老班将我和他调在一起坐，美其名日让我帮助他。但看到他呆呆的样子，和自己完全是两个世界的人，我发扬了“宁死不屈”的革命精神，回家跟母亲一把鼻涕一把泪地哭诉自己和一个如何如何讨厌的人坐在了一起。可母亲却说，他那么安静，正好可以改变一下我火暴冲动的性格，免得以后老发脾气。在老师和母亲的极力坚持下，我和他成为了同桌。
旁边的他是一个长相平平却自以为是帅哥的“自恋狂”。他常常将头发潇洒地往后一拨，煞有介事地扶扶眼镜，用怪怪的眼神望着我，“深情”地问:“我帅吗?”还好是坐在椅子上，要不然我一定会双脚一软倒在地上，口吐白沫，不明不白地死去。我好不容易克制住想吐的欲望，谁知他再次用更加“深情”的声音问:“我帅吗?”我吞了乔口水，一脸难看的表情，勉强笑了笑。想到老师要我帮助他，我又实在不忍心看到他幼小的心灵受到伤害。于是，为了不让他自卑，我只好昧着良心说了一句善意的谎言:“嗯……确实帅……帅呀!”他感动得差点儿没拥抱我，而我则用吃了三天斋来赎自己的“罪行”，祈求鼻子不要长长。
旁边的他是一个没有丝毫上进心，只会将时间颠倒着用的“差生”。自习课上，我们都在做作业，他却低头“夏眠”，好不悠闲。几次劝告无效后，我只好改用“武力”。但面对他宁愿挨打也要睡觉的精神，我只得宣告放弃。等到第二天早上到校，我又看到他在座位上“奋战”，手拿着笔龙飞凤舞地画天书，用光速将作业及时交到快被气疯的组长手里。然后，和同学大谈昨晚玩游戏他是如何如何的英勇，如何如何的厉害，如何如何的聪明。我气得完全不顾淑女形象，抓住他一阵“毒打”后，搬出马列主义教导他，搬出不孝、没前途等来压他。但他不以为然地掏掏耳朵，不仅没有丝毫惭愧之意，而且依旧和其他人高谈阔论，把我晾在了一旁。
旁边的他是一个废话极多的“口水机”。下课时，“口水机”启动，开闸后，“口水”就势如奔马般地向四方喷射，可怜的我实在忍不住了，便牺牲自己宝贵的休息时间和他深谈一番。好不容易使他收敛了一些，可几分钟后，“口水机”再次开闸。我无可奈何地苦笑，真想拿个棉花塞住耳朵。
当然旁边的他也并非一无是处。虽然朋友说他最大的优点就是没有优点，但我还是觉得每个人都有自己的长处。比如，他会制作电脑机器人，这是我完全没有碰过的东西。再则他够冷静，不会遇到一点点事就惊慌失措。另外，他会在我不开心时冒出一句还算有些人情味儿的话，让我无比感动;他会在我生气时，伸出胳膊让我打两拳;他会在我肚子饿时，很义气地伸出胳膊幽默地说:“吃吧!”……旁边的他，让我从一个活泼青春的女孩儿变成一个整天对着他唠唠叨叨的“老婆婆”。
旁边的他，让我欢喜让我忧。旁边的他，未来的路，愿你走好!
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