法制教育计划(12篇)

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法制教育计划 篇1

　　按照**、国务院**的《**宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中提出的“强少年学生要在法律素质的养成上下功夫”的精神，我校为做到计划、课时、教材、师资“四个落实”，保证普及基本法律常识任务的顺利完成。

　　法制教育活动对于保障未成年人的身心健康，培养未成年人的良好品行，有效地减少未成年人犯罪，具有重要意义。一些家长和老师认为只要孩子学习好就不会犯罪；只要孩子生活舒适就万事大吉等想法往往会使家长和教师忽视那些孩子潜在的不良倾向，错过了教育孩子的最佳时机，等发现孩子犯了法，悔之晚矣。因此，应重视从小学培养孩子良好的心理素质和行为习惯；重视孩子健全人格的培养。

　　为此，我校结合我校的教学条件和学生的实际，根据小学生的年龄特点和接受能力，以及我国现代法治理念，特对本校本年度的法制教育活动作如下计划：

　　一、 教育形式方法

　　1利用每月一次的间隔时间进行知识宣传。

　　2、 各班级每月利用一周时间，采用板报形式，利用各班黑板报宣传法制知识，主题由学校提出，具体内容由学生组织、出版，发挥学生学***的主动性。

　　三。各班应利用班组长会议或自学时间，组织本班的法制教育活动。

　　二、 活动内荣

　　1、 学校法制知识宣讲

　　上半年第一讲

　　《传染病防治法》及相关知识

　　第二讲《食品卫生法》禁止生产经营的食品有哪些？

　　第三讲增强国家观念

　　第四讲教育法律法规宣传

　　下半年 第一讲

　　《预防未成年人犯罪法》第五章

　　第二讲《预防未成年人犯罪法》第六章

　　四十四条

　　第三讲《预防未成年人犯罪法》第六章

　　四十五条

　　第四讲《预防未成年人犯罪法》第六章

　　四十六条

　　2、 班级黑板报主题

　　3月份做守法小公民

　　学习：法律是人们行为的准则

　　法律面前人人平等

　　生活离不开法

　　人人要守法

　　4月份宪法是国家根本**

　　学习：人民是国家的主人

　　宪法规定公民的基本权利和义务

　　5月份： 国旗知识教育

　　学习：国旗是祖国的象征

　　向国旗致敬

　　六月：了解民法和刑法

　　学习：民法就在我们生活中

　　违反刑法就是犯罪

　　常见犯罪行为有哪些？

　　七月：保障生命健康权

　　学习：还给我们清洁的空气

　　体罚学生造成伤害要负法律责任

　　奥古斯特：青少年为什么要学习遵守法律：什么是法律？

　　法律的作用是什么？

　　我国有多少种法律？

　　九月份：学习义务教育法相关内容学习：学生的权利和义务是什么？

　　《义务教育法》对我们学生有什么作用、好处？

　　学习公共安全管理法规相关知识学习：什么是公共安全管理？

　　与我们日常生活有哪些联系？

　　在日常生活中我们该如何做？

　　11月：学习交通管理规则相关知识学习：交通管理规则的内容是什么？

　　你知道哪些内容？

　　交通管理规则与我们的关系.。

　　西龙小学

法制教育计划 篇2

　　一、指导思想：

　　以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，围绕学校的工作部署和工作重点，针对学生的年龄特点，特制定计划如下：

　　二、工作目标：

　　加强法制教育加强安全教育，确保学期内无重大责任事故。

　　三、工作要点：

　　法制教育是一项长期的复杂过程，加强学生的法制教育是每个教育工作者，特别是每一位教师的义务和责任。每一位班主任，辅导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用，扎实有效地开法制教育，有效地限制学生违法犯罪事件的发生。

　　1、行为规范教育：

　　以养成教育为主，通过《小学生守则》、《小学生日常行为规范》学习，结合我校少先大队开展的“遵规守纪”活动，让学生养成良好的行为习惯。

　　2、法制常识教育

　　对学生进行《未成年人保护法》 、《预防未成年人犯罪法》、 《交通法》等教育．请法制辅导员做法制报告．通过多种形式提高学生的法制意识和遵纪守法的自觉性。

　　3、增强辨别能力和自我保护意识能力，辨别能力是判断对错、合法违法等情况的基本能力。自我保护是一个人不接受外来不良影响，进行自我保护。通过多方比较、判断分析提高学生多方面能力。

　　4、加强品德偏差的管理。对偏差生反复抓、抓反复，充分利用班级宣传栏，以意识渗透法制意识。

　　5、利用家长座谈会、家长学校等活动，向家长宣传《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》、《交通法》等，或通过家长一封信、校讯通与家长沟通，使家长懂得学生守纪守法的重要性。

法制教育计划 篇3

　　一、指导思想

　　以全国教育工作会议精神为指导，以“三个面向”为指针，进一步加大改革力度，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的若干规定》，广泛开展以素质教育为核心的创新式教育研究和以法津法规为中心的法制教育，摆脱“应试教育”的束缚，坚持依法治校，依法治教。以争创平安校园为契机，加快教育现代化和信息化建设，全面提高办学水平和教育质量。

　　二、目标任务

　　（一）依法建章立制，大力推进学校民主制度的建设

　　依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为。其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的`约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。

　　（二）以法律法规为依据，积极营造良好的育人氛围

　　坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育，弘扬“团结、求真、奋进、创新”的师风精神，开展师风师德大检查，增强教师教书育人、以身立教的使命感，加强教师爱护学生的责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。

法制教育计划 篇4

　　为深入贯彻依法治国基本方略，全面实施“六五”普法规划，进一步加强对我校青少年的法制教育，推进学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设，根据上级有关部门的文件精神，特制定我校20xx学年度法制课教学计划：

　　　一、指导思想

　　以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。

　　　二、目标

　　通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。

　　　三、主要内容

　　法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。

　　　四、具体工作：

　　1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。

　　2、充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。

　　3、加强学科渗透。社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓展；其他科目的教学中，涉及到有关法制的教育，教师要讲透。

　　　五、基本要求与保障措施

　　（一）教导处、政教处要齐抓共管，形成合力，加强领导。

　　（二）课时安排

　　1、在课时安排上，以思品课为主渠道，每学期每班法制教育课时间必须保证6节课；

　　思品课主要通过案例说法来进行教育。课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教育落实到实处；

　　2、全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2—3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容。

　　（三）法制课师资配备

　　在法制课师资配备上，思品课教师是学校的专职法制教师，以此为主体，班主任、语文数学老师为辅。

　　（四）教材

　　教材的使用以[思想品德]教材为主体。

　　总而言之，我校的法制课教育教学要真正做到教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效，抓出成果。

法制教育计划 篇5

　　水茜中心学校法制教育月活动计划

　　为了贯彻落实宁化县教育局《关于组织开展中小学法制教育月活动的实施方案》（宁教政【2012】3号）的文件精神，学校法制教育工作坚持“以人为本”的科学发展观，面向全体学生，促进学生全面发展，增强师生法律意识和法制观念，提高学生明辨是非的能力、依法自我保护的能力和抵御社会不良影响、预防违法犯罪的能力，营造安全和谐的育人环境。现结合我校实际制定组织开展“法制教育月”活动计划如下：

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“****”重要思想和十七大和十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕教育改革发展大局，积极推进依法治教、依法治校、依法从教，深入开展法制宣传教育和法制实践活动，促进师生员工提高法律素质和公民意识，自觉知法守法，遵守公共生活秩序，做遵纪守法的楷模。

　　二、活动主题

　　增强法制观念，建设和谐校园。

　　三、活动具体内容：

　　本次教育月活动由危校长直接领导，张副校长负责具体实施。活动从学习、宣传、教育三个方面做好。要运用多种形式和阵地，开展学生法制教育活动。

　　1、将法制教育有机渗透到学科教学中，特别是班主任要组织学生开展好主题班会课，结合法律案例，对学生进行法制教育，开展过程写入班队会记录，开展效果有跟踪观察。

　　2、认真组织学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，提高学生约束自己行为和自我保护能力。结合近年来发生的多起违法违纪案例，教育引导学生知法守法，懂得哪些行为是合法的、是可以做的，哪些行为是违法违规的、是禁止的、是不可为的，并与道德教育、心理建康教育、青春期教育、生命教育、安全教育和防范校园暴力教育紧密结合。教育引导学生珍爱自己、关爱他人、乐观进取、健康成长，牢固树立安全防范意识，努力掌握自我防范、自护自救知识，机智处理遇到的各种异常情况和危险。

　　三。要利用国旗下讲话、班会、黑板报、广播、校园网等阵地，及时对学生进行法制宣传教育。出版法制教育专题板报第一期；举办《教育法》《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保**》和《预防未成年人犯罪法》、《职业教育法》、《消防法》、《民办教育促进法》、《禁毒法》、《道路交通安全法》、《食品安全法》、《中小学教师职业道德规范》等法律学习活动；邀请法制副院长作法制教育讲座，提高法制教育的针对性和实效性。

　　4、结合四项评比工作，组织进行学生文明行为监督活动，培养学生敢于维护校纪校规，提高全体学生的守法守纪意识，形成自觉维**律法规的法制氛围。

　　5构建社会、家庭、学校的法制网络，形成教育、管理、预防的运行机制。通过召开家长会、致家长一封信、上门家访、**家访等形式与家长沟通，向家长宣传法律知识，并及时反馈学生在校学习、表现等情况，与家长共同**解决子女的教育与问题，提高家长的自我修养和教育素养，让法制教育工作延伸至社会、家庭，进一步增强全社会对教育工作的关注支持和维护未成年人合法权益的责任意识。

　　6、学校会同派出所、**相关部门，互相配合，采取措施，加大对校园教学、生活、活动设施、安全防范设施设备及周边环境的排查整治，落实安全法律法规及安全防范措施，做好对小摊点、周末运送学生车辆、社会闲散人员等管理工作，做好校园意外伤害事故的预防工作，加强学校对突发安全及意外伤害事故的处置能力，为学生健康成长，创造良好的社会环境。

　　7要扎实做好学生特别是留守儿童的帮教工作。完善关注生教育管理制度，建立健全管理档案，扎实开展一帮一，多帮一的活动，维护师生生命财产的安全，构建和谐稳定校园环境。

　　四、活动阶段性工作：

　　（1） 全员动员和深入学习阶段：3月1日-3月4日。

　　1、召开“法制教育月活动”动员会。

　　2、要做好活动的宣传发动工作，级织全体教职工学习《义务教育法》等，引导学生明确本次活动的意义，认真组织学习。

　　3、出版好一期“法制宣传” 为主题的板报。

　　(二)、广泛宣传、“把法带回家”阶段：3月5日——3月11日。

　　写信给家长，让他们了解法制教育的意义，配合学校做好法制教育和安全教育。

　　(三)、联系实际，落实措施阶段：3月12日——3月25日。

　　在通过学习，提高认识的基础上，要以对学校、对师生高度负责的精神，认真分析学校内外的治安安全环境，排查事故隐患，及时做好补漏、整改工作。

　　1.检查学生乘坐班车的情况。

　　2抽查值班情况，禁止不在学校出入的人员。

　　三。对学校周边商店、摊贩等治安重点场所进行排查，发现不良情况立即处理。

　　4向上级报告学校周边不能自行消除的安全隐患。

　　(四) 总结分析。(3月26日至3月31日)。

　　组织召开学校安全工作分析会，总结分析法制教育月活动，安排部署下一阶段安全工作。

　　水茜中心学校

　　二0一二年三月

法制教育计划 篇6

　　《安全与法制教育教学计划》

　　为了加强我国青少年的安全和法制教育，提高其安全意识和法律意识，保障未来的社会稳定和繁荣，特制定此教学计划。

　　一、课程目标

　　通过本课程的学习，学生能够：

　　1.理解个人安全和法制教育的重要性，并形成安全意识和法律意识；

　　2.掌握基本的安全和法律知识，包括交通安全、防火安全、网络安全、食品安全、知识产权、个人隐私、著作权等；

　　3.能够正确识别和应对突发事件和危险情况，保障自身安全；

　　4.了解国家法律体系和法官文化，了解中国特色社会主义法治理念。

　　二、课程内容

　　本课程将从以下几个方面进行教学：

　　1.安全教育：交通安全、防火安全、网络安全、食品安全等；

　　2.法制教育：宪法、法官文化、刑法、知识产权、个人隐私、著作权等；

　　3.突发事件应急知识：地震、洪水、火灾、道路交通事故等。

　　三、教学方法

　　1.适合年龄段的安全知识普及，引导学生进行安全活动，比如进行防火演习、模拟交通场景实操等；

　　2.通过法律案例引导学生认识国家法律制度，增强法律意识，并进行针对性学习，比如让学生一起学习一些常见的法律条例，如《治安管理处罚法》、《中华人民共和国公安机关暂行办法》等；

　　3.选取一些有趣的法制知识作为参考，并鼓励学生自主探索，比如介绍我国的普法宣传，引导学生探索普法应用新形式，例如比赛、活动、游戏等。

　　四、教学成效评估

　　学期结束后通过一次大型测试，检验学生在知识掌握、安全意识和法律意识认知方面的成效。

　　五、课程落地

　　本课程计划在全国范围内进行实施。各级政府可以通过法律法规制定推广计划，加大安全和法制教育力度，提高学生综合素质和对国家法制理念的认识，为未来的社会发展奠定坚实的基础。

法制教育计划 篇7

　　为配合全国法制宣传教育活动的开展，进一步推动普法教育，结合昆山市有关文件精神，我园将进行法制宣传教育，具体活动计划如下：

　　一、营造良好氛围，弘扬法制精神。

　　结合“平安校园”的开展，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们将在宣传橱窗、家长园地中设立相应的栏目，向家长社会进行宣传，以弘扬宪法精神，增强大家的法制观念。

　　围绕日常教育工作的开展，引导教师创造性地进行教育教学、开展家长工作，使全园形成认真学法、严格守法的积极态度。引导教师立足本职，依法诚信，树立良好的人民教师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。

　　二、加强思想建设，增强法制观念。

　　在全园教师中开展“学法、守法，做文明教师活动”。结合我园教育工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教育宣传活动。组织教师学习上级下发的《法制教育读本》等有关书籍，配合上级组织教师进行法律法规知识答卷，要求教师观看中央电视台的“12.4”全国法制宣传日特别活动，并开展“学法、守法，从我做起”的讨论会，引导教师将法律法规、国家宪法与实际工作相结合、与生活实践相结合，谈谈自己的感受。

　　三、进行教育实践，深入法制宣传。

　　将法制教育宣传融入园本课程中，在各班开展“我做学法、守法的小公民”活动。组织各班教师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手，进行法律法规的宣传与指导，在中大班开展“我是安全小卫士”、“走在马路上”等主题活动，使幼儿对“法”有比较具体的认识，知道“法”就在我们身边，并初步形成从小做起遵守法律法规的意识。

　　结合上级指示精神，有计划有步骤地进行法制教育宣传活动，并根据实际情况进行调整，将法制宣传教育推向深入。

　　四、成立领导小组，加强法制监督。

　　为认真贯彻落实《昆山市教育系统法制宣传教育第六个五年规划》精神，结合本单位实际，特成立花幼法制宣传教育组织领导小组。

法制教育计划 篇8

　　一、活动目的

　　以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，围绕贯彻落实《沾化县中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》和“六五”普法规划，按照实施素质教育的基本要求，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年法制宣传教育网络，形成制度化、规范化、科学化的工作机制，扎实推进青少年法制宣传教育工作，为十八大的胜利召开创造良好的社会法制环境。

　　二、活动时间

　　9月20日至30日

　　三、学习内容及活动方式

　　（一）学习内容：邀请学校法制副校长——古城镇派出所警员卜降龙做法制报告，重点宣传《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规。

　　（二）活动方式：重点完成“四个一”活动。

　　1、召开一次动员大会。要用国旗下的讲话，对全体学生进行法制教育，集中开展法制教育活动，营造遵纪守法的教育氛围。

　　2、开展一次班、队会活动。活动期间，全校要开展一次以“学法守法用法，在阳光下健康成长”为主题的班、队会活动，重点做好《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的学习。通过活动，使学生对法律、法规和规范有一种认同感和神圣感，在行动中严格遵守法律法规。

　　班会结束后，班主任向政教部准备法制教育班会。

　　3、**一部法制教育**。利用周三周四课外活动时间，利用本班多**组织学生**学校提供的法制教育**，班主任要结合**案例及时对学生进行教育引导。四至六年纪学生每人写一篇参加主题教育活动的心得体会，每班挑选5份交到政教处。

　　4、办好一份法制教育手抄报。活动期间，要收集好给学生留下深刻印象的法律法规常识、案例故事、心得体会等材料并做好整理工作，在此基础上制作手抄报，三至六年级每班选取3份交到政教处。

　　四、活动要求和评价

　　1各班班主任要高度重视青少年法制教育，并以次活动为契机，进一步加强对学生的法制教育和行为养成教育。

　　2、各班根据活动内容的要求认真开展宣传教育活动按要求上交活动材料，政教处根据任务完成情况和完成的质量进行评价，检查结果纳入当月班级评价，完不成任务的班级在工作量分数中适当扣分。

　　古城镇中心小学

　　2012年9月18日

法制教育计划 篇9

　　安全与法制教育教学计划

　　一、教学目标

　　1.使学生充分认识到安全意识的重要性，自觉遵守法律法规和学校安全规定，掌握自我保护的基本知识。

　　2.引导学生正确处理日常生活、学习和社交中遇到的安全与法律问题，能够独立思考，并善于通过合适的方式解决问题。

　　3.培养学生的法治意识，使他们懂得尊重法律和公共规则，增强身体素质及心理素质，从而减轻意外伤害的风险和负担。

　　二、教学内容

　　1.安全教育

　　（1）交通安全教育。学习交通规则，认识交通信号，熟悉交通标志，学会正确行车路线和交通应急措施。

　　（2）防火安全教育。学习室内、室外用火安全常识，了解理性用电、用气、用水知识，制定火灾逃生计划并进行演练。

　　（3）食品安全教育。了解食品卫生知识，知晓不同类型的食品应该如何摄入，学会储存、处理和烹饪食品的基本方法和流程，掌握识别和防范食品中毒的方法。

　　（4）自然灾害与意外伤害教育。学习自然灾害、意外伤害防范和应急措施，并掌握紧急预警和救援的基本流程。

　　2.法制教育

　　（1）国家宪法知识教育。学习我国宪法及其法律体系，掌握依法治国的基本原则和治理模式。

　　（2）公民权利与义务教育。了解公民的基本权利和义务，如言论自由、投票权、表达权以及公民的义务如义务教育、缴纳税款等。

　　（3）团队合作与自由竞争教育。了解团队合作和自由竞争的意义及其所涉及的法规和标准，培养和发展学生的合作精神和竞争意识，同时也要强调诚信和尊重规则的重要性。

　　（4）法律风险教育。了解法律风险，包括违法行为和违规行为所导致的风险，明确法律和法规的重要性并知道如何通过合法的途径图解决和应对法律纠纷。

　　三、教学方法

　　1.情境教学法

　　安全与法制教育教学是一个实际的情境教学过程，涉及到生活、学习、社交等方面的安全问题以及法律纠纷风险。在情境教学的基础上，采用观察、体验、实践等方式，使学生更好地理解和探究安全和法律方面的问题，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

　　2.案例教学法

　　在教学内容中，通过案例分析法，引导学生认识自己在实际生活中可能面临的危险和法律纠纷问题，并引导他们探究案例中存在的原因和解决问题的方法。通过案例教学法，学生能够更好地理解和掌握安全和法律方面的知识，增强自我保护意识和法治意识。

　　3.互动探究法

　　安全与法制教育教学是一个探究的过程，学生需要在探究中逐渐理解和掌握相关知识。在互动探究法中，老师不仅是学习的参与者和引导者，更是探究的激励者和评估者。通过组织交流、讨论、演练、竞赛等形式，可以增加学生的学习兴趣和互动氛围，使学生更好地理解和掌握知识。

　　四、教学效果评估

　　1.考试评估

　　通过期中、期末考试来检测学生的安全和法制知识掌握情况，以及能否结合实际生活和社交环境应用所学知识解决问题的能力。

　　2.情境模拟评估

　　组织实践演练，模拟各种安全和法制问题的应对情况，检测学生对于安全和法制学习的实践能力和水平。

　　3.个人表现评估

　　通过日常课堂及学校生活中的表现，考察学生对于校规校纪和法律法规的自觉遵守情况，及个人对于自身安全和群体安全的关注程度。并将评估结果通过等级分数或者言语形式反馈给学生及家长。

　　五、教学实施计划

　　1.安全与法制教育教学计划是一个长期的过程，应该从小班幼儿园到十二年级。每个年级的教学内容应该因材施教，逐级递进，达到渗透式学习。

　　2.在教学实施的过程中，应该注重学生自我探究和积极参与的精神，建立有利于学生安全和法制学习的环境和氛围，促进学生的经验累积和知识创新。

　　3.教学实施中，要督促学生遵守各项规章制度和安全意识，如出入校门规定、食堂文明饮食等规定，促进学生安全和法制教育教学的深入发展。

　　六、教学实施推进策略

　　1.各级学校应该加强对于安全与法制教育教学的规划和推进，同时制定符合本地实际情况的安全教育和法制教育教学计划，推广在全市或全省范围内。

　　2.积极推广跨学科、跨领域的安全与法制教育教学模式，通过教育技术手段实现教学资源共享和合作。

　　3.引入多元化的安全与法制教育教学资源，例如组织相关安全、消防和法制机关来学校开展讲座和宣传活动，邀请相关教育专家开办安全与法制知识讲座以及实际课程演练等，使学生爱上安全、关注法制。

　　四、综合考虑安全与法制教育教学的全面性和深入性，激励学生充分认识到安全、法制的重要性，以及培养学生合作、竞争精神和创新思维，最终达到保证学生身体健康和心理健康，坚定文明法治信仰的目的。

法制教育计划 篇10

　　根据学校“依法治校总体实施方案”和“依法治校计划”的布署及要求，对班级的普法工作进行统筹规划，督促实施。

　　1使用**工具推广法律知识。

　　学校正在努力开辟各种渠道，通过板报、厨房厨窗、广播电视等宣传法律知识。

　　2开设法律课程，在课堂上渗透法律知识。

　　学校将学生的法制教育纳入教学计划之中，设定教师和课时，充分发挥初中思想政治课的作用，实施有效的法制教育，向学生传授法律知识。

　　具体：有计划、课时、教学计划和笔记。

　　三。广泛开展活动，在活动中体验方法。

　　① 主题班会：以班级为单位，开展以法制为主题的班会活动，每学期至少两次，可选择以下内容：

　　《法在我身边》、《假如我是法官》、《做守法模范》、《如何做守法小公民》等。

　　②征文与画展：每学期搞一次以法制为内容的征文和画展或剪纸、布贴及手工制作活动，使学生在活动中牢固树立法律的概念。

　　③ 法制观摩：计划让学生到法院试用，让学生体会法律的威严，深刻体会违法行为的威害。

　　④ 模拟法庭：让学生当面做法官，当面审案，让学生在实践中了解法律。

　　4开展竞赛活动，记好考试方法。

　　① 法律知识考试：每学期组织一次全校法律知识考试，使学生在考试中对法律知识有牢固的记忆。

　　② 演讲比赛：每学期组织一次法律内容演讲比赛，并奖励获奖者。

法制教育计划 篇11

　　认真贯彻落实开展法制教育课，坚持“以人为本、突出重点、广泛参与、面向全班、贴近学生、注重实效”的方针，积极开展法律宣传和教育工作，不断提高全班学生和亲属的法律意识，努力形成人人学习法律法规氛围，切实为打造“平安校园”营造良好的社会环境。

　　一、情况分析

　　本班共有学生59人。男生28人，女生31人。小学五年级的学生，对于自我保护意识及法律意识还很差。所以，为了使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法制观念和遵守法律的习惯。因此，特拟定此工作计划。

　　二、工作目标

　　（一）通过法制教育，我们可以使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法制观念和遵守法律的习惯。

　　（二）学校法制教育的主要对象为在校学生，以及学生家长、教育内容为：小学各学科教材中的法制教育素材；《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容中也容纳了很多的教育材料。《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规的学习以及与学生生活密切相关的如《交通法》。

　　三、具体措施。

　　1、有效地展开法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。

　　2、根据不同学段的学生进行分层次的法制教育，初步了解一些与日常社会生活密切相关的'法律常识，学会依法保护自己。

　　3、以课堂教育为主渠道，积极进行主课堂法制渗透教育，结合本学科特点相应地渗透法制教育的内容。

　　4、结合“学生带法回家”利用家、校配合的途径对学生进行法制教育。

　　5、通过开展《知法、守法》主题队会，对学生进行生动、直观、形式多样的法制宣传教育。

　　四、工作安排：

　　三月份

　　1、了解最基本的法律常识，形成初步的法制观念和遵守法律的习惯。

　　2、学习《小学生日常行为规范》。

　　四月份

　　1、《小学生守则》

　　2、通过开展《知法、守法》主题队会，对学生进行生动、直观、形式多样的法制宣传教。

　　五月份

　　组织学生学习《未成年人保护法》。

　　六月份

　　1、组织学生学习、讨论《预防未成年人犯罪法》。

　　2、利用班会课组织学生参加《法律、法规基本常识》竞赛。

法制教育计划 篇12

　　学前教育系学生法制教育活动计划

　　法律素质是思想道德素质的重要组成部分，但高校思想政治教育中的法律素质教育远远不能满足现代社会的需要。首先，观念陈旧，认为只要不违法、不犯罪，法律跟自己就没关系。很多学生在权利与义务、纪律与自由、法律与道德的关系问题上的认识仍是模模糊糊，虽然学法、知法，但守法、用法意识差的现象普遍存在，甚至有些大学生知法犯法、违法犯罪。

　　因此，在良好的法制教育的前提下，我司准备开展丰富的法学教育活动。既丰富了学生的校园活动，又让学生提高了法律意识。下面我们对我系的法制教育活动作出计划。

　　一、 法制教育专题影片放映

　　时间：3月3日至3月7日下午7:00

　　地点：科技楼二楼多**教室

　　负责单位：学生团委会

　　目的：让全系师生对普法主题有更高的认识和理解。要求同学们做到学法、知法、懂法和用法，树立良好的法制道德观念，养成自觉遵纪守法的好习惯。

　　依法办事，促进全社会和谐发展。

　　二、“增强法律意识创建和谐校园”签名活动

　　时间：3月4日

　　地点：办公楼前

　　负责单位：团委组织部

　　活动的目的是通过签名活动，增强学生学习、认识、理解和运用方法的主动性、自觉性和积极性。极大增强广大同学的法律意识。

　　三、“增强法制意识创建和谐校园”法制教育报告会

　　时间：3月8日

　　地点：学术报告厅

　　负责单位：学生会、团委会

　　活动目的：增强我系大学生的法制观念、权利观念和民主观念，使同学们在继续深造中和步入社会后能够始终保持正确的法律信念并使我院学生更好地理论联系实际，不断丰富专业知识，提高分析解决问题和实际动手能力且在对业内、外知识的扩展学习中能更好地提升个人综合素质并能以积极的心态应对学习、生活中的各类问题营造良好的学习气氛

　　四、“与法同行，和谐校园”主题海报设计大赛

　　时间：3月12日

　　地点：学校操场

　　负责单位：学生会

　　活动目的：让同学们得到一次互相交流互相学习的机会，提高同学们的思想道德素质，使同学们能从一个新的角度看待法律。

　　六、“倡导和谐消费创建诚信校园”3.15消费者权益保护日活动

　　活动时间 3月15日上午

　　地点：责任单位：团委体育部

　　活动效果：整个活动过程进行的十分顺利，基本达到了活动的目的，成功的对广大青年志愿者进行了一次深刻的消费教育。这对青年志愿者树立正确的消费观念很有帮助。

　　受到外界、学校全体老师和同学们的高度赞扬和肯定。活动中，团委工作人员默契配合。活动中，青年志愿者积极响应学院号召，体现了当代大学生良好的素质。

　　七、“你我共建节约型和谐校园”的活动

　　活动时间：3月22日

　　活动地点：艺术楼阶梯教室

　　负责单位：学生会、团委会

　　活动目的：建设节约型社会是积极践行社会主义荣辱观的具体体现，是勤俭节约良好风气形成的重要保证，是人才培养的具体要求和有效途径，对促进学校的发展建设具有重要的现实意义。为认真贯彻落实党**国务院关于建设节约型社会的重要战略部署，《教育部关于建设节约型学校的通知》与我校实际相结合达到良好的作用。

　　8、 遵守交通安全，建设安全校园。全国交通安全反思日交通安全知识宣传活动

　　活动时间：4月27日。

　　活动地点：学术报告厅

　　负责单位：学生会、团委会

　　活动目的：经学习让同学们更加重视交通法制法规，认识到道路交通安全关系着每个市民的日常生活甚至生命安全，更广泛宣传交通安全常识。更好的反思以往的行路驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利。

　　经过一年的努力，我院法学教育取的了可喜的成绩。但我们不能为自己的成就感到骄傲。因此，我们对新学年的法律教育提出了新的要求。

　　对下一学年的法律教育提出以下要求。（一）增强《法律基础》课的实效性，真正发挥法制课堂作用

　　要上好《法律基础》课，需要在教学目的、内容、方法等方面加强和改进，增强实效性。1、从领导到任课教师都要认识到法律知识的传授是载体，培养学生的自治自律精神、法制意识和法律信仰才是这门课的目的。学校应加强对这门课程的检查和评价。

　　2、任课教师要经常深入学生之中，了解学生的思想动态和所关心的法律问题，以便在教学中根据学生的需要和实际，把握内容的取舍和深度、广度，进而处理好讲授与自学、精讲与泛讲的关系。3、教师要有针对性地组织学生对疑点、难点、热点问题进行讨论，进行案例分析、法理辨析、**法制题材影视片等各种教学实践。4、与“两课”中的其他课程联系起来，互相渗透、互相影响、互相促进，提高“两课”教学的整体效果，从而促进学生综合素质的提高。

　　高校“两课”教学涵盖学生的思想教育、政治教育、道德教育、法纪教育和心理教育。法制教育与其他教育相结合，特别是要与道德教育相结合，因为“法治”和“德治”是相辅相成的，道德教育是基础，法制建设是保障。学生只有具备良好的道德素质，才能养成良好的行为习惯，自觉遵守法律。

　　这就要求“两课”教师要集体备课，共同研究教材、研究学生、研究教学方法和手段，将法制教育渗透在富有吸引力的内容和环节之中，激发学生学习的兴趣，使法制教育内容入眼入脑，从而使学生在学法、知法过程中形成较强的法律意识和法律评价能力，以法律规范自己的思想和行为，形成良好的守法习惯。

　　（2） 营造良好的法制教育环境和氛围

　　大学生的法律观念受到多种因素的影响。高校在相关部门的配合下加大对校园周边环境综合治理力度的同时，应该着力建设良好的校园法制教育环境和氛围。

　　1、依法治校。依法办学是高校实是依法治国方略，是涉及高校思想建设和民主法制建设的一项基础性工作。高校应结合学校工作实际，将国家法律法规具体化为学校教学、科研、管理、服务各方面工作的规章制度，使各项工作有法可依，有章可循；清理与现行法律法规相抵触的规章制度，并根据实际情况对不完善的部分进行完善，使之与法律规定相适应；特别是加强“依法治教”和“学生管理法制化”，减少教学和学生管理工作中的违规性、随意性，切实尊重、维护师生的合法权益。

　　2加强领导，建设专兼职法制教育队伍。建立校、院、系各级法制教育机构，加强对法制教育的领导，使法制教育有组织、有计划、有检查，不仅使法制教育真正落到实处，而且系统、完整。构建一支由《法律基础》课教师、其他“两课”教师、政工干部、辅导员等组成的法制教育队伍，通过沟通情况、研究讨论、培训学习等不断提高队伍素质。

　　3、多渠道、多形式、不间断地开展法制宣传教育。要加**制宣传力度，可通过黑板报、展板、橱窗、阅报栏、校报、校园广播、法制讲座、校园网等加强法制宣传，形成浓厚的校园法制教育氛围。

　　（3） 开展多种形式的课外法律教育实践活动。法律教育的实践可以训炼学生运用法律知识和分析实际问题的能力，并提高他们的法律意识。例如，学校开展主题班会、法律征集、知识竞赛、模拟法庭等活动，并参加学校治安联防活动；走出校园，旁听庭审、参观监狱和**所、到街道、集镇开展法律咨询、在“三下乡”活动中组织法制教育小分队深入农村、社区、企业进行法律宣传，普及法律知识；开展廉洁守法教育，了解社会、服务社会。

　　以上是今年法制教育活动和工作计划。法学教育是一项长期而艰巨的工作，需要更广泛的参与和合作。我们将继续与各法律部门合作。将我院的法制教育工作更进一步。

　　以提高学生的法律意识和法律观念。为营造健康文明的文化氛围和和谐稳定的校园环境，和谐社会建设迈出了新的一步。