“按照字面上的意思，自主招生不是应该是高校自主组织招生吗，搞了半天，参加这个考试只是获得一个10—30分的高考分数优惠条件，最后还是得看高考。”昨天，在“华约”考试现场，几位来自基层的家长发出如此疑问，令人深入思考，高校何时真正自主招生?
现象
自主招生越来越“没用”?
“自主招生搞了几年了，作为学校，作为高三一线教师，我们的倾向越来越明确，向学生淡化自主招生，强调高考的决定性作用。”昨天，扬州中学一位高三一线教师给出了他的判断。
昨天的考试现场，几乎所有家长在形容“北约”、“华约”这样的联盟考试时，用的是“双刃剑”这个词语。
“自主招生考试试卷的难度明显高于高考，小孩在上面花费的精力不会小，可到最后，能不能通过，通过以后分数优惠能不能用得上都还是未知数。”常州金坛华罗庚中学的一位送考家长感叹。
记者了解到，虽然自主招生考试社会关注度很高，但实际上每年能够拿到优惠资格的人，少之又少。近年来，自主招生的过关率保持在5%—8%左右，也就是说100个里边只有那么几个人。
而最终能够把加分用在刀刃上的更是“凤毛麟角”。去年，我省某中学参加自主招生的超过150人，最终能拿到优惠的是40人左右。而在这40人里面，真正恰好因为加分而考到某个大学的，只有不到20人。
“去年，我班上有个学生，拿到了自主招生的优惠资格，自认为心里有底了，结果高考发挥失常，分数连本一线都没有达到，自主招生的优惠资格完全浪费了。”扬州一位高三一线教师告诉记者。
而另一种现实情况是，参加自主招生考试的大多是顶尖考生，大多成绩稳定，最终高考分数都很高，不少完全没有用得上自主招生的优惠分数。
另外一种让考生和家长很纠结的情况就是，拿到了自主招生的分数优惠，必须和学校签约，届时即使高考分数考得很高，也不能填报别的学校。曾以总分390分(含小高考加分)摘得去年扬州市高考文科第一名的姚远由于参加了厦门大学的自主招生考试，被厦门大学预录取，最终上了厦门大学。其实以她的高分，还可以选择很多更好的学校。
自主招生放在高考后举行?
针对以上种种问题，国内知名教育学者熊丙奇认为，应该把自主招生现在的程序改变为高考之后进行。
熊丙奇表示，应该把高考的功能从目前的选拔转变为评价，学生统一参加高考之后，每一所自主招生的学校自主提出达到多少分数要求可以申请，学生自主向多所学校提出申请，这些学校自主、独立进行录取，在这个过程中，一个学生可以申请多所学校，可以同时获得多张大学的录取通知书。
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