有人说，对口援建似乎是一种被动性的任务，然而要完成好对口援建，靠被动性的应付不行，而要主动作为，河北省对口援建的历史就是一个很好的例证。请以“被动的任务和主动的作为”为话题，联系给定资料，自拟题目，写一篇议论文章。（40分）
要求：见解深刻，内容充实，条理清晰，表达流畅，不少于1000字。
从试题结构上看，考查目标非常明确清晰，第一题主要考查阅读理解能力，第二题主要考查综合分析能力，第三题对应提出和解决问题能力，第四题对应文字表达能力。
第一题要求考生简述河北省对口支援的历史与成就，很明显属于一道概括题。需要考生注意四点。首先，作答内容包括两方面：一是河北省对口支援的历史，二是河北省对口志愿取得的成就。其次，作答范围为通篇材料。再次，作答字数不得超过300字，而范围却是全文，对考生的归纳概括能力提出了很高的要求。最后，作答要求有“条理清晰”的要求，提示考生两部分内容要分开书写，作答要点要清晰。
第二题要求分析河北援建者的“用心”体现在哪些方面。作答此题，审清材料范围是关键。题目中说“河北是用心在援建平武”，这句话出现在资料七，提示考生资料七是阅读的重点段落;题目中又说“结合资料六、七，参照资料二、四”，可见，资料六和七亦是重点阅读段落;而资料二和四重要性次之，但会为我们的作答带来启发，亦需读。
第三题显然是一道对策题。从作答要求看，答案应包括两部分：一是从支援方如何作为角度提对策，二是从受援方如何作为角度提对策。所以，建议考生将本题答案分为两部分，这样，答案看起来条理比较清晰。本题答案主要集中在但并不局限于材料五，要点较为分散，需要考生找出相应的位置，归纳总结。
第四题作文题，要求以“被动的任务和主动的作为”为话题写篇议论文，没有限定我们的写作题目，考生灵活发挥的余地较大。但是，需提醒大家的是，不管选取什么角度，文章都不得脱离“被动的任务和主动的作为”这一大主题，这是本题的题眼。
“被动任务”与“主动作为”，显然，这是一组矛盾的词语。我们在具体行为中，务必要突出对口援建的被动性与主动性分别是什么，还可在这之前适当分析对口援建的意义及特点，进而重点说明在对口援建工作中，为什么要主动作为，如何作为，以实现受援方的可持续发展。
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