国家电网公司XXX年XXX标杆单位、XXX电力公司XXX标杆单位，树立了企业良好的形象，为公司的进一步发展拓展了更加广阔的空间。
虽然20xx年创一流工作取得了一定的成绩，但创一流同业对标是一项长久性的工作，一流创建是一个只有起点没有终点的工程，它的精神实质是努力超越、追求卓越;同业对标也是个选准标杆、找准差距、持续改进的过程。因此，我们必须不断完善管理制度，创新管理机制和管理方法，在规范管理的基础上，继续深化创一流同业对标工作，形成创一流同业对标常态机制，以巩固创一流成果。
X经理的电力工作报告明确三产发展突破年的工作思路，聚精会神，团结一心，凝聚力量，动员全体员工探求新思路，谋求新突破，创造新业绩，会议精神充分体现了领导班子对三产工作的大力支持，我们全体职工要同三产职工同呼吸共命运，齐心协力共同发展三产，壮大三产，共同打造多经发展的新辉煌!
做为企业的一名职工，我们应该把自己的能力无私地发挥到企业生产经营上，努力做好本职工作，将公司领导和单位领导的发展思路用我们的汗水去浇灌成硕果，把20xx年公司的指导思想、以及20xx报告精神贯穿到实际工作中，发扬努力超越、追求卓越的企业精神，团结一心、开拓创新，加快推进一强三优现代公司建设步伐，事事以企业利益为重，把企业的利益放在第一位，为企业的发展、腾飞贡献自己的力量，创造XX电力更加辉煌灿烂的美好明天。
学习工作总结【篇10】
在十五年的教育教学工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。
在工作中，我能脚踏实地，全心全意投身教育事业，热爱学生，关心学生，热爱学生。在教学上做到“四认真”，能积极参与备课组协作备课，教研积极性高，教学效果稳步提高。同时，每一项工作都可以和领导不一样，领导交给我的每一项工作都可以毫无怨言地做好。
在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚学生，不私自征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。
1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。
2在工作中不够细致，有时也有应付的。
三。在新课程标准**还不够，教学改革还不够。
4不能主动为学校大胆出谋划策，有保护自己的想法。
2看来，工作中缺乏细腻可以推到男人的性格中去，但也不够负责任。主要原因是我们没有充分利用时间，各项工作的计划性、坚持性和反馈性不够。说白了，主观上作的不够。
3、在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。
4、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个篱笆三个桩”嘛。
学习工作总结【篇11】
时间的飞逝，一转眼一个学期就过去。在这个学期的助理物流师基础知识与实操的课程学习中，我收获了不少的东西。 首先，在这门课的学习中的不足点，我偶尔开一下小差、注意力不够集中。虽说我上课偶尔不认真听课，但是在做一些课堂作业时，我还是积极的参与到了其中，并及时的把之前没听的知识点补回来，通过问同学的形式。
通过理论课程的学习，让我进一步的知道了作为一名物流管理专业的学生应该要具备那些能力。首先，学习理论的知识，能够让我们知道现代物流的含义和在物流作业中我们所要注意的细节，能够让我们清楚的去分清物流流程的每个环节，并对其作进一步的划分和合理安排物品的存放；且可以加强我们对专业知识掌握，从而时常提醒自己要从哪个方面去了解物流。我们要从哪些方面去了解现代物流的运输功能、仓储功能、包装功能、装卸搬运功能、流通加工功能、配送功能、信息服务功能。通过课本的学习，让我们很快的了解了这些要点。虽说课本能够让我们知道它们的含义和详细讲解，但仅仅为了解这些是远远不够的。因为我们毕竟还未从事过那些事，所以对它们还是未能上升到理性的认识。因而，我们在掌握专业知识的同时，也要结合实际情况进一步的去了解它们。
理论知识的学习，对于我们来说是很枯燥的，并且也是难学懂的。因为我们虽然经常接触物流，可我们并不知道物流的一些术语，且对于一些专业名词，我们是从未见过，哪知道从哪里入手去了解它啊！但是，既然选择了物流管理专业，我们就必须端正学习的态度，想办法去解决那些问题，因为只有这样才能让我们学好这个专业。
在技能操作方面的学习中，我们必须要掌握好每个环节的各个细节，因为技能的操作往往是我们出错最多的地方。在企业中，如果有一个操作错了，那么就有可能会影响它下一步的开展，也可能会减少该企业的`经济收入。因而，在学习操作方面的知识时，我们要结合课本或结合一些实际事例去充分理解它。
在技能操作方面，我个人认为注重细节是比较关键的。因为在这个学期的学习中，我在操作这方面总有一些出错的地方，以至于后面的操作总进行不下去，最后导致了一份作业流程混乱。
经过这个学期的助理物流师基础知识与实操的学习，我最终总结出了一句话，那就是如果我们要想学好这个专业，那就必须端正好自己的学习态度、掌握好理论知识和技能操作，并且要熟悉物流过程中每个环节中的每一个细节。
学习工作总结【篇12】
根据县委组织部的要求，紧紧围绕县委县政府中心工作，按照上级部门的总体要求，结合我局实际，现将我局今年开展培训情况汇报如下：
日常教育培训是干部培训工作的重要组成部分，也是提升干部素质、检验干部学习态度有效途径。多年来，我局始终努力打造“学习型”机关，今年以来，按照__县20xx年干部教育培训工作实施意见，年初制定了司法局学习计划，坚持每周五下午全员集中学习不动摇。局领导班子带头坚持把学习放在重要位置，着力建设学习型班子，以学习来促进领导干部个人素质的不断提高，注重加强对理论知识的学习，增强认知能力，树立正确的人生观、世界观、价值观、权力观、利益观；同时注重加强对业务知识及法律法规知识的学习，增强统筹能力，树立团结协作的意识。为使学习不走过场，落到实处，学习做到有计划、有记录、有学习体会，并要求干警们把学习内容与本职工作相结合，做到学以致用、融会贯通，切实提高干部职工的整体素质。今年以来，4-5月份组织全体干警在局视频会议室参加省委政法委政法大讲堂集中学习培训7次，6月份至今我局共组织学习培训13次，通过开展一系列学习培训活动，收到了比较明显的效果，在全局掀起良好的学习氛围，使我们的队伍更加团结、更加和谐、更加有力，使我们的干警素质更高、业务更精、作风更硬，为构建和谐__做出更大贡献。
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