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世界森林活动方案(篇1)
20**年世界气象日纪念主题为“监视天气，保护生命和财产——庆祝世界天气监视网50周年”。为组织好此次宣传活动，根据《XX区气象局办公室关于做好20xx年世界气象日纪念活动的通知》(内气办发〔20xx〕10号)精神，结合我局工作实际，特制定20**年世界气象日活动方案：
一、组织领导
为加强组织领导，更好地开展3.23世界气象日宣传活动，成立领导小组：
组长： 杨** 副组长：李* 韩99 任99
成 员：王** 安** 郝** 史** 尹**哈** 赵** 王** 马**
宣传报道组：董** 杨* 石* 安*
二、宣传主题
围绕世界气象日，开展针对性的科普宣传，大力普及气象知识、弘扬科学精神，积极宣传气象服务对保障经济社会可持续发展和人民安全福祉方面的作用，引导公众关心气象、理解气象和应用气象，促进全民科学素质的提升，为全市气象事业发展营造良好的社会环境。
三、宣传工作重点
(一)针对纪念世界气象日，利用广播、电视、报纸和网络等广泛开展科普宣传活动;
(二)充分发挥气象助理员、信息员的作用，为气象信息员助理员提供宣传材料和必要的培训，利用现有的乡村气象服务站开展专题宣传，悬挂宣传展板;
(三)发挥气象“12121”服务平台的作用，增强广大用户对科普知识了解;
(四)组织专业队伍上街宣传、专题展览、科普知识讲解和发放等形式，做好深入宣传工作。
四、具体宣传措施
(一)做好资料准备。宣传资料由市局办公室、后勤保障中心组织落实;各旗县资料自行落实，内容主要为本方案宣传工作重点所列的四项内容。
(二)组织开放日活动。通过媒体进行通知，XX市气象局于3月21日全天在综合业务平台进行开放性展览和观摩活动。(气象台组织)
(三)举行《纪念“3·23”世界气象暨气象日专题媒体发布会》
时间：3月22日
地点：XX市气象局综合业务平台
内容：局领导围绕3.23宣传主题发表讲话，由气象台和服务中心结合当前防灾减灾工作、春耕春播及森林草原防火工作，做好相关气象服务的宣传工作。
届时将邀请赤峰日报、红山晚报、赤峰广播电视台及各新闻媒体驻赤机构记者参加2016年世界森林日活动方案2016年世界森林日活动方案。(办公室组织)
(四)组织开展宣传日活动。3月23日组织开始各项具体宣传，各级、各有关部门要结合实际按照本方案要求认真开展丰富多彩的宣传活动。市局将组织宣传人员在街道、广场或社区设立宣传桌，设置彩虹门，悬挂宣传横幅，摆放宣传板面，发放宣传材料，接受群众咨询，局领导亲临现场指导和参与宣传活动，届时还将开展气象科普“进社区”宣传活动。(办公室组织)
(五)组织开展专题讲座。(业务科组织)
(六)积极与当地媒体联系，做好宣传报道的组织指导工作，及时将相关材料报送各级、各有关部门
世界森林活动方案(篇2)
阳春三月，草长莺飞。温暖的春风使田野变绿，嫩芽开放。3月是一年一度的植树节，3月21日是世界森林日。黑板报给你带来了2020年世界森林日植树计划。
一、活动地点：xx区鑫都花园北侧空地(滨海中路29日，海昌渔人码头对面)
二、报名方式：
1、微信络(点击微信活**文报名)，或者校友**群内报名
2、**报名153********赵老师
3、 报名截至时间：2020年3月15日16:00
四、集合时间及地点：上午7：30，盛世观澜杰克西餐厅楼下(海昌渔人码头对面) 市区同学建议出发时间：上午7：00
五、活动基本流程：
p1----7:50—8:15宣布注意事项，由专业人员进行简单培训(可提前学习下面的种树攻略)，分组分工(3人一组，每组2把铁锹，水桶公用。)
p2----8:15—11:30植树活动开始，工作人员发放由烟台在职研究生培养基地免费为大家提供的许愿带、笔，校友写下自己的愿望、想说的话、署名、日期，系在自己种的树上，并与小树合影留念。
(建议自备手套，不然会磨出水泡的哦。)
p3----11:30—11:50集体拍活动合影
p4----:00--校友聚餐，“汇湘楼”品正宗美味湘菜，共叙校友情。(xx区**旁边，制，自愿参加)
六、注意事项：
1、请注意自身及家人安全;
2请注意环保，不要随意乱扔垃圾。
7、 植树策略：种好树的九个步骤
同学们，种一棵小树，绿化一片净土，烟台的蓝天碧海也有你的贡献！
阳春三月，草长莺飞。温暖的春风使田野变绿，嫩芽开放。3月是一年一度的植树节，3月21日是世界森林日。黑板报给你带来了2020年世界森林日植树计划。
一、活动地点：xx区鑫都花园北侧空地(滨海中路29日，海昌渔人码头对面)
二、报名方式：
1、微信络(点击微信活**文报名)，或者校友**群内报名
2、**报名153********赵老师
3、 报名截至时间：2020年3月15日16:00
四、集合时间及地点：上午7：30，盛世观澜杰克西餐厅楼下(海昌渔人码头对面) 市区同学建议出发时间：上午7：00
五、活动基本流程：
p1----7:50—8:15宣布注意事项，由专业人员进行简单培训(可提前学习下面的种树攻略)，分组分工(3人一组，每组2把铁锹，水桶公用。)
p2----8:15—11:30植树活动开始，工作人员发放由烟台在职研究生培养基地免费为大家提供的许愿带、笔，校友写下自己的愿望、想说的话、署名、日期，系在自己种的树上，并与小树合影留念。
(建议自备手套，不然会磨出水泡的哦。)
p3----11:30—11:50集体拍活动合影
p4----:00--校友聚餐，“汇湘楼”品正宗美味湘菜，共叙校友情。(xx区**旁边，制，自愿参加)
六、注意事项：
1、请注意自身及家人安全;
2请注意环保，不要随意乱扔垃圾。
7、 植树策略：种好树的九个步骤
同学们，种一棵小树，绿化一片净土，烟台的蓝天碧海也有你的贡献！
以下文章能为您提供更多参考
[世界森林日]实验幼儿园“世界森林日”活动总结（2020年10月8日）
[世界森林日]镇中心幼儿园“世界森林日”活动总结（2020年10月8日）
[世界森林日]社区开展“世界森林日”宣传活动总结（2020年10月8日）
[世界森林日]小学世界森林日活动总结（2020年10月8日）
[世界森林日]动物园世界森林日活动总结（2020年10月8日）
[世界森林日]机关幼儿园“世界森林日”活动小结（2020年10月8日）
[世界森林日]幼儿园开展世界森林日教育活动总结（2020年10月8日）
[世界森林日]学校世界森林日植树活动策划方案
（gy981909913）
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世界森林活动方案(篇3)
三一文库（文秘知识/活动方案
3月21日是世界森林日，为迎接节日的到来，增强学生爱护环境的意识，我班将开展 “环保宣传教育”活动，对学生进行关注森林资源的科普教育。
1、 主题：我和格林有个约会
二、活动时间：3月20日“校本”课
三、活动内容：
1、课前收集相关资料。
2、通过**、**、多**等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性，了解它的来历等相关知识，了解它与人类息息相关，让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。
3、开展“与生命共存”为主题的书画比赛。
四、节日活动实施
1让学生欣赏我们美丽的地球，美丽的森林，知道没有森林的家园不再美丽。
2森林故事：以纪录片的形式真实完整地回顾森林的历史，唤起孩子们更多的关注和思考；这棵树的故事，以欣赏和**的形式让孩子们觉得这棵树很好！
三。老师讲解森林与人和动物的关系，鼓励学生们作大树妈妈。
4植物角：小盆栽让孩子们感受生活的第一感觉，体验城市的一片绿色。
5变废为宝：纸盒和纸张的**利用，见证废旧包装盒如何变身环保时尚手袋；感受废纸变成废纸，体验纸张的生产过程。
6、环保小卫士：学生担当环保宣传员，向家长们宣传环保的小知识，倡导大家从身边的小事做起，节约资源，为森林贡献一份力量。
同学们，让我们行动起来，为我们的家园做出一点贡献吧！
世界森林活动方案(篇4)
1.作品征集：____3月28日——4月10日2.评审时间：____4月11日——4月13日六、活动目的：
文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。
响应大学生校园文化生活的呼唤，展现当代大学生的风采，丰富大学生的文化生活，培养文艺青年；为加强我校大学生的文学特长，精选优秀作品；同时通过此次征文赛来激发学生的爱林感情，从而为达到绿化祖国，改善生态环境，使我们的生活环境变得更加美丽做出响应的号召。
七、宣传方式
1.校园广播
2.张贴海报
八、征文要求
1题目自拟，文章体裁不限，字数以上；
2语言流畅，内容丰富，文字精炼；
三。投稿需要原创作品。严禁抄袭，由作者负责；
4参赛者应自留底稿，来稿不退；
5字迹工整规范，并注明班级、姓名和**。
九、奖项设置
一等奖：1名
加系分5分
二等奖：2名
加系分3分
三等奖：3名
加系分2分
优秀奖：3名
加系分1分
十、活动费用
奖品名称
数量（单位：张）
单价（单位：元）
总计（单位：元）奖状
注：本次活动获奖者将获得相应证书。
本活动的解释权属于资源环境部共青团支部和学生支部
资源环境系社团部
世界森林活动方案(篇5)
设计意图：
树木和森林在维持自然平衡方面起着重要作用。目前，由于森林砍伐频繁，森林资源匮乏，生态环境严重失衡。为了培养孩子们爱树爱林的意识，我们设计了以树木为主体的活动。
活动中，我们以幼儿自己探索、寻找为主，鼓励他们去找关于"树木"资料、去发现"树木的用途以及大量树木被砍伐后造成的危害"、去争辩"树能不能砍"......幼儿在自己的收集资料、探索的过程中，了解树木的用途以及与人类之间的关系，激发孩子对森林现在所面临的危机感到忧虑的情感，萌发孩子保护森林的意识，让幼儿体会到我们小朋友该怎么做。另外，也让幼儿在活动中逐渐学会一种自我探索、主动学习的方法。
我们相信由孩子自己讨论的这个"树能不能砍"的问题，教学效果比直接向他们讲人与树木的关系、人要爱护树木，所起到的效果要好。
活动思路：
大班的孩子有一定的知识和经验，*心地坚强，有一定的分析和判断事物的能力。虽然森林远离现实生活，但森林的基本单位“树”就在孩子们的身边。家具、玩具、纸和铅笔等树制品也非常贴近儿童的生活。
为此，我们通过到森林公园、恒大花木世界等亲身体验感知;创设环境让孩子探索发现以及**录像、动手操作、参与评判、让幼儿自己回家寻找的资料，在同伴面前进行交流、出点子想办法等等形式，让幼儿在一番探索后自由的发表自己的见解。数据收集是探索活动充分调动积极性的重要环节。如果一味地由教师提供知识、口诉，幼儿在活动中外于被动的"认知状态"，就会觉得无趣，会遏止他们好奇心和**欲。
虽然我记得，这也是短暂和肤浅的。因此，我充分提供探索空间，鼓励幼儿积极参与"寻找树木能不能砍"的活动，自己寻找和自己观点相同的资料，让幼儿了解树木对人的利弊之处，知道大树是我们的好朋友，从而激发幼儿爱护树木的情感。
活动名称：大树是我们的好朋友
活动目标：
1了解树木的用途及树木与人的关系，培养儿童的环保意识。
2培养孩子初步的学习方法，鼓励他们愿意学习。
重点与难点：
1让孩子们了解树木对人类的好处和过渡砍伐树木的危害。
2让孩子们理解“砍”和“不砍”之间的矛盾。
活动准备：
1儿童知识和经验的准备：在前一阶段的非正式活动中，有关树木和森林的知识和经验。
2孩子们从各各方面收集有关“树”的信息。(如：**、录象、**、实物等)
活动过程：
一、 幼儿分成两组，展示自己找到的资料：
老师：上次活动结束时我留了一个问题
"树能不能砍?"我们小朋友产生了两种不同的意见。苹果队的孩子们认为“大树可以砍倒”，而菠萝队的孩子们则认为“大树不能砍倒”。
我知道你们这几天从各种渠道(如：爸爸妈妈这里、网上、电视、报纸、书等等)找到了许多的资料、都有了自己的理由。现在就先请你们把找到的资料展示在两块板上。
2.幼儿展示自己找到的资料。
3.个别幼儿介绍
师："你们找到了那么多的资料。这些资料你是从**找来的，请你说说你的观点和理由。"(老师对幼儿的理由均表示同意)"还有谁想说说自己的观点和理由?"
2、 儿童交流活动：将儿童分成两组，开始互相讲述他们的原因。
1.师："我知道你们每个人都想说说自己的观点和理由那么现在请你去找一个和你意见不同的小朋友，把你的理由告诉她"
2. 请幼儿相互交流，分别对照对方的幼儿说理由。
如：一幼儿说：我认为树可以砍，因为树可以做家具(出示自己带来的**)这就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。
又如：另一幼儿说：我觉得树不可以砍，(出示录象)让其他幼儿了解树木砍掉会发洪水的，等等。
3.共同看黑板，请个别幼儿讲述。(比较典型的意见和内容)
师a："刚才你是怎么用你自己的理由来说服对方的?(请两位幼儿讲述)或组织幼儿一同**录像、碟片磁带等。"
老师b：“有些孩子还发现了录像、光盘和磁带。让我们看看。磁带上有什么？”
师c：(问整体)你们是否同意"苹果队"的意见——树可以砍。"菠萝队"，你们呢?
三、提出质疑，进一步探索
老师总结：看来你们谁也说服不了对方接受你的意见。
那怎么既能满足我们生活、游戏中的需要，如做家具、桌子、积木等好东西，又不会因为砍了过多的树木而引发许多的灾害。如："洪水"、"小鸟没家"等，我们一起动动脑筋，想些好办法来解决这个难题，看看哪一组小朋友想出的办法多。
(引发幼儿探索以及学习的兴趣)
2.讨论解决的办法
3.结束：刚才我们想了许多的好办法，等一会请你做"绿色娃娃"把这些好办法去告诉别的小朋友和爸爸妈妈。
或者请你幼儿回去再利用"录象、vcd、翻阅图书、**"等方法找找和想想解决的方法。下一次我们继续讨论。
活动延伸：
在艺术区，我们放了油条、4张纸、彩笔等工具，孩子们合作制作了保护森林的海报。
活动反思：
1.本次活动，让孩子在自己寻找资料、探索树木、以及辩论式的讨论"树能不能砍"的过程中，了解了树木对人类的广泛用途。如：
树木可以制成家具、木制玩具、防噪音等。我们知道没有它我们就活不下去。
2让孩子们明白，大量树木被人类砍伐，破坏了生存平衡，造成了很大的危害。如：洪水泛滥、沙尘暴......
3.孩子们通过自己的寻找以及父母的帮助，认识到了树木是我们人类的好朋友，知道要从自己做起爱护小树苗，不折树枝、不摘花等等。
4.幼儿成为了学习的主人，教师与幼儿共同成为学习者、**者，是正确的教育理念在教育活动中的及时的反映。因此，尽管是一大类孩子，但是当他们表达自己的观点时，他们非常有说服力并且愿意说。
我们在活动中，可以看到由孩子自己讨论的这个"树能不能砍"的问题，教学效果比直接向他们讲人与树木的关系、人要爱护树木，所起到的效果要好。
世界森林活动方案(篇6)
重点：让学生真正明白保护森林资源的重要性 ， 进行绿色环保教育的意义 。
准备：森林知识小节目视频音乐
过程：
一、森林的形成
呈现方式：视频：森林--人类的摇篮
1。学生观看视频 ， 了解森林的形成过程和森林的功能 。
2。师：刚才我们观看了一段视频 ， 老师觉得这段视频的画面相当美 ， 让人陶醉 。
你们能告诉我这段视频的主要讲述了什么?
生： 。。。
师：很好 ， 这段视频主要讲述了森林的形成过程和森林的功能 。那森林有哪些功能呢?
生： 。。。
师：大家看得很仔细 ， 说得也很好 。那森林除了这些功能外 ， 还给人类带来了哪些好处呢?大家可以讨论一下！
生： 。。。
师：总之 ， 森林是人类的朋友 ， 森林是人类的资源宝库 ， 我们要保护好森林 。可是 ， 很多人却似乎不懂得这一点 ， 他们不仅不知道如何爱惜森林 ， 相反地尽在无情地摧残它们 。
二、森林面临着威胁
(一)问题1：森林火灾
呈现方式：请班级中的普通话推广员播报新闻
分析问题
师： 三则新闻都说到同一个话题--森林火灾 。森林火灾会给地球和人类带来什么后果?
生： 。。。
师：是的 ， 森林火灾是危害森林的大敌 。了解森林火灾的原因 ， 是做好防火工作的前提 。森林火灾是怎么发生的呢?
生(讨论)：
师：其实森林火灾发生的原因主要有自然的和人为的两类 。现在请你们举例说明哪些人类自己的原因而导致森林火灾 。
生：
解决问题
师：同学们都说得很好 。其实森林火灾的发生需要三个条件 ， 即：包括森林可燃物、火源和氧气(助燃物)只要这三个条件缺少其中之一 ， 森林火灾就不会发生 。人们只要科学掌握森林火灾 ， 就能从源头上防止火灾发生 。作为中学生 ， 我们该怎样预防森林火灾呢?
生： 。。。
(二)问题2：森林病虫害
呈现方式：4幅图片
师：森林病虫害被称为“无烟的森林火灾” ， 我国是受森林病虫害危害最严重的国家之一 ， 每年森林病虫害发生面积达1。1亿亩 ， 因森林病虫害而减少林木生长量1700万立方米 。我国近年每年因森林病虫害造成的损失约880亿元 。其中 ， 直接经济损失为145。2亿元 ， 生态价值损失为734。6亿元 。
解决问题：
师：森林病虫害直接影响着森林资源保护和生态环境建设 。森林病虫害防治只有依赖科学；借助科学的力量才能做到 。我们中学生能为此做点什么?
生： 。。。
(三)诗歌朗诵：《《森林的沉思》
乱砍滥伐之声
使森林后悔
交出了第一根斧柄
人类走出绿色胎盘
渐渐忘记了乳名
背离之心与斧刃
哪个更冷
斧声呼啸天空倒下
大片大片的树墩
张着圆圆的哑嘴
再也唱不出和谐歌声
毁树容易种树难
一部大书被撕掉封面
裸露的文字
在寒风中瑟缩
世界森林活动方案(篇7)
3月21日是世界森林日，为迎接节日的到来，增强幼儿爱护环境的意识，小班年级组将在3月21日开展“环保宣传教育”活动，对孩子进行关注森林资源的科普教育。
一、活动主题：
“树是我们的好朋友”
二活动目标：
1、让幼儿了解树木对人类的好处以及过渡砍伐树木后造成的危害。
2、了解树的用途：如净化环境与改善生态环境的作用，萌发幼儿初步的环保意识。
三、活动时间：
3月21日
四、活动地点：
海口市秀峰幼儿园
五、活动对象：
小班班组教师
六、人员安排：
班上第一配持本次活动，班主任负责拍照，第二副班维持活动纪律。
七、活动准备：
保护森林的宣传图片、有关森林资源的视频、矿泉水瓶
八、节日活动实施：
通过图片、视频、等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性，了解它的来历等相关知识，了解它与人类息息相关，让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。
1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林，并知道没有森林的家园变得不再美丽。
2、树的故事，以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好！
3、教师讲解森林与人类、动物的关系，鼓励学生动手绘画大树妈妈。
4、环保小卫士：活动后全班幼儿一起到户外给咱们园的树浇水引导幼儿爱护树木从我们身边的小事做起，为森林贡献一份小力量。
5、教师小结讲解有关树的作用以及保护森林的信息。