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中考主题读写之宽容篇
——慰藉心灵的阳光
【写作指导】
宽容是一种美德，“严于律己，宽以待人”说的就是宽容。在注重追求生活质量的当今社会，“宽容”有了更深刻的内涵，也成了中考命题的一个热点。写作这一主题，应注意以下三点：
第一，要深刻理解“宽容”的含义。宽容的本质是爱：父母对我们任性的宽容是爱，师长对我们调皮甚至故意捣乱的宽容是爱，社会对曾经犯过罪的人的宽容是爱……这爱又化作前进的动力，不断鼓舞着我们力争上游。应该强调的是，宽容不是毫无原则的容忍，不是纵容，对坏人，坚决不能宽容。总之，无论是正面赞颂，还是反面警醒，都可作为我们写作的主题。
第二，要选择自己擅长的文体。可以写成记叙文，叙写自己的生活经历，从与家人、老师、同学的交往中凸显宽容的魅力;可能写成议论文，阐释宽容的价值与意义，说明宽容是一种美德，是一种气度，是协调人际关系的润滑剂;可以写成小小说或散文诗，展现宽容的深刻内涵;可以写成演讲词、书信，以新颖的文体凸显宽容的意旨;可以写成寓言、童话，运用想象让自然界中的动物或植物“现身说法”，反映人与人之间宽容或不宽容的现象……总之，可选的文体有很多，这就需要我们根据自己的积累和写作特长加以选择和确定。
第三，要有精妙的构思。选择的文体不同，文章的构思自然也就不同。记叙文要注意细节，通过对事件、人物的细致描摹，凸显意旨;议论文则需注意阐释的深刻性，可以采用逐层递进的手法来表现“宽容”的主题;散文则可用诗意的笔法串联起相关的素材，用优美的语言诠释“宽容”的含义。2007年中考中，山东淄博市一考生就写了一篇题为“宽容在身边，美在身边”的文章。小作者以“多么美丽的宽容之心”为线索串联起庞涓、周瑜、慈禧、楚庄王、刘秀等人物的故事，表现了宽容之美，文章构思精巧，主题鲜明，成为中考佳作。
【题目设计】
1. 阅读下面一则寓言，然后以“宽容”为话题作文，文体不限，不少于600字。
很久以前，26个英文字母还未被编排先后次序时，S、B、T和E这四个字母的感情最好。一天，一只小蚂蚁问他们：“你们四兄弟感情那么好，到底谁是老大，谁是老小啊?”小蚂蚁这突然一问，四兄弟呆了，竟未能马上答上话来。字母B沉默片刻后似乎想到了什么，说：“T代表Tolerance(宽容)，平时总是包容我们的过错，能有如此伟大美德的人应该当我们的老大。S就是Smart(精明能干)，还有E就是Elegant(优雅)，应该当老二及老三。至于我，B就是Bottom(底部)，顾名思义应该当老小。”大家听了B的建议后，随即不约而同地有了共识。T、S和E一致认为B就是他们的老大，因为他们最珍惜的是B代表的Brotherliness(兄弟情谊)，而不是Bottom!最后，T以他伟大的包容心选择当老小，S则认为E的优雅比自己的精明重要，于是当了老三。就这样他们四兄弟依先后次序排出了“BEST”这个最佳组合。后来“BEST”也就自然代表“最佳”的含义了。
[思路点拨]
上面这则寓言中蕴涵的道理是多方面的，但对宽容之心的赞美是显而易见的。扣住材料、审清题意、确定写作主题是写作这一题目的关键。B做老大，E和S分别是老二和老三。T做老小，于是便有了“BEST”的最佳的含义。以包容心作后盾，于是就会拥有才干，拥有优雅，随之就会拥有深厚的兄弟情谊，拥有美丽的人生。一个人有宽容之心，他就是一个品德高尚的人;人人有宽容之心，这个世界就是一个充满爱的世界。能从这一角度出发搜集素材，并用优美流畅的语言行文，你就会得到较为满意的分数。
2. 阅读下面两则名言，自拟题目写一篇作文，不少于600字。
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
——雨果
宽容是荆棘丛中长出来的谷粒。
——普列姆昌德
[思路点拨]
题目中虽然没有直接呈现话题，但其写作内容非常明显，是有关“宽容”的。第二则名言的内涵比较深刻：“荆棘丛”说明宽容所面对的必然是错误与不足，而“谷粒”则是宽容收获的果实。只有时时自省，抛却私心与杂念，才会拥有宽广的胸怀，收获友谊，最终成就我们精彩的人生，即“荆棘丛中长出来的谷粒”。写作这一题目，可以叙写自己在“宽容”方面的感受与收获;可以用精巧的构思连缀起历史上的名人逸事，从而表现宽容的意义与价值。
【时事链接】
链接一：新华社北京2007年11月15日电 11月16日是国际宽容日，联合国教科文组织设立国际宽容日旨在强调：在多元化社会里，应通过普及宽容方面的教育使人们平等、和谐、和平地生活在一起。1995年11月16日，联合国教科文组织第28届大会通过《宽容原则宣言》，宣布每年11月16日为国际宽容日。教科文组织强调，宽容教育要从孩子抓起，父母尤其要特别注意自己的言行举止可能对孩子产生的影响。
链接二：新华网联合国2007年10月2日电 联合国秘书长潘基文2日为纪念第一个国际非暴力日发表致辞，呼吁世界各国乃至每一个人都弘扬“真正的宽容和非暴力”。
潘基文说，当今世界各个社区中的不宽容现象越来越多，不同文化间的关系越来越紧张。极端主义教条和暴力意识形态在不断增强，温和力量在步步退缩。现在亟须扭转这种趋势，在从个人到国家的每个层次上，弘扬真正的宽容和非暴力。
[写作运用]
写作“宽容”这一主题时，我们可以将上面两则时事材料用于我们的作文之中。如果写议论文，我们可以将材料放在文章的开头，作为议论的引子;也可以作为论据，或抽取其中的相关语句作道理论据，或全部用作事实论据。如果写散文，可将材料融于行文之中，作为突出主题的一方面内容，恰当地抒发自己的情感。如果写成记叙文，可以将其作为一条叙事线索，串联起相关事件，表现“宽容”这一主题。
【素材积累】
水至清则无鱼，人至察则无徒。
——孔子
有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
——苏霍姆林斯基
不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。
——屠格涅夫
天称其高，以无不覆;地称其广，以无不载;日月称其明者，以无不照;江海称其大者，以无不容。
——曹植
自家好处，要掩藏几分，这是含蓄以养深;别人不好处，要掩藏几分，这是浑厚以养大。
——吕坤
唯宽可以容人，唯厚可以载物。
——薜渲
人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。
——斯宾诺莎
林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
“三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大?”著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问：“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在，可让你保持清醒理智的头脑，做事更周全;可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。
美国弗吉尼亚理工大学校园枪击案，凶手打死32个学生，然后自杀。在遇难者悼念仪式上，放飞的气球是33个，敲响的丧钟是33声，其中包括32名遇难者和自杀的枪手。次日，33块半圆的石灰岩悼念碑被安放在校园中心广场的草坪上，其中一块悼念碑上写着“2007年4月16日赵承熙”，凶手的墓碑旁同样放着鲜花和蜡烛。
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