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神笔马良一年级读后感100字

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  书里的世界精彩万分,书中的故事让人流连忘返。下面是由出国留学网小编为大家整理的“神笔马良一年级读后感100字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  神笔马良一年级读后感100字【一】

  在假期里,我看了一本书,叫做神笔马良,这本中的马良,他父亲母亲去世了,在乡亲们的帮帮助下,以打柴,割草为生。可是他连一支好用的笔都没有!

  每当马良干活的时侯,他就用树枝画画,他画的活灵现,可他连一支笔都没有,连村民也为他而着急!

  有一天,一位白胡子老人给了马良一支神笔,这支神笔,画什么就真是什么!

  但是,马良不给贪图钱财的人画钱和聚宝盆!

  如果,我拥有像马良一样的神笔,我会给没有地也结不出粮食来的穷人们画地和谋生的家什,而我决不会给贪图钱财的人画钱,我会给他画一些锄呀、耙呀,什么的,让他到地里干民活,结出好粮食来,能养活自己。

  这本书中不但有神笔马良的故事,而且也有狼毫笔的来历和破缸记的故事。

  作者洪汛涛就是想让小读者们知道:这不但是一本有趣的故事书,而且这本书中也有我们前所未知的有名的故事,区区三个小故事,说不定就能让我们明白世间大道理。我推荐大家看一看这本有趣的故事书!

  神笔马良一年级读后感100字【二】

  《神笔马良》这个故事我想大家并不陌生吧?这个脍炙人口的故事,在中国可以说是家喻户晓,因为它非常美好。文中讲述了善良、勇敢、执着、正直、乐于助人的马良,用他的神笔帮助穷苦的人们画画,让他们过上了好日子,并且和邪恶势力作斗争,惩罚了贪婪的皇帝和画师的故事。

  老师把《神笔马良》这本故事书介绍给我之后,我简直爱不释手,捧在手里一口气把它读完。读后令我深深感动了。

  故事中讲 马良自从得了神笔以后,就给穷苦的人画画。只要是乡亲们需要的他都画。

  一次,他上山去砍柴,回来时,他看见一个老人在田中晕倒了,便急忙跑过去问原因,一问才知道原来这老人有病,不能下田干活。马良知道后,便用神笔画了一头牛,让牛来耕地。还有一次,他去河边打水,看见旁边有个老人秋眉苦脸的,原来,他的鱼网破了,捕来的鱼全部跑了,马良立刻画了一张鱼网,让老人用这张新鱼网捕鱼。读到这里,我感受到马良的淳朴、正直与善良。正因为马良拥有一颗正直善良的心,全心全意为穷苦的人们做好事,所以它能够得到大家的拥护和帮助,正所谓恶有恶报,善有善报。这给予我极大的启示,明白做人要与人为善、乐于给予的道理。"赠人玫瑰,手有余香"啊!

  《神笔马良》这个故事让我知道助人为乐的精神就是中华民族的传统美德,自古有之。古时有善良、乐于助人的马良;当代有乐于助人的雷锋、白芳礼老人、和无数志愿者们……雷锋作为一名战士,他把有限的生命,投入到了无限的为人民服务之中去。他们想他人所想,急他人所急,毫不利己,助人为乐的精神,永远值得我学习并且传承下去。

  我们,是新时代的少年,是时代的先锋,不更应该具备助人为乐的精神吗?在生活中,可以扶老奶奶过马路;在学习上,我们可以帮助一些学习上有困难的同学。所以,我们要从小养成良好的道德行为习惯,学习扎实的科学本领,掌握生存的技能,长大后才能力去更好地为社会服务,为人民服务,助人为乐,为我们的祖国更加美好和谐做贡献。

  神笔马良一年级读后感100字【三】

  前几天,我阅读了著名的神话故事《神笔马良》,这个故事告诉我们一个道理:坚持就会成功。<...

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小学一年级作文100字:读后感

读后感 小学一年级 100字
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读《聪明的小羊》有感 <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

沙田中心小学

二(4)班 缪绮

我读了《聪明的小羊》后,觉得小羊很聪明,因为,小羊知道灰狼怕猎狗大哥,它骗灰狼,猎狗大哥在它的后面,把灰狼吓跑了。它能够急中生智,死里逃生,俗话说:“办法总比困难多。”所以,我觉得小羊很聪明。我们要向聪明的小羊学习,不要向困难低头,遇到困难要想办法解决。

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与一年级读后感大全100字相关的小学生读后感

一年级读后感100字:名人传

一年级读后感

  以下《名人传》由留学86网一年级读后感栏目收集整理并发布,感谢您的阅读!

  《名人传》是由法国作家罗曼·罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家:贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家:米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家:托尔斯泰。

  但是,即使如此,在人生怨患困顿的征途上,他们为寻求真理和正义,为创造表现真。善。美的不朽杰作而献出毕生精力。贝多芬用痛苦谱写的与命运抗争的音乐,为后人留下了享受不尽的精神食粮;米开朗基罗用一生的血泪创造出了不朽的杰作;托尔斯泰则在他的小说里描写了千万生命的渺小和伟大,他用他的作品向世界传播爱的种子。

一年级读后感100字:胜利者

一年级读后感

  《胜利者 》是由作文网一年级作文栏目小编精心为大家准备的,欢迎大家阅读。

  “一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”这是海明威评价他的《老人与海》的。

  《老人与海》塑造一个硬汉形象。讲叙古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。作者为什么没什么没让老渔夫胜利呢?从中有一个哲理:“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他。”每个人都有缺陷,只要你能战胜它,而不是屈服它你就会变的强大。音乐家贝多芬说过:“我可以被摧毁,但我不能屈服。”

  人是有极限的,但像老渔夫这样的人,一次次挑战极限,一次次扩大极限。一次次扩大极限将更大困难摆在我们眼前。无论他们是否成功,我们都应该尊敬他们。应为他们身上有着更高的品质:自信

  人生本身是一种无渴望的追求,在人生的道路上难免有坎坷,只要你拥有了勇敢和自信,你就会成为胜利者。

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《魔奇魔奇树》读后感大全一年级

《魔奇魔奇树》读后感 读后感大全一年级 读后感一年级

  《魔奇魔奇树》是一套关于爱与勇气的书籍,出国留学网小编整理了“《魔奇魔奇树》读后感大全一年级”仅供参考,希望能帮助到大家!

  篇一:《魔奇魔奇树》读后感大全一年级

  今天我给大家介绍的一本书叫:《魔奇魔奇树》。“魔奇”这个词在日本叫“年糕”那为什么不叫《年糕年糕树》呢?作者说:因为《魔奇魔奇树》要魔幻多了。这本书的作者是日本的泷平二郎1929年出生是日本著名版画家、日本剪纸艺术创始人之一。主要作品有:《八郎》《魔奇魔奇树》《山花》《雪》。

  这本书的主要内容是:

  豆太是一个非常胆小又调皮的孩子,他很怕黑漆漆的夜晚,你看看都五岁了总该可以一个人上厕所了吧,他却不敢。真是一个胆小鬼。呵呵~

  他和爷爷住在一间小屋子里,在他们家的屋前有一棵可怕的“魔奇魔奇树”

  这是小豆太起的名字每到秋天魔奇魔奇树就会落下很多亮闪闪的褐色果实,爷爷就会把果子弄成粉,捏成年糕好吃极了!

  直到有一天爷爷病了,为了下山帮爷爷请医生,豆太鼓起勇气到了山下请了医生,爷爷的病好了。

  在以后的日子里豆太尿尿时还会去再叫醒爷爷的。

  这个故事说明,人啊,只要有一颗善良的心,就没有干不了的事。

  篇二:《魔奇魔奇树》读后感大全一年级

  《魔奇魔奇树》创作于上世纪七十年代初,在近四十年中,打动了一代又一代的读者,销量超过百万册,成为日本最畅销的绘本之一。这个故事之所以受到如此多的欢迎,是因为其中包含着深厚的爱,以及永远值得称颂的勇气,而当勇气是因爱激发,就更加显得可贵。豆太为了救爷爷奋勇奔跑的情景,以及那幅明亮的魔奇魔奇树的璀璨画面,无论何时来看都一样令人震撼。

  我拿到这个故事时,将这个故事分成了2个部分。即豆太胆小,害怕天黑,晚上不敢一个人上厕所;豆太勇敢地为爷爷找医生。一个是害怕一个是勇敢,要怎样让孩子体会到豆太心里的害怕和不安到后来的勇敢?开场我运用恐怖的声音渲染整个坏境来介绍“魔奇魔奇树”,孩子们对这类神秘的故事特别感兴趣,很快便身临其境。接下来,通过图片的展示,孩子随我共同阅读故事,其中一问一答式、孩子讨论总结式贯穿整个活动,充分体现《纲要》“以幼儿为主体,教师为引导者”精神。

  可是这个故事实在是太长了,而且,这是一个日本流传的民间故事,有一些内容含有当地日本的特色比如榻榻米,这些部分幼儿不是非常理解,因此,我对故事进行了稍微的改动,使故事更加的贴合幼儿的经验。整个环节进行得非常的顺利,唯一的问题出现在最后,我问幼儿勇敢的孩子会做什么事,不知是不是之前的故事将一部分的幼儿的思维禁锢了,有一个孩子站起来说,勇敢是一个人在晚上跑出去,然后接下来一些孩子的回答完全偏离了勇敢的定义。幼儿都觉得故事里面的豆太是勇敢的,也因此有了一种学习豆太勇敢的想法,但是,幼儿对于勇敢的理解太狭隘了,还是需要教师进一步的引导。在结束了语言活动后,我请幼儿进行了对魔奇魔奇树的创作画。于是,我又一次强调了故事中描述的“很高很壮”、“树叶遮住了天”、“到了晚上会发光”等语句。为了充分发挥幼儿的想象力,我并没有给幼儿做示范,而是请几个幼儿站起来说一说自己想象的魔奇魔奇树,便发下纸张,请幼儿自由创作。接着,我就留出时间,放手让幼儿创作了。没想到,幼儿对“发光”一词理解不够充分,也不知如何来表现“发光”。所以,在许多幼儿的作品中,只有一棵又高又大的树。好在接下来的作品展示及评...

一年级读后感200字

一年级读后感200字 一年级读后感

  读后感类文章的写作最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“读”,是指在文章开头交代读了何人何文,有何感发点;“感”,是在“读”的基础上,通过联想谈自己的感受。 写读后感,一般采用两种形式:一是边述读(交代所读内容)边发感;二是先述读后发感。出国留学网为您整理了一年级读后感200字【五篇】,供大家参考。

  一年级读后感200字(一):《爱心树》读后感

  我读了美国谢尔希尔弗斯坦写的《爱心树》这本书,知道了这棵爱心树非常爱这个男孩儿。

  这个本书讲了一个小男孩儿和一棵叫爱心树的故事。这个男孩儿像

  我,这一棵大树像我的妈妈,小男孩儿一直向大树索取东西,而大树却一直很开心。最后,大树连自己的生命都给了这个小男孩儿,但是大树还是很高兴。

  读完这本书让我想到了我的妈妈,她现在一直辛苦的上班赚钱,给我买吃的、穿的、供我上学,我长大后一定要好好报答我的妈妈。

  一年级读后感200字(二):《海的女儿》读后感

  《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处,是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月,然后化为泡沫,结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活,忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他,而那个王子和邻国的公主结婚了,她的希望没有了。她如果继续成为 海的女儿 就要刺死那个王子后,就可以回到她的家人中去,回到属于她自已的世界。但她没有这样做,却自已投入海中化为泡沫。我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力,勇敢地去面对它。

  一年级读后感200字(三):《命运》读后感

  前阵子在书城买了本书,叫《滴水藏海》,里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事,叫《命运》。

  《命运》讲的是连个孩子的命运,一个被高僧占卜为“状元”,另一个为“乞丐”。二十年后,当初的“状元”成了乞丐,而“乞丐”却成了“状元”。

  上帝说:“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一,其余的在于他如何去把握。”

  看了这段话,我很受触动。把握命运,多简单的字眼,可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢?不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的命运,因为命运掌握在自己的手中,你随时都可以改变它!

  一年级读后感200字(四):《昆虫记》读后感

  杜甫说:“读万卷书,行万里路。”高尔基曾经说过:“书籍就像饥饿的人扑在面包上。”书籍是全世界的营养品(莎士比亚)。

  翻开《昆虫记》我就被文中的“我”的行动吸引。文中主要描写“我”爱好观察昆虫,有一次作者观察蝗虫,现在人们都说蝗虫是害虫,可是文中作者可不这么认为,虽然蝗虫吃农民种得粮食,可是没有蝗虫,就没有肉质鲜美的火鸟。

  鸡也喜欢吃蝗虫,有时候大人也给小孩吃蝗虫。

  现在时代,人们很少自己去发现。

  现在都习惯上网查阅资料,科技发达了,人却更懒了

  我要学习作者善于观察、善于发现,自己不断发现新的东西。

  一年级读后感200字(五):丑小鸭读后感

  想起丑小鸭,想必大家肯定为它的苦难生活流一番眼泪。丑小鸭它是一只坚强的小鸭,在历尽千辛万苦之后终于变成了白天鹅。那是它心中的理想支持着它,让它与命运做斗争,与死神抗击到底。在家里,在芦苇丛中,在灌木丛,在沼泽地,在农家小院它处处受...

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小学一年级作文100字:《小豌豆》读后感

  我觉得小豌豆真是一个好玩的女孩子。就未来当一个小公主,还把爸爸的毛裤拆成了九分裤。把毛线戴到自己的头上做成假发。穿着妈妈的长裙,用彩笔当化妆品往脸上画。还系上妈妈的腰带。真是太好玩了。

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