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中考历史知识点分析:中国古代史(七年级上册)

中国 分析


  中国古代史(历史七年级上册)

  一、元谋人

  北:P2 目前我国境内已知最早的人类,是距今约170万年的元谋人。

  二、北京人的文化遗存:(P3-P4)

  生活时间:距今约70—20万年

  生活地点:北京周口店

  用火方式:北京人已经使用天然火。

  三、了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况

  (一 )河姆渡遗址:

  北:P9 距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村,是长江流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器,还用动物骨骼制作工具。我国是世界上最早种植水稻的国家之一。河姆渡居民主要种植水稻,还饲养猪、狗、水牛等家畜。

  P10河姆渡聚落的房屋是干栏式的,干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。

  (二)半坡遗址:

  北:P7距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。

  P8遗址四周建有许多圆形的房子或方形的小房屋,是氏族成员的住处。我国是世界上最早种植粟的国家之一。半坡居民饲养猪、狗等家畜,还打猎、捕鱼。普遍使用磨制石器。

  P9陶器是那时人们日常生活的主要用具。出土了大量陶器,陶器的底色一般为红色,上面多绘有人、动物和几何花纹等图案,称为彩陶。

  四、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说

  北:P12炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领。

  P14 炎、黄二部族走向联合,占据了中原地区并不断繁衍,形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。P15 禹是传说时代的治水英雄。

  北:P15尧年老后,部落联盟推举舜为继承人。后来,舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举部落联盟首领的办法,后人称之为“禅让”。

  [考试说明]国家的的产生和社会的变革

  一、夏朝建立的史实

  北:P22约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝,定都阳城。

  二、禅让制到王位世袭制的演变

  北:P22约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝,定都阳城。禹死后,他的儿子启继承父位,开始了“家天下”的历史。从此,王位世袭制代替了禅让制。

  三、西周分封制

  北:P28分封制的目的是为了巩固统治。

  分封制的主要内容:是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”,由诸侯管理当地的事务。分封制规定了受封者的义务,即必须服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王,因此,他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切联系,共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。

  P29分封制的作用:通过逐级分封,编织起由中央向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大,密切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。

  四、商鞅变法

  1.主要内容

  北:P43 战国时期的改革中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。公元前356年,商鞅开始变法。

  内容:编制户口,加强刑罚;奖励生产;生产粮食和布帛多的人,免除劳役。从事商业而贫穷...

与七年级上册历史知识点相关的中考历史

七年级上册英语知识点总结

七年级上册英语 七年级上册英语知识点 英语只是点总结

  英语作为必学科目之一,该如何学好英语一直是同学们所思考的问题,有什么方法呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“七年级英语知识点总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  七年级上册英语知识点总结

  一. 动词be(is,am,are)的用法

  我(I)用am, 你(you)用are,is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。

  二. this,that和it用法

  (1)this和that是指示代词,it是人称代词。

  (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如:

  This is a flower. 这是一朵花。(近处)

  That is a tree. 那是一棵树。(远处)

  (3)放在一起的两样东西,先说this, 后说that。如:

  This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

  (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如:

  This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦,这是汤姆。

  (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如:

  This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

  (6)打电话时,介绍自己用this, 询问对方用that。如:

  —Hello! Is that Miss Green? 喂,是格林小姐吗?

  —Yes, this is. Who’s that? 是的,我是,你是谁?

  注意:虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说:I am…, Are you…?/Who are you?

  (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如:

  ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?

  —Yes, it is. 是的,它是。

  ②—What’s that? 那是什么?

  —It’s a kite. 是只风筝。

  三. these和those用法

  this, that, these和those是指示代词,these是this的复数形式,指时间、距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

  ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。

  ②These pictures are good. 那些画很好。

  ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?

  在回答主语是these或those的疑问句时,通常用they代替thes...

与七年级上册历史知识点相关的中考英语

地理七年级上册知识点总结

七年级地理 地理知识点 七年级上册知识点

 知识点总是整理出来才是清晰明了的,小编初中到高中一直都很喜欢地理,所以买了一些知识整理好了的书学习,所以成绩一直都还行。那么七年级地理上册知识点整理出来是什么样的呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“地理七年级上册知识点总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  地理七年级上册知识点总结

  我们身边的地理知识

  地理与日常生活:地理与日常生活密切相关,我们可以了解天气,广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。

  地理与生产建设:我们生产活动不能随心所欲,它要受到地理环境的影响和制约。

  1、我们怎样学地理——学会看地图:

  地图的种类:鸟瞰和平面地图的组成:①图例和注记:介绍每个物体的标志。②方向:用来辨别方向的;有坐标:N为北S为南E为东W为西;无坐标:采用上北下南,左西右东;经(南北)纬(东西)度确定方向。③比例尺:图上距离与实际距离之比。分母大,比例尺小,范围大,内容简单。a。数字式b。文字式c。线段式

  学会收集地理信息:①查阅地理辞书②咨询有关人士③上网查阅资料等

  2、认识地球

  地球的形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体

  对地球形状的说法:“盖天说”和“浑天说”。麦哲伦游行图:西班牙→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙。

  地球有多大:表面积=5。1亿平方公里;半径=6371千米;赤道周长=4万千米

  地球仪:南极、北极、地轴。地轴与地球平行的圆圈叫做纬线。0度~30度为低纬度地区;30度~60度为中纬度地区;60度~90度为高纬度地区。南北半球的划分界线为赤道。连接南、北极并垂直于危险的弧线,叫做经线。东西半球的划分界线为20°W和160°E。经纬网:在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网格。

  名称形状长度指示方向0度

  经线半圆(弧形)相等南北方向本初子午线

  纬线都是圆(极点除外)不等(南北对称两条相等)东西方向赤道

  3、世界的海陆分布

  海洋与陆地:人们常用“七分(71%)海洋,三分(29%)陆地”概况地球海陆分布

  七大洲:面积广大的陆地叫做大陆。面积较小的陆的叫做岛屿。大陆和它附近的岛屿,合成大洲。世界共有七大洲,按面积大小排列为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。(注意看P23图2—19和图2—20)南极洲、北冰洋是跨经度最广的大洲大洋***拉丁美洲***美国以南的美洲,指墨西哥等和南美洲国家

  大陆面积:亚洲:4400万平方千米;非洲:3000万平方千米;北美洲:2400万平方千米;南美洲:1800万平方千米;南极洲:1400万平方千米;欧洲:1000万平方千米;大洋洲:900万平方千米

  大洲分界线:亚欧:乌拉尔山脉;大高加索山脉;土耳其海峡(沟通黑海和地中海);黑海;里海;乌拉尔河。亚非:苏伊士运河(沟通地中海和红海)。亚北美:白令海峡。南北美:巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)。

  四大洋:1从大到小排列:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

  七年级地理基础知识

  居民和聚落

  1、2011年10月31日,世界人口达到70亿。

  2、人口的增长速度是由出...

七年级上册地理知识点大全

中考地理 初中地理会考 中考地理复习资料

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  探究民居与当地自然环境的关系

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  初中地理降水量的空间分布规律小结

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七年级物理上册知识点总结

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  物理作为初中新接触到的科目之一,那么它的知识点有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“七年级物理上册知识点总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  七年级物理上册知识点总结

  【第一章 机械运动】

  1.测量长度的常用工具:刻度尺。测量结果要估读到分度值的下一位。

  2.刻度尺的使用方法:

  (1)使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值;

  (2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体;

  (3)读数时视线要与尺面垂直。

  3.测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。

  4.减小误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

  5.误差与错误的区别:误差不是错误,错误不该发生,能够避免,而误差永远存在,不能避免。

  6.物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。

  7.在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

  8.速度的计算公式:

  1m/s=3.6km/h

  【第二章 声现象】

  9. 声是由物体的振动产生的。

  10.声的传播需要介质,真空不能传声。

  11.声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。

  12.声音的三个特性是:音调、响度、音色。(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。)

  13.控制噪声的途径:防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。

  14.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB;为了保护听力,声音不能超过90 dB。

  15.声的利用:

  (1)传递信息:例如声呐、听诊器、B超、回声定位。

  (2)传递能量:例如超声波清洗钟表、超声波碎石。

  【第三章 物态变化】

  16.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

  17.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。

  18.温度计的使用方法:

  (1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。

  (2)要等温度计的示数稳定后再读数;

  (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与液柱的上表面相平。

  19.物态变化:

  (1)熔化:固→液,吸热(冰雪融化)

  (2)凝固:液→固,放热(水结冰)

  (3)汽化:液→气,吸热(湿衣服变干)

  (4)液化:气→液,放热(液化气)

  (5)升华:固→气,吸热(樟脑丸变小)

  (6)凝华:气→固,放热(霜的形成)

  20.晶体、非晶体的熔化图像:

  21.液体沸腾的条件:(1)达到沸点  (2)继续吸热

  22.自然界水循环现象中的物态变化:

  (1)雾、露――――液化

  (2)雪、霜――――凝华

  23.使气体液化的途径:(...

人教版七年级上册生物知识点汇总

中考生物 初中生物会考 中考生物复习资料

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  初中生物《生物和生物圈》知识点汇总

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2014中考各科目复习资料汇总
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七年级上册生物知识点考点总结归纳

初一上册生物考点总结 七年级上册生物知识点梳理 初一生物重要考点归纳整理

  有很多学生在复习七年级上册生物时,因为之前没有对知识进行系统的总结,导致复习时整体效率低下。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“七年级上册生物知识点考点总结归纳”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  七年级上册生物知识点考点总结

  一、生物的特征:

  1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)

  二、调查的一般方法

  步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

  三、生物的分类

  按照形态结构分:动物、植物、其他生物

  按照生活环境分:陆生生物、水生生物

  按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物

  四、生物圈是所有生物的家

  1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

  水圈的大部:距海平面150米内的水层

  岩石圈的表面:是一切陆生生物的立足点

  2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间

  3、环境对生物的影响

  (1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等

  【光对鼠妇生活影响的实验】

  探究的过程、对照实验的设计

  (2)生物因素对生物的影响:

  最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系

  4、生物对环境的适应和影响

  生物对环境的适应的例子

  生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

  5、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。

  6、生态系统的组成:

  生物部分:生产者、消费者、分解者

  非生物部分:阳光、水、空气、温度

  7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者。

  8、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。

  9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

  营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。

  10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。

  11、生物圈是的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

  12、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。

  13、生物圈是一个统一的整体。

  七年级上册生物知识点考点总结

  一、显微镜的结构

  镜座:稳定镜身;

  镜柱:支持镜柱以上的部分;

  镜臂:握镜的部位;

  载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,...

七年级上册生物重点知识点总结

七年级上册生物 生物知识点 生物重点知识点

  生物作为初中新接触的科目,对于同学们来说有一定的难度,那么七年级上册生物重点知识点有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“七年级上册生物重点知识点总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  七年级上册生物重点知识点总结

  认识生物

  1、科学探究的基本方法之一:观察

  2、生物的特征:①生物的生活需要营养(绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质;动物不能自己制造有机物,只能直接或间接以植物为食)②生物能进行呼吸(如 鲸副处水面换气)③生物能排除体内产生的废物(如 人出汗,植物的落叶等)④生物能对外界刺激作出反应(如 含羞草对刺激作出反应)⑤生物能生长和繁殖(如 种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大,到一定阶段开始繁殖下一代)⑥生物都有遗传很变异的特性(如 “种豆得豆”是遗传、“一母生九子,九子各不同”是变异现象)⑦除病毒外生物都是由细胞构成的

  3、科学探究的常用方法之一:调查

  调查的一般方法

  步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

  生物的分类

  按照形态结构分:动物、植物、其他生物按照生活环境分:陆生生物、水生生物

  按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物

  了解生物圈

  1、生物圈(定义):地球上所有的生物与其环境的总和。

  生活环境:生物的生存空间和它周围的各种影响因素。

  2、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。

  分类:①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等

  ②生物因素----影响某种生物生活的其他生物。

  3、探究问题的一般过程:①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。

  4、光对鼠妇生活影响

  设计对照试验几点注意事项:

  ①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中

  ②对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。对照实验中只能有一个变量

  ③只用1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性,用10只鼠妇做实验,可以减少偶然因素。

  5、生物与生物之间关系

  捕食关系(兔以某些植物为食,狼以兔为食)

  竞争关系(水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等)

  合作关系(蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫)

  寄生关系(蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内)

  6、生物与环境之间的关系;生物能适应环境,也能影响和改变着环境。

  生物对环境的适应和影响

  生物对环境的适应P19的例子

  生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

  7、生态系统:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。

  8、生态系统组成:⑴非生物部分:阳光、空气、水、温度、土壤等。

  9、食...

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