中考满分作文欣赏:记印象最深的语文活动

2012-11-27 19:28:13 中考满分作文

  我也算半个文学爱好者,班里的语文活动,怎么可以少了我?听说班中要开展一次辩论比赛,本姑娘首当其冲报了名。(文章开篇很有品味,既有自信心,又带自谦,显示出较好的语文修养。“首当其冲”不当,可改用“一马当先”。)

  接下来的日子繁忙而快乐,晚上忙完作业,还得准备辩论材料,每每熬到深夜不亦乐乎。(“繁忙而快乐”,是生活的真实写照,充实也。语言简练而生活情趣凸现,有味。两处点到“乐”,可见作者参与此类活动是乐在其中。)

  盼星星盼月亮,比赛的一刻终于到了!原以为自己会镇定自若,哪知刚走上前台就脚下发软,手心冒汗。我可是主辩手呀,这怎么行?比赛开始了,老师让双方主辩阐述观点,我却紧张得脸部肌肉僵硬,半个字也说不出来。我站着,嘴巴动着,眼睛盯着手里的材料,不知自己在说些什么,好容易读完了,硬邦邦地坐下,看着对方主辩滔滔不绝,心里直发毛:早知道咱会吓成这样,就不必逞能要去当什么主辩。(第三自然段写怯场,详尽而真实,非亲历者无法写出。同时行文上也形成波澜。)

  然后是自由辩论时间,耳边的声音此起彼伏,可我方明显底气不足———我始终呆若木鸡地干坐着。这时,对方2号辩手扔过来一串“手榴弹”,把我方炸得“ 体无完肤”。尤其是最后一句:“你们难道不是搬石头砸自己的脚吗?可笑!”我顿时“义愤填膺”,一冲动站了起来,正想还击,才发现嘴边无话。我窘了,脸上发烫。场上静默了。我觉得自己很没用,沮丧极了。场下,小×的声音响了起来:“××,用用你平时的口才,狠狠地给他们‘一下’”。我听了,忽然意识到自己平时是个嘴皮子很灵的人,今天却怎么……我深吸一口气,整理了一下自己纷乱的思绪。三秒钟以后,我清脆的声音在场上响起:或是引经据典,或是举例阐述,或是大发议论。对手的问题被我一个个挡了回去。他们刚才的冷笑全僵在脸上,只剩下瞠目结舌的份儿。(第四自然段,文气承前,心理转折过程详写,如何辩驳对方略写,详略可谓分明。)

  当我口若悬河地驳回了对方的攻击时,场下响起了一片掌声,连对方辩手们也频频点头。用他们的话说是:“天知道,她会来这么一手。”连我自己也不能相信,我会有如此出色的表演,一时间信心大增,状态越来越好。面对对方提出的一个个问题,我口吐莲花,一一驳回;甚至学了太极拳里“借力用力”的一招,顺着他们的话头让他们自己吃亏……(本段内容,继续写“我”的表现令对方“瞠目结舌”,和前文我的“呆若木鸡”形成鲜明对比,也呼 应了开头,说明率先报名并非一时冲动。出口妙语,一般称“珠玉”,作者比作“莲花”,不甚得当;但读者想来皆能领会,故不算明显语病。)

  这么一来,我方自然是占尽优势。在最后我就我方观点侃侃而谈;对方据理力争,也毫无回天之力。我方大获全胜!(点出比赛结果,得意之情溢于言表。)   我获得了“最佳辩手”的称号,心里喜不自禁,竟哭了出来,那时的感觉,我到现在还是记忆犹新,因为它是我印象最深的一次语文活动。(此泪是喜还是忧,不言自明。但是作者敢于写出来,是作文弄情好手。结尾点题,使全文结构更紧凑。)

  总评

  此文是本次作文中较为典型的应试佳作,题目明了;取材切合要求,语文活动———辩论比赛;中心明确,通过记叙某次语文活动,反映出自己在语文能力方面得到的锻炼。好之者不如乐之者,作者感受到其中的乐趣,即是语文学习的成功。

  本文的成功主要表现在语言上,小作者语汇丰富,擅用成语俗语,遣词造句大胆泼辣;在句式上,时而均齐,时而求变,语感甚好;就是副词、连词使用也意味十足。除个别词语稍作改动,其余均为其原貌。

  作者擅长心理描写,此为一般初中生所欠缺,因而文章波澜起伏,真实感人。本文最后得分为50分,为一类卷上限。

 


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