动词不定式一般由“to+动词原形”构成,to是不定式符号,本身无词义,有时也可以不带to, 它的否定形式是not +动词不定式。动词不定式没有人称和数的变化,在句中不能独立作谓语,但它在句中可以作宾语、宾语补足语、状语、定语、主语、表语。下面就请跟随导游参观一下动词不定式的各个展厅吧!
[展厅一] 作宾语
导游解说:有些动词后面可用动词不定式作宾语,这样的动词有want, wish, hope, like, ask, remember, forget, decide等。如:
She wants to be a teacher. 她想成为一名教师。
游客注意:有些动词后常用it作形式宾语,而把真正的宾语(动词不定式或动词不定式短语)放在后面。这样的动词有find, think, believe, regard等。如:
I find it difficult to learn a foreign language well. 我发现学好一门外语很难。
[展厅二] 作宾语补足语
导游解说: 在有些动词后面的复合宾语中,动词不定式作宾语补足语有带to 和不带to 两种情况。1. 在ask, tell, want, teach, show, encourage, invite, allow等动词后要用带to的动词不定式作宾语补足语。2. 当谓语动词是:一“感”(feel),二“听”(hear, listen to)三“使”(make, let, have)四“看”(see, watch, notice, look at)等时,接不带to的动词不定式作宾语补足语。如:
1) He asked me to ring him up after lunch. 他让我饭后给他打个电话。
2) We often hear her sing in English. 我们经常听见她用英语唱。
游客注意:感官动词后既可用不带to的动词不定式,也可用v-ing形式。用动词不定式通常指动作全过程,v-ing形式一般表示正在进行的动作。如:
1) I watched him draw a picture with chalk. 我看着他用粉笔画了一幅画。
2) I can hear him coughing. 我能听到他正在咳嗽。
[展厅三] 作状语
导游解说: come, go, run, stop, cry等不及物动词后常接动词不定式作状语,可表示目的、结果、原因等。如:
He came to give us a talk yesterday. 他昨天来(为了)给我们作报告。
游客注意:动词不定式作状语表示结果时,常用 “so + adj. / adv. + as to do sth. ”和“adj. / adv. + enough + to do sth.” 表示正面结果,意思是“如此……以至于”; 用“too+ adj. / adv. + to do sth. ”和“not + adj. / adv. + enough + to do sth.”表示反面的结果,意思是“太……而不能”。如:
1) He studied so hard as to pass the examination.
他很用功,以致通过了考试。
2) He is too young to learn to drive. 他年纪太小,不能学开车。
[展厅四] 作定语
导游解说: 动词不定式具有形容词的性质,在句中常用来修饰名词或代词作后置定语。如:
I have lots of work to do. 我有许多工作要做。
游客注意: 作定语的动词不定式,若所修饰的词是其逻辑上的宾语时,其后不加介词;若所修饰的词是其逻辑上的状语时,其后要加上适当的介词。试比较:
1) I have a letter to write. 我有一封信要写。
2) I need a pen to write with. 我需要一支笔写。
[展厅五] 和疑问词连用
导游解说: 连接代词what, which, who(m), whose和连接副词when, where, how及连词whether等可以和动词不定式连用。这种结构起名词作用,在句中多用作主语、宾语、表语等。如:
1) How to use the computer is a question. (作主语)
怎样使用计算机是一个问题。
2) Can you tell me how to send an e-mail? (作宾语)
你能告诉我怎样发e-mail吗?
3) The question is what to do next. (作表语)
问题是下一步做什么?
游客注意: “连接代/副词+ 动词不定式”可以用来把复合句变为简单句。如:
I don’t know what I should talk about.
→ I really don’t know what to talk about.
[展厅六] 作主语
导游解说: 动词不定式作主语时,谓语动词用单数形式。如:
1) To tell a lie is wrong. 撒谎是不对的。
2) To drive fast is dangerous. 开快车是危险的。
在现代英语中,更为普遍的是用it作形式主语,来开始一个句子,而把真正的主语,动词不定式(短语)放在后面。如:
1) It’s not easy to learn a foreign language well. 学好一门外语不容易。
2) It’s good to see all my teachers and friends again.
又见到了我的所有的老师和朋友,真高兴。
游客注意: 在句型“It is + adj. + for/of + n./pron. + to do.”中,描述事物特征有关的形容词如easy, important, hard, difficult等作表语,可以在不定式前加一个用for引起的短语表示不定式所表示的动作是谁做的;描述人的特征有关的形容词如:nice, kind, good, right等作表语,可以在不定式前加一个用of引起的短语, 说明不定式指的是谁的情况。如:
1) It is not hard for one to do a bit of good. 对于一个人来说做点好事并不难。
2) It is very kind of you to help me. 你能帮助我,实在太好了。
[展厅七] 作表语
导游解说: 动词不定式在连系动词后作表语。如:
1) To know everything is to know nothing. 样样都懂,样样稀松。
2) His wish is to be an English teacher. 他的愿望就是当一名英语教师。
河北 贾利民
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