2013中考语文备考:《从百草园到三味书屋》同步试题4

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　　练习测试之二

　　一 不必说______菜畦，______石井栏，______皂荚树，______桑椹;也不必说鸣蝉______，肥胖的黄蜂______，轻捷的叫天子______。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉______，蟋蟀们______，翻开断砖来，有时会遇见______，还有______，倘若用手指按住它的脊梁，______，______。何首乌藤和木莲藤______，木莲有______何首乌______。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了更可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，______，色味都比桑椹要好得远。

　　1.默写填空。

　　2.这段景物描写的顺序是( )

　　A.由园内到园外 B.由整体到局部

　　C.由概括到具体 D.由略写到详写

　　3.百草园的自然丰富多彩，作者是从______、______、______、______四个方面来写的。

　　4.本段使用了哪些修辞方法?______

　　5.文中写“我拔何首乌”表现什么?( )

　　A.表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。

　　B.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。

　　C.表现百草园的生活充满无穷乐趣。

　　D.表现“我”小时候很好奇，勇于实践。

　　二 我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们!……

　　1.按照顺序写出本段使用的修辞方法?

　　2.删掉句中的加黑字好不好的，为什么?

　　3.这一段在全文中的作用是?

　　答案：

　　一 1.(见课文)

　　2.B

　　3.颜色、声音、形状、姿态。

　　4.排比、拟人、比喻、反复。

　　5.C

　　二 1.排比、拟人

　　2.不好。因为加黑字表示推测，如果去掉，语气就变成非常肯定，不符合当时儿童的心态。

　　3.承上启下的过渡作用。

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