行政职业能力测试精讲五:数字推理

2012-08-24 02:57:30 行政职业能力测试

    
 
 
【例题】0,2,6,14,(  ),62                       
A.40  B.36  C.30  D.38


【例题】2,3,5,9,17,(  )
A.29  B.31  C.33  D.37


【例题】1,2,5,14,(  )
A.31  B.41  C.51  D.61
 
 

  

  解析:答案为C。通过观察可以发现,如果原数列的每一项都加上2,那么可以形成一个以2为公比的新数列2,4,8,16,(  ),64。因此答案为16×2-2,即为30。


解析:答案为C。通过观察可以发现,如果原数列的每一项都减去1,那么可以形成一个以2为公比的新数列1,2,4,8,16,(  )。因此答案为l6×2+1,即为33。


解析:答案为B。将题干中的数列各项均加上1得到一个新数列:2,3,6,15,(  )。可以发现,新数列从第二项开始第n项是原数列的第n-1项的3倍,因此答案为l4×3-1,即为41。

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