2013中考作文范文:我把掌声送给你

2013-02-26 07:24:57 中考作文


  寒假对初三学生来说是提高自己作文水平的最好时间,从作文中就可以看出,很多学生都非常“懒”。他们不习惯或者说不屑于把日常生活的积累带入作文中。建议这类学生一定要注重生活素材。同时,要注重语言的组织,不要因为语言组织不恰当而使整个卷面缺乏规范性和严谨性,这是作文的一大禁忌。

  太阳的余晖透过窗户折射,投在了这安静的音乐室里,给这安静的音乐室带来了几分色彩,积分热闹。余晖投在地上,恰好形成一个光圈,仿佛是舞台上的一道闪光灯。我小心翼翼地走进光圈里,生怕动作稍微一大,它便会消失。我闭上双眼,回味着享受着那一句话——“我把掌声送给你!”

  闭上双眼,脑海里浮现出那女孩的面容,尽管那已变得模糊,但那句话仍旧清晰地回响在耳边“我把掌声送给你!”……

  一直在合唱队训练的我,从小就爱唱歌,尤其喜欢表现自己。在一次偶然的机会下,我看见了一则新闻是关于课堂上的竞赛。我心里想,不如搞一个音乐竞赛,让同学们展示出自己的才艺……于是我跟老师提出了这个建议,老师也同意了。

  在一节音乐课上,竞赛开始了。既然是由我提议的,我怎么能够不参加呢?但老天爷似乎在跟我唱反调,那天我的喉咙发炎了,医生说了不让说太多的话,但比赛又要开始了,我又能怎样呢?不唱吗?不行,要坚持到底!算了,硬着头皮唱吧!我请求老师把我放在最后一个表演,因为我想先看一下别人的实力,再衡量自己的胜出机会。不要说胜出的机会吧,希望最起码不是最后一名。

  比赛开始,有的人跳民族舞;有的人唱歌飙高音;有的人弹钢琴。一个又一个精彩的节目,令我目不暇接啊!怎么办,个个都如此精彩绝伦,我还是不要唱了吧!不行,就算输也要上,要有体育精神,坚持到底,不能半途而废。就这样的自我安慰,终于到我表演了。

  “咳咳……我今天嗓子不太好,如果有什么唱不好的,还请大家不要笑得那么厉害。”我用极其沙哑的声音说着。“教师内那台风琴叮咚叮咚叮铃……”我一边唱,同学们一边笑。“没事,不就笑一下嘛,早就有心理准备了,没事。”我就一直这样想,起码心里好受些。 “但亲爱的——”音太高了,我顿时上不去,便挂在那儿了,这时同学们笑得更大声了。就这样,伴随着笑声,我唱完了这首歌。

  紧张的时刻来了,老师缓缓第走上讲台。“下面,宣布结果,但由于有位同学今天的嗓子不好,但她还是参加了,她的这种坚持,值得我们学习。虽然吧,唱得不太好,但精神可嘉,我给了她60分。”大家似乎也觉得挺合理的,都没有什么异议。老师接着说道:“只是恰好,出现了同分现象,那就大家投票表决吧。我叫到选手的号数,支持她的就鼓掌,掌声大的,就胜出了!”

  “5号选手!”大部分人都鼓起了掌,而且某些同学还发出了尖叫声,只是这般叫声、掌声在我听来,都是刺耳的。

  到我了,其实我心里早已做好准备,应该没人会拍掌吧!“13号选手”,音乐室内异常安静,仿佛有一根针掉在地上都能听得见。突然,一个女孩站了起来,鼓起了掌,还大声地对老师说道“我把掌声送给她!”全班人都惊呆了,包括我和老师。同学们都议论纷纷,她跟我有什么关系,为什么我唱的那么难听,她都给我鼓掌呢。她只是淡淡得说了一句“其实原因,老师已经说了。”最后,老师便按照掌声,宣布了结果。但我觉得,我虽然输了,但是我还是很感谢那位同学,至于原因嘛,我仍是百思不得其解。

  下课后,我便叫住了她,我问她为什么鼓掌,她只是静静地说了一句“只因为你坚持到底。我,把掌声送给你——”说着,她鼓着掌走出了音乐室。

  音乐室里,只剩下我一个人,我仔细地回想者她的那句话“我把掌声送给你——”,这是一个多么大的鼓励啊,在所有人都不支持我的时候,她说了这句话,肯定了我,也鼓励了我……

  “我把掌声送给你——”如今这首歌还萦绕耳旁,我抚摸着这一束一束的光,慢慢地走出那聚光灯下的光圈,离开了这熟悉的舞台。

  舞台,再见……

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  寒假对初三学生来说是提高自己作文水平的最好时间,从作文中就可以看出,很多学生都非常“懒”。他们不习惯或者说不屑于把日常生活的积累带入作文中。建议这类学生一定要注重生活素材。同时,要注重语言的组织,不要因为语言组织不恰当而使整个卷面缺乏规范性和严谨性,这是作文的一大禁忌。

  太阳的余晖透过窗户折射,投在了这安静的音乐室里,给这安静的音乐室带来了几分色彩,积分热闹。余晖投在地上,恰好形成一个光圈,仿佛是舞台上的一道闪光灯。我小心翼翼地走进光圈里,生怕动作稍微一大,它便会消失。我闭上双眼,回味着享受着那一句话——“我把掌声送给你!”

  闭上双眼,脑海里浮现出那女孩的面容,尽管那已变得模糊,但那句话仍旧清晰地回响在耳边“我把掌声送给你!”……

  一直在合唱队训练的我,从小就爱唱歌,尤其喜欢表现自己。在一次偶然的机会下,我看见了一则新闻是关于课堂上的竞赛。我心里想,不如搞一个音乐竞赛,让同学们展示出自己的才艺……于是我跟老师提出了这个建议,老师也同意了。

  在一节音乐课上,竞赛开始了。既然是由我提议的,我怎么能够不参加呢?但老天爷似乎在跟我唱反调,那天我的喉咙发炎了,医生说了不让说太多的话,但比赛又要开始了,我又能怎样呢?不唱吗?不行,要坚持到底!算了,硬着头皮唱吧!我请求老师把我放在最后一个表演,因为我想先看一下别人的实力,再衡量自己的胜出机会。不要说胜出的机会吧,希望最起码不是最后一名。

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  “5号选手!”大部分人都鼓起了掌,而且某些同学还发出了尖叫声,只是这般叫声、掌声在我听来,都是刺耳的。

  到我了,其实我心里早已做好准备,应该没人会拍掌吧!“13号选手”,音乐室内异常安静,仿佛有一根针掉在地上都能听得见。突然,一个女孩站了起来,鼓起了掌,还大声地对老师说道“我把掌声送给她!”全班人都惊呆了,包括我和老师。同学们都议论纷纷,她跟我有什么关系,为什么我唱的那么难听,她都给我鼓掌呢。她只是淡淡得说了一句“其实原因,老师已经说了。”最后,老师便按照掌声,宣布了结果。但我觉得,我虽然输了,但是我还是很感谢那位同学,至于原因嘛,我仍是百思不得其解。

  下课后,我便叫住了她,我问她为什么鼓掌,她只是静静地说了一句“只因为你坚持到底。我,把掌声送给你——”说着,她鼓着掌走出了音乐室。

  音乐室里,只剩下我一个人,我仔细地回想者她的那句话“我把掌声送给你——”,这是一个多么大的鼓励啊,在所有人都不支持我的时候,她说了这句话,肯定了我,也鼓励了我……

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