读书节策划书 篇1
为弘扬传统文化，继承民族精神，贯彻“三位一体”育人模式，落实院部下发的文件，我系特举办科技读书节的相关活动，以拓展大学生的视野，提升大学生的文化素养，丰富校园文化生活。
一、活动主题
诚信为本
二、活动时间
2014年3月17日-2014年6月
三、活动内容
（一）征文比赛
1.活动主题
以“诚信为本，诚信生活”为主题，题目自拟
2.活动时间
2014年3月17日至2014年4月21日
3.活动对象
数学系全体学生
4.活动流程
(1)请宣传部协助，写好海报并张贴在数学系宣传栏中。
(2)由我系学生干部在各班下课时到班级宣传，讲解注意事项，在各班班长处留一份此次活动的宣传单。
(3)在4月15日——4月16日将上交的参赛稿件整理好。
(4)由我系老师审查稿件，并评出
一、二、三等奖。
(5)在4月21日前将我系的稿件打包发至院部。
（二)演讲比赛
1.活动主题
以“诚信为本，务实创新”为主题，题目自拟
2.活动时间
2014年3月17日-2014年5月9日
3.活动对象
数学系全体学生
4.活动流程
(1)请宣传部协助，写好海报并张贴在数学系宣传栏中。
(2)由我系学生干部在各班下课时到班级宣传，讲解注意事项，在各班班长处留一份此次活动的宣传单。
(3)在3月17日统计整理好报名的名单，登记参赛选手的信息，并通知选手做准备。
(4)在确定了选手之后，由系部老师做评委并由老师选出教室，在4月14日之前将初赛举行完。
(5)由系里老师打分评出
一、二、三等奖。
(6)由老师选出一名最佳演讲选手，并在4月14日——4月15日上报到院里。
数学系学生分会学习部
2014年3月14日
读书节策划书 篇2
一、活动宗旨
通过开展“与好书为伴，弘扬红船精神”第xx届校园读书节活动，激发学生读书的兴趣，积累学生的文化底蕴，丰富学生的知识，开阔学生的视野，活跃学生的思维，陶冶学生的情操，使学生体验阅读的乐趣，让好书伴着学生快乐健康成长，进一步推动在校园内外形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。
二、活动主题
“我与好书为伴，弘扬红船精神”
三、活动时间
20xx年10-12月
四、活动组织
组长：
副组长：
组员：
五、活动过程
1.氛围营造
校园挂条幅“我与好书为伴，弘扬红船精神”附：xx小学第八届校园读书节。
每周一中午，广播播放弟子规、古诗词诵读等音频，使校园富有浓浓的书香气，打造人文xx。
2.读书倡议
10月19日在校园网上传读书节方案，10月22日升国旗仪式上发布读书倡议书，拉开读书节序幕。
3.指定阅读时间教科室负责检查
每周三、五中午“活动或午休”时间为阅读时间，12：00至12：40学生自由阅读，可由学生干部组织管理，教科室不定期抽查。
4.书香班级建设
以班级为单位，建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责，到图书馆挑选适合本班学生阅读的书籍，或可发动学生捐助。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记，形成浓浓的读书氛围。
5.开放图书馆、小书吧
每天中午开放图书馆半小时以上，配套学校“xx章”奖励政策，将到图书馆看书作为奖励措施，激发学生读书的欲望。全天开放小书吧，鼓励学生安静、有序地自由阅读，养成良好的阅读习惯。
读书节策划书 篇3
4月23日为世界读书日，为了提高同学们的阅读兴趣，提升人文信息素养，20xx年4月，我们将如期举行校园读书节活动。与往年不同，今年的读书节邀请学生参与活动策划和海报制作。具体安排如下：
一、参与对象和要求
面向全院学生，以二级学院为单位组队参与，团队以二级学院命名，每个团队最多5人。
二、活动时间
1提交建议书：20xx年2月20日至20xx年3月10日
2评估：20xx年3月中旬
三。组织颁奖：暂定20xx年3月22日下午
三、活动内容
120xx读书节活动计划征集
220xx读书节宣传海报集
四、活动方案策划要求
1总体方案的内容包括：活动主题、活动目的、项目、预算、相关要求等。
2、总体方案主题要求：围绕阅读与成长成才，弘扬社会主义核心价值观，文字清新、精炼，特色鲜明，朗朗上口，易广而告之。
三。具体活动项目要求：具体活动要突出主题，与主题有逻辑关系，易于实施，覆盖面广。
4建议书提交要求：以word电子文件形式提交。
五、宣传海报制作要求
每个小组应提交至少一张图书节宣传海报，海报可以手绘或全彩印刷。海报创作可以团队或个人的名义提交。
六、提交方式
1e-draft：完成方案和宣传海报，并发送至邮箱**x。
2纸质版：手绘或印刷版海报，交给联合一楼c311。
七、活动评比与录用
1评价标准：从主题、内容、创新创意、整体美等维度进行评价。
2奖项：方案和海报分别获一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发荣誉证书。
3、方案或海报的录用：整体方案被录用，奖励1000元现金或等值奖品，具体活动项目被录用，奖励300元现金或等值奖品。
八、注意事项
请不要直接上网搜索，多添加个人想法，发挥创意思维，丰富校园文化建设，期待同学们的积极参与。
常州工程职业技术学院图书馆
常州工程职业技术学院团委
经贸与体育管理学院学生会
20xx年2月28日
读书节策划书 篇4
一、指导思想
为了培养班级学生养成良好的阅读习惯，提高学习能力和品味，让班级学生在人类优秀文化遗产中与书为友、与大师对话，净化灵魂，丰富内涵，升华人格，教育和引导班级学生树立健康科学的学习观，激发和增强学习能力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”建设。树立勤奋学习、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，突出我校“培养习惯和情感、发展能力和特长、塑造现代人风范”的办学理念。
二、活动时间
三、活动主题
“培养阅读习惯，激发阅读热情，打造书香校园”
四、活动领导小组
组长：
副组长：
组员：各班语文老师
动词（verb的缩写）活动要求
1、加强思想认识。
高度重视“读书节”，进一步统一思想，加强理解，把这一有利于师生发展、陶冶情操、启迪智慧、促进教育教学质量提高的活动作为学校的中心工作，真正把阅读活动落到实处。
2。注意活动的宣传。
充分发挥主阵地作用，通过班会、班会、校会、晨会等方式对全体教职工、班级学生、家长进行宣传教育。，并利用悬挂宣传标语、张贴“读书节”宣传标语、校园网、黑板报、宣传窗口、国旗下演讲等阵地和形式，积极营造书香校园的良好氛围，推动活动深入开展。
不及物动词活动安排：
三月：
1）、推荐已出版的书籍，开设班级“小书角”。
2）培养学生的阅读习惯。
3）语文老师要做好阅读节活动计划。
四月：
1）组织读书节启动仪式。
2）坚持开展下午阅读活动，每两周对语文课进行专项阅读指导。
3）、图书馆定期做好图书借阅工作。
五月
1）召开主题为“纪念新中国成立60周年、解放60周年”的读书小组会议。
2）、组织全校班级学生阅读展览活动，以年级为单位参加竞赛，并进行评比表彰。
3）开展爱心赠书活动。
4）参加《我的祖国在我心中》中小学生“读书节”征文活动。六月
1）、组织全校班学生开展读书和征文活动，对优秀文章进行评奖，评定“作文王”。
2）举办教师读书会的研讨活动，指导班级学生。
3）、班级学生古诗词阅读积累的检查与评价。
4）对本学期“读书之星”的评价和认可。
七月和八月
大家假期看两本好书，做笔记。开学校，提交鉴定。
九月
1、丰富班级“书角”，开展“换一本好书，交一个书友，增长一点知识”活动。
2、开展暑期班学生优秀读书笔记竞赛。
十月
1、坚持下午阅读和阅读指导，开展有效的阅读活动。
十一月
1）、学校青年教师阅读指导课。
2）本级部门在活动领导小组的建议下开展各种阅读比赛。
十二月
1）、开展“书香班”、“书香世家”、“书香校园”、“读书小明星”评选展示活动（区、市）
2）举办全校阅读展活动。
读书节策划书 篇5
一、活动宗旨：
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创立良好的学校文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届学校读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，理解传统的洗礼，享受阅读的欢乐。
二、活动目标：
1、经过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、经过活动，大力推进书香班级，书香学校建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题：
文化桥小、书香学校
四、活动口号：
与书同行，收获桥小满园书香
读好书、习美德、立良行
汲取知识力量，建设完美凤桥
开卷有益，为生命加钙补锌
腹有诗书气自华
与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。
五、活动组织：
校长室、教导处、大队部
六、活动时间：
10月16日――11月20日(其中教师活动时间延至期末结束)
七、活动安排(分三个阶段)
第一阶段：启动阶段(10月16日-10月23日)
1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好学校和教室，让整个学校充满浓烈的书香味。
2、读书节开幕式(国旗下讲话)
3、发放“读书卡”
4、调查学生拥有图书和阅读的情景，完善班级图书角的建设;班班有图书角，并取好名称(富有童趣、有班级个性等)，各班级要推选好图书管理员。
5、作好学校图书发放借阅的准备。
第二阶段：活动阶段(10月24日-11月13日)
1、好书推介。
打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书(定时交换)
时间：10月27日前完成
2、读书征文活动。
中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的110上交评比展出(请各班同时上交电子文稿，以备打印装订)
时间：在11月5日前完成
3、美文诗歌诵读活动。
以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5-6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际比赛。(其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌)
时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。
4、建立好书“交换站”。
各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。
5、跳蚤书市义卖活动。
为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1-3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自我自主谈价砍价，学习交易(注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食)
时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。
6、自制书签活动。
由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。
时间：11月10前完成
7、年级层面主题活动。
活动对象重点阅读活动安排
一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、故事擂台赛、朗诵比赛
三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛
五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛
第三阶段：评比阶段(11月14-11月20日)
1、“读书卡”交流，评比“优秀读书卡”。
2、读书征文比赛，评选“读书明星”。
3、书香班级验收评比(办法另定)。
4、读书成果展。
各班进行，年级交流，资料可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人(班级)作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。
读书节策划书 篇6
阅读节英语小组活动策划书一站到底
瑞安市开元职业中学第八届读书节
《一站到底》策划书
瑞安市开元中学外语组20xx.03
“一“站”到底”策划书
一、活动简介：
1.活动名称：一“站”到底
2.活动时间：第13周
三。地点：一楼大厅（暂定）
4.活动对象：高
一、高二段学生
5承办单位：开元中学外语教研组
6.活动目的：通过本次活动想要达到丰富学生的业余学习生活，促进学生学习外语的积极性，同时提高学生外语会话能力等目的。希望通过活动，让学生在快乐的游戏氛围中有所收获。
7.活动规则：
本次活动分为高一组和高二组。每个班将派出三名选手作为一个小组参加比赛。
具体游戏规则：每班参赛的3名选手站在大小相同的纸张上，评委手中拿有各种任务卡（歌曲接龙、谜语、成语、翻译等题目（中英韩文穿插））让选手进行抽签作答或表演。每轮比赛的顺序由抽签决定。
能够成功完成任务的玩家所踩到的纸张大小保持不变。如果他们不能成功地完成任务，就把纸折成两半。这样反复进行多轮比赛，当每组参赛的3名选手在纸上站不下时则为淘汰（选手可采取各种方式站在纸上以减少占地面积）。能坚持到最后一名的选手是获胜者。
二、可行性分析
1．我校学生虽然学习基础不是特别扎实，但是都非常积极向上，参与各项活动的积极性较高，能够形成良好的竞争氛围；
2.活动以整体宣传和局部宣传相结合的方式为主，在学校**量最大大厅张贴海报，在各个班级由老师进行宣传鼓动；
3.我们学生多才多艺，每位学生都有自己的特长，通过参加各种社团丰富了自己的学习生活，也增添了自己的才艺，都比较能歌善舞。
三、宣传方案
1．海报宣传：
我们将印制一张大海报贴在学校大厅里，这样学生们就可以了解这些活动了。
2．广播宣传：
活动举行前，通过广播进行宣传；活动结束后，我们将把相关信息和**贴在公告栏上，让全体师生了解比赛情况。