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小学一年级作文50字:读后感

读后感 小学一年级 50字
作文标题: 读后感
关 键 词: 读后感 小学一年级 50字
字    数: 50字作文
本文适合: 小学一年级
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本作文是关于小学一年级50字的作文,题目为:《读后感》,欢迎大家踊跃投稿。

今天我读了一个故事,叫《美丽心灵》。讲的是一只小白兔的牙齿很黄,她想变白,可是没有牙膏。因为她很爱帮助别人,青蛙王子就送了她一支牙膏。我要向小白兔学习助人为乐。

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一年级读后感50字:成绩单

一年级读后感

  以下《成绩单》由留学86网一年级读后感栏目收集整理并发布,感谢您的阅读!

  今年寒假,我读了《成绩单这本书》,它使我入迷,让我感慨万千。。它讲述的是一个天才儿童以一个烂成绩去面对家长和老师的故事。

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一年级读后感50字:梦幻的梦……

一年级读后感

  以下《梦幻的梦……》由留学86网一年级读后感栏目收集整理并发布,感谢您的阅读!

  随着年龄的增长,《西游记》带给我们不再是对神话的幻想,它令我善良,宽容,嫉恶如仇,有面对困难的勇气。

  感谢吴承恩,是他用他那超凡的想象力为我们编织了一个美丽的梦,一个充满离奇,曲折,梦幻的梦……

小学一年级作文50字:《神兵小将》读后感

读后感 小学一年级 50字

  本作文是关于小学一年级50字的作文,题目为:《神兵小将》读后感,欢迎大家踊跃投稿。

  自从我看了《神兵小将》漫画书,里面的问天很可爱,不怕风不怕雨,遇到困难从不退缩,齐心协力解决问题。我要向问天学习,不怕困难,做一个男子汉。

《魔奇魔奇树》读后感大全一年级

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  《魔奇魔奇树》是一套关于爱与勇气的书籍,出国留学网小编整理了“《魔奇魔奇树》读后感大全一年级”仅供参考,希望能帮助到大家!

  篇一:《魔奇魔奇树》读后感大全一年级

  今天我给大家介绍的一本书叫:《魔奇魔奇树》。“魔奇”这个词在日本叫“年糕”那为什么不叫《年糕年糕树》呢?作者说:因为《魔奇魔奇树》要魔幻多了。这本书的作者是日本的泷平二郎1929年出生是日本著名版画家、日本剪纸艺术创始人之一。主要作品有:《八郎》《魔奇魔奇树》《山花》《雪》。

  这本书的主要内容是:

  豆太是一个非常胆小又调皮的孩子,他很怕黑漆漆的夜晚,你看看都五岁了总该可以一个人上厕所了吧,他却不敢。真是一个胆小鬼。呵呵~

  他和爷爷住在一间小屋子里,在他们家的屋前有一棵可怕的“魔奇魔奇树”

  这是小豆太起的名字每到秋天魔奇魔奇树就会落下很多亮闪闪的褐色果实,爷爷就会把果子弄成粉,捏成年糕好吃极了!

  直到有一天爷爷病了,为了下山帮爷爷请医生,豆太鼓起勇气到了山下请了医生,爷爷的病好了。

  在以后的日子里豆太尿尿时还会去再叫醒爷爷的。

  这个故事说明,人啊,只要有一颗善良的心,就没有干不了的事。

  篇二:《魔奇魔奇树》读后感大全一年级

  《魔奇魔奇树》创作于上世纪七十年代初,在近四十年中,打动了一代又一代的读者,销量超过百万册,成为日本最畅销的绘本之一。这个故事之所以受到如此多的欢迎,是因为其中包含着深厚的爱,以及永远值得称颂的勇气,而当勇气是因爱激发,就更加显得可贵。豆太为了救爷爷奋勇奔跑的情景,以及那幅明亮的魔奇魔奇树的璀璨画面,无论何时来看都一样令人震撼。

  我拿到这个故事时,将这个故事分成了2个部分。即豆太胆小,害怕天黑,晚上不敢一个人上厕所;豆太勇敢地为爷爷找医生。一个是害怕一个是勇敢,要怎样让孩子体会到豆太心里的害怕和不安到后来的勇敢?开场我运用恐怖的声音渲染整个坏境来介绍“魔奇魔奇树”,孩子们对这类神秘的故事特别感兴趣,很快便身临其境。接下来,通过图片的展示,孩子随我共同阅读故事,其中一问一答式、孩子讨论总结式贯穿整个活动,充分体现《纲要》“以幼儿为主体,教师为引导者”精神。

  可是这个故事实在是太长了,而且,这是一个日本流传的民间故事,有一些内容含有当地日本的特色比如榻榻米,这些部分幼儿不是非常理解,因此,我对故事进行了稍微的改动,使故事更加的贴合幼儿的经验。整个环节进行得非常的顺利,唯一的问题出现在最后,我问幼儿勇敢的孩子会做什么事,不知是不是之前的故事将一部分的幼儿的思维禁锢了,有一个孩子站起来说,勇敢是一个人在晚上跑出去,然后接下来一些孩子的回答完全偏离了勇敢的定义。幼儿都觉得故事里面的豆太是勇敢的,也因此有了一种学习豆太勇敢的想法,但是,幼儿对于勇敢的理解太狭隘了,还是需要教师进一步的引导。在结束了语言活动后,我请幼儿进行了对魔奇魔奇树的创作画。于是,我又一次强调了故事中描述的“很高很壮”、“树叶遮住了天”、“到了晚上会发光”等语句。为了充分发挥幼儿的想象力,我并没有给幼儿做示范,而是请几个幼儿站起来说一说自己想象的魔奇魔奇树,便发下纸张,请幼儿自由创作。接着,我就留出时间,放手让幼儿创作了。没想到,幼儿对“发光”一词理解不够充分,也不知如何来表现“发光”。所以,在许多幼儿的作品中,只有一棵又高又大的树。好在接下来的作品展示及评...

一年级读后感200字

一年级读后感200字 一年级读后感

  读后感类文章的写作最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“读”,是指在文章开头交代读了何人何文,有何感发点;“感”,是在“读”的基础上,通过联想谈自己的感受。 写读后感,一般采用两种形式:一是边述读(交代所读内容)边发感;二是先述读后发感。出国留学网为您整理了一年级读后感200字【五篇】,供大家参考。

  一年级读后感200字(一):《爱心树》读后感

  我读了美国谢尔希尔弗斯坦写的《爱心树》这本书,知道了这棵爱心树非常爱这个男孩儿。

  这个本书讲了一个小男孩儿和一棵叫爱心树的故事。这个男孩儿像

  我,这一棵大树像我的妈妈,小男孩儿一直向大树索取东西,而大树却一直很开心。最后,大树连自己的生命都给了这个小男孩儿,但是大树还是很高兴。

  读完这本书让我想到了我的妈妈,她现在一直辛苦的上班赚钱,给我买吃的、穿的、供我上学,我长大后一定要好好报答我的妈妈。

  一年级读后感200字(二):《海的女儿》读后感

  《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处,是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月,然后化为泡沫,结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活,忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他,而那个王子和邻国的公主结婚了,她的希望没有了。她如果继续成为 海的女儿 就要刺死那个王子后,就可以回到她的家人中去,回到属于她自已的世界。但她没有这样做,却自已投入海中化为泡沫。我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力,勇敢地去面对它。

  一年级读后感200字(三):《命运》读后感

  前阵子在书城买了本书,叫《滴水藏海》,里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事,叫《命运》。

  《命运》讲的是连个孩子的命运,一个被高僧占卜为“状元”,另一个为“乞丐”。二十年后,当初的“状元”成了乞丐,而“乞丐”却成了“状元”。

  上帝说:“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一,其余的在于他如何去把握。”

  看了这段话,我很受触动。把握命运,多简单的字眼,可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢?不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的命运,因为命运掌握在自己的手中,你随时都可以改变它!

  一年级读后感200字(四):《昆虫记》读后感

  杜甫说:“读万卷书,行万里路。”高尔基曾经说过:“书籍就像饥饿的人扑在面包上。”书籍是全世界的营养品(莎士比亚)。

  翻开《昆虫记》我就被文中的“我”的行动吸引。文中主要描写“我”爱好观察昆虫,有一次作者观察蝗虫,现在人们都说蝗虫是害虫,可是文中作者可不这么认为,虽然蝗虫吃农民种得粮食,可是没有蝗虫,就没有肉质鲜美的火鸟。

  鸡也喜欢吃蝗虫,有时候大人也给小孩吃蝗虫。

  现在时代,人们很少自己去发现。

  现在都习惯上网查阅资料,科技发达了,人却更懒了

  我要学习作者善于观察、善于发现,自己不断发现新的东西。

  一年级读后感200字(五):丑小鸭读后感

  想起丑小鸭,想必大家肯定为它的苦难生活流一番眼泪。丑小鸭它是一只坚强的小鸭,在历尽千辛万苦之后终于变成了白天鹅。那是它心中的理想支持着它,让它与命运做斗争,与死神抗击到底。在家里,在芦苇丛中,在灌木丛,在沼泽地,在农家小院它处处受...

小学生一年级读后感大全

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读后感大全50字

读后感 读后感大全50字

  作为人类思想精华的名著书籍,一直都是大家在学习和参考的典范,也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。本栏目为大家提供了大量的名著读后感资料,希望大家在这里能找到相同的火花,多交流。

  《卖火柴的小女孩》读后感50字

  今天,我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章,它深深地感动着我的心,买火柴的小女孩悲惨的境遇告诉我:我多幸福。 在这个世界上,有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子,我们有父母的疼爱,有老师的教导,有同学的关心,还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们。我们是幸福的,我们要珍惜这幸福快乐的童年,好好地学习知识,学习本领,去圆我们五彩缤纷的梦。

  《诗经》读后感50字

  寒假里,妈妈说,推荐我读一本好书,可以让我感受古代的真实生活,身临其境。我兴致勃勃地接过来,《诗经》带着疑问,我踏着春秋之风,走进《诗经》的田野,感受到了别样的乐趣。

  《诗经》是由孔丘等整理的一部诗歌总集,是中华五千年的文化精粹。诞生于先秦时期,收录了自西周到春秋中叶大约五百年间的诗歌,计有305篇之多,以抒情为主,有《风》、《雅》、《颂》三部分。

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