中考满分作文指导:广泛引用突出主题

2012-12-03 10:12:25 中考满分作文

  模拟题06 湖北省黄冈中学 材料“苹果树结果。”

  阅读下面的材料,按要求写一篇文章。

  一棵苹果树,终于结果了。第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个。对此,苹果树愤愤不平,于是自断经脉,拒绝成长。第二年,它结了5个苹果,4个被拿走,自己得到1个。哈哈,去年我得到了10%,今年得到20%!翻了一番。这棵苹果树心理平衡了。但是,它还可以这样:继续成长。譬如,第二年,它结了100个果子,被拿走90个,自己得到10个。很可能,它被拿走99个,自己得到1个。但没关系,它还可以继续成长,第三年结1000个果子……其实,得到多少果子不是最重要的。最重要的是,苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时候,那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的,不要太在乎果子,成长才是最重要的。

  请根据以上材料,自选角度,自主立意,自拟标题。要求:①自选文体(除诗歌、戏剧外);②不少于600字;③不得抄袭;④行文中如出现城区(县)名请用“新城区(县)”,校名用“希望中学”,人名用“小张”“小王”……

  从果树的角度想,它放弃生长是荒谬的。没有成长,就没有明天。由树及人,我们可以写不要患得患失,要有长远眼光。做人是这样,做事也应该如此,斤斤计较,影响的只是自己。放弃就等于失败,当成长与健康都没有的时候,苹果树还能称其为苹果树吗?人生的发展也不过如此,努力不一定成功,但放弃则注定一无所有

  从果农的角度思考,播种就是为了收获,不收获难道让果实腐烂在枝头上吗?但这样想下去,似乎写不出什么好文章。我们不妨反弹琵琶,为什么要急功近利呢?为什么要等价交换呢?其实有一株大树多好,有一株大树就有一片荫凉。生活中多么需要一种付出,而不是索取。

  也可以写不管结果怎样,只需在乎努力的过程。比如奥运会开幕式总导演张艺谋,他当时可能只是想如何办好2008年奥运会开幕式,如何做到使每一个小小的细节都能显现光彩。于是他注重每一个过程,尽管困难重重,但是他却不退缩,他相信,天下没有克服不了的困难。他没有想太多,只是努力地做好每一个细节,努力地完成每一个步骤。

  苹果树的念想

  朱志伟

  一棵苹果树并不会痛苦,当它痛苦了,是因为它开始懂得思考了。懂得思考并不是一件坏事,思考会让它明白生存的含义,为什么而生存,为什么而奋斗。

  从前,有一棵苹果树苗,它终于有了自己的意识。它很高兴,然而,这高兴没过多久就被痛苦和烦恼所替代了。原来它第一年结了十个苹果,有九个被拿走了,自己只得到一个,对此,它感到愤愤不平:为什么我辛苦结出的果实要被他们拿走啊,真是气死我了!于是它拒绝成长,第二年,它只结了五个苹果,四个都被拿走了,自己得到一个,这棵小苹果树这回高兴了:“去年得到10%,而今年得到20%,翻了一番。”也许,这棵小苹果树正在为它的行为和想法而扬扬得意呢!

  又过了些年,这棵苹果树越来越衰弱了,而它身旁的果树越长越高,越长越粗壮,跟它在一起形成了鲜明的对比,这让这棵苹果树陷入沉思:我原来的想法真的是对的吗?这么多年来我拒绝成长到底我得到了什么?我现在越来越衰弱了,如果再不补充营养,我就会死去,那样跟没有思想的树有什么区别,甚至还不如它们,苹果对我来说真的很重要吗?它带给了我什么呢?这棵苹果树终于长大了,它懂得了全面地思考问题了。

  这棵苹果树终于明白了什么是它最重要的——停止生长就是自取灭亡。它开始疯狂地吸收营养,疯狂地成长,它已经明白了生存的含义,开始茁壮成长。当它看到果农砍断一些已经不生长的果树时,它是多么地庆幸自己当时的决断是多么地明智,多么地正确。

  人生不也是如此吗?我们不能斤斤计较,也不能患得患失。俗话说,给别人带来阳光的人,自己也同样得到了阳光。苹果树的意义就是给别人带来苹果,人生的意义就是有能力帮助他人。既然这样,我们干吗要拒绝生长,把“奉献”当做“失去”甚至“损失”呢?

  心理独白细腻生动。文章没有泛泛而谈,而是从一棵苹果树的角度出发,娓娓道来,写它的心灵独白。这种拟人方式的写作细腻生动,轻松活泼。苹果树的心声其实也就是我们的心声,苹果树认识的提高过程也就是作者的认识不断深入的过程。这种化难为易、化繁为简的方式很值得我们学习。

  对比明理凸显主题。文章的倒数第三段用到对比,“这棵苹果树越来越衰弱了,而它身旁的果树越长越高,越长越粗壮”。在鲜明的对比中,我们懂得了“再不补充营养,我就会死去”。原来拒绝生长就是自取灭亡,“苹果”并不重要,重要的是成长。

  宽容如花,花开不败

  张旭东

  青石山外,绿草亭旁,有一条美丽清澈的小溪,欢快地唱着歌儿流淌。鸟儿为它歌唱,花儿为它芬芳,草儿为它披一身翠绿的衣裳。凌驾着大家的羡慕与欢呼,小溪唱得更欢了!

  有一天,小溪来到台阶旁,看见人们正在一桶一桶取小溪里的水,它想没事,反正自己那么富有,取这点水不算什么,睁一只眼闭一只眼,唱着歌走了。

  又一天,小溪同样来到这个地方,与上次不同的是,人们不是以桶来取水,而是拉来水车,它仿佛一只张着血盆大口的野兽,把周围的水一点一点全都吸走了。小溪顿时怒形于色,咆哮起来。它想,你们肯定是看我美丽又清澈所以妒忌,那好,那我就不流淌了,看你们还敢不敢偷我的水。

  久而久之,真的没有人到这条小溪取水了,因为这条小溪不复从前了,变得又脏又臭,变成了一潭死水。鸟儿不再为它歌唱,大家也不再为它欢呼了,小溪的一生进入了低谷。

  这时,小溪知道自己错了。它不该在乎那一点点的得失,它开始后悔,开始动起来,可是它终究回不到从前了,回不到那个人见人爱的小溪了。物是人非事事休,欲语泪先流。早知今日何必当初啊!若是你能放开自己的度量,又有谁能抵得过你的美丽呢?若是你能够不计较那一点儿得失,你现在仍然是人见人爱、花见花开的小溪啊!

  这正如同材料中的那棵苹果树,被人摘去果实后,自断筋脉,天真地以为这样就可以阻止别人来采它的果实,殊不知,在阻止别人的同时,也伤害了自己。

  它们缺少的就是一颗宽容的心!冰心说过:“爱在左,宽容在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人走在上面不觉得痛苦,有泪可落却不是悲凉!”宽容如同一团烛火,照亮了自己也温暖了他人。这个世界,多些宽容,多些爱!

  另辟蹊径绵里藏针。文章似乎是一个寓言,作者巧妙地通过一条小溪,说明宽容的可贵,立意高远。是啊,如果不是人见人爱的小溪,而是一潭死水,谁还会对它歌唱,给它赞美?这样看来,有能力奉献才会有价值。

  卒章显志余味无穷。文章的最后一段以冰心话结尾,说明宽容的意义,接着发出呼号“这个世界,多些宽容,多些爱”。有了很强的针对性。好文章就应该这样,不单纯地追求文采,更重要在启发。宽容的确是烛火,“照亮了自己也温暖了他人”。

  青苹果乐园

  方礼强

  野菊漫开的秋天,我独自一人走在乡间的小路上。昨夜的凝露染上了忧伤,等待阳光的沐浴。我徘徊在果园中。

  果园中长着许多苹果树,但并没有结什么果实,而是长得很快。我想:它们可能没有时间结果,因为一旦结很多果实,那么它们就会活得不长。

  苹果树把汲取来的养分都用在成长上,它们在为后代占领一片领地。这不正是现在大多数家长的愿望吗?总是想赚更多的钱留给子女,给他们将来创造更好的环境。

  我注视着另一棵小果树,感觉它的成长很吃力,就像那些背着很重书包的小学生,每走一步都要花很大力气。它们害怕结果,害怕那些贪婪的人将它们成长的梦斩杀在摇篮里。就像我们孩提时代害怕父母对我们的期望过大,使我们过早背负太多压力,不能正常地成长一样。

  我欣赏博尔特的父母,在博尔特很小时没有让他背负过多的压力,也没有让周围的环境阻碍他正常成长,才使得他在北京奥运会和世锦赛上两次成为双料冠军,并四次打破世界纪录,成为世人公认的“飞人”。

  我想如果博尔特的父母对他施压,阻碍他正常成长,别说成为世界冠军,还极有可能患精神分裂症。

  人们常说:“有压力才有动力。”其实并不完全正确。压力一旦超过了承受限度,会使我们的生理、心理感到不适,使我们感到焦虑和压抑,会浪费我们的能量。英国《金融时报》的专栏作家菲斯·科勒尔通过大量调查研究,得出如下结果:在英国有500万人感觉工作压力“非常大”或“极大”,与压力有关的多种问题让各机构每年耗资37亿英镑。

  可见,动力并不是被压力逼出来的,动力应是自发的。真正的动力应该是来自于你的愿景,它会产生一个向上的拉力,使你产生真正的动力。幼小的果树尚且不堪重压,成长的我们更难承载父母过大的奢望。

  醒醒吧!可悲的家长们,别真把孩子当做苹果树,需要时就向那幼小的水果树寻求果子,就算需要,至少要等到果子长大吧!

  顺其自然地成长,才是一种正确的成长方式!

  广泛引用突出主题。引用法是一种很常见的技法,本文引用了博尔特成长的故事以及英国的调查数据,增强论证效果。好的文章要有理有据,不能泛泛而谈。有据还不行,还必须有鲜活的事例。

  构思独特别具一格。害怕结果,原来是担心家长的期望越来越大,害怕成长的梦想被贪婪葬送。多么别具一格的构思啊!文章由树及人,到人才的培养,真可谓层层深入。父母对“苹果树”结果的期望的确较大,这是一个社会问题。作者能由普通的自然现象联想到教育,文章便注入了思想的活水。

 


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