体育学期教学计划精选

体育学期教学计划 篇1

   一、指导思想

  认真贯彻《体育条例》和全教会精神,大力推进素质教育,切实做到教书育人、德育体育,促进学生德、智、体全面发展,把我校体育工作提高到一个新水平。

   二、工作目标

  1、加强基础体育教育,提高体育教学质量。

  2、每个运动队都在原有的基础上取得了新的成绩。

  3、提高两课、大课间的活动质量,让每个学生都能受益。

  4、加强“ldquo2+1”的推广。

   三、重点工作

  1、认真贯彻落实《体育工作条例》,加强体育工作的规范化管理。完善我校体育工作档案管理,使我校体育管理更加规范化、制度化。

  2、加强和提高教师的工作技能和教学水平,提高体育教学质量。

  3、开拓进取,组队参加各区市组织的各项比赛和活动。

  4、提高两个练习和大课间休息的活动质量。

   四、教学工作

  1、认真学习教学大纲,认真备课,认真学习教材,提高体育教学质量。

  2、加强各级教学管理,努力使我国体育教学更加规范化、科学化。

  3、加强课堂教学,本学期力争开设一两门特色课程或精品课程。

  4、每月检查一次教学计划。

   五、休会工作

  1、加强早操和课间操的指导和管理,提高学生的整体意识。根据我们学校的特点,使我们的大课间活动更具创新性,创造我们的特色。

  2、加强课外体育活动的管理,保证学生每天有一小时的体育活动时间,使之具有特殊性。

  3、认真总结冬季长跑。

   六、比赛与训练

  1、高度重视运动队的训练和管理,认真制定严格的管理制度和措施,制定训练计划和记录。

  2、积极参加市区组织的各项比赛。

体育学期教学计划 篇2

   一、指导思想

  《课程标准》强调以学生的发展为中心,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点,教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能,在教师方案设计和实施过程中,要注意学生学法的研究与探索,而且要研究教法与学法的变化,充分发挥游戏的功能作用,掌握体育运动技能,发展身体素质、增进身体健康。培养学生终身体育锻炼的意识与行为。

  作为体育教师,一要明确教学理念,端正教学思想,专研教学策略,落实六环三步,提高教学效率,保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的发展,丰富学生锻炼项目,引导学生积极参与,形成生机勃勃的校园体育氛围。

   二、学生情况分析

  学生非常喜欢体育,但部分技能、动作掌握的不是很好。没有自觉体育的习惯。

   三、主要目标

  1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为,乐于学习和展示简单的运动动作。说出所做简单动作术语。

  2、掌握软式排球的垫球、上手传球动作,小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术,明确武术手型特点,基本掌握武术的简单组合动作。

  3、体验参加不同项目运动的心理感受,如、在练习400米项目活动中体验疲劳,在各种适应性攀爬活动中体验紧张,在练习小足球项目活动中体验兴奋等。

  4、学会通过体育锻炼等方法调控情绪,树立自信心。明确在集体性体育活动中如何与他人合作,享受体育带来的快乐,培养良好的合作精神和体育道德。

   四、教学措施

  体育教学是体育工作的中心环节,是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径,提高教育教学质量和教学水平,是我们体育教师的重要任务。

  1、深入学习课程标准,分析教材,制定教学计划、单元计划,确定重、难点,了解学生实际情况确定教学目标。

  2、课堂上,以启发、鼓励、激趣的教学方式,吸引学生参与教学,以自主、合作、探究的学习方式,促进学生参加体育锻炼。加强与重视对学生能力的培养。

  3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材,不上无准备的课,观察学生的情绪变化,多与学生交流,及时与班主任、家长沟通,表扬进步的学生,对有缺点的学生绝不包庇,及时给与批评指正,绝不体罚和变相体罚学生,做一名学生喜欢的体育教师。

  4、关注“体差生”,加强特长生的培养,本学期开展“我也有特长”活动,让学生自己确定一项特长项目,制定练习计划(练习时间、练习数量、要达到的明标),上交到教师保管,每个月要回报一次练习情况。

  5、培养学生参与体育锻炼的兴趣,在胜利面前不骄傲,在困难与失败面前不气馁,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互助,让学生真正感受到体育带来的乐趣,配合学校的各项体育工作,做好宣传和学生的'思想工作,做到安全教育警钟长鸣。

  6、认真完成“学生体质健康测试”工作,做到公平、公正、公开。做好学期、学年体育成绩的考核与评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析,总结成绩、不足,以及影响因素,以便在今天的公正中扬长避短,继往开来。

  7、认真参加集体备课、教研,虚心向他人学习,与同行们探讨教学策略,在研究教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时,转换角色进行思考,想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以接受,能否激起主体的探究意思和学习兴趣。让教研活动有时效性。

  8、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,它可以对学生在体育课上得到的知识进行巩固,也可以拓展学生的能力,学习他们喜爱的体育项目,同时培养了我校的体育人才,基于这些对本学期的课外活动制定了详细的计划、措施,以保证课外活动顺利开展,探索科学有效的训练方法和理论,提高运动竞赛水平,争取最好的成绩。

体育学期教学计划 篇3

  教学内容内容标准课时数必修内容 体育与健康基础常识

  1、怎样搬运体育器材知道搬运体育器材的一些方法,能正确模仿并能搬运体育器材。

  4 542、养成良好的卫生习惯认识个人卫生习惯的重要性,知道个人卫生习惯的内容。

  3、学校安全了解校内安全的重要性,知道怎样注意校内安全。

  4、认识几种交通标志了解几种常见交通标志的意义,并能识别出几种交通标志。

  基本体操 队列队形1、原地向左、右、后转能做出正确的四面转法的队列练习动作;能与同伴配合走出蛇行队形的图形变化。

  32、向中看齐3、走成蛇行队 徒手操和轻器械操1、复习校园集体舞能记住集体舞各节动作名称,并能正确、连贯、有节奏地做出全套操。能跟老师学会第二套拍手操和棍棒操,发长协调能力。

  52、拍手操(第二套)3、棍棒操基本活动能力 速度类走与跑1、高抬腿跑掌握变向跑的动作,能在游戏活动中学习跑的各种动作,提高跑的能力,学会耐久跑的动作方法,并能保持身体的正确姿势,培养顽强的意志力。

  92、多种变向跑游戏3、30米快速跑4、障碍跑游戏5、各种方式的追逐跑游戏6、400—600米一般耐力跑 跳跃类1、双脚连续跳上跳下台阶能做出3—5次连续跳上跳下台阶动作,基本掌握蹲踞式跳远的动作方法,做到助跑、踏跳连贯。能充分展示自主与合作,并有自我表现意识,体验运动乐趣。

  82、立定跳远比赛3、原地起跳用手或头触悬挂物4、助跑几步,屈腿跳过30—40厘米高的横绳5、助跑几步,一脚起跳,双脚落入沙坑 投掷类1、上下左右传球乐能用实心球进行传、滚、抛等练习,基本掌握前抛实心球的游戏动作。体会自下而上的用力感受,提高投掷能力。

  7 2、有趣的保龄球3、单双手实心球射门4、投过一定距离和高度的标志物5、双手从体前向前抛实心球6、对2—3米高的目标投准基本活动能力 柔韧类1、 仰卧成“桥”2、 坐位体前屈做出仰卧成“桥”的动作,并能自己独立下“桥”;完成坐位体前屈考核。

  2 滚翻类1、前滚翻成蹲撑掌握连续2次前滚翻动作,并相互合作,探讨,开创出不同方法的前滚翻动作,并进行交流展示,体验成功的乐趣。

  42、连续两次前滚翻3、生活中的滚动、滚翻的开创平衡类1、多种方法通过“独木桥”学生知道创编平衡木组合动作的基本方法;结合单个平衡木动作进行组合练习,合作探究,并积极参与交流。

  32、双人平衡木上换位游戏3、创编平衡木组合动作 攀爬类1、爬越横跳箱掌握正确的攀爬纵跳箱的动作,在合作练习中充满自信心,有创新意识,做到动作协调,落地平稳安全。

  32、多种方法攀爬多种障碍物 韵舞类1、律动组合:钻山洞掌握跑跳步、滑步的基本舞步;能与同伴配合,随音乐节奏,连贯完成集体舞的舞蹈动作。能与同伴相互合作,共同完成优美舞姿。

  62、基本舞步:跑跳步、滑步3、集体舞:猜拳游戏舞、儿童圆舞曲 选修内容 必选内容的拓展或学校自选内容的安排

体育学期教学计划 篇4

  一、基本信息:

  1.学生情况:八年级3个班50人左右。除了每个班有1-2名患有特殊疾病的学生不能从事体育锻炼外,其他学生都很健康,可以从事体育锻炼。

  2.技能:这个年级的学生大多喜欢跑步、跳跃、投掷、球类等运动,但动作的协调性、连贯性、合理性、规律性需要逐步提高。

  二、教材分析:

  根据义务教育初中体育阶段的培养目标。中学体育教材,以及我校体育器材、场地和学生的实际情况。有目的、有计划地开展体育教学,学习体育基础理论知识、基本技能和保健知识。在教育教学过程中,要对学生进行思想道德教育。激发学生主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼习惯。每个学生都能成为德智体美劳全面发展的好学生。

  三、教学目的和要求:

  1.使学生能够根据自己的身体状况合理地进行体育锻炼。掌握基础知识和技能,学习一些运动保健知识和安全知识。培养学生认真锻炼的态度。

  2.学习田径、技能、球类等基本技能和技巧。进一步提高每个学生的能力。

  3.充分利用各种体育活动,提高学生体育锻炼的兴趣和热情。培养坚韧、勤奋、自觉遵守体育规则、团结协作等良好品质。

  四、主要任务:

  1.认真备课,上课。突出学生的主体地位。培养学生热爱学习、享受学习的良好习惯,提高学生的学习质量。

  2.抓好田径运动员的训练,做好这学期区运动会的准备工作。

  3.开展班级体育活动,指导篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等运动

  4.课后写反思、经验、总结的理论。

  5.备课,讲课,听课,评课,集体备课。

  动词(verb的缩写)具体安排:

  1、特别注重八年级学生的整体身体素质和基本技能。(立定跳远,篮球,100m等。)

  2、充分利用这两个练习来训练学生的耐力。

  3、不断改进教学方法,激发学生锻炼身体的积极性,培养兴趣,根据学生的实际情况进行不同层次的练习,建立互相帮助、互相学习、互相鼓励的小组,共同进步。

  4、要有耐心,有爱心,有爱心,和学习有困难的同学沟通交流。鼓励,大家来关心方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

  5、及时掌握学生的学习情况,提出新目标和新要求。

  六、教学措施:

  1、逐步提高学生锻炼身体的主动性,创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。

  2、要用体育特有的影响,培养学生的美感。遵守纪律,相互帮助,团结友爱的优良作风。

  3、发展学生优良的个性,培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的精神风貌。

体育学期教学计划 篇5

   指导思想:

  为了更好地贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针,全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,体现健康第一的指导思想,结合我校队的具体情况,做好训练、比赛以及思想教育工作,促进学生身心和谐发展,发展队员的身体素质,学习和改进专项技术水平。培养队员综合素质及能力,提高训练成绩,把学校田径队工作做得更好,力争在明年的县田径运动会取得优异的成绩,并为学生的终身体育和可持续发展奠定基础。

   现状分析:

  我校田径队有24名队员,从去年的训练情况来看,由于没有系统训练,学生经验不足,训练不刻苦。和其他兄弟学校比起来,确实有许多不足,强项不强,弱项没有提高。根据这些现状和实际情况,特制订如下训练目标和计划:

   训练目标:

  1、增强队员的体质,全面恢复队员的体能;

  2、通过训练巩固提高队员参赛项目的基本技术、基本技能;

  3、通过训练提高队员各项专项成绩,争取100米有提高,200米成绩更新幅度1-2秒,400米成绩更新幅度为5-6秒,800米成绩涨幅10秒左右,田径项目上争取人数有增加。

   训练重点:

  100米、200米、400米、800米、垒球、跳高、跳远,以争取在市、区运动会上获得好的成绩。

  1、训练时间:

  第一学期周一到周五早上6:00——7:30;

  第二学期周一到周五下午二节课后。

  2、训练地点:

  学校操场

  3、训练方法:

  每周重复训练法

  4、训练对象:

   四、五、六年级校运动队

  5、训练内容:

  (一)素质训练:小步跑、高抬腿、后踢跑、交叉跑步、后蹬跑、纵跳、跨步跑、行进间压腿、行进间踢腿;

  (二)速度训练:50米、100米、150米、200米、300米、400米、行进间30米、超前加速跑;

  (三)力量训练:单足跳、蛙跳、三级跳、立定跳、跳台阶、俯卧撑;

  (四)耐力训练:800米、1500米、变速跑、计时跑;

  (五)反应训练:加距离触地往返跑、反方向起跑训练、听信号做起跑练习、听哨音做跑停练习;

  (六)柔韧练习:压肩、压腿、劈叉;

  (七)专项训练:100米、200米、400米、800米、垒球、跳高、跳远、接力4×100米;

  6、训练安排:

  星期一速度训练:

  ①准备活动:a、3000米跑;b、压肩、压腿;c、30米小 跑步、高抬腿、交叉步跑、行进间踢腿各两组;

  ②100米、200米、150米各两组;

  ③放松;

  星期二力量速度训练:

  ①准备活动:a、3000米跑;b、拉韧带练习;c、30 米单足跳、30米蛙跳各两组、30米加速×3;

  ②200米2组、立定三级跳、纵跳 30下;③放松;

  星期三耐力训练:

  ①准备活动:a、5000-6000米跑;b、拉韧带练习、压肩 、压腿;c、原地30米小步跑、高抬腿各两组、蹲起50下各两组;

  ②800米限时 跑、沙坑跳远;

  星期四专项训练:

  ①准备活动:a、领跑;b、行进间拉腿、踢腿各两组; c、30米行进间小步跑、高抬腿、跨步跑;

  ②根据学生专项测试;

  ③放松练习;

  星期五调整训练:

  ①调整训练800-1000米、加距离触地往返跑;

  ②压韧带练 习5分钟;

  ③基本练习:小跑步、高抬腿、踢腿;

  ④游戏等。

体育学期教学计划 篇6

  随着新课标的改革中三年级的学生,经过二年级的学习,大部分学生学会基本的体育技能,如:直线跑、单脚跳、跳绳、游泳等,但是动作技能掌握不好,许多动作不协调、有多余动作等问题。而且他们都活泼好动,天真烂漫,喜欢节奏较强的运动,也喜欢游泳和游戏,爱接触新鲜的事物,但他们的注意力易受干扰而分散,需要时时提醒。因此,我在教学过程中常把要学习的东西结合游戏进行教学,着重提醒他们动作的重点和难点,从而提高学习和参与体育运动的积极性。

  本学年第一学期的任务:30米直线跑、跳绳、立定跳远、前滚翻和游泳、早操几个项目的考核和准备下学年镇队形队列操的评比检查。利用游戏等多种手段对学生进行环保教育。

  主要措施:

  1、注意设计和组织好各节课的教学内容和组织形式。

  2、结合情景教学,愉快教学的理论指导课堂,提高教学质量。

  4、结合游戏进行思想品德教育。

  5、结合我校开展“友伴分组教组织形式”进行教学。

  2、早操、

  3、150米直线跑、早操、225米往返跑、

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体育学期教学计划 篇1

   一、指导思想

  认真贯彻《体育条例》和全教会精神,大力推进素质教育,切实做到教书育人、德育体育,促进学生德、智、体全面发展,把我校体育工作提高到一个新水平。

   二、工作目标

  1、加强基础体育教育,提高体育教学质量。

  2、每个运动队都在原有的基础上取得了新的成绩。

  3、提高两课、大课间的活动质量,让每个学生都能受益。

  4、加强“ldquo2+1”的推广。

   三、重点工作

  1、认真贯彻落实《体育工作条例》,加强体育工作的规范化管理。完善我校体育工作档案管理,使我校体育管理更加规范化、制度化。

  2、加强和提高教师的工作技能和教学水平,提高体育教学质量。

  3、开拓进取,组队参加各区市组织的各项比赛和活动。

  4、提高两个练习和大课间休息的活动质量。

   四、教学工作

  1、认真学习教学大纲,认真备课,认真学习教材,提高体育教学质量。

  2、加强各级教学管理,努力使我国体育教学更加规范化、科学化。

  3、加强课堂教学,本学期力争开设一两门特色课程或精品课程。

  4、每月检查一次教学计划。

   五、休会工作

  1、加强早操和课间操的指导和管理,提高学生的整体意识。根据我们学校的特点,使我们的大课间活动更具创新性,创造我们的特色。

  2、加强课外体育活动的管理,保证学生每天有一小时的体育活动时间,使之具有特殊性。

  3、认真总结冬季长跑。

   六、比赛与训练

  1、高度重视运动队的训练和管理,认真制定严格的管理制度和措施,制定训练计划和记录。

  2、积极参加市区组织的各项比赛。

体育学期教学计划 篇2

   一、指导思想

  《课程标准》强调以学生的发展为中心,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点,教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能,在教师方案设计和实施过程中,要注意学生学法的研究与探索,而且要研究教法与学法的变化,充分发挥游戏的功能作用,掌握体育运动技能,发展身体素质、增进身体健康。培养学生终身体育锻炼的意识与行为。

  作为体育教师,一要明确教学理念,端正教学思想,专研教学策略,落实六环三步,提高教学效率,保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的发展,丰富学生锻炼项目,引导学生积极参与,形成生机勃勃的校园体育氛围。

   二、学生情况分析

  学生非常喜欢体育,但部分技能、动作掌握的不是很好。没有自觉体育的习惯。

   三、主要目标

  1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为,乐于学习和展示简单的运动动作。说出所做简单动作术语。

  2、掌握软式排球的垫球、上手传球动作,小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术,明确武术手型特点,基本掌握武术的简单组合动作。

  3、体验参加不同项目运动的心理感受,如、在练习400米项目活动中体验疲劳,在各种适应性攀爬活动中体验紧张,在练习小足球项目活动中体验兴奋等。

  4、学会通过体育锻炼等方法调控情绪,树立自信心。明确在集体性体育活动中如何与他人合作,享受体育带来的快乐,培养良好的合作精神和体育道德。

   四、教学措施

  体育教学是体育工作的中心环节,是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径,提高教育教学质量和教学水平,是我们体育教师的重要任务。

  1、深入学习课程标准,分析教材,制定教学计划、单元计划,确定重、难点,了解学生实际情况确定教学目标。

  2、课堂上,以启发、鼓励、激趣的教学方式,吸引学生参与教学,以自主、合作、探究的学习方式,促进学生参加体育锻炼。加强与重视对学生能力的培养。

  3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材,不上无准备的课,观察学生的情绪变化,多与学生交流,及时与班主任、家长沟通,表扬进步的学生,对有缺点的学生绝不包庇,及时给与批评指正,绝不体罚和变相体罚学生,做一名学生喜欢的体育教师。

  4、关注“体差生”,加强特长生的培养,本学期开展“我也有特长”活动,让学生自己确定一项特长项目,制定练习计划(练习时间、练习数量、要达到的明标),上交到教师保管,每个月要回报一次练习情况。

  5、培养学生参与体育锻炼的兴趣,在胜利面前不骄傲,在困难与失败面前不气馁,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互助,让学生真正感受到体育带来的乐趣,配合学校的各项体育工作,做好宣传和学生的'思想工作,做到安全教育警钟长鸣。

  6、认真完成“学生体质健康测试”工作,做到公平、公正、公开。做好学期、学年体育成绩的考核与评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析,总结成绩、不足,以及影响因素,以便在今天的公正中扬长避短,继往开来。

  7、认真参加集体备课、教研,虚心向他人学习,与同行们探讨教学策略,在研究教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时,转换角色进行思考,想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以接受,能否激起主体的探究意思和学习兴趣。让教研活动有时效性。

  8、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,它可以对学生在体育课上得到的知识进行巩固,也可以拓展学生的能力,学习他们喜爱的体育项目,同时培养了我校的体育人才,基于这些对本学期的课外活动制定了详细的计划、措施,以保证课外活动顺利开展,探索科学有效的训练方法和理论,提高运动竞赛水平,争取最好的成绩。

体育学期教学计划 篇3

  教学内容内容标准课时数必修内容 体育与健康基础常识

  1、怎样搬运体育器材知道搬运体育器材的一些方法,能正确模仿并能搬运体育器材。

  4 542、养成良好的卫生习惯认识个人卫生习惯的重要性,知道个人卫生习惯的内容。

  3、学校安全了解校内安全的重要性,知道怎样注意校内安全。

  4、认识几种交通标志了解几种常见交通标志的意义,并能识别出几种交通标志。

  基本体操 队列队形1、原地向左、右、后转能做出正确的四面转法的队列练习动作;能与同伴配合走出蛇行队形的图形变化。

  32、向中看齐3、走成蛇行队 徒手操和轻器械操1、复习校园集体舞能记住集体舞各节动作名称,并能正确、连贯、有节奏地做出全套操。能跟老师学会第二套拍手操和棍棒操,发长协调能力。

  52、拍手操(第二套)3、棍棒操基本活动能力 速度类走与跑1、高抬腿跑掌握变向跑的动作,能在游戏活动中学习跑的各种动作,提高跑的能力,学会耐久跑的动作方法,并能保持身体的正确姿势,培养顽强的意志力。

  92、多种变向跑游戏3、30米快速跑4、障碍跑游戏5、各种方式的追逐跑游戏6、400—600米一般耐力跑 跳跃类1、双脚连续跳上跳下台阶能做出3—5次连续跳上跳下台阶动作,基本掌握蹲踞式跳远的动作方法,做到助跑、踏跳连贯。能充分展示自主与合作,并有自我表现意识,体验运动乐趣。

  82、立定跳远比赛3、原地起跳用手或头触悬挂物4、助跑几步,屈腿跳过30—40厘米高的横绳5、助跑几步,一脚起跳,双脚落入沙坑 投掷类1、上下左右传球乐能用实心球进行传、滚、抛等练习,基本掌握前抛实心球的游戏动作。体会自下而上的用力感受,提高投掷能力。

  7 2、有趣的保龄球3、单双手实心球射门4、投过一定距离和高度的标志物5、双手从体前向前抛实心球6、对2—3米高的目标投准基本活动能力 柔韧类1、 仰卧成“桥”2、 坐位体前屈做出仰卧成“桥”的动作,并能自己独立下“桥”;完成坐位体前屈考核。

  2 滚翻类1、前滚翻成蹲撑掌握连续2次前滚翻动作,并相互合作,探讨,开创出不同方法的前滚翻动作,并进行交流展示,体验成功的乐趣。

  42、连续两次前滚翻3、生活中的滚动、滚翻的开创平衡类1、多种方法通过“独木桥”学生知道创编平衡木组合动作的基本方法;结合单个平衡木动作进行组合练习,合作探究,并积极参与交流。

  32、双人平衡木上换位游戏3、创编平衡木组合动作 攀爬类1、爬越横跳箱掌握正确的攀爬纵跳箱的动作,在合作练习中充满自信心,有创新意识,做到动作协调,落地平稳安全。

  32、多种方法攀爬多种障碍物 韵舞类1、律动组合:钻山洞掌握跑跳步、滑步的基本舞步;能与同伴配合,随音乐节奏,连贯完成集体舞的舞蹈动作。能与同伴相互合作,共同完成优美舞姿。

  62、基本舞步:跑跳步、滑步3、集体舞:猜拳游戏舞、儿童圆舞曲 选修内容 必选内容的拓展或学校自选内容的安排

体育学期教学计划 篇4

  一、基本信息:

  1.学生情况:八年级3个班50人左右。除了每个班有1-2名患有特殊疾病的学生不能从事体育锻炼外,其他学生都很健康,可以从事体育锻炼。

  2.技能:这个年级的学生大多喜欢跑步、跳跃、投掷、球类等运动,但动作的协调性、连贯性、合理性、规律性需要逐步提高。

  二、教材分析:

  根据义务教育初中体育阶段的培养目标。中学体育教材,以及我校体育器材、场地和学生的实际情况。有目的、有计划地开展体育教学,学习体育基础理论知识、基本技能和保健知识。在教育教学过程中,要对学生进行思想道德教育。激发学生主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼习惯。每个学生都能成为德智体美劳全面发展的好学生。

  三、教学目的和要求:

  1.使学生能够根据自己的身体状况合理地进行体育锻炼。掌握基础知识和技能,学习一些运动保健知识和安全知识。培养学生认真锻炼的态度。

  2.学习田径、技能、球类等基本技能和技巧。进一步提高每个学生的能力。

  3.充分利用各种体育活动,提高学生体育锻炼的兴趣和热情。培养坚韧、勤奋、自觉遵守体育规则、团结协作等良好品质。

  四、主要任务:

  1.认真备课,上课。突出学生的主体地位。培养学生热爱学习、享受学习的良好习惯,提高学生的学习质量。

  2.抓好田径运动员的训练,做好这学期区运动会的准备工作。

  3.开展班级体育活动,指导篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等运动

  4.课后写反思、经验、总结的理论。

  5.备课,讲课,听课,评课,集体备课。

  动词(verb的缩写)具体安排:

  1、特别注重八年级学生的整体身体素质和基本技能。(立定跳远,篮球,100m等。)

  2、充分利用这两个练习来训练学生的耐力。

  3、不断改进教学方法,激发学生锻炼身体的积极性,培养兴趣,根据学生的实际情况进行不同层次的练习,建立互相帮助、互相学习、互相鼓励的小组,共同进步。

  4、要有耐心,有爱心,有爱心,和学习有困难的同学沟通交流。鼓励,大家来关心方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

  5、及时掌握学生的学习情况,提出新目标和新要求。

  六、教学措施:

  1、逐步提高学生锻炼身体的主动性,创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。

  2、要用体育特有的影响,培养学生的美感。遵守纪律,相互帮助,团结友爱的优良作风。

  3、发展学生优良的个性,培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的精神风貌。

体育学期教学计划 篇5

   指导思想:

  为了更好地贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针,全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,体现健康第一的指导思想,结合我校队的具体情况,做好训练、比赛以及思想教育工作,促进学生身心和谐发展,发展队员的身体素质,学习和改进专项技术水平。培养队员综合素质及能力,提高训练成绩,把学校田径队工作做得更好,力争在明年的县田径运动会取得优异的成绩,并为学生的终身体育和可持续发展奠定基础。

   现状分析:

  我校田径队有24名队员,从去年的训练情况来看,由于没有系统训练,学生经验不足,训练不刻苦。和其他兄弟学校比起来,确实有许多不足,强项不强,弱项没有提高。根据这些现状和实际情况,特制订如下训练目标和计划:

   训练目标:

  1、增强队员的体质,全面恢复队员的体能;

  2、通过训练巩固提高队员参赛项目的基本技术、基本技能;

  3、通过训练提高队员各项专项成绩,争取100米有提高,200米成绩更新幅度1-2秒,400米成绩更新幅度为5-6秒,800米成绩涨幅10秒左右,田径项目上争取人数有增加。

   训练重点:

  100米、200米、400米、800米、垒球、跳高、跳远,以争取在市、区运动会上获得好的成绩。

  1、训练时间:

  第一学期周一到周五早上6:00——7:30;

  第二学期周一到周五下午二节课后。

  2、训练地点:

  学校操场

  3、训练方法:

  每周重复训练法

  4、训练对象:

   四、五、六年级校运动队

  5、训练内容:

  (一)素质训练:小步跑、高抬腿、后踢跑、交叉跑步、后蹬跑、纵跳、跨步跑、行进间压腿、行进间踢腿;

  (二)速度训练:50米、100米、150米、200米、300米、400米、行进间30米、超前加速跑;

  (三)力量训练:单足跳、蛙跳、三级跳、立定跳、跳台阶、俯卧撑;

  (四)耐力训练:800米、1500米、变速跑、计时跑;

  (五)反应训练:加距离触地往返跑、反方向起跑训练、听信号做起跑练习、听哨音做跑停练习;

  (六)柔韧练习:压肩、压腿、劈叉;

  (七)专项训练:100米、200米、400米、800米、垒球、跳高、跳远、接力4×100米;

  6、训练安排:

  星期一速度训练:

  ①准备活动:a、3000米跑;b、压肩、压腿;c、30米小 跑步、高抬腿、交叉步跑、行进间踢腿各两组;

  ②100米、200米、150米各两组;

  ③放松;

  星期二力量速度训练:

  ①准备活动:a、3000米跑;b、拉韧带练习;c、30 米单足跳、30米蛙跳各两组、30米加速×3;

  ②200米2组、立定三级跳、纵跳 30下;③放松;

  星期三耐力训练:

  ①准备活动:a、5000-6000米跑;b、拉韧带练习、压肩 、压腿;c、原地30米小步跑、高抬腿各两组、蹲起50下各两组;

  ②800米限时 跑、沙坑跳远;

  星期四专项训练:

  ①准备活动:a、领跑;b、行进间拉腿、踢腿各两组; c、30米行进间小步跑、高抬腿、跨步跑;

  ②根据学生专项测试;

  ③放松练习;

  星期五调整训练:

  ①调整训练800-1000米、加距离触地往返跑;

  ②压韧带练 习5分钟;

  ③基本练习:小跑步、高抬腿、踢腿;

  ④游戏等。

体育学期教学计划 篇6

  随着新课标的改革中三年级的学生,经过二年级的学习,大部分学生学会基本的体育技能,如:直线跑、单脚跳、跳绳、游泳等,但是动作技能掌握不好,许多动作不协调、有多余动作等问题。而且他们都活泼好动,天真烂漫,喜欢节奏较强的运动,也喜欢游泳和游戏,爱接触新鲜的事物,但他们的注意力易受干扰而分散,需要时时提醒。因此,我在教学过程中常把要学习的东西结合游戏进行教学,着重提醒他们动作的重点和难点,从而提高学习和参与体育运动的积极性。

  本学年第一学期的任务:30米直线跑、跳绳、立定跳远、前滚翻和游泳、早操几个项目的考核和准备下学年镇队形队列操的评比检查。利用游戏等多种手段对学生进行环保教育。

  主要措施:

  1、注意设计和组织好各节课的教学内容和组织形式。

  2、结合情景教学,愉快教学的理论指导课堂,提高教学质量。

  4、结合游戏进行思想品德教育。

  5、结合我校开展“友伴分组教组织形式”进行教学。

  2、早操、

  3、150米直线跑、早操、225米往返跑、

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