2013中考语文备考:《范进中举》同步试题2

2012-09-03 10:44:16 中考语文

  为方便2013年中考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考:

  一、积累与运用

  1 给下列加点的字注音。

  作揖( ) 醉醺醺( ) 腆着( ) 商酌( )

  掼在地下( ) 兀自( ) 菩萨( ) 绾发( )

  桑梓( ) 扒粪( ) 侥幸( ) 瘟病( )

  2 辨析近义词,在下面句子的横线上填上恰当的词语。

  (1)我听见人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师看见你老,不过意,________(送 赠 给 舍)与你的。

  (2)屠户把银子________(攥 抓 握 拿)在手里紧紧的,把拳头舒过来……

  (3)屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里_________(放 掖 揣),口里……

  3 在下面句子后边的括号里填上该句所用的修辞方法。

  (1)我女孩儿也吃些。自从进了你家门,这十几年,不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!( )

  (2)范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头,道:“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公,就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!……你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳 像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!……”( )

  (3)胡屠户道:“我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。”( )

  (4)邻居内一个人道:“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!”( ) ,

  4 品评下面语句。

  范进看了众人,说道:“我怎么坐在这里 ”又道:“我这半日,昏昏沉沉,如在梦里一般。”……

  “是了。我也记得是中的第七名。”

  5 根据提供的情景,完成下面各题。

  (1)小A在班里老爱恶作剧。这时,又见他神气活现地走到小B跟前,只见小A他(人物描写)

  (2)这时的小B眼看就要翻脸了,站在一旁的你赶忙上前劝阻他俩说:

  对小A:

  对小B:

  二、思考领悟

  阅读下面文字,完成文后各题。

  范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好 ”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好 ”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”

  当下众邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼,在厨下收拾齐了,拿在草棚下。邻居又搬些桌凳,请报录的坐着吃酒,商议他这疯了,如何是好。报录的内中有一个人道:“在下倒有一个主意,不知可以行得行不得 ”众人问:“如何主意 ”那人道:“范老爷平目可有最怕的人 他只因欢喜狠了,痰涌上来,迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴,说:‘这报录的话都是哄你,你并不曾中。’他吃这一吓,把痰吐了出来,就明白了。”众邻都拍手道:“这个主意好得紧,妙得紧!范老爷怕的,莫过于肉案子上胡老爹。好了!快寻胡老爹来。他想是还不知道,在集上卖肉哩。”又一个人道:“在集上卖肉,他倒好知道了;他从五更鼓就往东头集上迎猪,还不曾回来。快些迎着去寻他。”

  6.范进为什么会发疯

  7.范进中举后发疯说明了什么

  8.作者是用什么手法来表现范进中举后竟喜欢得发疯的情节的

  9.由报录人说出治范进中举后的发疯之症的意义是什么

  10.概括这两段的段落大意。

  第一段:

  第二段:

  三、探究创新

  阅读下面文字,完成文后各题。

  电视台正式播放这个节目的时候,给它加了个标题:人的想象力是怎样丧失的

  智力测验

  赵大年

  电视台搞了一次别开生面的智力测验,准备拍完之后向全国播放。他们带着摄像机和录音机,先到一个局,测验机关干部。

  节目主持人在黑板上用粉笔画了一个圆圈儿,问道:“请大家回答这是什么 ”

  高压水银灯已经开亮,摄像机也对着机关干部们的面孔轻摇,记者们举着好几根警棍样儿的拾音棒,单等着谁一说话就捅到他的嘴边上来……机关干部们看着黑板上的粉笔圆圈纳闷儿,这究竟是什么意思呢 心中没底,不敢回答。摄像机可是不停地来回摇。谁也不能回答吗 那可太不像话啦……科员开始以请示的眼光看着科长;科长以求教的眼光望着处长;处长以他那擅长领会意图的聪明眼光盯着局长;局长用习惯的眼光向秘书求援;美丽的女秘书今天可是彻底懵了,走过来跟局长咬耳朵。她忘记了正在录像,局长听罢秘书的汇报,才气呼呼地说:“对不起!事先不打招呼,不经过研究,我怎么能随便解答你们的问题呢 ”

  电视台的同志们来到了智力测验的第二组——大学中文系的教室里。灯光亮了,摄像和录音开始了,节目主持人照样在黑板上画了个粉笔圆圈儿,说:“请大家回答这是什么 ”

  冷场半分钟。骄傲的大学生们突然哄堂大笑,纷纷,叫嚷起来:

  “这算个啥问题呀 还要考我们大学生!”

  “太瞧不起人啦!简直是开玩笑!”

  “只有傻瓜才回答你们的问题!”

  “别嚷啦,他们还在录音呐!”

  初中学生是第三组。一位常考第一名的尖子学生规规矩矩地带头举手,然后站起来指着黑板上的粉笔圆圈答道:“这是一个零。”

  节目主持人问:“他答得对吗 ”

  同学们齐声回答:“对!”

  主持人问:“还有别的答案吗 有没有第二种答案 大家好好想一想……。”

  一个调皮的学生,没敢站起来,在座位上叫了一声:“欧!……英文字母的欧!”

  班主任瞪了他一眼。节目主持人赶紧说:“他说得对呀,回答得很好!”

  第四组是小学一年级的孩子们。他们看了黑板上的粉笔圆圈之后,教室里非常活跃,纷纷举起小手,抢着回答问题:

  “是个月亮!”

  “怎么是月亮呢 ”节目主持人高兴地问。

  “黑板是天,天黑了,月亮又白又圆!”

  “是乒乓球!”

  “是烧饼!”

  “是鸡蛋!”

  “李谷一的嘴巴——她唱歌呐!”

  “不,这是老师的眼睛,发脾气啦!”

  智力测验圆满结束。电视台正式播放这个节目的时候,给它加了个标题:人的想象力是怎样丧失的

  11.“电视台搞了一次别开生面的智力测验”,测验的内容是什么?为什么说这样的智力测验是“别开生面”的?

  12.小说对四个测验小组的情况记叙详略不一,这样写有什么好处?

  13.小说的最后一笔非常精彩,令人深思。通读全文后,你认为人的想象力是怎样丧失的?

  14.这篇小说最突出的表现手法是什么?

  供你自主研学

  —、1.yī xūn tiǎn zhuó guàn wù pú wǎn zǐ pá jiǎ0 wēn

  2.(1)舍 (2)攥 (3)揣

  3.(1)夸张 (2)比喻 (3)对比 (4)夸张、反语

  4.这一句充分表现出范进热衷功名的性格特点。

  5.(1)既能突出人物特点,是在恶作剧,又不过分丑化,有分寸,能体现答题人正确的态度与感情。答案示例:伸手扭住小B的耳朵,口眼扮成孙悟空的样子,看似要降伏牛魔王……(2)提示:能突出“劝阻”二字,说话有理且得体。示例:对小A:“别闹了。你这个节目到联欢晚会上再演出吧,现在暴露了,到时候就不新鲜了。”

  对小B:“别生气,人家小A想找一个好配角,我想演人家还看不上呢 ”

  二、6.范进屡试不第,这次竟然高中,事出突然,他心理上无法承受这巨大的喜悦及变化,因喜而疯,喜至于疯。

  7.说明热衷科举醉心功名的人,其命运是可悲又可怜的,从而抨击了科举制度对知识分子的毒害。

  8.是通过多层次的细节描写和侧面烘托来表现的。

  9.说明像范进这样的因中举而发疯的人很多,揭露了科举制度对知识分子的毒害。

  10.第一节:范进因中举喜极而疯。第二节:众邻居与报录人商量给范进治病。

  三、11.“在黑板上用粉笔画一个圈”问“这是什么 ”这是一个十分简单的又内容丰富的问答题,根据观察者的身世和经历,完全可以有不同的答案并都不算错,所以说是“别开生面的智力测验”。

  12.作者详略得当,重点突出浓笔重彩地描绘了机关干部的世故圆滑,凡事请示报告、不敢越雷池半步的特征和小学生想象丰富、思想活跃、敢想敢说的特点,略写的大学生、中学生又起到补充和衬托的作用。

  13.在老师严厉的目光下、恶声的训斥中,在社会的因循守旧、不思创新的环境的熏陶影响下,人的想象的翅膀不知不觉地折断了。

  14.对比衬托手法。

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