中考满分作文欣赏:无声的教诲

2012-11-27 18:06:39 中考满分作文

  夕阳西坠,晚霞已布满天空,整个天际一片通红。

  那水汪汪的田埂上——父亲扛着犁走在前面,我牵着大水牛跟在后面。

  父亲的步子矫健、平稳,且有节奏;我牵着水牛,哼着小调儿,欣赏着晚霞在天边编织的变幻离奇的图画;水牛边走边贪婪地啃着路边嫩绿的青草,间或发出几声劳累后那欢快的“哞哞”的叫声。

  忽然走在前面的父亲“哎哟”了一声,并跷起了一只脚。我一惊,忙跑过去。父亲跷起的脚上扎着一块玻璃瓶碴儿,看上去扎得很深。我忙蹲下,把瓶碴儿慢慢拔了出来,一股殷红的血随着瓶碴儿也流了出来。我愤愤地骂了一句:“这该死的瓶碴儿!”随手一扔,瓶碴儿“嗖”地在空中划了一道弧线后“叭嗒”一声掉进了田里,水面激起几道波痕,随后便平静了。

  我站起身来准备扶父亲回去,不料父亲用一种异样的眼光看了我一下,放下犁,转过身,走进水田里,弯下腰,伸出双手,在水里慢慢地摸着,摸得很认真,很小心。我迷惑而担心地问:“爸,您在摸什么呀?您的伤口会发炎的。”父亲没有应,仍在摸着。我困惑不解,站在田埂上呆呆地看着。大水牛这时也停止了吃草,望着父亲,大概也是对主人这种异常的举动感到不解吧!过了一会儿,父亲的双手慢慢从水里抽了出来,捧着一把稀泥,顿了顿,在水中洗了洗。这时,我看清了,父亲的手里捧着的是一块玻璃瓶碴儿,这不正是我刚才扔掉的那块吗?!父亲直起腰,慢慢挪着步了上了田埂。

  刹那间,我的脸窘得发烫。父亲脸色凝重,小心翼翼地把瓶碴儿放入了上衣口袋,用手轻轻按了按,然后扛起了犁。

  太阳平了山顶了,投向远方的影子已变得模糊不清。田埂上,仍走着父亲、我、大水牛。大水牛“嗒嗒”的蹄声敲击着我的心。

  [简评]:

  这篇文章的突出特点是行动的细节描写,突出表现了“父亲”的高尚品格,展示了人物的内心世界,具有很强的感染力。

  开头部分(1-3段),笔墨不多,却描写出了农家父子耕种归来时欢快的心情和美丽的田园景色。

  中间部分(4-6段),作者采用对比的手法,先写“父亲”被扎,“我”为“父亲”拔出瓶碴后,却随手一扔。接着便不惜笔墨对父亲带着脚伤走进水田再去摸那块瓶碴儿的情节,进行了细腻的描写,“父亲”的行动是无声的教诲,使“我”受到深刻的教育,而使读者受到强烈的感染。

  在对父亲行动的细节描写中,作者精心选词,使描写准确、细腻、传神、发人深省。如:放、转、走、弯、伸、抽、捧、直、挪、放、按、扛等等,请同学们仔细品味。

  结尾部分(第7段),含蓄深刻、耐人寻味。“大水牛嗒嗒的蹄声敲击着我的心”再次让我们体会到“父亲”无声教诲的作用和“身教重于言教”的深刻含义。

 


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  夕阳西坠,晚霞已布满天空,整个天际一片通红。

  那水汪汪的田埂上——父亲扛着犁走在前面,我牵着大水牛跟在后面。

  父亲的步子矫健、平稳,且有节奏;我牵着水牛,哼着小调儿,欣赏着晚霞在天边编织的变幻离奇的图画;水牛边走边贪婪地啃着路边嫩绿的青草,间或发出几声劳累后那欢快的“哞哞”的叫声。

  忽然走在前面的父亲“哎哟”了一声,并跷起了一只脚。我一惊,忙跑过去。父亲跷起的脚上扎着一块玻璃瓶碴儿,看上去扎得很深。我忙蹲下,把瓶碴儿慢慢拔了出来,一股殷红的血随着瓶碴儿也流了出来。我愤愤地骂了一句:“这该死的瓶碴儿!”随手一扔,瓶碴儿“嗖”地在空中划了一道弧线后“叭嗒”一声掉进了田里,水面激起几道波痕,随后便平静了。

  我站起身来准备扶父亲回去,不料父亲用一种异样的眼光看了我一下,放下犁,转过身,走进水田里,弯下腰,伸出双手,在水里慢慢地摸着,摸得很认真,很小心。我迷惑而担心地问:“爸,您在摸什么呀?您的伤口会发炎的。”父亲没有应,仍在摸着。我困惑不解,站在田埂上呆呆地看着。大水牛这时也停止了吃草,望着父亲,大概也是对主人这种异常的举动感到不解吧!过了一会儿,父亲的双手慢慢从水里抽了出来,捧着一把稀泥,顿了顿,在水中洗了洗。这时,我看清了,父亲的手里捧着的是一块玻璃瓶碴儿,这不正是我刚才扔掉的那块吗?!父亲直起腰,慢慢挪着步了上了田埂。

  刹那间,我的脸窘得发烫。父亲脸色凝重,小心翼翼地把瓶碴儿放入了上衣口袋,用手轻轻按了按,然后扛起了犁。

  太阳平了山顶了,投向远方的影子已变得模糊不清。田埂上,仍走着父亲、我、大水牛。大水牛“嗒嗒”的蹄声敲击着我的心。

  [简评]:

  这篇文章的突出特点是行动的细节描写,突出表现了“父亲”的高尚品格,展示了人物的内心世界,具有很强的感染力。

  开头部分(1-3段),笔墨不多,却描写出了农家父子耕种归来时欢快的心情和美丽的田园景色。

  中间部分(4-6段),作者采用对比的手法,先写“父亲”被扎,“我”为“父亲”拔出瓶碴后,却随手一扔。接着便不惜笔墨对父亲带着脚伤走进水田再去摸那块瓶碴儿的情节,进行了细腻的描写,“父亲”的行动是无声的教诲,使“我”受到深刻的教育,而使读者受到强烈的感染。

  在对父亲行动的细节描写中,作者精心选词,使描写准确、细腻、传神、发人深省。如:放、转、走、弯、伸、抽、捧、直、挪、放、按、扛等等,请同学们仔细品味。

  结尾部分(第7段),含蓄深刻、耐人寻味。“大水牛嗒嗒的蹄声敲击着我的心”再次让我们体会到“父亲”无声教诲的作用和“身教重于言教”的深刻含义。

 


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