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中考主题读写之 诗书篇
【写作指导】
“读书”是近年来中考作文中或多或少都会涉及的主题，如江苏盐城卷以“阅读”为话题的作文，安徽卷以“读书”为话题的作文，等等。从写作范围上看，主要考查读书对我们的影响，读书的目的、方法，读书与社会的关系等;从立意上看，可以考查我们的文化情趣、文化底蕴，也可以考查我们的理解和感悟能力，还可以考查我们的人生观、价值观等，内容极其丰富。
那么，怎样才能写好有关“读书”这一主题的文章呢?
读书即读生活乐趣。生活乐趣反映了我们的情操、志趣和价值取向。乐趣的来源不外乎“有得”“清欢”“雅趣”，其影响并促进着我们精神的健康成长。写作时要注意从“质”和“量”两个方面来把握。所谓“质”，即读什么样的书，以及对书的内容的理解、感悟等。一般来说，读的对象应当是名著、诗词等，阅读感悟要写得细腻、真切。所谓“量”，就是要有一定的阅读量。如果没有一定的阅读量，就很难表达出自己的读书之乐。如：
青藤静静地攀在漆迹斑驳的旧墙边，空气里飘浮着不知名的清香，一个罗衫淡淡的女子，提一盏小小的荷花灯，循着词人的韵脚婉约地走来。
那个多雨的季节，是多忧愁的《雨霖铃》，是被落花和笙箫包围的《满庭芳》，是精致不可临摹的《钗头凤》，是靡丽凄婉，让我伤感的宋王朝。
整个下午，我素手为桨，宣纸为舟，泛波于千年前宋词的烟波浩渺之中。
这段文字中，主人公、读书的环境和书的内容完全融为了一体，有意境，有情绪，寥寥几笔，充分表达了读书人的襟怀。
读书即读人、读社会。选择读一个人、一本书，就是选择读一种精神、一种个性、一种文化、一种社会情绪，透过书和书中人可以读现实生活。如《读宋词的人渐渐地老了》(见本期2版)反映的是现实的缺失，是在呼吁人们要回归雅致，在沉静中找到精神的家园、文明的源头，立意高远。
读书即读一种情感。读父母、亲友、师生、自我与他人等之间的真情，可以丰富我们的情感，陶冶我们的情操。如鲁迅的《阿长与<山海经>》、阿来的《字典的故事》等。
读书即读社会的发展，时代的变迁。如孔子的“韦编三绝”、21世纪的网络阅读等，都体现出读书与社会的发展、时代的变化息息相关。
【时事链接】
1. 17日上午，“2007全国第五届民间读书报刊年会”在江西进贤县隆重举行。在全国二十多家民间报刊中，江苏所占的比重最大，如《开卷》《悦读》《藏书》等，不少人尤其羡慕江苏地方所营造的这种文化氛围。
[写作运用]
这则材料从民间读书的角度，既展示了社会的积极倡导和正确引领作用，又体现了民众对读书的热情，同时还强调了营造文化氛围对读者的影响。这则材料可延伸的话题有：引领、风景、时尚、读书、幸福、欣赏……
2. 英国宝龙拍卖公司计划拍卖一本名为《淑女词典》的古书。这本书写于17世纪，书中所载的一些奇方妙法，可能会令当今时尚女性大跌眼镜。关于读书，作者建议，女性“不需要读很多书，只要读最好的就够了。”作者认为，“禁止读闲书反而会使年轻人更好奇，更想读”。
[写作运用]
《淑女词典》提出的读书观点足以引发争议，一方面作为诞生于17世纪的古书，针对女性提出这样的具有创意性的观点，取法乎上，简约充实，具有历史的超前眼光;另一方面又不免为女性设置了诸多的约束、规范，有把女性作为另类看待的嫌疑。这则材料可运用于以下话题：独立思考、规范、读书方法、阅读、角度、视野……
【题目设计】
阅读下面的材料，按要求作文。
一个没有读过一本书的人，犹如一具没有灵魂的躯壳，一具没有思想的尸体;一个没有一本书的家庭，犹如没有一颗星的天空，没有一条鱼的河流。一个不愿意读书的社会，是一个人文精神缺失的社会;一个不热爱读书的民族，是一个创造力贫乏的民族;一个不崇尚读书的国家，是一个没有生命力的国家。
请以“我读________”(《论语》、《聊斋》、李白……)为题，写一篇文章。
要求：先补全题目，然后作文;文体自选;不少于600字。
[思路点拨]
读书即读人。如《读“李白”诗》，从李白的诗歌中读出的是一种“做自我心中顶天立地的英雄”的人格：
对酒当歌。不羁的一生中，你以饮者的姿态傲视权贵和所有的离愁悲欢。……疲惫的心底婉转低回的是你始终如一的豁达与豪爽。是的，安能摧眉折腰事权贵，使你不得开心颜。
读书即读社会生活。通过读一本书，体味现实对文明、对文化人格、对社会精神的需求。如：
曾经，想做一个在雨巷间穿行的女子，在风裙上绣上相思的红线，细数心弦千绪，在河畔独品晓风残月，柳色弥烟中墨笔添香，期望在唐宋两朝华美锦缎上留驻韵短而味长的一笔。曾经，想学凄婉优柔的李清照、深情绵长的李商隐，信手从词里斟杯清酒，便能盛满离人的泪，书页间点曲轻歌，便能唱尽万古的情。
读书即读一种独到的见解、感悟。如《小窗秋夜读<聊斋>》：
唯独读《聊斋》，尤其考究，最好的时间是秋夜，最好的地点是介乎城乡之间的小镇。夜空湛蓝，无月，有星光。不经意一瞥，日间的花木草树连同断壁残垣，一时影影绰绰起来，在隐显之间。窗外继续着虫声唧唧，一阵风掠过窗棂，飒飒有余响，侧耳谛听，却杳然……此际读《聊斋》，美丽的狐鬼形象渐渐激活了人的冥冥心，人也恍惚置身于另一个神奇的世界。
读书即读一种沟通方式。针对读某本具体的书时遇到的问题，可以发表自己的读书心得、体会，有条件的话还可以与作者进行直接对话。如，与刘墉的对话：
问：关于您说的心中应该有山的问题，我觉得人人心中都是有山的。
答：我只是将青少年心目中有但未意识到的东西用形象的比喻揭示了出来而已。
问：但这座山并不是人人都能登上的。
答：有的人心中的山模模糊糊，自己也弄不懂它到底是什么，所以就难以实现;但有的人目标清晰，因而较容易达到。
【素材积累】
读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
书籍是人类最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
——都德
“深圳读书月”终于有了自己的“形象大使”——一个头戴博士帽、活泼可爱的卡通形象“悦悦”(见下图)。
我们还需要诗歌吗?台湾著名诗人余光中先生在回答观众提出的这一问题时说：“诗歌和我们的实际生活好像没有太大的关系，但是没有了诗歌我们的民族就没有了感情!”如果我们这个民族没有了《诗经》、楚辞和唐诗，我们的情感仿佛就无从表达了。余先生特别提到《枫桥夜泊》给苏州留下了享用不尽的文化遗产，浙江的德清县因为是《游子吟》的作者孟郊的故乡而举办文化节，这都是诗歌给他们带来的福气。
于丹建议深圳人不用去读太多实用性的书籍，因为读书本就应该随心所欲，想读什么就读什么。书籍是给人带来快乐的东西，只要自己喜欢就行。更何况，书籍应该是给人提供一种态度，而不是一种答案。“人要为自己的真实感觉而活。山上开满鲜花，在牛羊眼中只是饲料。读书也一样，仁者见仁，智者见智。”于丹说。
70岁的美国侦探小说大师劳伦斯·布洛克，曾三捧“爱伦坡奖”、四获“夏姆斯奖”、两夺“马耳他之鹰奖”，并于1994年获“爱伦坡终身大师奖”、2004年获得“钻石匕首奖”。劳伦斯读书的方式很奇怪，已经读过的书，他不会再读第二遍。35岁之前，他几乎把所有喜欢的作家的作品都看了一遍。“感谢上帝，我艰难地爬过了多少座高峰啊!”劳伦斯说。
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