2013中考政治备考:《师友结伴同行》单元综测(一轮)

2012-11-01 17:24:42 中考政治

  第二单元测评

  一、明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在括号内填“√”,错误的填“×”。)

  1.媒体高度发展,一个人没有朋友,一样可以正常生活。(  )

  2.“近朱者赤,近墨者黑。”是说不要与有缺点的人交朋友。(  )

  3.只有努力完善自己,我们才可能结交到更多的益友。(  )

  4.中学时代,异性同学之间不可能有真正的友谊。(  )

  5.当我们发现朋友的错误时,要坚持原则,适时指出。(  )

  6.真正的友谊是建立在“哥们儿义气”的基础上。(  )

  7.教师工作的意义仅仅在于向学生传授知识。(  )

  8.每年的9月10日是我国的教师节。(  )

  9.我们尊敬老师是因为老师抚养我们成长。(  )

  10.在不同的场合,我们要用不同的语气和老师交谈。(  )

  二、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)

  11.与谁做朋友,为什么与他做朋友,每个人都有一把“标尺”。在彼此交往中,这把“标尺”无形中总在衡量对方,是否符合自己的标准。这说明(  )

  A.亲密的友谊是“心心相印

  B.友谊的建立有统一的标准

  C.只有真诚才能赢得对方的信赖

  D.友谊的建立是相互选择的结果

  12.在与同学相处的过程中,能使自己友爱合群的方式有(  )

  ①坦率地敞开自己的感情心扉 ②保守同学的私人秘密

  ③与对方交流时注意力集中  ④发生矛盾时互不相让

  A. ②③④  B. ①②③  C. ①②④  D. ①③④

  13.在班级大扫除中,男生提水、拖地板,女生擦桌子、扫地,大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明(  )

  A.男女生间可以优势互补,取长补短

  B.可以把重活儿全推给男生做

  C.大家可以边聊天边干活儿,提高效率

  D.大家平分工作,谁也不吃亏

  14.周恩来和朱德两位老一辈革命家之间有着很深的情谊。朱德加入中国共产党,是在历经无数周折之后,到柏林找到了周恩来,由周恩来介绍入党的。从此,漫长的革命征途中,两人风风雨雨在一起,互相关心,彼此信赖,为中国人民的事业贡献了毕生精力。他们之间有如此深厚的情谊,是因为他们(  )

  ①有共同的高尚追求 ②有相同的个性爱好

  ③能够互相真诚相待 ④能够互相热情培育

  A. ②③④  B. ①②③  C. ①②④  D. ①③④

  15.下列对于“友谊”的认识不正确的是(  )

  A.在现实生活中,人们需要友谊

  B.友谊是可有可无的情感

  C.友谊是建立在有共同追求的基础上

  D.友谊可以使人分享欢乐

  16.伟大的无产阶级文学家鲁迅说过:“友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言的正确理解是(  )

  A.交友要以自我为中心

  B.为了讨好朋友可以说假话

  C.要求朋友服从自己,听从自己

  D.交友要真诚平等

  17.唐朝武则天的侄儿武三思权倾朝野,炙手可热,他仰慕著名学者、自然科学家张遂,很想和张遂结交。但张遂厌恶武三思的卑劣为人,坚决拒绝与其往来;后来情愿出家为僧,退隐嵩山,也不愿与武三思交往。这个故事表明张遂(  )

  A.十分孤高自傲,瞧不起人

  B.以自我为中心,不尊重他人

  C.交友讲原则,不交损友

  D.性格孤僻,脾气暴躁

  18.敢交诤友是很不容易的,这需要具备(  )

  ①听取逆耳忠言的度量 ②良好的身体素质

  ③正视自己不足的勇气 ④知错就改的勇气

  A. ②③④  B. ①②③  C. ①②④  D. ①③④

  19.英国作家萧伯纳说:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么,每个人只有一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每个人就有了两个思想,甚至多于两个思想。”这段名言主要告诉我们(  )

  A.友谊可以促进集体的团结和进步

  B.友谊能使人分享更多的欢乐和幸福

  C.失去友情给人带来痛苦

  D.友谊可以不断地提高和完善自己

  20.男女同学正常交往有利于(  )

  ①消除两性之间的神秘感,培养健康心理

  ②班集体团结

  ③发挥性别优势,使个性充分发展

  ④青少年身心健康发展

  A. ②③④  B. ①②③④  C. ①②④  D. ①③④

  21.下列选项中属于男女同学恰当交往的是(  )

  A.小红和小刚互相欣赏,经常避开集体活动单独交往

  B.张洁是个活泼好动的女孩,经常与男生称兄道弟,打打闹闹

  C.小维和李亮都是班干部,经常一起组织班级活动

  D.小芳很少与男生交往,她认为男女生交往是不正经

  22.当你遇到或感到老师不公平对待时,作为学生,你应该(  )

  A.找老师评理,指责老师“偏心眼”

  B.怀恨在心,再也不理这位老师

  C.从自身找原因,以实际行动改变老师对自己的看法

  D.“以牙还牙”,与老师争个高低

  23.融洽的师生关系有利于我们(  )

  ①快乐地学习    ②身心的健康发展

  ③精神的生长和充盈 ④激发探求知识的愿望

  A. ①②③④  B. ①③④  C. ①②④  D. ②③④

  24.新型的师生关系应该是(  )

  ①人格平等 ②互相学习,教学相长

  ③互相尊重 ④学生是“遵从者”

  A. ②③④  B. ①②③  C. ①②④  D. ①③④

  25.师生交往的礼仪是不可少的。下列做法不妥的是(  )

  A.见到老师主动问好

  B.进老师的办公室先敲门

  C.跟老师关系好,从背后突然拍打老师

  D.不同的场合选择不同的交往策略

  三、辨别分析(辨别下列观点是否正确,简要说明理由。)

  26.有人说:“友谊与原则是相矛盾的,讲原则,就可能会伤害友谊;讲友谊,就可能会丧失原则。”

  你认为这种观点对吗?为什么?

  四、阅读思考(仔细阅读,认真思考,运用所学知识回答问题。)

  27.一个冬天的早晨,一颗快要熄灭的火苗,跟小树林攀谈。他甜言蜜语地对小树林说:“跟我做朋友吧!”火苗自吹自己是太阳的兄弟,能够给小树林带来温暖,可以使小树林在冬天保持春夏季的苍翠。小树林信以为真,上当受骗,与火苗交了朋友,为小火苗填上了燃料。火苗得到了燃料变成了熊熊大火。火焰飞上了大小树枝,浓烟成团成团地冲上了天空,很快,凶猛的大火把小树林统统烧光了。

  这则寓言说明了什么?

  28.高一时,班里有个叫英子的女孩,总是蜷缩在教室的一角。后来我们才知道,她的腿有点残疾,她不愿意让人看到自己走路的姿势。一天,新来的老师让同学们走上讲台讲述一个小故事,目的是锻炼大家的心理素质。轮到英子了,新老师不知道情况,就一直点英子的名字。英子犹豫了一会儿,最后在大家的注视下,一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵雷鸣般的掌声。那掌声热烈、持久,在掌声中,我们看到英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。当演讲结束时,班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地鞠了一躬后,在掌声中一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是,那次演讲以后,英子就像变了一个人,她和同学们一块游戏、说笑,非常快乐。英子的学习成绩也一直很好。三年之后,她被北京一所大学录取。她说:“我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我,并使我鼓起勇气,微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命……”

  (1)英子的变化缘于什么?

  (2)你最喜欢文中的哪句话?为什么?

  (3)在你的成长过程中,是否有过类似的经历?

  29.学校心理辅导站来了三位同学,他们的共同苦恼都是没有朋友,不受同学的欢迎。下面是三位同学的具体情况。

  张超:十分健谈,他一进入交往圈,就打开话匣子,只要别人一开头,他便一直说下去。而对方说话时他要么时常插嘴,要么干脆不听。

  刘力:从来不说别人的好话,只要听到有人夸别人,他就插进去说自己,而且一说就没完没了,眉飞色舞,直到大家各自散去,才无趣地走开。

  小明:思维敏捷,在课堂上好抢答问题,但他不会尊重别人,往往是别人还没有答完问题,就急于发表看法,而且言辞激烈,对别人持反对态度,这使班内同学都很反感他。

  (1)请你分析这三位同学不受欢迎的共同原因是什么。

  (2)请分别给他们提出一些有效的建议,帮助他们找到朋友。

  30.一个人问上帝:“为什么天堂里的人快乐,而地狱里的人一点儿也不快乐呢?”上帝说:“你想知道吗?那好,我带你去看一下。”

  他们先来到地狱,走进一个房间,这时正是午饭时间,许多人围坐在一口大锅前,锅里煮着美味的食物。可每个人都又饿又失望:原来他们手里的勺子太长了,没法把食物送到自己的嘴里,虽然食物很可口,可是他们吃不到,所以一直很痛苦。

  上帝说:“我们再去天堂看看吧。”于是他们来到天堂,也是到了一个房间,看见的景象是这样的:虽然他们手里的勺子也很长,可是,这里的人都显出快乐又满足的样子。这个人很奇怪,因为这里和地狱没什么两样。

  “感到奇怪吗?”上帝笑着说,“你看下去就知道了。”

  晚饭时间到了,只见这里的人围坐在锅边,用勺子把食物送到别人的嘴里。原来,天堂和地狱的区别,只是人们用勺子的方法有所不同。

  (1)天堂和地狱里的人有什么不同?

  (2)这则故事给你什么启示?

  31.观看漫画回答问题。

  小林对妈妈说:“明天我跟几个同学一块去看电影,行吗?”妈妈问:“有女生吗?”小林回答:“有。”

  

 

  (1)妈妈为什么不许小林去看电影?妈妈的理由正确吗?

  (2)如果你是小林,应怎样说服妈妈同意自己与同学去看电影?

  32.体育课前,陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门,震碎了门上的玻璃,陈明稍一停顿,便跑向操场。李易见状犹豫了一下,顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃,李老师正好从门前走过,不由分说地批评李易不爱护公物,李易感到委屈。

  (1)此时,李易可能会有哪些做法?

  (2)如果你是李易,你会怎么做?说说你这样做的理由。

  33.夜已渐深,千万扇的窗户,只有您那扇还亮着灯光,一个疲倦的身影还在专心备课。

  老师,我想感激地对您说:谢谢您对我的谆谆教诲,每当我犯错误时,是您一句句肺腑之言,把我从黑暗之渊解救出来。您就如慈母般照顾我们,让我们在您的关怀中长大。您的教诲,给了我无穷的力量,如泉水般滋润着我们干渴的心田。这时我才懂得了什么是用心良苦

  老师,我还想对您说:谢谢您的教导,谢谢您对我们的付出。当您的莘莘学子,一天天长大,输送到祖国需要的地方,您的头上又增添了几许白发!

  春蚕,蜡烛,灵魂的工程师……都不足以表达我对您的敬意。敬爱的老师,我想深情地对您说:“桃花潭水深千尺,不及老师育我情。”

  (1)作者在文中将老师比作什么?文章表达了作者的什么心情?

  (2)给你留下最深刻印象的是哪一位老师?为什么?

  (3)你心目中最理想的老师应该是什么样的?

  (4)请给你喜欢的老师写几句话,表达你的真实感受。

  五、探究体验

  34.遇到下列情况,你该怎么办?

  当我们有不能解决的问题时:

  当我们埋怨老师处理问题不公平时:

  当我们埋怨老师不能听我们的意见时:

  当我们被老师误解时:

  当我们受到老师的批评时:

  当我们得到老师表扬时:

  当我们发现老师的错误时:

  当我们在办公室遇见老师时:

  35.下面是一些描述品质的词语,认真品味,完成下列要求。

  理解 自私 真诚 冷漠 贪婪 幽默 热情 主动 粗鲁

  自信 庸俗 开朗 依赖 随风倒 负责任 言而有信

  (1)从上述词语中选择你最喜欢结交的朋友的性格品质。

  (2)你最喜欢和他交往的原因是什么?

  (3)朋友是心灵之窗的一把钥匙。在与朋友的交往中,你感到:

  成功时,朋友

  伤心时,朋友

  摔倒时,朋友

  失败时,朋友

  (4)请把交友的经验送给同学们分享。
 


中考政策 中考状元 中考饮食 中考备考辅导 中考复习资料
分享

热门关注

初一政治答题技巧和方法

初一政治

初中政治怎么学才能考高分

初中政治怎么学

初中政治内容有哪些

初中政治内容

初中政治:尖子生大题答题技巧

初中政治尖子生大题技巧

初中政治题型解题的思路是什么?

初中政治题型解题思路

2020中考政治考试如何拿高分?

中考政治考试技巧

2020中考政治答题出色的方法

中考政治答题方法

2020年中考政治答题得分模板

中考政治答题模板

中考备考:如何一小时快速背好政治知识点呢?

中考政治知识点背诵方法

初中政治备考的几个策略?

初中政治备考策略