寒假对初三学生来说是提高自己作文水平的最好时间,从作文中就可以看出,很多学生都非常“懒”。他们不习惯或者说不屑于把日常生活的积累带入作文中。建议这类学生一定要注重生活素材。同时,要注重语言的组织,不要因为语言组织不恰当而使整个卷面缺乏规范性和严谨性,这是作文的一大禁忌。
一夜繁星一夜梦,一蓑烟雨一平生。一湾残月一湾水,一纸书来一纸泪。
喧嚣的都市中,灯红酒绿,迷人眼;污浊的夜空中,孤星几点,摄人魄。
“一颗,二颗,三颗,四颗。”我在阳台吹着凉凉的夜风,数着天上零落的几点微光,把自己从尘嚣中拉出,头脑里没有公式定理,眼中没有卷子试题,耳边没有磁带听力,只留一个最最简单的自己,和黯淡星空对酌,与最深的灵魂对视,留下的,仅仅是一片清明。
温度有所冷却,头脑逐次清明,而星,似乎也越数越多。
彼岸与此岸交融,有一些记忆在星空下显得愈发凝实,仿佛伸手可触,可触,却只剩一片冰凉。
“一颗,二颗,三颗,四颗。”是一个稚嫩的声音,那个声音的主人是一个齐耳短发的孩子,坐在月下石椅上,耐心的数。周围是一片安宁。天上的星,不多也不算少,三四十颗,虽稀疏但也足够铺满夜幕,星座也若隐若现。孩子只因大人一句玩笑话:“数够一百颗星,便可拥有幸福。”而激动不已,按耐下心底的毛燥,用手指着星星数,但往往没数到一半就数乱了,只得重来。
月华如练,不知名的小虫鸣叫着。夜,很静,星,闪闪烁烁。
那春花开又落,秋风吹着那夏日走,冬雪纷纷又是一年。
“一颗,二颗,三颗,四颗。”是一个明朗的声音,那声音的主人是一个齐肩长发的孩子,坐在房中摇椅上,轻声的数。周围是一片安静。天上的星,少了,二三十颗,稀疏的挂在天空中,除却星,便是一片漆黑。孩子不再相信大人的玩笑话,可还有些许期待,小声数着星星,数数已没问题,可星星不够,只好骗自己,一定少数了,再重来。有一种说不出来的怅然若失,像种子一样长出。后来的后来,孩子才知道,那种感觉叫孤单。
月影藏匿,满园花香在宁静的星光下,仿佛更加浓郁了。夜,很静,星,明明暗暗。
望向玻璃中自己的倒影,还是齐耳短发,不过,不再是孩子,而是学生了。坐在屋内木椅上,眼睛里映着天上少的可怜的星。周围是一片肃杀,天上的星,屈指可数,七八颗,懒懒的亮着,一看就是在敷衍。骗不了自己了,星星一定不够数,可还是固执的数。数了十多遍,数得星星都累了。怅然若失和迷惘交织着,那种子长出了枝蔓。
月影婆娑,窗外的树影在路灯下显得愈发单薄。夜,很静,星,迷迷蒙蒙。
过往,瞬息万变,沧海,又桑田。
天上的星子不再是当年的星,月下的人,不再是当年的孩子。可夜空,永远是同一个夜空,任斗转千回,繁星万变,也逃不了夜空的束缚。就像我一样,即使再多的迷惘,再多的不甘,不还是得长大的吗?既然无法改变,那就泰然接受吧。
有点想念,但我还得承认我更喜欢现在的自己。这个还会数星星,还会回忆的人。即使不再是孩子,即使困难接踵而来,但还有星陪我,陪我度过每一个孤独的夜。
只希望,未来的我能保有想夜空一样宽广的襟怀,纵使沧海桑田,波澜不惊,纵使繁星万变,面不改色,能学会坚强,然后,微笑着面对星空,谱写自己的神话,找到属于自己的星座,然后恬淡自适的生活。
最后的最后,让我再数一遍星星吧,一颗,二颗,三颗,四颗。总有属于我的。
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