如何为2013年中考做好备战基础？

　　语文

　　因为本人语文从初三开始基本上没怎么关注过，有时甚至一些篇目都没有时间背，而且语文老师管得很松，所以作业几乎是没有的，而且也不查，更别说讲了。不过每节课前都要默写，有时默写生字，有时默写成语、古诗、古文。因为我的语文从小学上来还不错，而且我比较关照理科，所以这上面一开始没有下功夫，但是结果也是很惨烈的，那就是成绩忽高忽低，高的情况下与年级平均分持平，低的话比年纪平均分低6-8分，所以也算是硬伤之一。不过后来我的语文成绩提升了一点，就是因为一模的时候语文拉分太多了，所以开始关注，在此我介绍几点语文题型的复习方法：

　　1. 生字注音题：这种题很简单，但是不下功夫很容易错。我攻克这种题型的方法就是把模拟汇编上面的所有这种题型积累在笔记本上，把所有错的和你认为不熟的词在旁边再写一遍。如果你时间很充裕也可以把《五年中考三年模拟》上的这种题照这种方法写一遍，虽然浪费时间但是却很有用。

　　2. 近义词题：这个就比较简单了，我做的时候一般是凭语感来选的，基本上多读几遍认真一点就不会错了。

　　3. 找错误词语、成语或谚语题：这种题比较烦人，我做的时候经常错，所以这种题只有多做才行，把错的积累下来，没有什么好办法。

　　4. 病句题：这是我最喜欢的选择题，一开始我病句做得很糟糕，但是后来也是经过专题训练后基本上不错了。我的方法也很简单，就是看一下参考书上面的几种病句种类，上面也有例句。然后把参考书上的病句专题练习都做了，上面也有解析，把每个病句错的原因在做题的过程中都标注出来，例如：“通过……，使……”句型缺主语，关联词搭配不当，句式杂糅，缺宾语等。做多了你自然会很熟练看出来哪里有问题，如果你语感稍微好一点，那这种题应该是你最喜欢的。

　　5. 标点题：这种题的做法同病句，《五年中考三年模拟》上也有介绍。关键就是搞清楚每种标点的作用以及他们的禁忌，常考的不过是逗号与顿号的区别，引号，书名号等等吧，做多了也会像病句一样。

　　6. 排序题：这种题我比较讨厌，不过做之前可以先看一下选项，你就会知道从哪句下手，然后通读，慢慢寻找能连贯下来的组合方式。

　　7. 诗词赏析题：这种题比较容易错，分值也是3分，是很恐怖的。你需要把所有的古体诗现代诗和词的手法，背景，中心思想，诗人的感情及抱负之类的都熟记，并且引用了例子的诗句必须要明白引用的典故具体内容是什么，而且要扣字眼，有的题就是一个词的问题，但是容易想歪了，所以做的时候要小心，细心。

　　8. 课内现代文，古文阅读题：这块的分值非常大，想必大家都应该知道。课内现代文就围绕着说明文和议论文考，不会出这两个范围。大家可以把最近3年考过的文章放一放，着重看其他的，但是不能不看。课内的话把课文吃透了很重要，老师在一轮复习时肯定会再把重点的段落以及一些主要内容再讲一遍（就是复习），有些东西是你应该熟练到背下来的，例如中国石拱桥的主要特点，苏州园林中中国园林的几条特点，事物的正确答案不止一个中的创造性思维的几点内容，这些不能模棱两可，而要准确的记忆。做这种题也需要排除法，哪怕你眼能看出来正确的是哪个，也要把其他选项看一看。

　　课内古文阅读，这纯属考察你基础知识是否扎实。本人的基础知识非常不扎实，所以这块一共减了6分，惨不忍睹。

　　9. 课外古文阅读：这种题第一小题一般是解释加点字或词，你把六本书内的书下注解都能认知了，一般就没有什么问题。
　　第二小题翻译句子，这种题要细致的看，先把每个字，词的大体意思看出来，然后再看看有没有省略成分，特殊句式，而且你不懂得字一定要看上下文，猜词义，一般给分点就在这上面，有时候组词翻译，有时候意译，有时候直译，具体问题具体看。
　　第三小题总结全文，这是你可能减分地方，一定要把全文看上两遍再答，把全文重点都总结上，宁可多写也别少些。

　　10. 课外现代文阅读：不用说，大家对这项应该最怵头了，本人也是一样。现在一般考察的是散文，主要有四大题型：概括全文，赏析句子或词语，题目或XX的好处，XX的含义等。

　　11. 名著导读：首先你要知道范围：朝花夕拾，水浒传，名人传，繁星春水，鲁滨孙漂流记。把书上关于他们的介绍（作者，人物，故事）表达了什么感情，主要内容，等等都背下来，老师也会告诉你怎么复习。

　　12. 综合性学习：只要认真这项不会减你超过2分。

　　13. 作文：老师会具体告诉你如何写，什么结构，题目怎么起，使用什么手法。分享一下我的写作手法—以小引大。这种是很热门的手法，在生活中要注意积累，身边的小事都有可能你写作的事例，你认为好的事例一定要亲笔写一篇文章，让老师帮你批改，最后积累3-5篇中考备选文章（考试时如果不适用不要生拉硬拽，自己临场写也完全没有问题）