如果您对“实践方案”感兴趣那么这篇文章一定很有价值，建议你将这个网站添加到你的收藏夹中以备不时之需。综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计非常重视，为了确保活动得以顺利进行。我们要开始花时间准备一些方案了，方案使组员就像齿轮一样，运行起来，让每个人的工作能力得到最大化展现。
实践方案【篇1】
制造科学与工程学院
社会实践活动
方案共青团西南科技大学
制造科学与工程学院实践部
二〇一四年三月四日
目录第一章前言1
第二章社会实践活动1
(一) 社会实践定义2
(二) 社会实践类别2
(三) 社会实践管理部门2
(四) 社会实践面向人群2
(五) 社会实践参考项目2
第三章社会实践活动的运用与评价
(一) 社会实践活动申请7
(二) 社会实践活动评定9
第四章活动奖励9
(一) 奖励办法9
(二) 奖项设置10
(三) 评奖标准10
第五章社会实践部12
(一) 部门简介12
(二) 组织职能13
(三) 管理制度15
(四) 干事考核方案16
(五) 班级考核方案16
附件19
制造科学与工程学院实践活动计划
社会实践是改革开放中大学生走向社会的一个非常重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐减弱, 而发展方向也更加扑朔迷离。 因此大学生要适应时代的要求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 更需要具备一定的综合素质，而大学生社会实践就越发的重要。
第一章前言
在社会实践中，大学生可以更好地了解自己的专业偏好，更好地掌握专业知识，提高综合竞争力。所以，制造学院本着“自主创新”的宗旨，推动制造学院社会实践内容形式多样化、实践项目的“品牌化”、“创新化”、和“持续化”。制造学院设置的各专业学科是与制造业密切相关，所以制造学院实践部会积极的引导同学们向着社会实践与专业相结合的方向发展，并推动同学把社会实践与“服务社会”相结合的方向发展。
第二章社会实践活动
(一) 社会实践定义
社会是另一个重要的学校和课堂，生活是另一个重要的课程和教材，实践是另一个重要的学习方式。大学生社会实践活动是大学生在业余时间广泛参与社会活动中走出校门、融入社会、成长和锻炼自我的活动。大学生参加社会实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的知识，更重要的是可以把课堂上学到的理论知识与社会实践联系起来，从而加深对课堂学习内容的理解。
更重要的是，大学生参与社会实践，既可以很好的培养和锻炼实践能力，又可以加深对社会的了解，培养社会责任感。
(二) 社会实践类别
制造学院的社会实践分为两个方面：一是在校期间的社会实践，二是寒暑假的社会实践。学校的社会实践主要以班级和团队的形式进行；寒暑假社会实践活动是根据学生的自主选择进行的，可以是团队实践，也可以是个人实践。制造学院社会实践主要分为专业特色类、科研竞技类、志愿支教类、兼职体验类、社会调研类、红色砥砺类、文化服务类等。
(三) 社会实践管理部门
西南科技大学制造科学与工程学院社会实践工作由制造科学与工程学院团委实践部统一负责。
(四) 社会实践面向人群
制造学院的社会实践活动面向全校学生。在实践活动中，鼓励同学们跨专业、跨学科的开展活动，活动的地点不受限制，同学们可以根据自己活动的需要，合理设定活动具体细则。
(五) 社会实践参考项目
社会实践是同学们利用课余时间，参与到各种力所能及的实践活动中，去丰富自己的课余生活，增加自己的生活阅历，积累社会经验的一种活动。制造类院校的社会实践以专业实践为主，辅以志愿服务等其他形式。
1. 专业特色实践
专业实践是制造类院校最具特色的社会实践活动，是社会实践、专业实践、创新创业相结合的代表。制造学院现有机械工程系和工业工程与设计系两大学科学系，下属“机械设计制造及其自动化”、“过程装备与控制工程”、“材料成型与控制工程”、“工业设计”、“工业工程”五个本科专业。目前，制造学院的实习基地主要有：
江苏景德镇、河南洛阳一拖机械厂、湖北**、长虹、富士康等。学生在专业教师的指导下开展专业实践，理论联系实际，学习相关专业经验和知识。学生可根据自己的实际情况进行以下活动：
（1） 跟随学院组织的实习团队进行实习；
（2） 自己寻找岗位进行实习；
（3） 跟随导师做相关项目；
（4） 参加各种创新和挑战赛；
（5） 利用专业特长进行工业设计等。
2. 志愿服务
同学们怀着一颗“奉献、友爱、互助、进步”的心，加入各类爱心团体或自发组织，参与志愿者活动并奉献自己的爱心。引导大学生面向社会，开展志愿服务等公益活动，拓展社会服务的新领域、新载体、新形式，体现出专项性、长期性，并建立有长期固定的服务联系点的实践项目，鼓励大学生参加志愿服务西部计划、贫困地区支教计划、志愿行动等。志愿服务可以包括以下几个方面：
（1） 加入爱心团队，提供教学支持等志愿服务；
（2） 进行义务环境清洁；
（3） 宣传普及各种知识（包括节日等知识）；
（4） 社会福利机构、社区的义务劳动；
（5） 科技、文化、卫生“三下乡”活动等。
3. 兼职体验
学生利用业余时间，通过体力或脑力劳动获得一定的报酬，获得一定的社会工作经验。在与社会的接触中，学生会发现自己在哪方面的知识不足，并在今后的学习和生活中做出相应的调整。兼职体验可以是以下情况：
（一）利用假期开办小企业；
（2） 寻找兼职工作，兼职经验，如家教、导购等。
4. 社会调研类
同学们可以利用假期深入城镇社区、农村、部队、企事业单位等开展社会调查和社会考察，通过对调查结果的分析总结，反映出社
会实事求是，对发现的问题提出解决方案。社会调研可以分为以下情况：
（1） 专题型调查报告；
（2） 综合型调查报告；
（3） 理论研究型调查报告；
（4） 实际建议型调查报告；
（5） 历史调查报告等。
5. 红色砥砺项目类
实践团队可通过报告会、座谈会、**展、专题讲座、文艺演出、宣传板报等形式深入城市社区、乡镇农村、学校企业等地，比如广泛传播十八大精神与“中国梦”，党的群众路线等，展示中国共产党团结和带领全国各族人民在革命、改革中走过的光辉历程，坚定人民跟党走，坚持走中国特色社会主义道路的信心与决心。
（1） 学生可在基层开展党史、团史宣讲，走访“双百”人物，
青年先进模范人物，参观和走访革命老区、爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆，重温革命时期英雄人物的爱国事迹，引导学生进一步高举旗帜，树立报效祖国的坚定信念；
（2）学生实践团队可以在附近进行实地调研并参观改革开放30
多年来共和国在工业、民族、科技、经济、农业等各方面取得的巨大成就，探求各地、各领域发展中存在的瓶颈，并给出建设性意见；
（3） 学生实践团队回国后可就近开展科学发展观学习实践研究活动
在各地区、各领域的学习实践活动中寻求创新实践，理解学习
实践活动使各地区、各领域经济、社会、民生发展发生了实际变化，并进行了总结、宣传和推广；
（4） 学生可以利用冬夏两季参观一些红色基地，了解当地的红色
培养、学习和深刻理解先辈的英雄事迹，提高我们的爱国热情，升华我们的思想。
6. 参加各类竞技、科研活动
利用假期参加一些竞赛、科研、筹备项目，在游戏中升华而来
自我，为自己的荣誉而战，并在活动中取得阶段性的成效。同学们可以利用假期实践，凭借自己的兴趣爱好尝试一些科技发明，参加科研项目研究，参与学术科技类竞赛活动，培养创新意识、创造思维、科技能力和学术精神，培养自己的动手能力，以及灵活运用理论知识的能力。比如：
挑战杯、机器人大赛等。
（1）鼓励学生实践团队深入**部门、企业开展科技创新类主题调研，了解科技创新的政策与方向，为开展科技创新提供可借鉴的参考性意见；
（2） 鼓励学生到各类国企、民企、外资企业实习
业开展广泛调研，就其生产运行和管理等方面的问题提出创新性意见。
7. 文化服务活动
学生可利用假期深入城市、社区、农村、部队、企业开展文化艺术交流与宣传、科普讲座等活动。
（1） 同学们可以组成节日文艺表演队，精心安排基层群众喜闻乐见
乐见、贴近基层实际生活的文艺节目到农村、工矿企业等基层组织巡回演出，并在丰富基层群众的文化生活的同时传播党的十八的精神、党的群众路线和“中国梦”党的内涵；
（2） 实践团队可以利用身边的各种资源，开展捐书活动并巩固
农村图书馆站（室）建设是通过开展读书活动和新文明宣传，传播科学知识，倡导健康生活方式；
（3） 实践团队可以深入到基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守儿童等方面
子女和农民工子女相对集中的乡（镇）、村学校开展配套教育服务活动。为当地中小学生特别是农民工留守儿童提供课程教学、学业指导、家庭陪伴、体育活动、爱心捐赠等志愿服务；与当地教师开展交流分享活动，促进基层教师水平的提高；探索落后地区高校结对帮扶的长效机制；
（4） 实践小组可以回到母校高中和初中通过报告会、论坛和
宣传板报、**展等形式，开展西南科技大学形象宣传、学习经验交流和团队训练等活动，培养感恩、责任之情，回报社会，提升学校社会影响力；
（5） 实践团队可以对教育相关问题进行研究，分析中国的教育资源
资源分配不均、教育成本高、大学生就业难等问题产生的原因；结合自身专业知识，形成专业报告，供有关部门参考；
（6）鼓励学生实习团队开展广泛的校友搜索和研究活动；传递母校问
候，寻访校友足迹。
8. 其他形式
学生让自己的想法或想法在现实生活中得到实践，开展各种积极的实践活动。除以上六种类型外，还可以是：
（1） 读书笔记交流；
（2） 名人访问；
（3） 生产劳动；
（4） 民生热点；
（5） 节能减排型等。
第三章社会实践活动申请及评定
(一) 社会实践活动申请
根据当年的实践主题，学生们组建了自己的团队，并向实践系提出了申请。学期中实践主要以班级的形式开展，活动中班级负责人需要提前三天向实践部提交活动的相关材料，由实践部审核通过后，方可开展，活动中实践部安排专人进行考核，考核通过将会对该班颁发“实践认证”。寒暑假期实践主要包括团队和个人实践，其中团队实践活动需在假期前提交活动申报书和立项书，实践部对团队申请项目做出评选，选出较为优秀的实践团队，在校、院进行立项，并根据其活动经费预算，给出相应的补贴。
实践方案【篇2】
一、活动目标
1．认知目标：通过本次活动使队员们初步了解“环保”的概念，初浅认识到环境和我们人类生活的关系，能辨别身边污染环境的行为，了解污染现状，使队员掌握一些环保知识，自觉地用小行动保护家乡的环境，参与到环保活动。
2能力目标：通过所有团队成员的参与，使他们在活动中掌握一些环保方法。在环保实践中，要学会与人沟通，增强人的团结协作能力，提高人的审美能力、创新能力和实践能力。
3．情感目标：通过活动，激发队员热爱家乡，保护环境的情感，从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，培养队员良好的社会公德，主人翁意识，为保护环境，美化家园，作出自己的贡献。
二、活动准备
1．自愿组合。
活动主题确定后，让学生自愿组成小团队。
2．设计名片。
研究小队组成后，队员们为了联系方便，互相抄录**号码和家庭地址，由自己设计个人名片，发展到设计小队名片，讨论给自己的小队提个名字、设计口号。
3．信息收集。
学校征求老师和学生家长的意见，并通过发起和宣传使他们愿意成为学生全面实践活动的导师。
三、活动内容
小组成员汇报了调察情况，并交流了保护家园自然环境的方法和想法。
1组长组织召开小组会议，讨论宣传方式和内容，制定活动计划
3．集中收集起来的资料，进行筛选
4团队成员结合材料，设计插图，通过装饰制作具有浓郁文化气息的宣传牌
5．征得辅导员的同意，制作“守望绿色家园，争做环保卫士”横幅
6．利用课余时间把展板放在校园里向其他中队队员宣传环保，利用放学时间在校门口展出向家长宣传环保，争得他们的支持，在横幅上签字，向全社会发出倡议——保护环境，从身边小事做起。
实践方案【篇3】
走进秋天感受自然之美
一、活动目的
秋天是成熟和收获的季节。为了加强小记者们的综合实践能力，增加学生的生活体验，让学生感受劳动的快乐，发现自然之美，我校大队部特组织小记者采风系列活动，在20xx年9月5日组织学校小记者团走进农田，感受丰收——拔花生综合实践活动。
2、 活动组织：学校少先队大队
三、带队领导：
4、 时间：20xx年9月5日（星期三）下午
五、活动对象：五一班全体学生
六、活动地点：管城区南曹村
七、活动程序：
13： 30名学生聚集（小学门口）
13：30 开车出发
14： 20日到达南曹村，听农民叔叔解释
14：40 班主任分任务
14：45 以小组为单位，摆好书包开始
14：50 ――16：20 拔花生，摘花生
16：30 集合
16： 40-17:30送花生回学校
八、准备工作
1、学生准备：
a （1)收集关于花生、秋天等文字资料等。
（2）拔花生的要求。
b（1）书包（双肩背）（2）自备饮用水（3）笔记本和笔
（4） 帽子（5）桶或袋（花生）
2中队指导员：将学员分成10人一组，设组长和副组长。
三。活动前安全教育：周二下午放学前。
九、活动要求
1、对学生要求
1）乘车要求：文明安全乘车，服装整洁，佩带好红领巾或队徽。不要把手，头伸出窗外，不要在车里玩耍。
2） 活动要求：不得擅自离开集体进行个人活动，服从一切行动的指挥。
3） 饮食要求：提供饮用水和帽子，树立环保意识，提供垃圾袋，不乱扔和随地吐痰。
4） 集合信号：听取各级辅导员的集合信号。听到声音后，所有班级必须停止活动，立即组成小组清理人数。
5） 在参与活动的过程中，学生要注意收集资料、完成**，语言小组组织学生撰写系列活动并及时发表。
2、 对教师的要求
1） 乘车要求：学生上下车后必须清点人数，确保准确无误；在骑行过程中，领队要密切关注学生，将他们的头和手放在窗外，随时为身体不适或晕车的学生提供保护。
2）活动要求：活动过程中，带队老师密切关注学生的活动情况，不得擅自离队自由活动，并时刻提醒学生注意安全。
3） 饮食要求：自带垃圾袋和饮用水，带头树立环保意识，并提醒学生不要乱扔和随地吐痰。
4） 集合信号：各班班主任听到集合信号后必须停止活动，立即组织队伍，清场人数。
3、特别要求
1）拔花生时要不能太用力，泥土不要乱扔，严禁在活动期间打闹，追逐！
2） 活动开始前，学校请农民叔叔教拔花生的方法。学生们一定要听清楚！带队教师随时关注学生，做到事故及时处理，做好上报工作。
10、 收费标准：每生20元（拔花生费），公车费600元（学校）
十一、具体工作分工：
1、摄影：张锋
2拔花生班的班长带队，队辅导员和德育处处长协助带队。
三。卫生**：祁雯，负责准备活动所需的药品。
实践方案【篇4】
初中思品开放性题型总结
活动方案一般包括活动主题、活动目的、活动方式（或形式）和活动步骤四个部分组成，设计时可遵循以下思路或方法。
1、活动主题。一些活动方案的主题已经给出，所以我们只需要围绕给定主题设计其他部分。当然，有些题目没有给定，要求考生自己拟定主题。
2、活动目的。活动的目的是提高认识，激发情感，实实行动。语言应简练，概括性强。
3、活动方式。活动有很多种，如主题班会、手抄报纸、演讲等。
4、活动参与人员：
5、活动时间：
6、活动地点
7、活动准备
8、活动步骤。活动步骤是活动方案的主体。设计时必须考虑活动的具体内容，是活动轻松有序。
二、策划主题班会
一般来说，我们应该知道班会的主题、班会的目的、班会活动的准备、班会活动的步骤、班会讲话的提纲。
1主题：结合所给材料，类似于标语和口号，一句话来表达。
2、目的：通过活动，让（对象）了解（结合主题）情况，从而增强意识（培养习惯，提高对认识，明确责任等），达到目的。
3、准备：（合理即可，不用照搬照用）
⑴搜集资料；⑵确定主持人；（3） 选择主题班会的时间和地点；⑷撰写发言稿；⑸布置班会现场。
4步骤：（只是一个例子，不要完全复制）
第一步：展示材料或故事片（许多**）。
第二步：邀请相关专家（或学生代表）发言
第三步：学生就进行讨论。
第四步：请学生代表谈谈他们的感受和计划（宣读提案）。
第五步：教师总结，要求学生
5.演讲大纲：与演讲稿不同，它只是演讲稿的最基本的大纲。
表达时可按“提出问题——分析问题——解决问题”（即“是什么——为什么——怎么样”）的方式层层递进去概括。注意一定要分点分行来写。
三、调查活动
一般要懂得调查题目（课题），调查目的、调查对象、调查内容、调查方式方法，提出建议的方式渠道，如何提合理建设，中学生怎么做等几项。
1调查题目：情况（情况）调查。
2、调查目的：通过活动，让（对象）了解（结合主题） 情况，从而增强意识（培养习惯，提高对认识，明确责任等），达到目的。
3、调查对象：
4、调查内容：
5调查方法：问卷调查、实地调查、个别访谈、观察记录、座谈会、抽样调查、文献收集等。
6、调查结论：
7提出建议的途径和途径是：1）向人民代表报告情况；② 通过新闻发表意见**；③ 写信给有关国家机关，打****，或者直接向有关人员反映情况。
7如何提出合理化建议，中学生如何去做：我们可以从两个角度思考和回答，一个是思想认识，一个是具体行动。
四、倡议书
注意格式规范：标题、标题、文本（包括倡议的目的和项目）、签名、签署时间等。写倡议书一般要求：“主题鲜明、中心明确、观点正确，说服力强。
1、格式上要求标题居中
2、开头顶格写倡议对象
三。在第二行，正文分为三个部分
（1） 写下倡议的原因和目的。（只有把倡议的目的和意**释清楚，对方才能理解并成为自己的自觉行动，否则难以回应）；
（2） 重点是围绕倡议主题应做的具体事项。（这部分一般是分条开列，以求清晰、明确）。
（3） 结论应该显示出支持者的决心和希望。最后，应提供签名和日期，但不应显示真实姓名。
4签名（赞助商）和时间写在右下角
关于自觉遵守网络伦理的建议
亲爱的同学们：
为了避免网络给我们带来的负面影响，使我们广大的初中学生养成良好的上网习惯，自觉遵守网络道德规定，根据团**，教育部发布的《全国青少年网络文明公约》的要求，特提出如下倡议：
1充分利用网络优势，帮助学习，提高自身素质；
2做到文明上网，不浏览不良信息，不光顾不健康**；
三。适度上网，科学安排作息时间，不沉迷于电脑游戏、网上聊天；
4要强化自我保护意识，自觉接受家长和学校老师的监督教育，不要随意和网友约会。
希望同学们能够以健康的心态上网，做一个自觉遵守“网德”的好学生。
初二（1）班全体同学
2017年11月14日
实践方案【篇5】
篇一：蚕养蚕实践活动方案
一、活动产生背景
需求者抓住这个机会立即组织起来，于是一个新的实践活动计划应运而生
二、活动目标
1通过养蚕实践，让小学生了解蚕的生活习性，详细了解蚕的特性
2、增强动手能力让儿童学会运用简单测量工具对物体定量观察、采集数据、简单记录学会用各种感官感知自然事物并用语言或图画描述特征学会较长时间观察、记录生物生长与变化学会通过语言、图画和文字对生物生长期的变化进行描述比较
三。引导科学知识的学习，掌握科学方法，树立创新精神，培养科学能力
4在合作养蚕过程中培养合作精神培养学生团结协作的精神
56学会写观察日记，为学生创造接触自然的机会，激发他们对自然的热爱
7培养学生克服困难的意志
8增强学生的责任感，培养学生珍惜小生命的良好情感
三、活动时间
大约一个半月——两个月
4、 参加人员：三年级二班全体学生
四、活动过程
第一阶段养蚕前的准备工作
蚕是一种娇嫩的动物。对环境有很大影响（温度、湿度、食物新鲜度和清洁度、蚕舍清洁度）
1、了解养蚕的悠久历史
“丝绸之国”之称外国人学到养蚕抽丝技术已比我们晚了两千多年
（1）卵期的管理
讲解：养蚕要准备蚕卵和养蚕的纸盒(出示纸盒)
（2）幼虫期的饲养和管理
蚕最好的食物是桑树叶桑树是一种落叶乔本叶卵形边缘有锯齿(出示标本)
给蚕喂叶每天至少4次清早、中午、下午、
、这样会伤害蚕
（3）蚕吐丝作茧期的管理
（4）蚕蛾期的管理
(蚕蛾出茧多在清早)
雌蛾交配后会产卵。这时，应在盒子底部放一张白纸，最好是白色的棉纸，这样雌蛾就可以在上面产卵保存
3、了解里可以采到桑叶为认养蚕宝宝做准备4、分组开展“我为蚕宝宝安家”的小活动
按家庭住址分成7个养蚕小队每个小队4——7人选出一名队长以小队为单位制作养蚕箱并在班内展示评出蚕宝宝的最佳“安乐窝”
第二阶段精心饲养记录生长情况
1、喂养蚕宝宝
2、填好观察记录表
重点：（参考以下**或团队设计）养蚕观察记录表
养蚕应注意什么
1、 为防止农药中毒，应远离桑田、蚕房，不得污染桑树；附近农作物治虫喷药为了避免蚕儿嗅到农药气味要及时关闭蚕室门窗；蚕农施药后要冲凉换衣才能喂蚕或进行其它养蚕操作；桑树喷水和根外追肥禁用施过农药的工具；在养蚕季节，养蚕房附近的农田不宜喷洒杀虫草等杀虫剂，熏蒸会导致蚕中毒；喂蚕桑叶要经过试喂确认无毒后才采叶喂蚕
二、蚕室内禁用蚊香或灭蚊、灭虫剂在邻近蚕室的住房内使用也要关闭蚕室门窗以防蚕儿中毒
3、 蚕房应设置纱门、纱窗，防止苍蝇进入蚕房伤害蚕蛹，并添加天蚕蝇乳剂杀灭蛆虫
四、五、夏、
六、七、蚕沙含有大量病原物不能随意乱倒更不能在蚕室周围摊晒应集中到野外堆沤或放入粪坑内沤制以防止病原扩散
八、夏秋高温病原繁殖快要注意计划采叶、及时运叶合理贮叶不能堆积过厚防焗热变质而诱发蚕病贮桑池每个龄期要消毒一次以灭病菌要不喂过夜桑叶
9、 在炎热潮湿的天气里，不要喂湿叶来储存桑叶。不要在桑叶上喷水。经常清除沙子。撒上新鲜石灰粉、干稻草等材料，以抑制病原体的生长繁殖
十、不是养蚕季节蚕室不要存放谷物、糠麸等物以免受潮产生螨类养蚕时危害蚕儿
篇二：综合实践活动养蚕小记
一、活动背景
、动脑能力的活动主题就产生了