家访是一个促进家校之间的良好沟通的方式，可以加深家长对子女学校生活的了解，以及让老师了解学生家庭环境以及家庭教育的信息。下面就由出国留学网小编为大家带来“家访心得体会”，仅供参考，希望喜欢。
篇一：家访心得体会
家访，对我们每个教师来说，一点儿都不陌生。它是联系家庭与学校的一条纽带，是教师与家长沟通的桥梁。家访可以使教师及时了解学生在家的学习情况和生活的情况，还可以及时的倾听到家长对教师及学校的建议。而作为家长，也可以真实的了解到孩子在校的情况。这样不仅取得了家长对学校的支持与理解，同时也加深了教师与家长的感情。可以说是一举数得。
以往我们教师喜欢采取了三种方式和家长沟通，一是开家长会，家长会上班主任也只是简单的介绍一下班级整体的表现情况和一些成绩较好的学生，对于成绩不好的学生往往容易忽略；二是个别家访，访问那些在校表现特别不好的学生，成绩特别差的学生，对他们的情况进行简单的了解；三是通过电话联系访问。但这几种方法都达不到教师所预期的效果。
今年，全省开展了“课外访万家”的活动，要求全体教师至少去班上每一位学生家里访问一次。我感觉这个活动很好，这个活动给了老师全面了解学生的一个好机会。
通过多次的家访，我感触颇深：
有些学生在校表现很好，学习成绩好，尊敬老师，与同学和睦相处，纪律好，讲卫生等等，总之一切都很完美，可是在家里，却一点都不懂事，一点也不体谅父母。父母稍有点不顺着他，他就会在家大发脾气，跟父母吵架顶嘴，甚至有个别学生还跟自己的父母动手。而有些学生，虽然成绩平平，在校表现也不怎么好，但在家却是一个乖巧懂事的孩子，不仅体谅父母，还主动地帮父母承担一些力所能及的事。
这次家访大部分家长对这个活动很支持。每到一家，家长们得知我的目的很是热情，又是主动问好，又是端茶倒水，让我很感动。在访问的过程中，家长们不仅主动地了解自己孩子在校的表现以及学习情况，而且还主动向我介绍孩子在家的表现情况。对于我们的问题他们总是笑容满面、耐心的回答。我们在他们家里高兴地交谈着，就像朋友一样。
每访问一户人家，我们都会询问家长对我们老师或学校有什么建议和要求。家长们总是微笑地说：“把孩子交给你们我们放心，希望你们可以对我的孩子严加管教，该批评时要批评。”针对这一情况，他的妈妈提出以后有什么活动多让他参加，在平时学习中多鼓励他，多表扬他，使他对自己树立信心，做一个性格开朗的孩子。XX家住XX村十四组，在去她家时，她妈妈也告诉我XX胆子很小，有时没吃饱不敢跟老师说，她希望老师能多和她交流，让她的胆子慢慢地变大一点。还有些家长希望学校可以多举行一些有益的活动，让孩子们多多参加活动，一来是为了锻炼孩子的动手能力，二来是为了培养他们与人合作的精神，做一个与他人和睦相处的好孩子……
这次家访我感触很多，我感觉到了家长对我的信任和对我的工作的肯定，他们已把我当成了他们真正的朋友。有我也深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，只有家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，我们的教育才会获得更大的成功。
篇二：家访心得体会
我是小学老师。我也是从大山里走出来的孩子，深深体会到交通的不便带来的贫穷，所以我立志要走出大山，去改变自己，改变我家乡的面貌。
在家访过程中，我们深入到XX小朋友的家庭，首先讲明我们来的目的，然后就进行交流、拍照。在交流过程中，我们得知这个家庭是不易的，父亲的自身情况，小孩的情况以及其他方面的原因，让我们觉得资助这个小女孩是非常有义务的，正所谓，伸出你的手，拉住我，让世界变得更加美好。虽然XX出生在这种家庭，但她那活泼、开朗的性格丝毫没有受到影响，她那端正、整洁的字体，她那彬彬有礼的态度，让我们更加有必要去帮助她，虽然我们现在还没有太多的经济能力，但是我相信身边的人也会在点点滴滴中帮助这些人群，让她们感受到温暖，感受到关爱。
在家访的过程中，我们同样也了解到XX的父亲一天的收入才有二十几元，这对于一个家庭的顶梁柱来说，是远远不够支付生活费等其他费用的，顿时，我的大脑中就闪过一个念头，难道是曾经所受的挫折过多，消磨了他那积极向上的斗志，在此，我不得不深深感叹一番，小朋友都能活得这么出色，这么向上，为何身为父亲的XX爸爸不做出色点，做一个好榜样呢？和我们一道去的还有XX主任，主任了解这一情况后，就与XX爸爸说：“农民工可以去学习一些技术，去培训，这样，工资至少也能比现在的多，才能养家糊口。”是啊！有这样的好机会，为什么不充实自己。
家访给我最大体会是拉近了与学生家长的距离，拉近了与学生的“心灵”距离，加强了沟通，增加了相互间了解。我想以后要尽可能多地了解他们，让他们在温暖中成长。
篇三：家访心得体会
“课内比教学，课外访万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强了教书育人的责任心。在做好上学工作的前提下，利用课余，对我班的51名学生进行了家访，所见所闻，感触良多：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
篇四：家访心得体会
XX班二年级学生共十一名，从20XX年至今，我走访了班里所有的孩子家庭。从这些家庭对孩子的关注程度对比来看，有如下特点：
一、对孩子关注程度取决于家长受教育程度。
一般说来，家长受教育程度较高的家长对孩子比较关注。比如欣欣的父母都是高知阶层，每天孩子回家都会用闲谈的方式询问孩子在学校是否过得快乐，在闲聊中了解孩子当天的学习、生活情况，然后针对性地予以辅导。有些受教育程度稍低的家长只会关心孩子温饱问题。
二、不同年龄层次的家长对孩子的关注度不同。
老人对孩子比较疼爱，所以对孩子的`关注度较高。像XX和XX，生活起居都是由祖母一手操持，接送孩子的任务都是由她们担当。
三、男性和女性对孩子的态度不同。
家庭中女性对孩子关注得多一些，一般都是母亲或祖母会对孩子关心多一些。孩子在家时，她们会对孩子嘘寒问暖。如XX这个孩子在家时，都是自己整理上学用的物品，只有当母亲在家，才会为孩子准备日常用品，饮食起居稍微好一些。
四、家长对男孩和女孩的态度不同。
这些特殊儿童中，一般男孩受关注的程度较高。比如XX，每天都由母亲亲自接送，为他准备了开水、铅笔等一应日常用品和学具；刚刚的父亲每周亲自骑车接送，有时候是双亲同时来接送孩子。
五、在与家长交流中，我发现了一些普遍现象。
1、不能正确看待孩子的特殊性。
有些家长不愿接受自己的孩子存在障碍这一事实，甚至不敢说自己的孩子在XX班。所以，在公共场合、媒体、网络上，我们从不曝光孩子的肖像、真实姓名等以示尊重。而有的家长则直接给自己的孩子冠上了“苕”的标签。
2、对家庭特殊教育的意义不明确。
在家访过程中，老师们一般都会在客观地向家长介绍孩子在校的情况后，提出一些合理的家庭教育的建议，但大多数家长总会以各种理由逃避搪塞。有的家长说自己太忙，有的家长会说自己不懂的如何与孩子沟通。
我想，在今后的家访工作中，我们还需要向家长多宣传家庭教育的意义和方法，让他们多学习一些特殊教育有针对性的专业知识，要让家长参与到特殊教育这项有意义的工作中来。
3、对特殊教育的课程设置不明了。
有些家长送孩子上学，对XX班的课程表产生了疑虑：“为什么XX班的课程和普通学校的不一样？怎么都是副课？正课太少了！”可能大多数家长都有这样的想法吧。
我想，在家长会上有必要向家长介绍XX班的课程设置的目的，让家长们对我们的教育教学目标能明了于心。
六、后续工作预期目标和方案。
1、让家长了解孩子的学习成果。寒假前，将平时的作业本和绘画作品整理好让孩子们带回家，教室后墙的展示版块让家长们参观。
2、向家长介绍特殊教育的理念。这项工作将于假前家长会开展。
3、继续关注孩子的点滴进步，做好每个孩子的家庭回访工作。
篇五：家访心得体会
为了促进教学与管理，我校组织教师对学生进行了家访。在家访的过程中，我们和学生家长进行了应对面的交流，真正了解到了家长们的心声：有对我们的肯定，也有我们需要改善的地方。
家访时，大多数家长对我们校园给予了高度评价，这些评价主要表此刻如下几个方面：
一、校园的饭菜质量不错。
有些家长说道，在校园里天天都能吃上肉，比农村吃的要好。孩子正是长身体的时候，校园能不惜财力购买肉质食品体现了以人为本、对学生成长负责的态度。
二、老师关爱学生，家长放心。
家长们说道：孩子回家后会告诉他们哪哪老师爱生如子，家长在诉说的过程中透露出来的是真诚、感激、放心。
三、学生成绩优秀，家长满意。
作为家长，在普及九年义务教育的这天，他们能够舍弃近在身边的校园花费较高的学费来我校就读，其中一个重要的原因就是对孩子的成绩抱有务必的期望。学生自从来到校园后，成绩有了好转，家长们感到欣慰。
四、学生长大了，能体谅父母，能帮他们做些力所能及的家务，家长很感动。
据许多家长反映孩子回家后能主动地帮忙家长承担家庭职责，如：扫地、烧锅、叠被子等，这减轻了父母的负担，家长们好评如潮。这验证了犹太的一句经典语录：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。从教育学生感恩父母的角度讲，有个别校园让孩子给家长洗脚，作为家长会有如何感受？不言而喻！
在与家长的沟透过程中，偶尔也会听到一些推荐，我们都及时做了笔录，学生的成绩下滑了；孩子花钱很厉害，经常吃零食；学生回家不做作业等。这些个别属实现象，我们会在以后的教学管理中认真开展教育，践行对家长的承诺。
这次家访之所以能取得圆满的成功得益于我们校园平实的工作做得扎实到位。贵在平实，在今后的教学管理中，我务必会牢记并付诸于实践。
篇六：家访心得体会
经过两天的家访，我的感触颇深。我作为刚入职的新老师，对学校的很多情况规定、职校学生的未来发展都只是片面的了解，并且我也是第一做副班主任，第一次到学生家中进行家访，在接到这个任务时我心里是很紧张的，但是人总要有第一次才会进步。因此我在家访之前也进行了很多的准备工作。
首先，我提前确定了我要去家访的学生名单，预计是在周五放学以后和周末时间去家访，因为我觉得家访需要学生、家长和老师三方都在的情况之下来进行，从学生和家长两个方面来了解。在学校的这两天我仔细观察了一下我要去家访的两个学生的学习和生活情况，我了解到XX同学平时比较文静，不太爱说话，但是上课很认真；XX同学的背上似乎有什么东西突出来，在蹲下时比较明显。对XX同学接触和了解到的不是很多，觉得需要在家访时深入了解一下这个孩子。其次，因为是第一次家访，我通过网络查询相关资料，和班主任XX老师进行沟通，询问大概会问一些什么问题，主要了解哪些方面。除此之外，我还查了一下家访需要注意的事项，预列了一些家长可能会问或想了解的问题，并用适合的语言组织这些问题的答案。再次，我提前给家长打电话，确定合适的家访时间，并告知学生我会去家访的时间。
在家访的过程中我主要是从以下几个方面进行的：
1、对于家长和家庭环境的了解。我首先询问了家长的工作，希望了解到家长是否有很多时间去陪伴孩子，会不会经常与孩子进行学习和生活上的交流。并且我要了解学生家庭情况，类似于家长是否离异，家中有几个孩子，家庭是否富裕等等。因为职校的学生有很多会有家庭上的问题，导致学生在心理上、学习生活上会有或多或少的问题，因此在这个方面我认为是很重要的。同时我也可以知道学生的自理能力如何，在为人处事上是否有障碍，通过对这两个孩子的家访我发现我班学生还是比较自立的，因为父母双方总会有一方或者双方都长时间不能在家里待，或者类似的情况发生。
2、对于孩子初中和现在的成绩情况的了解。我家访的两个孩子的情况不太一样，女生在初中时的成绩不错，处于中流，基础还行，但是因为中考前一次模考失利导致她心灰意冷，因此没有参加中考；男生初中成绩不太好，基础比较差，因此没有参加中考。开学两周了，两位同学在学习上都没有太大的问题，并且学习都比较积极。
3、对于孩子未来发展的了解。虽然我们是职校，但是职校的学生在学习上都很有想法和冲劲，我家访的两个学生都想高中结束以后继续读大学，我也觉得非常的欣慰，同时也鼓励他们考本科是有机会有希望的，但是如果基础不好的话，可能现在就需要提前做准备，早点补起来了，所有老师知道他们的想法都会尽力帮助他们。女生很喜欢Ps的课程，男生很希望往VR这方面发展，我鼓励他们不会再半途而废，有目标有梦想是好事，但是要坚定信念，坚持下去。父母知道了他们的想法，我也希望父母可以在这方面多多鼓励孩子。
4、对孩子的身体情况和住校生活情况进行了解。父母都反应孩子有坐姿、睡姿不好的情况，并且会长时间拿着手机不放。对于身姿问题，我也提出了一些有益于矫正他们脊柱的方法，我希望能引起孩子们的重视，这是影响他们一辈子的事情。父母对孩子们玩手机的事情也比较担忧，我跟孩子们定下约定，每天最多一个小时时间玩手机，并且面对电子产品隔一段时间就要休息一下。
经过这两天的家访，我不仅仅在第一时间看到了跟我相处了两周的孩子们在家中不一样的表现，也让我深深体会到了家长对于孩子们教育的重视。我深入了解每一个家庭的情况，与家长和孩子面对面的交流，加强了学校、家长和学生之间的联系，也了解了每个家长对孩子，以及孩子对自己的期望和要求。通过短暂的交流，我看到了学生的个性，了解的学生的想法，也加强了师生的感情。但是我们相处的时间还不够长，对于学生的了解还不够充分，还需要用更多的时间去发现孩子们身上的其他优点和缺点。
虽然是学校要求我们必须要进行家访，但是在与家长和学生交流的同时，我也深深感受到教师身上的责任和家访的重要性，家访的深入了解方便了以后和学生家长的交流，找到了彼此沟通的基点。同时教师也是学校和家长之间建立联系的桥梁，家长对于学校的建议和期望也可以通过我们来传达和沟通。
都说家长是孩子的第一个老师，家长对于孩子各方面的影响是很大的，是孩子学习的榜样，通过家访我了解到每个学生家长的职业特点、文化素养、性格脾气等方面，让我可以更好的了解学生的性格和心理情况，能够更好地帮助和教育学生。并且学校和家长加强联系和配合，才可以同心协力，共同教育好孩子。
通过感受家长对于孩子的期望，深感作为教师的责任重大。第一次家访既是一次挑战也是一次学习，这次家访让我对以后的教师工作有更严格的要求。这次家访是我作为副班主任和新教师迈出的重要一步。
除此之外我也发现自己还有很多的问题，例如对学校的情况还不够了解，对于学生未来的发展方向不能够给出很好的意见，并且在语言的艺术上需要更多的学习和改进。
篇七：家访心得体会、
开学伊始，我校积极响应上级的号召，组织了“课内比教学，课外访万家”的活动，活动举办有声有色，接受此任务后，我们就利用课外的时间，走进了每个学生的家庭，了解了学生的另一个世界。
家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸。虽然大部分家长都是第一次见面，好多家长放弃别的事情等待我们的一，在整个家访过程中，我们发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的学习都很重视。虽然有的是留守生，但爷爷奶奶对孙子孙女的学习关心有加。谈话中，反复在叮嘱老师对自己的孩子要严加管教，因为自身能力有限，有的家长对学生不能帮忙，希望老师能对学生多指教，家长保证配合学校教育，很感谢老师对孩子辛苦的教育。作为一个平凡的老师，学生和家长对你的理解认可、肯定支持是宝贵的，里面包含素不相识的能温暖人心的爱，让人满足，快乐。家访虽然很累，但我学到了很多宝贵的东西，让我感到真正的快乐，印象最深地是学生两面性表现很突出。
我们的家访取得了圆满成功，家访中使我认识到学生“懒”性形成的根本原因，让我们更好地去了解学生更好地帮助学生打下基础，对学生成绩的提高有一个很好的方法，让我们认识到家访和改进家庭教育也有很好的作用。因为我们家长中不可避讳的是存在许多家长对家庭教育的不重视，对待孩子或重智轻德，或信“棒子头孝子，”教育孩子简单粗暴或对孩子过度溺爱，百般呵护等，让我们家访得到了很多知识。
篇八：家访心得体会
今年暑假，我又一次对所教班级的个别学生进行了家访。在这次的家访中我的收获如下：
第一：家访给我本人上了一课。
一个学生在班上不过是五十五分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。深入到家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，了解了学生的个性与想法、学习环境、在家的表现；了解到家长的希望、要求及教育方法；也了解了学生家庭的困境等，为今后的教学工作奠定了基础，同时也加强了师生感情，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。这对以后的工作将起到十分积极的作用。
第二：家长老师互相信任。
由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
第三：多棱角认识孩子。
了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。发现孩子的特长，在下学期的各项活动充分发挥他们的作用。
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