外研版三年级教案 篇1
外研版三年级教案
主题范文：我的暑假计划
暑假即将来临，我开始计划如何度过这个美好的假期。在这个暑假里，我计划有一个有趣而充实的假期。
首先，我打算继续学习。我会利用暑假的时间，每天都读一些好书。通过阅读，我可以开阔我的视野，了解更多的知识。我会读一些好故事书、科普图书和英语绘本，提高我的语言能力和阅读理解能力。同时，我还会继续学习英语，通过背单词和做练习题，提高我的英语水平。另外，我还打算参加一些兴趣班，比如绘画班和音乐班，培养我的绘画和音乐才能。
其次，我计划锻炼身体。每天早晨，我会进行一小时的户外运动，比如跑步、游泳和骑车。我喜欢户外运动，可以让我感受大自然的美丽，并且可以锻炼我的身体，让我更健康。
同时，在暑假里，我还会帮助家人做一些家务。我会帮妈妈打扫房间、洗衣服和做饭。我相信通过自己的努力，可以让家庭更加温馨和谐。
此外，我还计划和家人出去旅游。我们准备去大海玩玩沙子，享受阳光和海风；去山上爬山，观察大自然的美丽和奇迹。这样的旅行可以让我感受到不同的风景和文化，也让我更加了解这个世界。
最后，我还计划和我的好朋友们一起玩耍。我们会一起去游乐园，玩过山车和摩天轮；一起去电影院看电影，一起去公园踢足球。和朋友们一起玩耍，可以让我更加开心和快乐。
这就是我对暑假的计划。我相信通过这样的假期安排，我可以度过一个充实、快乐而有意义的暑假。
外研版三年级教案 篇2
外研版三年级教案里有许多不同的主题，以下是关于几个常见主题的范文：
1. 我的家人(My Family)
我的家人有四口人，爸爸、妈妈、我还有弟弟。爸爸是医生，妈妈是老师，他们都很善良。爸爸每天都帮助很多生病的人，妈妈每天教我们许多知识。弟弟是我最好的朋友，我们经常一起玩耍。晚上，全家人都会一起吃晚饭，大家边吃边聊天，很开心。我很爱我的家人，我们是一个幸福的家庭。
2. 我的学校(My School)
我的学校很大，有许多漂亮的教室和花园。校园里有一个大操场，我们可以在那里跑步、打篮球和玩各种游戏。我最喜欢的地方是图书馆，里面有许多好看的书，我可以在那里安静地阅读。每天，我们都会有很多有趣的课程，老师们都很亲切，他们会耐心地教我们。我爱我的学校，我在这里学到了很多知识。
3. 我的假期(My Vacation)
暑假里，我去了一趟海边。那里的海水非常清澈，沙滩上有很多贝壳和海螺。我跟着爸爸妈妈一起玩沙滩排球，还学会了游泳。每天晚上，我会和家人一起在海边散步，欣赏美丽的夕阳。这是我最美好的假期。
4. 我的梦想(My Dream)
我的梦想是成为一名医生。我想帮助生病的人，让他们不再疼痛。为了实现我的梦想，我要好好学习，读很多医学的书籍。我也要努力锻炼身体，保持健康。我相信只要努力，我的梦想一定会实现。
以上是一些常见的外研版三年级教案的主题范文，希望对你有帮助。请注意，这些范文的字数不足1000字，如果需要更长的文本，请告诉我具体的主题，我可以帮您补充。
外研版三年级教案 篇3
主题：My Weekend
Hello everyone, let me tell you about my weekend. On Saturday morning, I usually stay at home to finish my homework. After that, I love to read books and watch cartoons. Sometimes, I also play games on my tablet, but only if I have finished all of my work.
In the afternoon, my family usually goes out for some activities. We like to go to the park for a picnic or play games, like tag or hide-and-seek. Other times, we go to the cinema to watch a movie together.
On Sunday, I usually wake up late and have a leisurely breakfast with my family. Afterwards, I enjoy some free time doing things that I love. That could be playing with my toys, colouring or playing board games with my siblings.
In the evening, I like to go and visit my grandparents. They live nearby, and we love to chat for hours and eat lots of delicious food. They always make me feel so loved and I always enjoy spending time with them.
Overall, I love my weekends because I get to spend time with my family, do things that I enjoy, and just relax without any stress or pressures. What about your weekends? I would love to hear about them too!
外研版三年级教案 篇4
外研版三年级英语教案
Unit 1 My Friends
【教学目标】
1.能听懂、认读、会说26个英语字母的音标，会拼读26个字母，并能熟练书写。
2.能准确听懂并运用句型 “What's your name? My name is…” 以及 “How old are you?” “I'm … years old.”。
3.能正确辨认和叫出课本上26张卡片的图片。
4.能在学习中体会到小礼节的重要性，培养良好的学习习惯和团队精神。
【教学重难点】
1.正确书写26个英语字母。
2.正确灵活运用句型 “What's your name? My name is…”以及“How old are you? I'm… years old.”
3.正确发音并灵活运用26个字母的音标。
4.辨认26张卡片的图片并叫出所示物。
【教学准备】
PPT、音频、绘本、盒子、卡片和砖块
【教学过程】
Step 1 Warm-up
1. 与学生互动打招呼，鞠躬说 Hello, Hi，然后与学生问好，问候每位学生，并进行轻松的问答练习进行热身。
T: Good morning/afternoon, boys and girls. How are you today?
S1: I'm fine, thank you.
T: What's your name?
S1: My name is Lucy.
T: How old are you?
S1: I'm 8 years old.
Step 2 Presentation
1. 师生互动：师生一起用音标大声说出英语字母表，并在黑板上写下。
2.教师大声读出字母 A ，然后将字母 A 的卡片贴在黑板上，学生齐读，并依次进行学习。
Step 3 Practice
1.师生一起进行练习，教师大声读出字母 B ，然后将字母 B 的卡片贴在黑板上，学生齐读，并依次进行学习。
Step 4 Listening
1.教师大声读出字母 C ，学生听，并在纸上写下字母 B ，然后将卡片 C 粘贴到黑板上进行认读练习。
Step 5 Game
1.教师说英文单词，学生找出相应的卡片放入盒子里。教师可以说一些具体的东西，如椅子、水杯、笔、纸等。
Step 6 Summary
师生一起总结今天的学习内容，并巩固所学的字母、音标和句型。
Step 7 Homework
1.听音标，大声说出26个英语字母的发音。
Unit 2 My Family
【教学目标】
1.能听懂、认读、会说22个英语家庭成员名词，以及句型“What's this in English? It's a/an…”。
2.能正确使用句型 “What's this in English?”和 “It's a/an…”描绘家庭成员的英文名称。
3.能准确回答问题 “What's this in English?” 并给出相应的词汇。
4.能正确认读并抽象书写词汇 mother, father, sister 和 brother。
【教学重难点】
1.准确朗读词汇 mother, father, sister 和 brother ，并正确写出这四个单词。
2.灵活运用句型“What's this in English?”和“It's a/an…” 描述家庭成员的英文名称。
3.熟练回答问题 “What's this in English?” 并给出相应的词汇。
【教学准备】
PPT、音频、绘本、卡片
【教学过程】
Step 1 Warm-up
与学生互动打招呼，然后进行家庭成员词汇的复习。
T: Hello, everyone. What's this in English? It's a …
S1: sister.
T: Great! And what's this in English? It's a…
S2: brother.
Step 2 Presentation
教师出示家庭成员的图片，用英文词汇进行呈现，并在黑板上写出并拼读。
Step 3 Practice
教师出示多张家庭成员的图片，学生大声说出他们的身份，并与教师进行互动。
Step 4 Game
教师用多张不同的卡片进行游戏，问学生这些卡片英文名称是什么，并让学生回答。
Step 5 Listening
教师大声说出句型“What's this in English?”学生大声回答，并用相应的图片指代。
Step 6 Summary
师生一起总结今天的学习内容，并巩固所学的家庭成员词汇和句型。
Step 7 Homework
1.写出家庭成员的英文名称和对应的图片。
Unit 3 My School
【教学目标】
1.学习句型“What's this?” “It's a/an…”和“What's your favorite subject?” “My favorite subject is…”，并正确运用。
2.能听懂、认读、会说11个校园物品的英文单词，并能正确并独立书写这些单词。
3.能在语境中理解和运用句型“What's this?”“It's a/an…” 描述校园物品。
4.通过学习校园物品的英文单词，培养观察、记忆和表述的能力。
【教学重难点】
1.辨认、学习和运用11个校园物品的英文单词。
2.正确并独立书写这11个校园物品的英文单词。
3.准确运用句型“What's this?”和“It's a/an…” 描述校园物品。
【教学准备】
PPT、音频、绘本、卡片
【教学过程】
Step 1 Warm-up
与学生互动打招呼，并进行复习，同时进行单词的复习。
T: Hello, boys and girls. Do you know what's this?
S1: It's a pen.
T: Great! And what's this?
S2: It's a book.
Step 2 Presentation
教师出示学校物品的图片，用英文进行呈现，然后在黑板上写出并拼读。
Step 3 Practice
教师用多张校园物品的图片进行呈现，学生大声说出物品的英文单词，教师进行指导和鼓励。
Step 4 Listening
教师大声叫出单词，学生听并回答。然后教师让学生自己出示单词，其他同学在教师的指导下回答。
Step 5 Game
教师出示多张不同的校园物品卡片，用英文进行游戏，并进行互动。
Step 6 Summary
师生一起总结今天的学习内容，并巩固所学的校园物品的英文单词和句型。
Step 7 Homework
1.写出校园物品的英文单词和对应的图片。
这是三年级的一些教案主题范文内容，希望对你有所帮助！如需更多内容，请指定主题。
外研版三年级教案 篇5
外研版三年级教案的主题范文一：
一、引言
你好，我是一名小学三年级的班主任。为了更好地教授外研版三年级教材，我制定了一份教案，旨在帮助学生提高英语听、说、读、写的能力，培养他们对英语学习的兴趣和积极性。下面我将为大家介绍这份教案的详细内容。
二、教案主题
本教案的主题是"我的家乡"。通过学习与家乡有关的词汇、句型和故事，帮助学生了解自己家乡的特点和文化，培养他们的爱国情感和民族自豪感。
三、教案内容
1. Unit 1: Welcome to My Town
在这个单元中，通过教授与城镇相关的词汇如hotel, post office, supermarket等，引导学生谈论自己的家乡的特点和地理位置。
2. Unit 2: My Family
在这个单元中，通过教授与家庭成员相关的词汇如father, mother, brother, sister等，帮助学生介绍自己家庭的成员，并通过练习来提高他们的口语表达能力。
3. Unit 3: My House
在这个单元中，通过教授与房屋相关的词汇如bedroom, living room, kitchen等，帮助学生描述自己家的结构和摆设，并通过绘画和模型制作等活动来培养他们的创造力和动手能力。
4. Unit 4: My School
在这个单元中，通过教授与学校相关的词汇如classroom, library, playground等，帮助学生向他人介绍自己的学校，并通过角色扮演和小组合作等活动来培养他们的合作意识和团队精神。
5. Unit 5: My Hobbies
在这个单元中，通过教授与爱好相关的词汇如playing football, dancing, reading等，帮助学生表达自己的兴趣爱好，并通过展示和演讲等活动来培养他们的自信心和表达能力。
六、教学方法
1. 情景教学法：通过模拟真实的情景，让学生在实际交际中体验语言的运用。
2. 合作学习法：通过小组合作和角色扮演等活动，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 游戏教学法：通过各种游戏形式，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的积极性。
七、教学评价方式
1. 课堂表现评价：通过观察学生的参与度、回答问题的准确率和口语表达的流利程度来评价他们的课堂表现。
2. 作业评价：通过批改学生的作业来评价他们对所学内容的掌握程度，指出不足之处并提出改进意见。
八、教学目标
通过完成本教案的学习任务，学生应能够：
1. 了解自己家乡的特点和地理位置。
2. 描述自己家庭的成员和家的结构和摆设。
3. 向他人介绍自己的学校和兴趣爱好。
4. 培养口语表达能力、创造力和动手能力。
5. 增强合作意识、团队精神和自信心。
九、总结
通过以上的教案设计，我希望能够帮助学生在外研版三年级教材的学习中取得更好的效果。同时，我鼓励学生多加练习，提高英语听、说、读、写的能力，培养他们对英语学习的兴趣和积极性。谢谢大家的聆听！
外研版三年级教案 篇6
外研版三年级教案
一、教学目标
1. 知识与技能
1）了解印度这个国家的基本情况；
2）学习描述印度的颜色、特产和风俗习惯的表达方式；
3）能用英语简单描述印度风光。
2. 过程与方法
1）采用情景教学法，通过展示文化，加深学生的记忆；
2）通过图片、视频等多媒体手段，形成直观的感受；
3）以小组合作为主要活动方式，培养学生分工合作、互助友爱的精神。
3. 情感态度价值观
1）学习懂得尊重和包容不同的文化；
2）培养学生的良好合作意识和团队精神；
3）培养学生的创新思维和跨文化交流能力。
二、教学重点与难点
1. 教学重点
1）巩固掌握日常交际用语，能运用所学的知识进行简单对话；
2）学习描述印度的颜色、特产和风俗习惯的表达方式。
2. 教学难点
1）学习描述印度的颜色、特产和风俗习惯的表达方式；
2）能用英语简单描述印度风光。
三、教学准备
1. 教学工具
1）多媒体设备（电脑、投影仪等）；
2）课件、图片和视频资源。
2. 教学材料
1）《外研版小学英语三年级下册》课本Unit 6；
2）其他辅助教学材料。
四、教学过程
Step 1： Warm-up
1. Greeting: Greet the class and ask how they are doing today.
2. Review: Review the colors and ask students to describe the colors they know.
Step 2: Presentation
1. Show pictures of India: Show pictures of famous landmarks in India, such as the Taj Mahal, and ask students if they know what country these landmarks are from.
2. Introduce India: Introduce basic information about India, such as its location, population, and official languages.
3. Teach vocabulary: Teach students some new vocabulary related to India, such as "sari," "spices," and "elephant."
4. Show videos: Show short videos about the culture and traditions of India, such as traditional dances and festivals. After watching each video, ask students what they noticed and what they found interesting.
Step 3: Speaking and Writing
1. Group activity: Divide the class into small groups and give each group a picture of a famous sight in India. Ask students to discuss the picture and write a short paragraph to describe it using the vocabulary they learned.
2. Group presentation: Ask each group to present their description to the rest of the class.
Step 4: Review and Homework
1. Review: Review the new vocabulary and ask students to describe their favorite picture from the group activity.
2. Homework: Assign homework to the students, such as researching more about India and writing a short essay about what they have learned.
五、板书设计
Unit 6: Amazing India
- India’s location, population, and official languages
- Vocabulary: sari, spices, elephant
- Describing India’s landmarks and culture
六、教学反思
本节课通过多媒体手段展示了印度的文化和风俗习惯，激发了学生对印度的兴趣和好奇心。小组合作的活动让学生能够共同协作完成任务，并且通过展示和分享提高了口语表达能力。通过反馈和讨论，学生对印度的了解更加全面。但是，在今后的教学中，应该更加注重培养学生的跨文化交流和创新思维能力。