教育局局长吴克俭说，教育局已展开新一轮的教师专业发展培训课程，并逐步扩展校本教育心理服务，预期于2016至2017学年在全港公营中、小学执行。教育局由2013至14学年开始，上调每间学校的学习支援津贴上限，由每年100万元提升至150万元，加强支援融合教育。
吴克俭今天（1月24日）探访黄大仙区，参观区内的中学和青少年综合服务中心，并前往黄大仙区议会，与区议员交流，并介绍刚发表的施政报告内有关教育的内容。
他说，政府重视教育，自回归以来，无论经济景气好坏，教育都是佔政府整体开支最多的政策範畴，约五分之一。2012至13年度的教育总开支预算达791亿元，其中经常开支近600亿元，较1997至98年度增加超过60％，也是历年之冠。
吴克俭其后探访洁心林炳炎中学，听取校长和学生领袖简介学校的发展，并与学生交谈，包括听障学生和非华语学生，了解他们的校园生活。他说，教育的目的是培育人才，致力让每一个学生都能充分发展潜能，对于有特殊教育需求的学生和非华语学生，今年的施政报告都有提出进一步的支援措施。
在协助非华语学生学习中文方面，教育局会优化为初小非华语学生而设的暑假衔接课程，也会与语文教育及研究常务委员会研究筹备资助计划，提升中文科教师教授非华语学童学习中文的专业能力；又会根据专为非华语学生发展的中国语文校内评估工具及配合追蹤研究，为非华语学生制订适切的中文学习目标。
他其后与黄大仙区中学校长会代表会面，重申教育局会实施以「保学校」、「保教师」和「保实力」为目标的一连串方案，确保学校和教师团队稳定，以学生利益为重，提升整体教育质素。
吴克俭随后又参访香港游乐场协会赛马会竹园（南）青少年综合服务中心，参观中心设施及功课辅导小组的上课情况，并听取青少年及义工分享心声。
注：香港属非华语学生数目约三万六千人，香港教育制度也有关心此类学生在香港的学习环境及资源，帮助他们学习中文以融入香港社会。
资料搜集: http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=4211&langno=2
http://www.info.gov.hk/gia/general/201211/14/P201211140297.htm
资料来源:香港政府新闻网2013年01月24日
http://www.news.gov.hk/tc/categories/school_work/html/2013/01/20130124_185431.shtml
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