2013中考语文备考：《隆中对》同步试题7

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　　一、基础识记

　　1、为下列加点字注音

　　好《梁父吟》( ) 因屏人( ) 猖蹶( )( ) 屯新野先( )

　　主遂诣亮( ) 倾颓( ) 陇亩( ) 不可胜数( )

　　乐毅( ) 欲信大义( ) 存恤( ) 帝室之胄( )

　　颍川( ) 殆( ) 刘璋( ) 北据汉沔( )

　　2、通假字

　　(1)欲信大义于天下：　　 通　　 ，音　　 ，义

　　(2)自董卓已来，豪杰并起：　　 通　　 ，音　　 ，义

　　3、文学知识

　　《隆中对》节选自《　　 　·　　 》，作者　　 ，字　　 (音　　)，是　　朝人， 　　 家，所著本书共　　 卷，记载三国时期　　、　　、　　三国的历史。对，是　　 的意思。

　　4、翻译句子

　　孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

　　今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

　　此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

　　百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

　　二、选择题

　　2、解释下列加点的字词

　　①每自此于管仲、乐毅( ) ②徐庶见先主，先主器之( )

　　③此殆天所以资将军( ) ④将军身率益州之众出于秦川( )

　　⑤谓为信然( ) ⑥此人可就见( )

　　3、下列句中没有通假字的是( )

　　A 自董卓已来 B 欲信大义于天下

　　C 故患有所不辟也 D 西和诸戎，南抚吴越

　　4、下面加点词意义相同的一组是( )

　　A 孤不度德量力，欲信大义于天下 将军既帝室之胄，信义著于四海

　　B 时人莫之许也 高可二黍许

　　C 惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然 先主曰：“善!”于是与亮情好日密

　　D 此可以为援而不可图也 全石以为底，近岸，卷石底以出

　　5、下列“以”字意义和用法不同于其它项的是( )

　　A.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

　　B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎

　　C.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

　　D.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。

　　三、回答问题

　　1、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义 他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮

　　2、刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样 从哪些行动和语言里能看出来

　　3、为什么要先分析曹操 摆了哪些事实 得出了什么结论_

　　4、从哪几个方面分析了孙权 结论是什么

　　5、对刘备来说，荆州有哪些有利条件 诸葛亮是怎样暗示刘备的

　　6、为什么要分析益州 诸葛亮认为益州有哪些优越条件 四、课内阅读

　　阅读下列语段，完成后面的问题。

　　亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎 益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。(将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益， 其岩阻，西 诸戎，南 夷越，外 孙权，内 政理;天下有变，则命一上将将刑州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。)

　　1、为划线的字注音，并解释加点的字词。

　　胄( ) 戎( ) 箪( )

　　跨州连郡者不可胜数 国险而民附 非惟天时，抑亦人谋 民殷国富而不知存恤 箪食壶浆 2、 (1)我国古代对少数民族有不同的称呼，在文中标“()”的段落内出现了两处。请指出来并解释。

　　① ② (2)“将军身率益州之众出于秦川”中“身”的意思是 ，本文中还有一个词和它同义，这个词是 。

　　3、 诸葛亮提出策略中，强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意，依次填入空白处的词语正确的一项是( )

　　A. 保 抚 和 争锋 修 B. 保 和 抚 结好 修

　　C. 守 和 抚 结好 修 D. 守 抚 和 争锋 修

　　4、对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是( )

　　A. 将军亲自率领着益州的老百姓向秦州出发。

　　B. 您身先士卒，率领着益州的军队从秦州出发。

　　C. 您亲自率领益州的军队向秦川出发。

　　D. 您亲自率领益州的军队向秦川出兵。

　　5、翻译下列句子

　　(1)今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

　　(2)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

　　6、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么

　　①曹操： ②孙权：

　　③刘表、刘璋： ④诸戎、夷越：

　　7、 根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。

　　① 礼贤下士，收罗人才;② 抚边境各民族;③ 广布“仁义”;④ 结好孙权，搞好外交;⑤ 巩固荆、益基地;⑥ 利用帝室之位的身份，打出“正统”旗号;⑦ 选择时机，两路出兵北伐;⑧ 摘好内政。

　　正确顺序是

　　8、诸葛亮替刘备策划的最终目标是 (用文中的6个字来概括)

　　答案：

　　一、1、略 2、通假字(1)信;伸;shēn;伸张(2)已;以;yǐ;表示时间的界限3、三国志;蜀志;陈寿;承祚;zuo;晋;史学;六十五;魏;蜀;吴;回答、应对 4、1、我没有正确估价自己的德行和能力，想要为天下伸张正义，但是我的智谋有限，所以一再失败，直至现在。度，估价。遂，于是、就。

　　2、现在曹操已经拥有上百万的兵力，挟持天子来命令诸侯各国，(我们)的确不能与之争强夺势。挟，挟持、控制。诚，的确。

　　3、这个人值得登门拜访，不应该委屈他前来。将军应该屈尊亲自前去拜访。就，接受。枉，委屈。顾，看望。

　　4、老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着水来迎接将军你呢?箪，名词用做动词，用竹筐装着。壶，名词用做动词，用水壶盛着水酒。

　　二、D D A

　　三、1、“卧龙”的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人才智，再一次表明他是一个隐居山野的非凡人物。在徐庶看来，“枉驾”才是得“宜”，“俱来”便为“屈致”，这就更突出了诸葛亮的才能。为下文“凡三往，乃见”埋下伏笔。

　　2、“凡三往，乃见”，既表现了诸葛亮的谨慎性格，也说明了刘备的热心求贤。针对时局特点，表明平生抱负,询问除奸兴汉的大计。谈话简明得体，语气委婉有致，态度谦虚诚恳，流露了对汉室江山的焦虑心情。

　　3、因为曹操使“主上蒙尘”，“汉室倾颓”，是刘备“欲信大义于天下”的头号敌人。曹袁并论，用事实有力地肯定了曹操谋略出众，兵力雄厚，政治地位优越。得出强弱悬殊，难与为敌的结论。

　　4、从政权、地利、人和等方面进行了分析。结论是孙、曹矛盾，可结为外援。

　　5、荆州的有利条件是物产丰富、军事要塞、刘表无能。所以诸葛亮用反问句的方式来暗示刘备，含蓄而有分寸，巧妙地将荆州可取、勿失良机的信息传达给了刘备。

　　6、由于荆州四通八达，为兵家必争之地，所以只能做外围，不能做主要的根据地，因此最后分析了益州。益州的有利条件是：地势险要，易守难攻;天然粮仓，条件优越;政权动摇，民心已失。因此有机可乘，并且益州可以作为可靠的根据地。

　　四、课内阅读 1、zhòu róng dān(析：掌握重点字字音)尽 地势 归附 不仅 而且 兴旺富裕 用箪(盛) 用壶(装) 2、(1)① 戎：古时对我国西部各族的称呼。 ② 夷越：泛指我国南部各族。(析：注重书下注解)(2)亲自 躬(析：掌握词义) 3、B(析：根据文意) 4、 D(析：掌握句意)5、(1) 现在曹操已拥有上百万军队，挟持天子来号令诸侯，这确实不能与他争胜。 (2)百姓哪个敢不用箪盛着食物，用壶装着酒来迎接将军呢 6、①不可与争锋 ②可以为援而不可图也 ③取而代之 ④西和犬戎，南抚夷越。则命一上将将荆州之军而向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川。7、 ⑥③①⑤②④⑧⑦(析：熟读课文，理解文意)8、 成霸业，兴汉室(析：联系上下文)

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