暑假过后，新初三生们迎来了初中最重要的一年——初三。为方便2013年中考考生及家长查询相关信息，出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考英语完形训练以供参考：
完形填空(Cloze Test)是中考必考的一个能力性题型，其实它是一种 Blanked Cloze，即每题给出一组选项(一般为4个)，要求选择出能符合上下文语言和意义要求的选项，它考查内容灵活，综合性强，易于操作，倍受命题者青睐。笔者随意抽取了'96—'97两年全国省市级中考英语试题43份，完形填空题平均占11.09分;在被统计的47 篇完形填空短文中，以故事性题材居多(共26篇，占55%)，故事往往具有幽默性或富有哲理，其他还有科普小品、文化体育、风土人情、人物、史地等。请看下表： 题材 故事小品科普小品 风 土人情 文化体育 人物 史地 篇数 26 7 7 4 2 1 百分比 55% 16% 16% 9% 5% 2% 许多题目多与课文 一般介 谈足球运动2 介绍林 介绍 有出人意 题材, 如 绍英语 篇, 另介绍体 肯、爱 城市 备注 料之结局 卫星、植 国家的 育活动和英语 迪生等 情况 树、水等 风土人 学习各一篇。 名人情况。 有关。 情。完形填空选文的体裁也值得一提，请看下表： 体裁 记叙文 说明文 应用文 议论文 其他 篇数 26 13 3 1 4 百分比 55% 27.7% 6% 2% 8.5% 包括科 以书信 就事论事 主要是 普、风 、电话 , 谈集体 备注 故事性 土人情 记录、 精神等。短文 等类短 对话为 文。 主。 完形填空题的两空之间一般相隔7—10个词， 短文第一个句子一般不设填空题，通过分析'96—'97全国各 省市中考英语完形填空题的命制情况，总结出 如下的特点：
1)本题型设空以考查文意为主，信息词汇(或通常所说的"实词"——名 词、动词、形容词和副词等)比重极大，且有逐年增加的趋势。
2)降低对单词本身词意的考查要求， 以突出本题的主要测试目的：理解全 文，通篇考虑，掌握大意，注 重关联。
3)增加了考查连词的题， 涉及考生对于行文逻辑的掌握及文句之间关联的 理解，恰到好处。
4)注意结合文意考查对词语用法的掌握。 主要涉及两个方面：词义辨析与 惯用搭配。同义与近义词的比较分辨应当放到一定的语境之中才有意义。如果 只是一一对应地背记单词的中文意思，不注意具体语境中单词 的确切含意，是难以分辨一些词汇的细微差异的。
5)题目的类型可分为：①语言知识型，如各种语法规则、 句型、句式等; 还包括词汇型，测试单词在一定语境下的基本用法、习惯用法、常用搭配以及 对其词义的记忆 或其特定意义的理解和灵活运用。②判断推理 型，考查对篇章的整体理解、上下文段落的衔接、逻辑思维与判断推理能力。③综合型，即对知 识和能力综合 运用的考查。例如：
In the waiting room,the patients(病人), men and women,old and young,were sitting(1)on th e chairs,(2) fortheir turns.Billy,a school boy,was sitting there,too.They alllooked very sad(3) Billy.He(4)an interesting story, andthere was a smile on his face. Just then,the doctor came in tosay he was ready for the next patient.Billy jumped up and raninto the(5)room. "Good morning,Doctor!""Good morning! What's your(6),young man?"asked the doctor.(7) Billy c ould say a word,the doctor made him(8)down on a bed."Now, let me listento your heart." Billy tried to speak, but the doctor toldhim(9)anything."I'll take your temperature. "Billy tried to sit up,but the doctor stopped him."Now open your mouth...Mm,good."(10)a moment, the doctor said, "Well, my boy, youhaven't got a bad cold.It's nothing.Mm,in fact(事实上), thereis(11)with you." "I know there(12),"said the boy. "Ijust came to get some medicine for my father." 1.A.quickly B.quietly C.luckily D.noisily 2.A.waiting B.waited C.to wait D.wait 3.A.with B.and C.except D.without 4.A.saw B.was seeing C.read D.was reading 5.A.patients B.waiting C.sitting D.doctor's 6.A.story B.trouble C.matter D.wrong 7.A.Before B.After C.Until D. While 8.A.to lie B.lay C.lying D.lie 9.A.say B.not to say C.not say D.to say 10.A.After B.In C.On D.At 11.A.wrong nothing B.something wrong C.nothing wrong D.wrong something 12.A.aren't B.are C.isn't D.is('96扬州市)
答案与分析：
1.B。情理分析题。病人候诊，且后文提示"for their turns"，可见秩序 良好，应是 were sitting qu ietly。
2.A。语法题，考查对动词形式的理解。空格前有逗号， 所以不是并列谓语， 不用B;也不是目的状语，不用C。waiting是现在分词，整个短语表示伴随行 为，作状语，说明一面坐，一面等。were waited 是被动语态，不适用。
3.C。词义题。从后面的情景可知Billy并不是病人，他的心情当然不是sad， 故把他排除在外。
4.D。语法、词义题。用过去进行时， 表示当时正在看一本故事书。注意区 分read与see的用法。
5.D。情理分析题。医生出来叫下一个病人，Billy当然是进大夫的办公室。
6.B。词义题。这是医生询问病情的话。也可用wrong或matter问病情，其 句型是：What's wrong with yo u?或What's the matter withyou?
7.A。词义词。表示"在Billy开口说话之前， 医生已……"(即Billy还 没有来得及说话，医生已……) 。
8.D。语法题，构成make sb.do sth.结构，同时要求能够正确区分lie(vi. 躺，过去式和过去分词分别是 lay和lain)和lay(vt. 放置，过去式和过去 分词都是laid。)。 9.B。词义题。构成tell sb.not to do sth.句型。
10.A。词义题。表示过去的一段时间之后用after。
11.C。词义题。Billy事实上没有病，只能用nothing表示，其定语要后置， 故不可用A。
12.C。词义题。there isn't是省略的宾语从句。Billy用这个否定句表示 自己没病。如用there is即变成 "有病"了。
因此，完形填空的解题步骤大致如下：
1.通读全文，掌握大意。 由于完形填空属障碍性阅读，所以抓住文章的首句(段)和尾句(段)，对 把握文章的主旨和大意很有帮助，因为文章的首句是观察全文的“窗口”，尾句 是文章的总结、结论或点睛之笔，会带给我们有益的启示， 因此首先看一下文章的首句和尾句，使自己心中大概有个印象，然后再去通读全文，不失为一个窍 门。通读全文的方式也可因文而异，对较易把握大意的文章可采用粗读、速读 的方式;而对理解稍有吃力的文章不妨放慢 读速、慎读，但不管怎样读，注意力都应集中在文章的主线(或中心词)、了解文章内容，从而确定进行推断 、选择的基本思路。如果一开始就忙于见一空填一空，势必无法从整体上把握全文概 要，造成顾此失彼，既影 响准确率，也影响做题速度。
2.综合考虑，逐项填空。 综合考虑指的是根据全文大意和词不离句、句不离文的原则，把上下文的意 思、句法结构、词类和语法功能、惯用法、逻辑推理常识等各种因素加在一起 综合考虑，仔细推敲。要准确判断出题目的类型，语法知识类 较多地表现为动词时态、语态的选用或句子成分的辨识;词语知识方面的题目要从词性、词形区 分，同义词语辨析、习惯搭配、习惯用语、结构词选择等方面考虑;情景推理 题要注重跳出句子层次，注意句间的结构、意 义上的连接和照应关系，有时还应在段与段之间、情节与情节之间或更大范围内上下文照应，因此对短文作“ 全 景式"的总体把握对每一空的正确解答非常重要。
3.复读全文，消除疏漏。 全部题目初步完成后，要把全文复读一遍，复读时根据语感和对全篇文章的 理解，检查全文是否前后贯通，再次将不合题意的答案调整或修改;如果实在 无法确定，可以作推理性猜测，不可放弃不填。
请看几例分析：
(A) We were going to play a team from a country school. Theydidn't come until the game time arr ived.They looked(1)than we had thought.They were wearing dirty blue jeans (仔裤)and looked li ke farm boys.We even thought that they hadnever seen a basketball before. We all sat down.We felt that we didn't(2)any practice
(训练)against a team like that. It was already so late that no(3)could be given tothem for a warm-up. The game began. One of our boys (4)the ball and he shot(掷)a longpass to our forward (前锋).From out of nowhere a boy in adirty T-shirt(5)the pass and with a beautiful form (姿势)he shot and got two points(分). They(6)us. Then they got another(7)of points in a minute. Soon it was all over.The country team(8)us. We certainly learned that even though a team is good,there is usually another(9) a lit tle better. But theimportant lesson learned was:One can't tell a man, or a team, by the(10). 1.A.stronger B.younger C.worse D.less 2.A.get B.try C.use D.need 3.A.basket B.space C.ball D.time 4.A.got B.played C.missed D.carried 5.A.caught B.changed C.started D.stopped 6.A.surprised B.kept C.broke D.hit 7.A.half B.pair C.group D.double 8.A.won B.saved C.beat D.joined 9.A.just B.already C.about D.almost 10.A.T-shirts B.clothes C.places D.points('97北京市)
这是一个蕴含哲理的故事，先浏览一下首句和尾句便可判断出短文的大意： 我们同来自乡村中学的一个篮球队比赛，由于轻视对方而使比赛失败。
1.C。情景推理题。下文作者写道：We even thought that theyhad never seen a basketball before . (我们原来甚至认为他们以前从未见过篮球。)可以推断出，他们看上去并不比我们想的更强壮等，而是更 糟糕(worse)。
2.D。词汇题。由于上段作了铺垫， 因此我们感觉到对付这样的球队不需要 (need)任何训练。
3.D。词汇题。前面的late 和下文"对他们来说热身训练"之事说明，没 有的是时间，而不是space，bal l，basket。
4.A。词汇题。只有得到了球才有下文传给了前锋。
5.D。词汇题。stop the pass"拦住了传球"，即"断下了球"，我们则 missed the ball(失了球)，全句意为：不知从什么地方出来一个穿着脏T恤 衫的男孩断下了球，漂亮地一投，得了两分。
6.A。虽是词汇题，但需从上文“我们不把他们放在眼里， 认为他们是一个 弱队"的事实条件下才可准确 选出。
7.B。常识题。篮球比赛一般每进一球得两分，根据投球地点， 也有三分球。
8.C。词汇题。win后一般接比赛，如win a game等。beat(过去式也是beat) 后接某人，指"打败了某人 "。
9.A。情景推理题。填just修饰a little better，表示另一支队正好比这 支队强一点。
10.B。综合理解题。 这要从全文来考虑， 第一段谈到了" They were wearing dirty blue jeans and looked like farm boys. "说明我们是"以貌 取人"。本句 tell 意为"辨认， 判断"，这时常与can/cou ld/be able to 连用。
(B) Paris has a beautiful name,the City of (1). Do youknow (2)it means?Many beautiful buildings are lighted at(3).The streets are very (4).When you (5)in Paris, you must not turn (6) your h eadlights (汽车前灯)evenafter dark. Paris is full of life all day and all night. But this isnot the (7) reason(原因)for its beautiful name. Forhundreds of years,Paris has been the centre of science andart. (8)scient ists and artists have come to (9) here. For this reason also,people(10)it the City of Lights. 1.A.Flowers B.Cars C.Lights D.Rivers 2.A.what B.how C.where D.when 3.A.noon B.night C.day D.evening 4.A.black B.dark C.noisy D.bright 5.A.walk B.go C.drive D.live 6.A.off B.down C.out D.on 7.A.only B.other C.any D.another 8.A.No B.Few C.Many D.A few 9.A.study B.drive C.play D.have dinner 10.A.make B.call C.build D.find('97山西省)
这是一篇描述巴黎景观的短文，文章抓住了该城的一个特色——灯城。虽只 有两段，但包含了丰富的内容 。
1.C。看文章的首句和尾句之后，此空便可迎刃而解。
2.A。语法题。"what...mean"这是习惯性搭配。
3.B。常识题。灯要在夜里开，evening虽为"晚上"之意，但不可与at搭 配。
4.D。词汇题。顺承上文华灯竞开，自然亮如白昼。
5.C。词汇题。不看下一句，似乎4个选项均成立，但下文提到车灯，自然 应选驾车。
6.D。情景理解题。由于街上十分明亮， 即使天黑了也不必开车灯。
7.A。情景理解题。文章最后又提出一个原因， 说明不是唯一的原因才对。
8.C 9.A。情景理解题。由于巴黎乃世界科学和艺术中心， 因此吸引了许多 科学家和艺术家来此学习和研 究。
10.B。词汇题。习惯用法。注意最后的lights显然不是指具体的灯，而是 指"显赫人物;名家;名流"。
(C) Football is, I do think,the most favourite game in England:one has only to go to one of the important (1)to see this.Rich and poor,young and old,one can see them all there(2)for one side o r the (3). To a stranger(陌生人),one of the most surprising thingsabout football in (4)is the great k nowledge of the gamewhich(5)the smallest boy seems to have.He can tell youthe names of the (6)in most of the important teams,he has(7)of them and knows the results of large numbers o fmatches. He will tell you who he (8)will win such and sucha match,and his ideas about(9) are u sually as good asthose of men three or four times his (10). 1.A.cities B.matches C.teams D.places 2.A.waiting B.looking C.asking D.shouting 3.A.other B.same C.team D.players 4.A.China B.the USA C.England D.Canada 5.A.all B.hardly C.only D.even 6.A.players B.cities C.countries D.matches 7.A.names B.pictures C.heard D.thought 8.A.says B.asks C.decides D.hopes 9.A.England B.players C.football D.men 10.A.ideas B.age C.stories D.education('96山东省)
这是一篇以情景推理的语境题目为主的完形填空，它谈到了英国人对足球的 狂热程度，这方面背景知识的了解会大大有助于该题的解答。短文虽只有两段， 120词左右，6个句子，但却有9个of， 长长的句子和句中太 多的从句和of 短语增加了阅读的难度，使许多同学感到难以理解。
1.B。从to see this和常理可以判断出去看的是比赛，而非其他。
2.D 3.A。看球的人为一方或另一方而呐喊助威， 这种球迷的狂热劲应有所 闻，也不难理解。
4.C
5.D。在这个长句中，主语one后带有一个"of"短语，而表语后带有 "of短语+定语从句"，文章首句已点明本文谈的是英国，对一个陌生人来说， 英国足球最让人拍案称奇的是，甚至小孩子也会对足球知之甚 多。
6.A
7.B。这是一个由三个分句连接的并列句，tell，has， knows的内容 根据常识不难判断，这就是说这些小孩子能告诉你大多数重要球队所有队员的 名字，而且还有他们的照片，知道许多场比赛的结果。
8.D 9.C 10.B。这是一个包含两个复杂分句的并列句， 中间由and连接，8 空处he hopes系插入语，即He will tell you(he hopes) whowill win...; 后一分句是包含同级比较be as good as的句子。
9空处指"评球 "才合适， 全句意为：他会告诉你，他希望这场那场比赛中谁赢，而他关于足球的观点通常 同成年人一样好，那些成年人的年龄比他们大两、三倍。 全文内容紧密结合英美人生活实际，足球乃世界第一大球，在英国，人们日 常生活的话题除了天气之外，大概谈的最多的就是足球了，只要理解了这一点， 结合上下文的语言环境，分析好句法关系，应该能够应付自如。
(D) In the United States,children start school when they arefive years old.In some states they must stay in school(1)they are sixteen.Most students are seventeen or eighteenyears old whe n they (2)secondary(中等的)schools. Thereare two kinds of schools in the United States: public (公立的)schools and private (私立的)schools.(3)children goto public schools.Their parents d o not have to (4) theireducation because the schools(5)money from the govemment(政府).If a ch ild goes to a private school,his parents haveto get enough money for his schooling.Some parents still(6)private schools,though they are much more expensive. Today about half of the high school students (7)universities(大学) after they finish the secondary school. Astudent at a state university does not have to pay very muchif his parents (8)in that state. But many students(9) while they are studying atuniversities.In this way they (10)good wo rking habits(习惯)and live by their own hands. 1.A.and B.though C.until D.since 2.A.leave B.begin C.study at D.pass 3.A.Several B.Most C.A few D.Few 4.A.worry about B.pay for C.ask for D.make sure 5.A.take B.spend C.reveive D.cost 6.A.wish B.hate C.prefer D.mind 7.A.follow B.miss C.change D.go on to 8.A.were born B.travel C.visit D.live 9.A.work B.study hard C.do sports D.have holidays 10.A.develop B.produce C.build D.grow
这是一段谈论美国学校教育情况的文章，文中介绍了美国小学、中学、大学 的基本概况。
1.C。美国有些州规定孩子16岁之前必须接受义务教育。until不只用于 not...until句型中，B项的含义包括16岁之后，不合题意。
2. A。leave school 意为"毕业(离校)"， 英国英语用secondary school 指"中学"，与middle sc hool同义，下文的highschool(美国英语，指"中 学)包括junior/senior high school(初/高中)。
3.B
4.B
5.C。由于学校经费来自政府，美国公立学校不收费， 因此美国大 部分家长还是将孩子送到公立 学校读书。
6.C。下面的尽管这些学校收费昂贵，说明前面still后应为肯定私立学校， 因此，B、D项排除。
7.D。go on to universities表示"继续上大学深造"。
8.D。象travel/visit之类的动词，按常理可排除。
9.A。下文的good working habits and live by their own hands说明美国许多大学生是靠勤工俭学完成 学业的。这反映了美国青年的独立意识。
10.A。develop在这儿指"(培)养成……习惯"。属习惯搭配。
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