2013中考语文备考:《与朱元思书》同步试题3

2012-09-02 12:31:46 中考语文

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  一、积累与运用

  1.给加点字注音。

  湍( )鸢( )戾( )嘤( )庠( )泠( )

  2.下面句中含有通假字的是

  A.千丈见底 B.有时见日 C.窥谷忘反 D.泠泠作响

  3.解释句中加点的词。

  ①一百许里( ) ②急湍甚箭( )

  ③蝉则千转不穷( ) ④横柯上蔽( )

  ⑤经纶世务者( ) ⑥任意东西( )

  4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句,并说说它们的表达效果。

  视觉:____________

  听觉:____________

  表达效果:____________

  二、阅读

  阅读下列文段,回答文后问题。

  (一)

  ①夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。②泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。③蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。④鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。⑤横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  5.解释加点词的含义。

  ①互相轩邈( ) ②鸢飞戾天( )

  ③望峰息心( ) ④负势竞上( )

  6.翻译句子。

  ①鸢飞戾天者,望峰息心

  ②经纶世务者,窥谷忘反

  7.作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,参照你乘船或坐车时的体验,说说这样写好在哪里?

  8.从写景方面看,这段文字的写景顺序是怎样安排的?作者是从哪几个角度来描写景物的?

  9.从抒情方面来看,作者用了什么样的手法?抒发了自己什么样的思想感情?

  10.说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”一句深层意思的理解。写一则200字左右的笔记。

  (二)

  答谢中书书①

  陶宏景②

  山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉③。青林翠竹,四时俱备④。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓⑤,沉鳞竞跃⑥。实是欲界之仙都⑦。自康乐以来⑧,未复有能与其奇者⑨。

  注:①谢中书:谢征,字元度,曾为中书鸿胪,故称为“谢中书”。②陶宏景(453~536):字通明,丹阳秣陵(今江苏江宁县)人。有《陶隐居集》。③五色:青、红、黄、白、黑。④时:季。⑤夕日:夕阳。颓:落山。⑥鳞:指代鱼。⑦欲界:佛教将众生所住的世界分为欲界、色界、无色界三界。欲界是食欲、色欲等特盛的众生所住的世界。⑧康乐:指谢灵运,东晋人,是谢玄的孙子,袭封为康乐公,故称之为谢康乐。⑨与:参与,置身其间,有游览欣赏之意。奇:指奇山异水。

  11.这篇短文,文辞清丽,主要描写____________。

  12.文中主要描绘的景物有____________。

  13.翻译下列句子。

  ①高峰入云,清流见底。

  ②晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

  14.文中写一日之美的对偶句是:____________。

  15.比较本文和《与朱元思书》在写山水景色上的异同。

  三、作文

  16.学习本文的写法,选择自己游览过的一处风景名胜,写一篇文章。

  参考答案:

  一、1.tuán yuān lì yīnɡ xiánɡ línɡ

  2.BC

  3.①左右 ②水势急 ③穷尽 ④树枝 ⑤筹划,治理 ⑥向东,向西

  4.横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 表达效果:句式整齐,音韵和谐;对比立意,相映成趣。

  二、(一)5.①争着往高处和远处伸展 ②至 ③平息 ④凭依

  6.①像鸢飞到天上的人(为名为利极力攀高的人),看到这些雄奇的高峰,就会平息他那热衷于功名利禄的心。②治理社会事务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。

  7.以动写静,使静止的景物富有动感,更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美,给人以身临其境之感,给读者留下深刻印象。

  8.由高到低,由远及近 视觉,听觉

  9.比喻 虽亟思奋发有为,但终未显达,故而有些消极遁世的思想情感。

  10.这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界,使人意志奋发,精神高尚,那些汲汲于追求个人名利的人,那些被世俗事务缠得晕头转向的人,到这里来看一看这雄奇的景象,也会被它所吸引,可以冷静一下头脑,让自己的身心得到暂时的休息,让自己的灵魂得到净化。(言之有理即可)

  (二)11.山水之美

  12.山川、高峰、云、清流、石壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞

  13.①高山耸入云霄,清澈的流水可以见底。②早晨的雾气快要消散了,猿猴和鸟儿不停地叫着。傍晚的太阳快要下山了,水里的鱼儿争着游来游去。

  14.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

  15.都是抓住山水景色的特征,运用多种修辞手法进行具体描绘,语言简洁、辞藻华丽,充满美感而富于含蕴。二者都是俊赏山林、心灵净化后所写,可称双璧。不同点是《与朱元思书》先总写后分写,着重从视觉和听觉写景;本文则从不同时空层次进行描写,以静现动,以动见静。

  三、16.提示:要写出风景名胜的特点。

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