下面是我们为您整理的“强化方案”相关内容敬请查看。一项工作，首先要具有计划，才会有后续的开展，为了高效处理手头的工作。我们常常需要书写一份详细的工作方案，方案可以在我们明确工作目标的同时处理好工作中的重点。我们感激您的浏览和点赞同时也请求您将这篇文章分享给身边的人！
强化方案 篇1
一、活动时间
20xx年2月—20xx年12月
二、活动内容
（一）主题教育活动启动仪式
2月22日，全校举行“践行‘三管十不’、强化文明养成”主题教育活动启动仪式。主要形式为“共建文明家园”承诺宣誓。
开展“践行‘三管十不’、共建文明家园”承诺宣誓仪式。“承诺书”附后。
（二）文明礼仪宣传教育活动
大力开展“五个一”公德教育活动，通过“进行一次国旗下讲话”、“召开一个主题班、队会”、“出好一期主题黑板报”、“布置一处宣传园地”、“做文明学生一日体验活动”等形式，让每位学生积极投入到主题活动中去。
（三）文明礼仪践行活动
1.校园文明实践活动——“文明每一天”。组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，通过在校园提醒一次不文明行为、改掉自身的一个不文明行为习惯、提出一个好建议、养成一个礼仪习惯等系列活动，在校园内、外大力开展文明实践活动，在实践中强化道德行为。
2.社会文明实践活动——“友情提醒共建文明”。组织学生在确保安全的前提下，走入社区、公园等公共场所，向市民发放文明友情提醒卡。同时，在学校周围寻找适合学生活动的实践区域，带领学生走进社区，开展清除户外野广告、清洁环境卫生等实践活动。
3.家庭文明实践活动——遵守《市民守则》，争当文明家庭。联合家长共同做好对学生的教育指导。同时，号召学生积极向家长宣讲文明礼仪，和家长共同承诺遵守《市民守则》，遵守“三管十不”。把“文明礼仪学生”评比向“文明家庭”评比延伸，以家庭为单位，调动广大家长和学生的参与意识。
4.团（队）员自查自律主题教育活动。各班级团支部召开以“对照‘三管十不’、强化文明养成”为主题的民主生活会，让广大团员通过民主生活会，对照“三管十不”进行思想交锋，促进学生文明素质和城市文明程度不断提高。
（四）文明礼仪展示活动
强化方案 篇2
东高皇乡卫生院2011/2012年脊髓灰质炎强化免疫活动
实施方案
根据河南省卫生厅以及市、区疾病控制中心开展2011/2012年度脊灰强化免疫和查漏补种的要求，针对我乡辖区14个行政村开展脊灰强化免疫和查漏补种活动，为了保证强化免疫活动的顺利有效开展，特制定本实施方案。
一、任务指标
报告及调查接种率以村为单位应大于98%，不能出现免疫空白村组。各年龄组儿童人数应大于计划生育部门目标考核的主要完成指标，并应大于以往小儿麻痹症强化免疫的同龄组数。
二、范围、对象和时间
1强化免疫范围：全乡14个行政村；
2、强化免疫对象：（1）对2月龄--不满4岁儿童脊灰疫苗强化免疫——儿童无论既往脊灰疫苗免疫史，28天内未接种过脊灰疫苗，符合脊灰减毒活疫苗接种条件的，接种两剂次脊灰减毒活疫苗，两次间隔1个月 。
（2） 除开展脊髓灰质炎疫苗强化免疫外，还应开展脊髓灰质炎疫苗漏检和再接种。即2月龄～不满15周岁儿童，脊灰疫苗免疫史不足者，无论居住地与出生地，28天内未接种过脊灰疫苗，符合脊灰减毒活疫苗接种条件的，接种两剂次脊灰减毒活疫苗,两次间隔1个月。
（3）2011年7月1日以来赴新疆采棉务工、商贸往来、旅游等返回人员也作为本此的服苗对象。
3、强化免疫时间：第一轮：2011年12月5日--6日；第二轮：2012年1月5日至6日。
三、活动要求
（1） 严禁各村对照顾苗族儿童收取费用。
（2）村卫生所（包括自然村卫生所）负责开展强化免疫活动。根据计划实施和加强范围，对强化免疫工作进行详细安排。在开展强化免疫前，要对所有村庄进行宣传，使其知名度提高；同时，还要做好儿童免疫接种登记工作。
（三）充分开展应种对象摸底调查及宣传动员活动。
4） 加强矿区、街道、流动人口聚居区、边远村等重点地区工作。
（五）各接种点应按要求对接受强化免疫的儿童进行登记，各村卫生室、接种点要妥善保存强化免疫儿童名册和接种记录（表1）等原始资料。
四、接种率评估
1.在每轮强化免疫后，应评估快速疫苗接种率。快速评估的重点是容易被漏种的人群和地区，如矿区、流动人口聚居地区聚居地区、边远村庄和由于各种原因导致的常规免疫工作薄弱地区等。第一轮评估于2011年12月8日至9日完成，第二轮评估于2012年1月8日至9日完成。
2快速接种率评估方法要求：在全乡调查30名儿童。全乡抽3个村，每个村以卫生室为中心在近、中和远距离各抽查1个组，每个组入户调查约10名目标儿童，不足10个儿童的，顺沿周边组累计调查满10个儿童为止。
全乡共调查30名儿童（接种当天不在乡镇或村的儿童也应调查，注明**，但不包括在30名儿童中）。结果的判定以儿童家长回忆和接种点的接种记录同时符合为准。评估中发现未服疫苗儿童，要当即补服。
对接种率低于100%的村庄，应立即开展漏检和补充服务。
五、资料汇总与报告
每轮活动结束后，各村要严格按照方案设计填写统计报表，并将强化免疫数据逐级上报乡镇卫生院防疫科。各村脊髓灰质炎强化免疫数据报告的截止期限如下：
1.在2011年12月87日和202年1月8日之前，从村级报告到镇级报告* *是表2-1和表2-2；
2、乡医院防疫科报告至区疾病控制中心在2011年12月10日以前及2012年1月10日以前，报告**为表2－1、表2－2 。
六、督导与检查
本次脊灰强化免疫活动我院成立了2011/2012年度脊灰强化免疫督导小组，对重点地区进行技术指导和检查，对发现的问题要及时解决，确保强化免疫活动的质量。重点监管薄弱村、公平市场和流动儿童聚集区。
附件：1。东高皇镇卫生院201/2012年脊髓灰质炎强化领导小组
2东高皇乡卫生院2011/2012年底脊髓灰质炎强化免疫监督员名单
3.给父母的信，脊髓灰质炎疫苗接种通知
东高皇乡卫生院
2011年12月3日
强化方案 篇3
为认真贯彻落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，培养学生良好的行为习惯，营造安全、文明、稳定、和谐的校园环境，确保学校教育教学及生活秩序的稳定。经研究决定，在全校范围内开展“行为习惯强化月”活动。现将有关事项通知如下：
1、 时间：2013年3月11日至2013年4月11日
2、 活动主题：遵纪守法，做一个有道德的中学生
三、活动目标：通过专项整治活动，查找学生中存在的不文明现象、违纪现象，抵制歪风邪气，弘扬正气，树立文明新风。增强学生的文明法制意识，引导学生文明遵守纪律，成为有道德的人。
四、组织机构：
“行为习惯强化月”活动领导小组。
五、整顿内容：
（一）日常行为方面
1．衣冠不整、奇装异服、长发怪发、佩戴首饰、穿背心或拖鞋进出校园；
2．乱扔乱抛杂物、垃圾，破坏学校公物，在墙壁上乱贴乱画乱擦，在书桌上乱写乱画；
3．在厕所、宿舍内吸烟；佩带手机、**、游戏机等电子产品；
4男女生交往不够文明，有损道德；
5不服从管理，不执行门卫管理制度，不佩戴校卡出入校门；
6缺乏诚信意识，考试作弊，故意欺骗教师；
7．将零食带进宿舍或教学楼；
8在校园里大喊大叫，故意大声喧哗，骂人；
9浪费水、电，不要关灯和水龙头（特别是故意破坏开关盒和水龙头）；
10队伍或集会活动缓慢，队伍混乱，运动不认真；
11擅自上网和中学生不宜去的娱乐场所；
12结伙、盗窃、诈骗、勒索钱财的；
13遇到问题不及时报告，不通过正常途径解决，打架斗殴，造成不良后果的；
（二）教学秩序方面
1上课准备铃响后（包括自习课），行动迟缓，未及时进入教室；
2课堂纪律不严，上课睡觉、说话、传球、阅读课外书（含自学课），抽屉里玩与课堂无关的物品；
3.按照正常程序未经允许离开学校；
4．晚修讲话、过位，随便进出教室；
（三）宿舍管理方面
1在宿舍内吸烟，在宿舍、走廊内倒水，乱扔垃圾，故意往下水道里塞杂物；
2不落实值班制度，宿舍脏乱差；
三。睡前准备铃响后不要及时进入宿舍；铃响后，不要按时关灯，睡觉时在宿舍大声喧哗，用手机上网，玩游戏；
六、活动安排：
第一阶段：宣传启动阶段 (2013年3月4日－3月10日)
班主任是所在班级组织开展强化月活动的第一责任人，对本班的管理要作出具体规划，要根据学校方案和班级实际情况制订详细的整顿方案，利用班会、早读课及自习课等时间对学生进行宣传教育。并组织召开“文明守纪，做一个有道德的人”主题班会，组织学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》以及学校各项规章制度，确保活动取得圆满成功。
3月10日前，对重点人群进行深入调查，确定整改目标。班主任将本班级整治对象以书面材料分类汇总上报政教处，班级活动方案于3月11日前报政教处。
第二阶段：集中整治阶段（2013年3月11日至2012年3月31日）
1．学生个人要对照整顿内容认真排查，找出个人存在的问题，填写《文明守纪，做一个有道德的中学生》承诺书**主任；
2各班要认真梳理班上存在的突出问题，确定重点帮教对象和教学对象，制订整改方案；
三。3月20日至3月30日，对各类情节严重的学生进行了个别访谈和处理。
4.政教处将对所有的班级进行调查回访，排查问题，确定重点整治班级、整治问题，对重点对象进行重点规劝、重点帮教，限期改正。对屡次违纪、情节严重的，要严肃处理。
对重点时段、重点地段和重点对象，要组织力量，重点预防。要集中力量抓好重点问题，集中整治。整改措施要有力，整改效果要明显。
第三阶段：总结交流阶段（2013年3月31日-4月11日）
要及时报告总结整改工作，进一步建立规章制度，健全长效管理机制。在整顿过程中，要树立遵纪守法、文明礼貌的先进典型。通过整治，校园不良风气得到有效遏制，平安文明和谐校园创建活动得以深入健康开展。
在整顿活动中，既要依法办事，又要提倡创新，各班级可依据学校的总体要求和本班的实际，大胆探索，积极创新。我们要创造新的做法、新的经验、取得新的成果。各班最后要形成专项整治工作总结。
在全校开展总结、奖励、交流活动。
七、活动要求：
1．提高认识，高度重视。各班级、各教师要站在构建文明和谐校园的高度，充分认识开展这项活动的重要意义，要统一思想，师生全员参与，做好自查和落实规范，防止搞形式，走过场，确保本次活动进班级、进宿舍、满校园，并取得预期效果。
2．精心组织，务求实效。各班要根据《方案》要求，制定活动具体实施方案，并根据方案，丰富教育内容，创新教育形式。要认真做好全班整改活动的检查工作，做好相关记录和总结，确保整改活动的落实。
3．加强监督，及时整改。班主任要深入班级和宿舍，加强管理、监督和指导，每周及时召开班会，总结前期整顿情况，针对班级和学生个人存在的突出问题和工作中的不足，研究措施，进一步整改，切实保证整顿活动的效果。
4．突出重点，全面推进。整治的内容既要全面（凡属歪风邪气均在整治之列），又要针对实际，突出整治重点。要以讲文明、讲卫生、讲礼貌、树新风为重点，着重解决校园秩序、宿舍卫生脏、乱、差等方面的突出问题，弘扬新风正气。
要充分发挥学生干部、各级各类优秀学生的表率作用，最大限度地调动学生的积极性、主动性和创造性，形成上下呼应、全员参与、全面推进
5.认真总结，不断提高。各班要抓住时机，将本次活动与宿舍管理、学风建设、学生日常管理结合起来，及时挖掘好经验、好做法，学习推广活动中涌现出来的新典型，形成学先进、赶先进、当先进的良好校园氛围。
八、活动日程安排表
2013年3月5日
强化方案 篇4
2011/2012年太平岛消灭脊髓灰质炎强化免疫活动实施计划
一、目的和指标
（一）目的
活动目的为了提高人群的免疫水平，阻断脊髓灰质炎野病毒输入与脊髓灰质炎疫苗衍生病毒在人群中的传播和循环，
（二）指标
住院儿童接种率95%以上，流动儿童接种率85%以上。
二、活动时间
第一次：2011年12月5-6日
第二次：2012年1月5-6日
三、活动范围
（1） 常规免疫工作薄弱的地区（包括难以覆盖常规免疫的偏远村庄和居委会）；
（2） 流动人口相对密集的街道、村、居委会；
（三）在集贸市场、砖厂、园艺场、腻子粉厂、老街、及流动人口流入流出地和聚居地等重点地区,根据实际情况确定重点开展查漏补种。
四、接种对象
辖区所有2月龄儿童，即2008年1月1日至现场接种日满2月龄的儿童无论以往免疫史如何、在何处出生、居住，一律接种两剂次脊灰疫苗。两次服苗时间间隔一个月。重点对象为脊灰疫苗接种史少于3剂次，尤其是“零”剂次儿童。
五、接种形式
根据当地的实际情况，脊髓灰质炎疫苗接种采用接种门诊固定接种、巡回接种、入户接种等多种接种形式（可与摸漏、宣传同时进行）。
六、宣传培训
为保证强化免疫的覆盖率和安全有效，加强对辖区内预防接种人员的培训工作，切实做好强化免疫前的排摸、查漏工作，以保证强化免疫工作有效、有序地开展。充分利用广播、手机短信、宣传画单、横幅、入户告知书等多种宣传形式，在市场、街道、村委等人口集聚地进行广泛的宣传和动员。
七、接种登记
为提高效率，本次活动中脊髓灰质炎疫苗可查漏与接种同时进行，边排摸边服苗，服苗后要做好登记工作。强化免疫当天，做好接种后的现场记录和统计工作。
对本次掌握的对象，在完成脊灰强化免疫活动后，要适时对其他免疫规划疫苗包括乙肝疫苗、白百破疫苗、乙脑疫苗、流脑疫苗等，做好查漏补种工作，补种程序根据免疫程序规定执行。
八、督导与现场快速评估
村级快速评估：活动结束后一周内，由我院预防保卫组组织检查组，对每名乡村医生的接种率进行快速评估。
九、总结
强化免疫活动评估结束后一周内完成强化免疫总结，完成数据库录入，并上报疾病预防控制中心。
十、时间进度
（1）2011年12月1日：制定计划和方案；
（2） 2011年12月3-4日：培训、宣传动员、疫苗发放到位；
（3） 2011年12月5-6日：第一轮疫苗接种完成
（4） 2011年12月7-8日：完成疫苗接种率快速评估
（5）在2011年12月10日之前，应提交数据并进行汇总，分析和汇总。
（6） 2012年1月4日-5日，进行第二轮疫苗接种。
太平中心卫生院
2011年12月1日
强化方案 篇5
一、活动目的
以创建“健康、卫生、舒适、文明”的宿舍环境为目的，不断开拓创新，让每位同学生活在一个整洁、舒适、温馨、祥和的生活环境中，让每位同学在学校都找到家的感觉，能有一个较好的学习环境。我们将举办这次活动，展示经贸系学生的生活方式和生活习惯，以提高我系在我校的影响力。同时，我希望这次活动能帮助学生养成更好的生活习惯。
二、活动主题
展经贸风采，创温馨家园
3、活动时间
2011年03月01日至2010年03月31日
4、活动对象:
江苏畜牧兽医职业技术学院各经贸系宿舍
五、活动安排
1、宿舍平时保持整洁、整齐。
2、宿舍成员生活习惯良好，行为举止文雅大方。
三。宿舍成员根据自己的宿舍风格，设计出体现宿舍个性的装修风格。
4宿舍文化丰富，格调高雅，健康向上，提倡自己写字、画画、裁剪、制作。
6、活动过程
前期：2011年3月1日至2011年3月14日，
1组织各班生活委员会会议，通报活动内容和要求。
2第一次大检查将于3月11日举行。根据日常检查记录和检查结果，每个宿舍的检查结果将于14日公布。
中期：2011年3月15日至2011年3月31日
1在此期间，我们将加强对宿舍的检查，严格按照评分规则给每个宿舍打分。
2除日常检查外，在此期间，我们将不定期地由联合主席团和部长们进行抽查。
三。3月31日，将邀请全体班主任和学生会部长进行最后一次检查。
4.根据以上综合结果，对结果进行评估。
活动后期：4月1日
1、进行活动总结。
2在本次活动中表现突出的宿舍将颁发荣誉证书和奖品。
七、奖项设置
强化方案 篇6
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。
一、指导思想
以实践科学发展，构建和谐校园为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造 先做人、后读书的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、领导小组
组 长：王仕书 副组长：潘海湾、莫兴国、张光祥 成 员：徐正月、梅明花、李元珍、潘国言、潘朝先
三、实施原则
1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
四、整体思路
1、校园育人文化建设。
外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：
(1)室外环境布置。校门外侧设立文化宣传牌，大门左侧悬挂禁止带零食入校的标牌，正上方镶嵌校标;校门内侧设有各种文化宣传;教学楼外墙书写尊师、爱校、奋发、进取的校风，指引我们校园文化建设的方向，两边为永久性瓷砖地图，墙面依次设有本民族特色文化。
(2)班级环境布置。 三表(时间表、课程表、值日表、)，张贴在各班教室，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口书写的是本民族文化特色，黑板正上方有激励学生进取的标语，，两侧设有名言警句和民族文化，每个教师摆放文具柜，主墙面为学习园地，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。
2、校园精神文化建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：
(1)充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。
(2)利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好两会(晨会和班会)，精心组织主题班队会。 (3)不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。
(4)实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建平安校园、和谐校园。
(5)积极开展读书活动，努力营造书香校园氛围。学校设有阅览室，试行书中寻蜜、甜在心里的借阅管理办法，让每个学生都能好读书、读好书、书读好。
(10)打造爱生、重效、格高、业精的教育团队精神。学校紧紧围绕科研兴教、质量立校的宗旨，狠抓校本培训，采取经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导等形式，提高教师教学能力，渗透终身学习的思想理念;积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让抬起头来走路!口号唱响校园。
3、校园制度文化建设。
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。无规矩不成方圆，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到大家的制度大家定、大家的制度为大家，努力营造人人定制度、制度管人人的和谐制度建设的新局面。
一直以来，我们在制度建设中采取从师生中来、到师生中去的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度。
五、实施步骤
第一阶段(78月)起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作。
第二阶段(910月)借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模。
第三阶段(1112月)查漏补缺，改建校园，重点做好图书阅览室、自然实验室的搬迁工作。
第四阶段(14月)反思整改，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。
第五阶段(57月)精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作。
总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有以文化经营学校，让环境成为隐性课堂的理念和做法，我们坚信：今日的樊学小学一定会成为明日学樊的特色学校，樊学的教育事业将在上级部门的正确领导下，在重视教育的乡党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，樊小的办学目标更加明确!办学条件更加优越!办学质量更进一步。
强化方案 篇7
为推进“两学一做”学习教育，宿豫区环保局党总支再次组织全体党员集中学习了开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案，要求全体党员对照党员标准，围绕“五查摆五强化”，深刻查摆剖析，自我批评，限时整改问题，自觉检身正己。
一是查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力;二是查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识;三是查摆宗旨观念是否淡薄，强化群众观念;四是查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神;五是查摆德行表现是否缺失，强化道德修养。党员领导干部、中层干部、支部书记要在“五查摆五强化”的基础上，紧密联系领导工作实际，做到“七查摆七强化”，即深入查摆新发展理念是否树立和落实，强化践行新发展理念的思想行动自觉，成为合格的经济工作组织者、推动者、引领者;深入查摆落实管党治党是否不力不严，强化全面从严治党责任，成为真抓真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。
通过“五查摆五强化”，着力将解决问题贯穿于学习教育始终，并及时列出问题整改清单，实行销号整改，对全面整治党员队伍中存在的顽症痼疾、推动宿豫环保事业发展起到了积极作用。
五查摆五强化心得体会
自集团公司印发《关于在垦区党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》后，新曹充分认识到“两学一做”学习教育的重大意义，详细部署安排，围绕“五查摆五强化”，进一步明确“两学一做”学习方向。
查摆信仰信念是否动摇，有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心等问题，有没有精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等问题，强化政治定力。
查摆纪律规矩是否松弛，有没有政治上的自由主义、发表和传播同**决定相违背的言论、当“两面人”、顶风违纪搞“四风”、拉帮结派、搞团团伙伙等问题，有没有在党不言党、在党不爱党、在党不护党、在党不为党、组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按规定交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识。
查摆宗旨意识是否淡薄，有没有漠视职工疾苦、为职工办事不上心不主动、在职工群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等问题，有没有与民争利、执法不公、吃拿卡要、优亲厚友、假公济私、损害职工群众利益等问题，强化群众观念。
查摆精神状态是否懈怠，有没有安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为、只求过得去不求过得硬、逃避责任、工作和学习上得过且过、不起先锋模范作用等问题，有没有大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化担当精神。
查摆德行表现是否缺失，有没有不注意个人品德、讲奉献讲公德讲诚信不够等问题，有没有违***公德职业道德家庭美德、价值取向扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等问题，强化道德修养。
新曹全体党员干部认真对照党员标准，坚持问题导向，围绕“五查摆五强化”， 带着问题学、针对问题改，深刻查摆剖析，自觉检身正己，让广大职工看到变化、得到实惠。
强化方案 篇8
为应对近期我国新疆脊髓灰质炎（简称脊灰）野病毒输入性疫情，消除免疫空白人群，继续保持我镇的无脊灰状态，巩固无脊灰成果，防止脊灰野病毒输入与疫苗衍生病毒在人群中的循环，根据萧卫防【20xx】41号文件关于印发《萧县20xx/2012年脊灰疫苗强化免疫和查漏补种工作实施方案》的通知的精神，为切实做好此次强化免疫活动查漏补种工作，结合我镇实际，特制定本实施方案。
一、目的和指标
进一步消除免疫空白人群，维持无脊灰状态。
适龄儿童脊灰疫苗强化免疫两轮接种率≥95%。
查漏补种儿童按免疫程序全程接种率≥95%。
二、活动实施范围、对象和时间
所有2008年1月1日——20xx年9月30出生的儿童，无论既往免疫史如何，不管其出生地和居住地，一律于20xx年12月5-6日和2012年1月5-6日服两次脊灰疫苗：20xx年1月1日-2007年12月31日出生的儿童，凡未按免疫程序完成全程免疫的，一律进行补服。
三、组织领导和职责分工
1、卫生院成立脊灰疫苗强化免疫和查漏补种工作领导小组，在脊灰疫苗强化免疫和查漏补种工作的准备和实施过程中，组织、协调有关部门参加脊灰疫苗强化免疫和查漏补种工作，积极落实各项措施，保证脊灰疫苗强化免疫和查漏补种工作的顺利实施。卫生院积极向政府申请必要的工作经费并安排足够的工作经费，保证强化免疫和查漏补种工作所需的宣传、培训、冷链运转等工作经费。严禁向儿童家长收取任何费用。
2、卫生院在镇政府的统一领导下，负责本辖区强化免疫和查漏补种工作的具体实施。积极动员镇村干部参与本次活动；具体时间安排为：20xx年xx月29日下午向镇政府分管领导汇报，20xx年12月1日上午召开辖区内所有医务人员动员培训大会，安排部署本次工作，12月1、2、3日进行摸底，4日上报摸底数据，20xx年12月5日-6日全镇补种脊灰疫苗。明确目标、落实责任；做好宣传动员工作；开展好目标儿童摸底登记，并根据摸底情况分发疫苗,实施接种；加强接种指导和督导；成立疑似预防接种异常反应处理小组，负责强化免疫和查漏补种工作疑似预防接种异常反应的处置与报告。
3、村卫生室负责目标儿童摸底登记和面对面宣传告知，并将摸底数据上报镇卫生院。
4、对于流动人口密集的地区和存在免疫空白的地区，要给以高度关注。
四、技术措施
（一）制定具体实施方案
时间安排为：20xx年xx月29日下午向镇政府分管领导汇报，20xx年12月1日上午召开辖区内所有医务人员动员培训大会，安排部署本次工作，12月1、2、3日进行摸底，4日上报摸底数据，20xx年12月5日-6日全镇补种脊灰疫苗。
（二）宣传动员和培训
20xx年12月1日上午8点半召开有镇分管领导参加的专题工作会，在脊灰疫苗强化免疫和查漏补种工作开展前，充分利用宣传车、横幅、标语、黑板报、专栏、宣传单等多种形式开展宣传活动，特别是目标儿童和流动儿童聚集区，力争宣传工作不留漏洞、不留死角。在强化免疫和查漏补种工作开展期间，根据本镇人口数印发入户宣传传单，并在每个接种点设立明显的标识。
卫生院在20xx年12月1日上午8点半的动员培训大会上完成对本院专业人员和村医生等所有参加强化免疫活动人员的培训。
培训内容：1、强化免疫的目的、意义。2、强化免疫对象、时间、指标。3、组织实施。4、宣传动员方法。5、应种儿童摸底登记方法、要求。6、疫苗及相关物资的分发和储存运输。7、接种现场的安排、人员配置、组织管理、接种禁忌症和接种技术：8、免疫接种异常反应的检测及处理：9、各种表格的填写与上报：10、督导、评价与总结要求。
（三）目标对象摸底登记
1、摸底工作要求：做到镇不漏村、村不漏户、户不漏人。
2、摸底登记对象：强化免疫：所有2008年1月1日——20xx年9月30日出生的儿童，查漏补种：20xx年1月1日-2007年12月31日出生的儿童，包括我镇所有户籍儿童、计划外生育儿童和现住我镇境内的流入儿童。对我镇的外出儿童应在摸底登记表上详细注明其外出的时间和地点。摸底工作于20xx年12月4日10点前汇总上报卫生院，分别上报分村统计的.常住儿童和流动儿童摸底情况。
目标儿童摸底调查质量用以下指标进行评价：①目标儿童数≥当地人口管理部门掌握的同年龄组儿童数；②目标儿童数≥出生率估算的各年龄组出生人数（不考虑婴儿死亡率）；以上指标均符合要求，可认为摸底质量较好；有一项指标不符合要求时，应分析原因，针对不同情况，采取必要的措施进行补摸、补登；有二项指标不符合要求，又无其他因素可解释时，应重新开展摸底登记。
3、参加摸底登记人员：村由各村乡村医生会同村干部完成，镇值由XX镇预防接种门诊医生会同村干部及学校开展摸底调查工作。
4、摸底登记工作重点地区和重点对象：以边远地区、常规免疫薄弱地区为重点地区；以流动儿童、计划外生育儿童为重点对象；重视两轮期间外出返乡儿童、新流入儿童和新生儿的补登。
（四）实施接种
1、疫苗分发、领取和管理：确保疫苗在2～8℃的条件下运输，避光储存，保证疫苗的安全有效，在接收和储存疫苗时应做好出入库和温度记录等相关记录，对接种后剩余疫苗处理，要严格按《预防接种工作规范》要求执行。
2、接种方式及接种点的设置。
采取以入户接种的方式为主。各强化免疫接种点必须在实施接种前2-3天将体检器械、急救药品和器械等准备齐全，包括疫苗、接种桌、白色台布、方盘、急救药品、冷藏包（箱）、冰排、体温表、听诊器、压舌板、血压计等，并随时补充。接种现场应有负责组织、预检登记、接种、不良反应处置的工作人员，现场工作人员数量要根据接种对象数量进行适当调整,做到接种对象核实、接种前告知、健康状况询问、规范接种，登记等各个环节均有专人负责。
3、接种工作：服苗要做到“送苗入口、冷开水服、看服下肚、吐出必补”，服苗半小时后不喂母乳。不允许带苗、留苗。在接种期间如发现外出返乡或外地流入的目标儿童，应及时予以补登，并实施接种。所有强化免疫接种数据录入儿童接种信息系统客户端，并作好强化免疫接种标记。对因有临时接种禁忌症而推迟接种儿童标明原因，及时落实补种工作，
4、接种注意事项
对常规免疫未建立卡、证、簿和未接种其他常规免疫疫苗的儿童，尤其是流动儿童、计划外生育儿童以及边远地区儿童，要利用本次强化免疫的机会摸底登记、纳入管理。发现常规免疫脱漏的儿童要在以后两轮的冷链运转（4个月内）中予以补种。强化免疫儿童名册原始记录由镇卫生院保存。
四、预防接种异常反应监测和处理
按照《全国疑似预防接种异常反应监测方案》开展疑似预防接种异常反应监测工作，成立疑似预防接种异常反应处理小组，及时做好强化免疫活动中疑似预防接种异常反应的处置工作。对严重疑似异常接种反应遵照“先临床救治、后调查诊断”的原则，做到早期、正规、系统的治疗，并疑似预防接种异常反应的沟通解释工作。
五、督导
由卫生院组成镇级督导组，督导发现的问题时各村要立即进行协调解决。卫生院采取分片包干的形式，每个行政村至少派1名卫生院人员进行技术指导，对流动人口较多地方也要落实专人负责。
六、资料统计与报告
镇卫生院防保站要做好各类资料的收集整理和上报工作。包括影音资料、图片资料和文字资料，并于20xx年12月8日和2012年1月8日前将分村强化免疫数据资料汇总后报县疾控中心，第二轮强化免疫完成后上报资料包括简报、总结。
XX镇中心卫生院20xx/2012年脊灰疫苗强化免疫和查漏补种工作领导组
组 长：
副组长：
成 员：
XX镇中心卫生院20xx/2012年脊灰疫苗强化免疫和查漏补种工作技术指导组
组 长：
成 员：
XX镇中心卫生院20xx/2012年脊灰疫苗强化免疫和查漏补种工作预防接种异常反应处理组
组 长：
成 员：
XX镇中心卫生院20xx/2012年脊灰疫苗强化免疫和查漏补种工作巡回督导组
组 长：
副组长：
组 员：
XX镇中心卫生院
20xx年xx月30日
强化方案 篇9
...强化品质提升活动实施方案
.活动主题
强化工艺，实行固化标准操作，注重酿酒质量
活动时间
2014年9月9日-烧压罐生产结束
活动组织
组长：….
副组长：…..
小组成员：………
活动内容
活动紧紧围绕“三好目标”，实现“三重突破”， 即“三好目标”
.一、 活动主题
强化工艺，实行固化标准操作，注重酿酒质量
二、 活动时间
2014年9月9日-烧压罐生产结束
三、 活动组织
组长：….
副组长：…..
小组成员：………
四、 活动内容
活动紧紧围绕“三好目标”，实现“三重突破”， 即“三好目标”指工艺落实好、标准执行好、美酒酿造好 ；实现“三重突破”指在过程诊断上有所突破、在现场督查上有所突破、在技术分享上有所突破。
（1） 实现了过程诊断的新突破。此项工作依据生产运行原始数据为基础，以统计分析为手段，以现场诊断为立足点，通过查原因、定措施，快速解决问题。
1、中心每周召开生产运行分析会，对各部门一周生产运行数据进行对比分析，排查出问题点和改善点，针对存在的问题，中心组织人员进行现场诊断，必要时，将组织相关职能部门人员，利用技术专长等资源优势开展跨部门专业诊断工作，扎实有效地落实对问题点的整改。
2、中心各部门每周五下班前，向中心汇总上报本部门的生产运行基础数据，其中，+++部门重点上报本部门工艺参数执行结果，如入池水份、入池温度、入池酸度等，以及能源消耗、底锅水浓度、窖池发酵升温等生产运行数据；+++该部门主要报告蒸汽**压力，成本控制和管网安全运行的数据；+++部门主要上报循环水供水温度（含相应的室温数据）、污水处理运行参数等相关基础数据。
3、各部门以及车间每周对本单位生产运行相关数据进行统计分析，并对排查出的问题进行有针对性的现场诊断，帮助车间、班组分析和解决问题。
4、部门经理和车间主任，每周至少一次深入班组开展蹲点活动，蹲点跟进班组作业现场，帮助车间班组发现改进机会；同时，重点抓好对后进车间班组的现场诊断工作，借助先进车间、班组生产管理方法，对后进的车间、班组开展过程诊断，完成对后进车间班组的蹲点帮扶。
5、各车间带班长、班组长每人必须持有个人工作笔记，每天对生产过程原始数据进行真实记录，提高生产管理的可追溯性。
（2）现场监督取得新突破。此项工作主要是采用抽查方式，通过现场取样或现场提取数据，对工艺参数落实以及过程控制质量实施监督，旨在规范作业，落实工艺，及时纠偏。
1以中心和部门级组织为核心，成立专门的生产过程管理监督小组，每月至少对生产过程进行两次监督。其中，中心级督查活动将由中心负责人带队执行，各部门负责人参加，重点检查各单位生产运行质量和工艺参数落实情况。
2、部门级督查活动将由各部门经理带队执行，分别采取自查和互查两种方式进行，每周至少组织一次对车间、班组进行全面检查。
3、在督查过程中，对于现场发现的问题以及现场取样或提取数据不符合要求的单位和个人，依据中心管理规定将严格追究单位负责人责任，与当事人一起一并给予通报处罚、直至调岗或免职处理。
（3） 实现技术共享新突破。活动开展以现场互动交流为主，中心将组织部门、车间、班组三个层级的互动交流活动，旨在促进部门与部门之间、车间与车间之间、班组与班组之间经验、技术共享。
1、部门层面组织的经验和技术交流活动，每月不少于两次，由部门经理带队，车间主任参加，组织到各个不同车间进行互动学习交流，重点围绕生产运行质量和工艺执行结果展开交流活动，在分享他人经验和好的做法的同时，指出问题点和不足，并且要求参加人员每到一个单位，必须发表自己的意见或看法，至少为该单位指出两点改进意见或建议。
2、车间层面组织的经验和技术交流活动，由车间主任亲自带队参加，组织车间班组长在互相学习交流的基础上，重点针对本车间或班组存在的问题和不足，开展有针对性的学习交流活动；同时，还要组织开展班组层面的技术交流，由车间带班人员牵头或班组长自行组织，交流活动不仅要在车间内部展开，还要在车间与车间之间进行。
3、烧压池子生产结束后，中心将组织召开经验分享交流会，会上对活动开展过程中涌现出的先进单位和个人进行生产经验分享，并将先进生产管理经验和好的做法纳入日常管理标准化。
五、 活动要求
1、各单位要高度重视，认真组织，各单位负责人要对此方案进行宣贯学习，确保每位员工都能了解及掌握活动开展的重要意义，狠抓活动落实。
2中心将定期开展检查，对活动开展不力的单位和个人，严肃处理。
三。在活动过程中，要求各单位总结活动过程中形成的先进经验和良好做法
...强化品质提升活动实施方案
.活动主题
强化工艺，实行固化标准操作，注重酿酒质量
活动时间
2014年9月9日-烧压罐生产结束
活动组织
组长：….
副组长：…..
小组成员：………
活动内容
活动紧紧围绕“三好目标”，实现“三重突破”， 即“三好目标”
强化方案 篇10
望埠镇2011年脊髓灰质炎疫苗应急响应
加强免疫和麻疹疫苗漏检及再接种活动实施计划
为了最大限度消除免疫空白人群，有效防控脊灰野病毒病例的输入，维持和巩固望埠无脊灰状态，确保2012年顺利实现全国消除麻疹的目标,根据广东省《脊髓灰质炎疫苗应急加强免疫和麻疹疫苗漏检及再接种活动实施计划》的要求，为规范、有序、高效地组织实施好此次活动，特制订本方案。
一、目标和指标
（一）目标：减少免疫空白，减少易感人群的累积，提高人群的免疫水平，阻止脊灰野病毒病例的发生和传播，巩固无脊灰成果；加速麻疹消除进程。
（2） 指标：脊髓灰质炎疫苗和麻疹疫苗接种率均在95%以上。
二、目标人群和范围
（一）目标人群：
2005年1月1日以后出生的儿童。
（二）范围：
1、脊灰疫苗应急免疫：全省范围内，2 月龄无脊灰疫苗免疫史、3 月龄免疫史不足2 剂次、4 月龄～3 岁免疫史不足3 剂次、4 岁及以上免疫史不足4 剂次的儿童，无论其居住地与出生地，无接种禁忌者一律接种 1 剂次脊灰疫苗。
2、麻疹疫苗查漏补种：8月龄～17月龄无麻疹疫苗免疫史和 18 月龄及以上免疫史不足2 剂次的儿童，无论其居住地与出生地，无接种禁忌者一律接种 1 剂次麻疹疫苗。
三、开展时间
2012年3月13日至19日。
四、组织措施
（一）提高认识，加强领导。
消灭脊灰和消除麻疹是中国**向国际社会的庄严承诺，对适龄儿童实施脊灰疫苗应急免疫和麻疹疫苗查漏补种是消灭脊灰和消除麻疹的重要措施。望埠卫生院全体领导提高认识，加强对本次脊灰疫苗应急强化免疫和麻疹疫苗查漏补种活动的领导，成立了以卫生院院长李佰仟任组长，陈立志为副组长，卫生院防疫全体人员为成员脊灰疫苗应急强化免疫及麻疹疫苗查漏补种工作领导小组，保证全镇内脊灰疫苗强化免疫和麻疹查漏补种活动的正常开展，确保完成脊灰疫苗和麻疹疫苗接种率均达到95% 以上。
（二）部门协调，积极配合
望埠镇卫生院负责本次脊灰疫苗应急强化免疫和麻疹疫苗查漏补种活动的具体实施，做好疫苗的储存运输、人员培训与安排、技术指导和督导评估。加强协调学校、**等部门，结合行业特点，发挥各自优势，分工协作，相互配合，认真做好本次脊灰疫苗应急强化免疫和麻疹疫苗查漏补种活动。要结合实际合理设置接种点，对集贸市场、流动人口流入与流出地和聚居地、山区农村和少数民族聚居地等重点地区，应有现场接种点。
实行分片包干，责任到人。
（三）精心组织，周密安排。
结合全镇实际情况，制定切实可行的活动实施方案，负责活动的策划、组织、实施、检查和监督。要精心组织，周密安排，根据本镇实际合理设置接种点,在不同地区,针对不同的人群采用有针对性的形式开展接种。
（四）广泛宣传，全面动员。
1采取多种方式，动员医疗卫生人员开展宣传活动。在强化免疫和查漏补种活动之前和活动期间，要进行宣传动员，张贴宣传标语与公告、印发传单和通过卫生人员面对面宣传。宣传发动要深入到全镇的街头巷尾，力求做到家喻户晓。
村干部和卫生院防保人员及乡村医生要负责辖区内的宣传发动、发放活动通知单、挨家挨户搜索适龄儿童和协助接种工作，保证村不漏户，户不漏人。个接种点必须设置明显标志，确保儿童家长对该活动的知晓率。
22012年3月10日前，卫生中心将对参加脊髓灰质炎集中接种和麻疹疫苗再接种活动的各类人员进行培训。培训必须注重效果和质量，使所有参与者都能掌握工作要求和相关技能。
三。望埠卫生院应配备足够的医务人员参加活动。活动期间进行了监督，活动结束后对疫苗接种率进行了快速评估。监督结果应当及时反馈被监督单位，发现问题及时纠正。
（五）经费保障。
本次活动所需疫苗购置费用由省财政在2012年应急接种专项资金中予以补助。严禁向儿童的父母或监护人收取任何费用。
五、技术措施
（1） 规范疫苗接种，确保疫苗接种的安全性和质量。
为保证本次活动质量，必须严格执行《疫苗流通和预防接种管理条例》和《预防接种工作规范》，规范接种行为。脊髓灰质炎或麻疹疫苗必须与其它减毒活疫苗分开28天以上。儿童接种脊灰疫苗和麻疹疫苗后，应登入儿童预防接种卡、证，无证者应及时给予补发，并通知其按照《预防接种工作规范》的程序规定到相关接种单位补种后续剂次及其它疫苗。
（二）认真做好摸底造册工作。
掌握目标儿童数量，登记所有应接种儿童，是保证高接种率、做好小儿麻痹症疫苗和麻疹疫苗接种工作的前提。做好摸底登记、确定应种对象，特别要做好免疫规划工作基础较薄弱，流动人**动频繁地方的摸底登记工作。
（三）集中力量，突出重点。
要集中力量，结合实际突出重点。认真抓好流动人口聚居地、窝棚、建筑工地、边远地区和免疫规划薄弱等地区的查漏补种工作，加大对集贸市场和城乡结合部等地区力量的投入，保证接种工作的落实。流动人口聚集点必须挨家挨户寻找丢失的种子；在流动人口出入境点设置固定的接种点。
（四）接种方式
1.农村地区：固定和家庭疫苗的接合必须确保偏远村委会的所有学龄儿童都能得到免疫。
2、城市与城镇地区：采取固定接种、巡回接种等方式。
3、对集贸市场、流动人口聚居地、边远村委等工作薄弱地区，要增加接种点设置，加大工作人员投入，采取拉网式搜索应种对象，保证实现工作指标。
4在门诊量大的医院和个体诊所也要设立疫苗接种点，扩大免疫服务的可及性。
5、各接种点要对接受脊灰疫苗强化免疫和麻疹疫苗补种的儿童进行登记，对于境外儿童要单独进行登记，要保存本次脊灰强化免疫和麻疹补种儿童名册的原始记录。
（5） 小儿麻痹糖丸疫苗的不良反应、禁忌症及预防措施
（1） 小儿麻痹糖丸疫苗的不良反应、禁忌症及预防措施
1不良反应：口服后无***，个别有发热、恶心、呕吐、腹泻和皮疹。一般不需特殊**，必要时可对症**。
2、禁忌：发烧、患急性传染病、免疫缺陷症、接受免疫抑制剂**者、严重佝偻病，活动性结核或其他严重疾病及最近１周内每日腹泻４次者禁用。
三。注意事项：婴幼儿用冷开水压碎、溶化，禁止用热水；在接种疫苗前后半小时内不要喂奶，以免失败；如发现儿童吐出疫苗，应及时通知医生并接种疫苗；小儿麻痹糖丸疫苗应冷藏保存，必须在医生指导下服用。永远不要把它带回家自己喂它。
（2） 麻疹减毒活疫苗的不良反应、禁忌症及预防措施
（1）、常见不良反应有：接种疫苗后24小时内，在注射部位可出现疼痛和触痛，多数情况下于2～3天内自行消失；接种疫苗后1-2周内可能出现短暂发热。其中大多数为轻度发热反应，一般持续1～2天后可自行缓解，不需处理，必要时适当休息，多喝水，注意保暖，防止继发感染；对中度发热反应或发热时间超过48小时的，可采用物理方法或药物对症**；接种疫苗后6～12天内，少数儿童可出现一过性皮疹，一般不超过2天可自行缓解，通常不需特殊处理，必要时可对症**。
（2）、罕见不良反应有：重度发热反应，应采用物理方法及药物对症处理，以防高热惊厥。
（3） 极为罕见的不良反应：过敏性皮疹、过敏性休克、过敏性紫癜、血小板减少性紫癜。如有反应，应及时**并给予抗过敏**；如发生过敏性休克，应及时采取注射肾上腺素等抢救措施。
（4） 一。禁忌症：已知对麻疹减毒活疫苗中的任何成分过敏者，包括辅形剂和抗生素；急性病、重慢性病、慢性病急性发作期、发热期；妊娠期妇女；免疫缺陷、免疫力低下或免疫抑制者；患有脑病、癫痫失控和其他进行性神经系统疾病的患者。
（五）、注意事项：
（1）疫苗的储存、运输应按照《疫苗储存和运输管理规范》要求执行，麻疹疫苗对温度敏感，接种时要带冰，疫苗复溶后如不能立即用完，应放置在2～8℃并于30分钟内用完；
（2） 打开安瓿（或小瓶）和注射时，不要将消毒剂接触疫苗。
（3） 疫苗瓶破裂、标签不清或失效，或疫苗再溶解后外观浑浊的，不得使用。
（4）应备有肾上腺素等药物，以备偶有发生严重过敏反应时急救用。注射后应在现场观察受试者至少30分钟。
强化方案 篇11
加强团队文化建设彰显xx工厂风采
xx工厂5月份文化强化月
一、 活动目的：
为了深入贯彻集团企业文化方针，加强xx工厂各部门团队文化建设，增强团队凝聚力，提高全员综合素养，打造一支具有凝聚力的优秀团队。
二、 活动参与人员：
xx工厂所有人员。
三、 组织机构与职责：
1xx工厂培训支持部是本次活动的主管部门，负责本次活动的宣传、推广、评价和管理；
2xx工厂各部门、班组是本次活动的载体和执行部门。同时，要配合本次活动的管理和评价工作。
4、 时间：2012年4月24日至2012年5月31日
五、活动内容：
本次活动共分为四部分：
1、2012年度xx工厂“五一劳动能手评比”；
时间：2012年4月24日至2012年5月3日；
2长白xx工厂及管理人员跟班体验1天活动；
2012年5月3日至2012年5月22日；
三。xx工厂5月团队文化测评；
2012年5月1日至2012年5月31日；
4xx工厂长白人员营地培训活动；
时间为：2012年5月5日
六、活动预算：
七、其他
活动1 2012年xx工厂“五一劳动能手评比”方案
活动2长白xx工厂及管理人员跟随换班进入车间体验计划
活动3××工厂5月团队文化测评方案
活动4 xx工厂长白人员野营拉练方案
活动1xx工厂五月文化强化月
五一劳动能手”评比方案
为迎接五一国际劳动节，表彰在工作岗位上的脚踏实地、任劳任怨、默默付出的优秀员工，xx工厂经研究决定，组织2012年“五一劳动能手”评比。评比方案如下：
一、评选标准
在自己的岗位上，脚踏实地，勤奋，默默无闻；综合素质高，业务能力强，工作效率高；作风诚恳，品德优良，员工信誉良好。
二、名额分配
生产制造部a、b、c每班3人，其他部门各1人。
三、评选流程
1、民主评议
由训练支援部统一提供选票，实行不记名投票，选票填写完交到各班班长处，班长统一交到训练支援部，由训练支援部统计投票结果。每张选票填写三名员工。
2、评委会评议
培训支持部将根据民主评议获的得票数，从高到低提交候选人名单，委员会将选出“五一”劳动专家。
3、评选结果公布
最终评审结果以公告的形式张贴在车间门口。
四、评委会小组成员
评委会组长：
评委会组员：
五、表彰及奖励
1、奖励五一劳动能手奖章一枚
2、二季度带薪休假两天
六、其他
1五一劳动专家民主评议时间：即日起至2012年4月25日
2估价时间：2012年4月26日
三。劳动模范公示日期：2012年4月27日
4、带薪休假：2012年5、6月份带薪休假两天，休假人员需填写休假申请，经部门负责人同意后到训支备案。
xx工厂
2012年4月24日
附件1:2012年xx厂劳动专家民主评议票
活动2转变工作经验，探索问题，全面提升xx工厂的综合实力
---5月，长白xx工厂及其管理人员到车间进行为期一天的体验活动
一、 目的：
为了使长白人员深入了解车间工作，加强与车间员工的交流，学习到更多自己工作岗位以外的知识，并在学习的过程中发现车间各方面存在的不足，提出改善建议，共同使xx工厂各方面得到完善。
二、 参与人员：
xx工厂所有长白及管理人员。
三、 活动安排：
1长白工作人员有一天的换班经验，具体安排如下：
2、 每人将在车间发现的问题及建言建议或者其他想法等以报告的形式于第二日晨会中汇报。
四、 需注意事项：
1在跟踪期间，要严格遵守车间纪律，服从班长的安排；
2工作时间必须与车间一致，不得迟到早退；
3、 对于以上时间安排，如当天有事不能进入车间的人员，需提前至少一天到训练支援处说明并调换时间。
活动3×5月工厂团队文化考核方案
1目的：加强xx工厂的团队文化建设，打造核心竞争力，促进xx工厂各项工作的顺利开展。
2、参与人员：xx
一、二厂所有班组。
3、组织机构与职责：
3.1 xx工厂培训支持部是xx工厂文化建设的主管部门，负责xx工厂文化的建设、推广、评价和管理；
3.2xx工厂各部门各班组，是xx工厂班组文化建设的载体和执行部门，同时要配合好xx工厂班组文化建设的管理考评工作。
4、参赛形式：xx
一、二厂以班为单位组成c1a、c1b、c1c、c2a、c2b、c2c六个大班。
5、考评内容：
对xx厂团队文化建设的评价分为两个部分
1日常团队文化和现场管理评估；
2、现场班组展示考评。
6、考评流程：
6.1日常团队文化和现场管理考核时间为5月1日至5月31日
6.2现场团队展示与评价时间：5月31日14:00-17:00
6.3评审地点：办公楼三楼会议室。
6.4参加人员：xx公司领导、xx工厂各部门负责人。
6.5考核办法：实行考核办法和考核办法，采用百分制强制排名法。
6.6考评流程：
6.6.1主办单位应在5月份报告各班组的日常团队文化和现场管理考核情况；
6.6.2各班组进行班组展示（每个班组5-10分钟，需含班标、口号、队列造型及能体现公司文化的班组风采展示）；
6.6.3各参评人员根据以上班组展示，根据评分细则进行评分；
6.6.4培训支持部对日常班组的考核得分进行汇总排序，并公布结果；
7、奖励：
一等奖1名：1500元
二等奖1名：1000元
三等奖1名：500元
附件：《xx工厂班组文化考评表》
《xx工厂5月份日常班组文化及现场管理评比细则》
《xx工厂5月团队展示评分规则》
附件二十5月份工厂班组文化评价表
团队：xx工厂日常团队文化及5月现场管理考核细则
备注：xx工厂稽核小组成员：
xx工厂5月团队展示评分规则
附件4xx工厂野营拉练策划书
一年之计在于春，在这春暖花开的季节，“双五”节日即将来临，为提高员工工作积极性、拓展员工素质、增强团队建设，特组织xx工厂办公室人员进行野营拉练，回归大自然！
1、 时间：2012年5月5日（8:30-17:00）
二、活动目的地：狼猫山水库
3、 活动范围：xx一、二厂办公室人员
四、详细活动安排
18:15在广场集合，举行出发仪式，8:30准时离开
28： 30-10:30从公司科技园出发，步行至狼猫山水库，全程约7.6公里。
三。10： 30–13:30午餐准备：野营烧烤
413： 30–15:30拓展训练赛
5、15:30 –17:00 带队徒步返回
五、活动分工：
1、活动总指挥：
2、**筹：
3、活动准备：
4、活动策划：
5、拓展游戏准备、活动宣传：
6、安全保障、医疗救护组：
7、摄像：
8、物品携带：
六、活动注意事项：
1在活动过程中，除自由活动外，不允许个人活动，以确保人身安全。
2、旅途过程中，每隔半小时，安全保障组进行点名。
三。当你步行到达目的地时，请穿休闲的衣服和鞋子。
4请各部门于5月2日17:00前将名单发送至培训支持部邮箱。
5如不能出席，请向厂长请假，并说明请假原因。
附件1 野营拉练物品：
附件2 烧烤明细