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寻访第二理学家——朱熹
下包初中 初三(3)班 上官路燕
近读朱熹的书著《观书有感》,其中就有一首诗:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,惟有源头活水来。” 。文章平实,试想他的门前也许就有一口小小的池塘,读书之余,偶一抬头,见塘水宜人,波荡影摇,怡情清水,便得此作吧!
对我来说每次作文时笔尖便是一种苦涩,觉得无物可言。我要坐上时空飞机去寻访他——第二理学家朱熹,向他拜取文学上的真经。
在十三颗恒星成一条线时,奇迹出现了,我带着21世纪人的求知欲来到了古代。在古代繁华的街道上我从天而降,使得古人把我当成了妖怪,还好一个穿着长袍马褂的好心人救了我。我带着自己的日记本接着去寻访他。
我换上了他们的衣服,入乡随俗嘛!道明来意后,他竟然收我做了他的学生。当天,他望着无际海洋,再回头看看庭院里的一口深塘便昂首吟道:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊……。”正是这首诗,原来这才是他创作时的背景。他挽起长长的袖子,委婉地对我说道:“如果你细细的品味,就会感悟出诗中的第一层寓意。一本好的书是你思想上的源头活水,而一个人的思想要丰富、深刻,就必需博览群书。”这时的我也似乎茅塞顿开,说道:“创新不是物品上的改变,更需要新的思想来代替。”“好,果真是青出于蓝胜于蓝。”他听后一番赞美。
细细回味他的话,我便介绍起21世纪写作文的痛苦。他的文章都是古文,也不太明白。但他指着天空中飞翔的鸟儿说:“鸟在天空自由地飞,你的社会一定很美好。只要你有源头活水,不就万事大吉了吗?生活就是思维的源头,有了生活不就有了活水。但是如果你把‘有了生活’理解为烦人琐事那就大错特错。灵活的思维有灵魂掌握,好的文章由自己去发觉。”
我暗自想到朱熹有如此的作为不就是因为他把“半亩方塘”联想到其他学者的著作,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”正是他从古人中汲取的方法和长处。其实学习就如一塘湖水,若是清水源源不断的流进来,那则是澈明如镜;若是一塘死水没有源头,那则是会成为一塘臭水。
几个月的“游古”不得不告一段落,我挥泪告别师傅,回到了现代。
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