教师教学工作计划汇总

2023-09-06 15:59:43 教师教学工作计划

  工作计划要避免语言官腔,内容空泛或过于概括性,借鉴什么样的模板才能写出优秀的工作计划呢?这篇“教师教学工作计划”文章是栏目小编精选的一篇内容丰富不容错过,仅供参考请自行判断是否适用于你的情况!

教师教学工作计划 篇1

  在刚刚结束的20xx届高考毕业年级工作中,我担任高三理科班1、3两班的数学教学工作,这是我自20xx年调入以9中第一次教高三,也是我担任年级组长带的第一届,因此我也有些诚惶诚恐。因为我很怕自己能力不足,辜负了学校的期望。幸好在备组同头授中,我遇到超强亲和力、知识渊博的老教师陈伟和干劲儿十足的年轻教师张健,我才有了一些底气。

   一、我的高三复习作法:

  1、加强集体备,优化堂教学

  由于九十五中学历年高考上线、各科成绩均不错,所以从我自身不想拖其他老师的后腿,因此针对如何提高教学效果我们制定了严密的教学计划,提出了优化堂教学,强化集体备,培养学生素质的具体要求。即优化堂教学目标,规范教学程序,提高堂效率,全面发展、培养学生的能力,为其自身的进一步发展打下良好的基础。

  (1)集体备前我们先选定复习材料——金版教程(和学校提供的世纪金榜),针对我校20xx届高三理科班学生的特点,我们确定以金版教程为主的,世纪金榜为辅,并适当补充全国近几年一些典型高考题的教学策略。即使这样,对金版教程上的题也不是照抄照搬,我们亲自试做相关的习题,再从中筛选些典型的例题和习题,或进行改编,或给出更好的解题方法,以适合我校学生认知水平。同时我们还打乱了编写者的顺序,并对教学内容进行了适当的整合,选用了适合20xx届学生的顺序,我们把高中复习内容分为了1不等式;2集合与函数;3三角函数;4平面解析几何;数列;6排列、组合与概率;7立体几何;8复述;9平面几何证明选讲;10程序框图;11平面向量11部分

  (2)集体备中研究《考试说明》中对本内容考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求,并以此为复习备考的依据,也为复习的指南,做到复习不超纲,同时,从精神实质上领悟《考试说明》,具体说是:

  1)细心推敲对考试内容三个不同层次的要求。准确掌握哪些内容是了解,哪些是理解和掌握,哪些是灵活和综合运用。这样既明了知识系统的全貌,又知晓了知识体系的主干及重点内容

  2)仔细剖析对能力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些?有什么要求?明确一般的数学方法,普遍的数学思想及一般的逻辑方法(即通性通法)

  3)把考试说明中的要求分配到每一周的时中,在细分到每一节中,尽量做到每一节都贴近高考、适应高考、体现高考

  (3)在集体备中,注重充分发挥各位教师的长处,集体备前,我和张健老师都准备一周的,集体备时,每位教师都进行说,然后对每位教师的教学目标的制定,重点、难点的突破方法及后作业的布置等逐一评价。集体备后,我根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备,这样,总体上,集体备把握住了正确的方向和统一了教学进度,对于各位教师讲,又能发挥自己的特长,因材施教。同时对于我们理解不到位的地方积极向陈伟老师请教,他也不厌其烦的给我们进行指导。

  2、安排好学习进度,重视基础与落实

  (1)20xx年高二暑假我们进行了为期周的补,在补期间由于班主任的前教育到位、假期补的全程陪同在补期间学生的学习热情高涨,效果很好。20xx届的学生在高一入学时大部分学生入学分在40分以下(当时市内六区平均分490)比同类学校张家窝中学平均低30分左右,学生基础比较薄弱,学生的总体特点就是吱吱动动、波波转转,也就是说绝大部分学生缺乏学习的主动性和自觉性,在学校孩子们还学点,到家基本上就不学了。由于我校20xx届高考成绩显著(9中学历史上2本以上学生首次过百),它的成功经验是——高三晚自习上到9点半,所以学校决定20xx届高三从开学第一周开始每周周一至周六均上到晚上9点半。所以我们整整到20xx年2月份完成了高三数学的第一轮复习,由于复习时间比较充分,每堂的充分准备,每堂问题提出的精心设置,都使得学习程度不同的学生都能比较积极的参与到教学活动过程中,因此取得的效果也比较显著。在高三第一学期期末考试和后面的两次12校联考中,我校的理科数学成绩基本上与兄弟校张家窝中学的成绩持平。2月至4月进行专题复习,实际上这是第二轮知识的复习,也是对前一学期第一轮复习的补充与提高。我们主要针对高考考试中的6道解答题,我们分了6个单元进行练习,分别为①三角函数,②概率统计,③立体几何,④解析几何,⑤数列不等式,⑥导数及其应用。再加上此时校领导决定实施午辅导、边缘生弱科包干制,这样使得部分学生的数学复习的针对性较强,从高考成绩看效果还是挺好的。4月至6月高考前进行综合训练,主要就是做各区模拟试卷、20xx——20xx天津理科高考数学试卷,并对每套试卷进行归纳、整理,学生的数学知识与数学能力在这期间得到较大幅度的提高。

  (2)每一次的月考试卷我们都是经过深思熟虑后才出稿,难度上略低于高考(因为考虑到学生的实际水平),试题的结构跟高考完全一致,并注意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的学生,不出难题、偏题、怪题,保持学生情绪稳定,建立学习自信心。每个月的月考试卷我们两个人轮流出题,目的是防止试卷总是一个人出,一个模式。月考后统计每个学生的得分率,并进行分析,从中找出本班同学的漏洞,发现本班的差距。为精心设计典型题目的错音分析、减少学生此类题目的再次错误打下了良好基础。

  3、重视答题策略,培养学生良好答题习惯

  天津高考考题的方向是基础与全面,考试的知识点覆盖面比较广,难度不大,一张卷只有2—3道难度比较大的试题。高考试题中选择填空比例占到了47%,为此我们在综合阶段特别强化了对选择题、填空题解答方法的指导和训练,以提高学生的解题技巧,教会学生一些技巧解法,如排除法,特值法,代入数值计算,从极端情况出发,等等。除了选择填空,学生成绩的好坏最终还取决于前4道解答题,平时做太多太难的解答题对于多数学生说没有太大的实际意义。所以在实际教学中我们侧重前4道解答题的教学,用较多的时间分析讲解解答题,给学生充分的时间去做解答题。并要求学生做到规范做答,努力作到“会而对,对而全”,再引导学生考试当中怎么去争分,怎么样书写不丢分,怎么去得步骤分等等,强调良好习惯的重要性,重点在速度、计算、表达三个方面加以训练。考试的时间紧,复习时特别强调要有速度意识,加强速度训练,不断提醒学生,对于有些题,用时多即使对了也是“潜在丢分”,要避免“小题大做”,学会取舍。

   二、针对20xx年天津理科数学高考试卷,分析自己复习的优点与不足

  从20xx天津理科数学高考试卷情况看:天津试卷的整体结构没有变化。依然是延续8道选择题、6道填空题、6道大题,选择填空每题分,大题前4个每题13,后2个每题14分。从命题风格角度看,填空、选择和前三个解答比较常规,考察的也是高中教学中重要的知识点、注重通性通法。后3个解答,第18题椭圆第一问考的是离心率问题,而20xx各区模拟的第一问基本上都是求椭圆方程,学生不太习惯;第19题数列是一个与集合联系的创新题,学生读不懂;第20题导函数第一问求参数的取值范围而20xx年各区模拟基本上都放到第二问,起点高。

  优点:只要耕耘就有收获,天道酬勤。学生的基础题目答得较好,成绩是比较令人满意的。

  不足:我所教的两个理科班数学最高分118,没有优秀率。因此学生的计算能力、审题能力、创新能力、综合能力还有待于加强。

  例如:

  1、第7选考的是条问题,这类题不论是从20xx区模拟还是以往教学中所做过的题,基本上答案都从充分不必要和必要不充分两个选项选,而此题的答案是充要条,所以学生感觉不适应;而且总我自身解题说也更重视的分类讨论,而不是树形结合;

  2、高三一班的郭雯、孙琪琪,等同学前3个解答做的不好,准确率低,对于必须拿分的没有拿着。

  3、20xx高考学生都反映后3个题难,尤其是第19题——数列,绝大部分学生没有读懂题,因此在复习中应设置一些创新题目。

  通过我们全组教师的共同努力,我们20xx届最终取得了比较好的成绩,也算是给学校交了一份满意的答卷。但是,回首期间还是有很多的缺憾和不足,也衷心的希望201届的师生能够弥补我们的遗憾,取得更加骄人的成绩!

教师教学工作计划 篇2

  新学期在浓厚的春节气氛下简单而隆重的开始了!为了每一个孩子都有获得更好的发展,能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。现将本学期工作计划如下:

   一、提高思想政治素养

  用心参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强的事业心、职责感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作。工作中,以教师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。

   二、加强幼儿保育工作

  我班有几个自理潜力较差和两名新插班的幼儿,我将用爱心和耐心对待每一位孩子,让他们感到老师的爱,小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园。尽快的适应新的环境,在愉快的学习环境中慢慢进步。

  1、在体质上,我将以游戏的形式开展锻炼活动,注意根据天气的变化和室内外的温差,随时提醒孩子及时添加衣服,对爱出汗的孩子,及时的更换毛巾;同时,注意孩子的饮水量,让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动,减少幼儿生病机率,持续本班的出勤率。真正做到让家长放心。

  2抓好幼儿的常规习惯,如:喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等,力求到达让幼儿每一天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们将把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。

  3、教育孩子自己的事情自己做,继续学习整理自己的着装和床铺。把幼儿的动手潜力培养作为重点工作。

  4培养幼儿的品德教育,爱祖国、爱国旗,升旗时,明白不讲话;明白祖国的传统节日。明白群众荣誉感,不做有损害班级的事情。5、生活卫生常识

  (1)明白保护视力,看书、绘画要持续正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

  (2)明白保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。

  (3)明白天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

教师教学工作计划 篇3

  一、指导思想

  依据中心校教学工作要求,结合本校实际以课堂教学为重点,以新的教学方式和学法指导为突破口,深入开展校本教研活动,规范教学常规管理,树立全面的教学质量观,推动学校教学工作的整体进步。

  二、工作要点:

  1、切实加强教学常规管理,优化教学过程和教学行为。

  2、以新理念指导课堂教学,促进课堂教学的改革和创新,进一步提高课堂教学质量。

  3、优化校本研修活动,以课题研究为突破口,提高教师专业化发展水平。

  三、工作措施

  (一)、突出教学常规管理,提高教育教学质量。

  1、明确常规教学要求:

  A、备课,要备学生、备教材,做到心中有数。

  B、向40分钟要质量,课堂教学理念要更新,努力探索实效、高效课堂。

  C、教学之后科学合理地布置作业,批改作业要及时。作业有问题一定要及时订正。

  D、合理安排好辅导学生的时间,针对自己所教的班级实际,抓好三生工作,尤其是学困生工作。

  2、以教学为中心,充分重视教学工作。

  A、严格执行上级教育行政部门的有关政策措施,加强教学管理,严格执行课程计划。每天巡视各班上课、下课情况,对随意调课、空堂、拖堂、不备课上课等现象及时处理。

  B、切实提高课堂教学效果,深入教学一线及时了解教学工作情况,常态化推门听课,课后就教法、学法问题与执教老师反馈交流,指导教师改进教学,提高课堂质量。

  C、重视非语数学科教学工作,增强教师的教学目标意识。积极开展课堂教学研讨活动,提高课堂教学质量。。

  3、抓好质量检测验收。每位教师要注重质量分析,做好反馈工作。

  (二)加强教学研究,提升专业化水平

  1、规范教学常规的检查与评价,提倡科任之间交流与磋商,努力营造浓厚的教研氛围。发挥集体智慧的力量,提高各班整体水平。

  2、加强教学过程管理,要求教师把握好备课的各个环节,切实提高个人钻研、集体交流的实效性。在课上倡导多样化的教学模式,优化课堂教学过程,有效利用教育技术,努力提高课堂教学的效率。

  3、要以发展和创新为动力,加强教育理论的学习,更新教育思想,提升科研能力。

  一、指导思想

  本学期,我将根据学校和教导处的工作计划要点,结合本学科的特点,加强音乐课堂的有效性。以课堂教学改革为重点,以提高专业化水平为目标,以社会主义科学发展观为指导,从创新思路、注重实效入手,努力在创新教学,创新学习等方面取得新突破!以此来不断促进自己的专业化成长,全面、高效地提高自己的课堂教学质量!

  二、工作目标

  1、认真落实自己拟定的工作计划,保证上好每一节音乐课。

  2、用心练习教学和音乐专业基本功,不断提高和完善自身专业化素质,为我校音乐教育教学工作服务。

  3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则,确立终生学习、全程学习的思想观念。

  4、立足课堂,加强与本教研组教师之间的交流与研讨,学习本组教师的先进经验。

  5、认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材。

  6、敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化。

  三、提高教学质量措施:

  1、认真备课,做好准备工作,备课时注意与新课标结合。

  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。使他们能最大限度地学到知识,掌握技能。

  5、注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  6、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  7、多看多听其他的课程,从中总结经验,取长补短,使学生开阔眼界,提高自身教学质量。

  四、他方面:

  1、认真撰写博文,坚持每周一篇教学手记。

  2、积极参加集体教研活动,认真吸取其他教师在教学方面的先进经验,不断提高自己的业务水平。

  3、积极学校组织的每次培训活动,认真做好笔记。

  4、积极听课,取长补短。

  5、积极准备校本课程的内容,并认真落到实处。

  6、按照学校的新要求规范自己的教案文本格式。

  总之,在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵,使他们在音乐活动中受到良好的思想及艺术教育,从而受益终身!

教师教学工作计划 篇4

  一、教科书的编写思路

  1、双线组织单元,加强单元整合。

  2、枪换阅读,构建三位一体的阅读体系。

  3、重视方法指导,促进能力提升。

  4、突显实践性,加强语言文字运用。

  二、教材的基本结构

  本册教材共有23篇课文和一个综合性学习。教材仍以专题形式组织内容:导语,课例(精读课文,略读课文,综合性学习,思考练习,阅读链接,资料袋),口语交际,习作,语文园地(交流平台,词句段运用,书写提示,初试身手,日积月累等)。

  三、教学目标

  (一)识字写字

  1、有较强的独立识字能力。

  2、认识常用汉字200个,会写常用汉字180个。

  3、硬笔书写楷书,行款整齐,力求美观,有一定的速度。

  4、能用毛笔写楷书,在书写中体会汉字的优美。

  5、写字姿势正确,有良好的书写习惯。

  (二)阅读

  1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、默读有一定的速度。

  3、能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。

  4、在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中,敢于提出砍伐,作出自己的判断。

  5、诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文。

  6、扩展阅读面。课外阅读总量不少于25万字。

  (三)习作

  1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

  2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。

  3、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确实用常用的标点符号。

  (四)口语交际

  1、与人交流尊重和理解对方。

  2、乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。

  3、听人说话认真、耐心,能抓住要点,并能简要转述。

  4、表达有条理,语气、语调适当。

  5、能根据对象和场合,稍作准备,作简要的发言。

  6、注意语言美,抵制不文明的语言。

  四、教学措施

  1.精心钻研教材,让课堂有增量。

  2.开展大量阅读,并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。

  除此之外,采用各种方式使学生爱上阅读:

  (1)提供丰富的阅读材料。推荐与课文相关的书籍,教师可在上到相关课文时推荐。

  (2)向学生推荐现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。

  (3)开展与读书活动有关的系列活动,如学生表现好奖励学生——作业整理课教师给学生讲一个故事,读书统计活动,与家长共读一本书并写几句读后感,看完一本书可以奖励星星期末进行统计评选等活动。

  3.加大积累量,开展“经典文化诵读”活动。如每天早上5分钟,每天晚上一段《论语》等。除完成八个园地的作文练习之外,进行扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作能力。

  4.加强提高学习自觉性,端正学习目的,注意良好的学习习惯的培养,提高同学的自信心和上进心,让每一位学生都体会到成功的乐趣,配合学校完成素质教育的多项教育措施。

  5.继续对班里的朗读情况加以重点指导,并且加强读书的速度训练,以达到一定的要求。

  6.重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业,减轻学生的学习负担,大面积提高语文教学质量。

  7.促进学习方式的改变。发挥优等生的带头作用,带动全班同学使其形成良好的班风,即优良的学习氛围,重视班干部的培养,班集体的建设。加强差下生的指导。重视学生的德育,加强学生的礼仪教育。

教师教学工作计划 篇5

  在新学期的开始,由于教职工工作调动,班主任出现空缺,学校安排我担任七年级__班班主任。众所周知,中学阶段是人生成长的起步阶段,也是人基础素质形成的开始阶段,其对人生发展具有重要的奠基作用。七年级是学生学习的重要时段。有鉴于此,我将认真观察学生具体情况,虚心向老班主任教师学习,尽全力做好班级工作,争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七__班!

  现根据本班具体情况特制定计划如下:

  一、指导思想

  1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。

  2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。

  二、工作目标

  我们七四班的班集体建设主题:“让优秀成为一种习惯”。

  这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都知道,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。习惯可以成就人生,所以有个好习惯是非常重的。我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。

  我们班的班集体建设目标:团结互助、勤学乐思、共赢和谐!所以依照班级目标,我希望我们班的全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、奋进、文明的集体。

  三、具体措施

  贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。

  1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定“班级量化管理”评定细则。

  2、利用宣传栏、墙报,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。

  3、通过各种校会、班会,组织学生学习《____》、《____》,促进良好的班风、学风的形成。

  4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。

  5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,培养学生良好的学习态度和方法。

  6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。

  7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。

  8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

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教师教学工作计划 篇1

  在刚刚结束的20xx届高考毕业年级工作中,我担任高三理科班1、3两班的数学教学工作,这是我自20xx年调入以9中第一次教高三,也是我担任年级组长带的第一届,因此我也有些诚惶诚恐。因为我很怕自己能力不足,辜负了学校的期望。幸好在备组同头授中,我遇到超强亲和力、知识渊博的老教师陈伟和干劲儿十足的年轻教师张健,我才有了一些底气。

   一、我的高三复习作法:

  1、加强集体备,优化堂教学

  由于九十五中学历年高考上线、各科成绩均不错,所以从我自身不想拖其他老师的后腿,因此针对如何提高教学效果我们制定了严密的教学计划,提出了优化堂教学,强化集体备,培养学生素质的具体要求。即优化堂教学目标,规范教学程序,提高堂效率,全面发展、培养学生的能力,为其自身的进一步发展打下良好的基础。

  (1)集体备前我们先选定复习材料——金版教程(和学校提供的世纪金榜),针对我校20xx届高三理科班学生的特点,我们确定以金版教程为主的,世纪金榜为辅,并适当补充全国近几年一些典型高考题的教学策略。即使这样,对金版教程上的题也不是照抄照搬,我们亲自试做相关的习题,再从中筛选些典型的例题和习题,或进行改编,或给出更好的解题方法,以适合我校学生认知水平。同时我们还打乱了编写者的顺序,并对教学内容进行了适当的整合,选用了适合20xx届学生的顺序,我们把高中复习内容分为了1不等式;2集合与函数;3三角函数;4平面解析几何;数列;6排列、组合与概率;7立体几何;8复述;9平面几何证明选讲;10程序框图;11平面向量11部分

  (2)集体备中研究《考试说明》中对本内容考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求,并以此为复习备考的依据,也为复习的指南,做到复习不超纲,同时,从精神实质上领悟《考试说明》,具体说是:

  1)细心推敲对考试内容三个不同层次的要求。准确掌握哪些内容是了解,哪些是理解和掌握,哪些是灵活和综合运用。这样既明了知识系统的全貌,又知晓了知识体系的主干及重点内容

  2)仔细剖析对能力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些?有什么要求?明确一般的数学方法,普遍的数学思想及一般的逻辑方法(即通性通法)

  3)把考试说明中的要求分配到每一周的时中,在细分到每一节中,尽量做到每一节都贴近高考、适应高考、体现高考

  (3)在集体备中,注重充分发挥各位教师的长处,集体备前,我和张健老师都准备一周的,集体备时,每位教师都进行说,然后对每位教师的教学目标的制定,重点、难点的突破方法及后作业的布置等逐一评价。集体备后,我根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备,这样,总体上,集体备把握住了正确的方向和统一了教学进度,对于各位教师讲,又能发挥自己的特长,因材施教。同时对于我们理解不到位的地方积极向陈伟老师请教,他也不厌其烦的给我们进行指导。

  2、安排好学习进度,重视基础与落实

  (1)20xx年高二暑假我们进行了为期周的补,在补期间由于班主任的前教育到位、假期补的全程陪同在补期间学生的学习热情高涨,效果很好。20xx届的学生在高一入学时大部分学生入学分在40分以下(当时市内六区平均分490)比同类学校张家窝中学平均低30分左右,学生基础比较薄弱,学生的总体特点就是吱吱动动、波波转转,也就是说绝大部分学生缺乏学习的主动性和自觉性,在学校孩子们还学点,到家基本上就不学了。由于我校20xx届高考成绩显著(9中学历史上2本以上学生首次过百),它的成功经验是——高三晚自习上到9点半,所以学校决定20xx届高三从开学第一周开始每周周一至周六均上到晚上9点半。所以我们整整到20xx年2月份完成了高三数学的第一轮复习,由于复习时间比较充分,每堂的充分准备,每堂问题提出的精心设置,都使得学习程度不同的学生都能比较积极的参与到教学活动过程中,因此取得的效果也比较显著。在高三第一学期期末考试和后面的两次12校联考中,我校的理科数学成绩基本上与兄弟校张家窝中学的成绩持平。2月至4月进行专题复习,实际上这是第二轮知识的复习,也是对前一学期第一轮复习的补充与提高。我们主要针对高考考试中的6道解答题,我们分了6个单元进行练习,分别为①三角函数,②概率统计,③立体几何,④解析几何,⑤数列不等式,⑥导数及其应用。再加上此时校领导决定实施午辅导、边缘生弱科包干制,这样使得部分学生的数学复习的针对性较强,从高考成绩看效果还是挺好的。4月至6月高考前进行综合训练,主要就是做各区模拟试卷、20xx——20xx天津理科高考数学试卷,并对每套试卷进行归纳、整理,学生的数学知识与数学能力在这期间得到较大幅度的提高。

  (2)每一次的月考试卷我们都是经过深思熟虑后才出稿,难度上略低于高考(因为考虑到学生的实际水平),试题的结构跟高考完全一致,并注意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的学生,不出难题、偏题、怪题,保持学生情绪稳定,建立学习自信心。每个月的月考试卷我们两个人轮流出题,目的是防止试卷总是一个人出,一个模式。月考后统计每个学生的得分率,并进行分析,从中找出本班同学的漏洞,发现本班的差距。为精心设计典型题目的错音分析、减少学生此类题目的再次错误打下了良好基础。

  3、重视答题策略,培养学生良好答题习惯

  天津高考考题的方向是基础与全面,考试的知识点覆盖面比较广,难度不大,一张卷只有2—3道难度比较大的试题。高考试题中选择填空比例占到了47%,为此我们在综合阶段特别强化了对选择题、填空题解答方法的指导和训练,以提高学生的解题技巧,教会学生一些技巧解法,如排除法,特值法,代入数值计算,从极端情况出发,等等。除了选择填空,学生成绩的好坏最终还取决于前4道解答题,平时做太多太难的解答题对于多数学生说没有太大的实际意义。所以在实际教学中我们侧重前4道解答题的教学,用较多的时间分析讲解解答题,给学生充分的时间去做解答题。并要求学生做到规范做答,努力作到“会而对,对而全”,再引导学生考试当中怎么去争分,怎么样书写不丢分,怎么去得步骤分等等,强调良好习惯的重要性,重点在速度、计算、表达三个方面加以训练。考试的时间紧,复习时特别强调要有速度意识,加强速度训练,不断提醒学生,对于有些题,用时多即使对了也是“潜在丢分”,要避免“小题大做”,学会取舍。

   二、针对20xx年天津理科数学高考试卷,分析自己复习的优点与不足

  从20xx天津理科数学高考试卷情况看:天津试卷的整体结构没有变化。依然是延续8道选择题、6道填空题、6道大题,选择填空每题分,大题前4个每题13,后2个每题14分。从命题风格角度看,填空、选择和前三个解答比较常规,考察的也是高中教学中重要的知识点、注重通性通法。后3个解答,第18题椭圆第一问考的是离心率问题,而20xx各区模拟的第一问基本上都是求椭圆方程,学生不太习惯;第19题数列是一个与集合联系的创新题,学生读不懂;第20题导函数第一问求参数的取值范围而20xx年各区模拟基本上都放到第二问,起点高。

  优点:只要耕耘就有收获,天道酬勤。学生的基础题目答得较好,成绩是比较令人满意的。

  不足:我所教的两个理科班数学最高分118,没有优秀率。因此学生的计算能力、审题能力、创新能力、综合能力还有待于加强。

  例如:

  1、第7选考的是条问题,这类题不论是从20xx区模拟还是以往教学中所做过的题,基本上答案都从充分不必要和必要不充分两个选项选,而此题的答案是充要条,所以学生感觉不适应;而且总我自身解题说也更重视的分类讨论,而不是树形结合;

  2、高三一班的郭雯、孙琪琪,等同学前3个解答做的不好,准确率低,对于必须拿分的没有拿着。

  3、20xx高考学生都反映后3个题难,尤其是第19题——数列,绝大部分学生没有读懂题,因此在复习中应设置一些创新题目。

  通过我们全组教师的共同努力,我们20xx届最终取得了比较好的成绩,也算是给学校交了一份满意的答卷。但是,回首期间还是有很多的缺憾和不足,也衷心的希望201届的师生能够弥补我们的遗憾,取得更加骄人的成绩!

教师教学工作计划 篇2

  新学期在浓厚的春节气氛下简单而隆重的开始了!为了每一个孩子都有获得更好的发展,能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。现将本学期工作计划如下:

   一、提高思想政治素养

  用心参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强的事业心、职责感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作。工作中,以教师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。

   二、加强幼儿保育工作

  我班有几个自理潜力较差和两名新插班的幼儿,我将用爱心和耐心对待每一位孩子,让他们感到老师的爱,小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园。尽快的适应新的环境,在愉快的学习环境中慢慢进步。

  1、在体质上,我将以游戏的形式开展锻炼活动,注意根据天气的变化和室内外的温差,随时提醒孩子及时添加衣服,对爱出汗的孩子,及时的更换毛巾;同时,注意孩子的饮水量,让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动,减少幼儿生病机率,持续本班的出勤率。真正做到让家长放心。

  2抓好幼儿的常规习惯,如:喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等,力求到达让幼儿每一天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们将把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。

  3、教育孩子自己的事情自己做,继续学习整理自己的着装和床铺。把幼儿的动手潜力培养作为重点工作。

  4培养幼儿的品德教育,爱祖国、爱国旗,升旗时,明白不讲话;明白祖国的传统节日。明白群众荣誉感,不做有损害班级的事情。5、生活卫生常识

  (1)明白保护视力,看书、绘画要持续正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

  (2)明白保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。

  (3)明白天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

教师教学工作计划 篇3

  一、指导思想

  依据中心校教学工作要求,结合本校实际以课堂教学为重点,以新的教学方式和学法指导为突破口,深入开展校本教研活动,规范教学常规管理,树立全面的教学质量观,推动学校教学工作的整体进步。

  二、工作要点:

  1、切实加强教学常规管理,优化教学过程和教学行为。

  2、以新理念指导课堂教学,促进课堂教学的改革和创新,进一步提高课堂教学质量。

  3、优化校本研修活动,以课题研究为突破口,提高教师专业化发展水平。

  三、工作措施

  (一)、突出教学常规管理,提高教育教学质量。

  1、明确常规教学要求:

  A、备课,要备学生、备教材,做到心中有数。

  B、向40分钟要质量,课堂教学理念要更新,努力探索实效、高效课堂。

  C、教学之后科学合理地布置作业,批改作业要及时。作业有问题一定要及时订正。

  D、合理安排好辅导学生的时间,针对自己所教的班级实际,抓好三生工作,尤其是学困生工作。

  2、以教学为中心,充分重视教学工作。

  A、严格执行上级教育行政部门的有关政策措施,加强教学管理,严格执行课程计划。每天巡视各班上课、下课情况,对随意调课、空堂、拖堂、不备课上课等现象及时处理。

  B、切实提高课堂教学效果,深入教学一线及时了解教学工作情况,常态化推门听课,课后就教法、学法问题与执教老师反馈交流,指导教师改进教学,提高课堂质量。

  C、重视非语数学科教学工作,增强教师的教学目标意识。积极开展课堂教学研讨活动,提高课堂教学质量。。

  3、抓好质量检测验收。每位教师要注重质量分析,做好反馈工作。

  (二)加强教学研究,提升专业化水平

  1、规范教学常规的检查与评价,提倡科任之间交流与磋商,努力营造浓厚的教研氛围。发挥集体智慧的力量,提高各班整体水平。

  2、加强教学过程管理,要求教师把握好备课的各个环节,切实提高个人钻研、集体交流的实效性。在课上倡导多样化的教学模式,优化课堂教学过程,有效利用教育技术,努力提高课堂教学的效率。

  3、要以发展和创新为动力,加强教育理论的学习,更新教育思想,提升科研能力。

  一、指导思想

  本学期,我将根据学校和教导处的工作计划要点,结合本学科的特点,加强音乐课堂的有效性。以课堂教学改革为重点,以提高专业化水平为目标,以社会主义科学发展观为指导,从创新思路、注重实效入手,努力在创新教学,创新学习等方面取得新突破!以此来不断促进自己的专业化成长,全面、高效地提高自己的课堂教学质量!

  二、工作目标

  1、认真落实自己拟定的工作计划,保证上好每一节音乐课。

  2、用心练习教学和音乐专业基本功,不断提高和完善自身专业化素质,为我校音乐教育教学工作服务。

  3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则,确立终生学习、全程学习的思想观念。

  4、立足课堂,加强与本教研组教师之间的交流与研讨,学习本组教师的先进经验。

  5、认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材。

  6、敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化。

  三、提高教学质量措施:

  1、认真备课,做好准备工作,备课时注意与新课标结合。

  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。使他们能最大限度地学到知识,掌握技能。

  5、注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  6、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  7、多看多听其他的课程,从中总结经验,取长补短,使学生开阔眼界,提高自身教学质量。

  四、他方面:

  1、认真撰写博文,坚持每周一篇教学手记。

  2、积极参加集体教研活动,认真吸取其他教师在教学方面的先进经验,不断提高自己的业务水平。

  3、积极学校组织的每次培训活动,认真做好笔记。

  4、积极听课,取长补短。

  5、积极准备校本课程的内容,并认真落到实处。

  6、按照学校的新要求规范自己的教案文本格式。

  总之,在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵,使他们在音乐活动中受到良好的思想及艺术教育,从而受益终身!

教师教学工作计划 篇4

  一、教科书的编写思路

  1、双线组织单元,加强单元整合。

  2、枪换阅读,构建三位一体的阅读体系。

  3、重视方法指导,促进能力提升。

  4、突显实践性,加强语言文字运用。

  二、教材的基本结构

  本册教材共有23篇课文和一个综合性学习。教材仍以专题形式组织内容:导语,课例(精读课文,略读课文,综合性学习,思考练习,阅读链接,资料袋),口语交际,习作,语文园地(交流平台,词句段运用,书写提示,初试身手,日积月累等)。

  三、教学目标

  (一)识字写字

  1、有较强的独立识字能力。

  2、认识常用汉字200个,会写常用汉字180个。

  3、硬笔书写楷书,行款整齐,力求美观,有一定的速度。

  4、能用毛笔写楷书,在书写中体会汉字的优美。

  5、写字姿势正确,有良好的书写习惯。

  (二)阅读

  1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、默读有一定的速度。

  3、能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。

  4、在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中,敢于提出砍伐,作出自己的判断。

  5、诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文。

  6、扩展阅读面。课外阅读总量不少于25万字。

  (三)习作

  1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

  2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。

  3、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确实用常用的标点符号。

  (四)口语交际

  1、与人交流尊重和理解对方。

  2、乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。

  3、听人说话认真、耐心,能抓住要点,并能简要转述。

  4、表达有条理,语气、语调适当。

  5、能根据对象和场合,稍作准备,作简要的发言。

  6、注意语言美,抵制不文明的语言。

  四、教学措施

  1.精心钻研教材,让课堂有增量。

  2.开展大量阅读,并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。

  除此之外,采用各种方式使学生爱上阅读:

  (1)提供丰富的阅读材料。推荐与课文相关的书籍,教师可在上到相关课文时推荐。

  (2)向学生推荐现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。

  (3)开展与读书活动有关的系列活动,如学生表现好奖励学生——作业整理课教师给学生讲一个故事,读书统计活动,与家长共读一本书并写几句读后感,看完一本书可以奖励星星期末进行统计评选等活动。

  3.加大积累量,开展“经典文化诵读”活动。如每天早上5分钟,每天晚上一段《论语》等。除完成八个园地的作文练习之外,进行扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作能力。

  4.加强提高学习自觉性,端正学习目的,注意良好的学习习惯的培养,提高同学的自信心和上进心,让每一位学生都体会到成功的乐趣,配合学校完成素质教育的多项教育措施。

  5.继续对班里的朗读情况加以重点指导,并且加强读书的速度训练,以达到一定的要求。

  6.重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业,减轻学生的学习负担,大面积提高语文教学质量。

  7.促进学习方式的改变。发挥优等生的带头作用,带动全班同学使其形成良好的班风,即优良的学习氛围,重视班干部的培养,班集体的建设。加强差下生的指导。重视学生的德育,加强学生的礼仪教育。

教师教学工作计划 篇5

  在新学期的开始,由于教职工工作调动,班主任出现空缺,学校安排我担任七年级__班班主任。众所周知,中学阶段是人生成长的起步阶段,也是人基础素质形成的开始阶段,其对人生发展具有重要的奠基作用。七年级是学生学习的重要时段。有鉴于此,我将认真观察学生具体情况,虚心向老班主任教师学习,尽全力做好班级工作,争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七__班!

  现根据本班具体情况特制定计划如下:

  一、指导思想

  1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。

  2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。

  二、工作目标

  我们七四班的班集体建设主题:“让优秀成为一种习惯”。

  这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都知道,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。习惯可以成就人生,所以有个好习惯是非常重的。我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。

  我们班的班集体建设目标:团结互助、勤学乐思、共赢和谐!所以依照班级目标,我希望我们班的全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、奋进、文明的集体。

  三、具体措施

  贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。

  1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定“班级量化管理”评定细则。

  2、利用宣传栏、墙报,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。

  3、通过各种校会、班会,组织学生学习《____》、《____》,促进良好的班风、学风的形成。

  4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。

  5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,培养学生良好的学习态度和方法。

  6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。

  7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。

  8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

  小编精心推荐教师新学期工作计划 | 教案范文大全

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