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七年级下册思想品德教学计划

七年级下册思想品德教学计划 思想品德教学计划

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  七年级下册思想品德教学计划【一】

  一、 指导思想

  以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据,按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。

  二、 学情分析

  七年级学生一般都在13、14岁左右,正处于心理“断乳期”,半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。我所任教的班级 共6个班级,学生 人。其中男生 人,女生 人。

  心理特点:

  ①半儿童、半成人,由少年向青年初期发展过渡的发育特点。

  ②活泼好动,好奇心盛的特点。

  ③情感外露、情绪易变,待人热情,渴望师生关心、爱护双向反应的特点。

  ④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。

  ⑤独立意向,成人感迅速增强的特点。

  ⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。

  思想特点:

  ①单纯幼稚,易受成人或周围环境影响的特点。

  ②交往能力与兴趣迅速增强,喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。

  ③在新环境中,具有渴求上进的思想特点。

  ④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动,但思想方法单纯片面,缺乏自我约束和控制能的特点。

  思维特点:

  七年级学生思维特点仍以直观性,形象性思维为主。

  三、 教材分析

  本教材共有三个单元:《走进新天地》、《生活中有你》和《倾听自然的声音》。它们以“成长中的我”、“我与他人”、“我与自然环境”的线索,以学生成长中逐渐拓展的生活的基础,对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。

  四、 自我分析:

  我从事思想政治教学14年了,可以说有了一定的教育教学经验,但以前自己面对的学生都是农村孩子,加之今年教材又是新的课本,那么如何挑战自我,尊重学生、尊重教材,又不视教材为权威,做有个性发展的教师。我一直坚信有信念就有成功!用自己的人格魅力与丰厚的知识去感染学生,与学生一起成长!

  五、 教学重点

  1、 谁都不能剥夺我们的受教育权;

  2、 与诱惑作斗争;

  3、 懂得生命的意义‘

  4、 学会交往;

  5、 学会换位思考;

  6、 理解老师;

  7、 明白不同的身份赋有不同的责任,勇于承担责任,融入集体;

  8、 学会珍爱生命;

  9、 知道人类面临的共同问题与危机;

  10、 树立民族自豪感与自信...

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七年级下册思想品德作业本答案

七年级下册思想品德 七年级思想品德答案

  自尊是人人都需要的

  1.C 2.B 3.D 4.B 5.不是,是虚荣心的表现。虚荣心强的人对自己的认识与了解,并不是建立在科学的自我分析的基础上,而是取决于他人对自己的看法。一旦他人对自己给予肯定、积极的评价,便精神振奋,劲头十足;一旦他人对自己给予否定、消极的评价,便垂头丧气,不是觉得自己一无是处,便是认为别人有意跟自己过不去。所以,虚荣心强的人,往往容易产生不良的心态。6.略

  尊重他人是我的需要

  1.D 2.D 3.A 4.(1)一句尊重的话,使这位残疾人找到了自尊,使他没有因自己的残疾而自卑。 (2)尊重他人就是尊重自己,尊重他人同样也能获得快乐。5.略

  彼此尊重才能赢得尊重

  1.B 2.C 3.A 4.D 5.(1)如:高贵的施舍。 (2)这位母亲用她博爱的胸怀和善良的心灵,保护了乞丐的人格与自尊。 (3)真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人,不伤害他人的自尊心。6.(1)用一种机智、幽默的方法对待别人的批评。 (2)可取。在生活中,对于别人的批评,我们要做到“有则改之,无则加勉”,但对恶意的侮辱与诋毁要及时予以回击。采用机智、幽默的方法,既能达到反击的目的,又能维护自己的尊严。7.略

  “我能行!”

  1.C 2.A 3.C 4.(1)“别对自己说不可能”,即“我能行”,相信自己行,是一种信念,也是一种力量;这是一种自信的人生态度,相信自身的力量,努力实现追求的目标。(2)略5.(1)略 (2)自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力;自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己。6.略!

  自信是成功的基石

  1.D 2.A 3.A 4.(1)因为他自卑。反映这种心态的句子有:“羡慕……却不敢……”、“怯生生……”、“略带恳求……”等。 (2)不是因为它的颜色、大小或形状……是否有自信。 《让孩子自信起来》(提示:此处答案不是惟一的,只要能紧扣主题即可) 5.(1)根本原因是自傲,自傲的实质是自我评价过高、自负和对他人评价过低,对自己的成功作夸大的评价。狂妄自大、目空一切、不自量力、想入非非,设想自己如何了不起,能干大事业,却对身边小事不屑一顾,不懂得“一屋不扫何以扫天下”,这些都是自傲的表现。 (2)主要措施就是要正确认识和评价自己,给自己确定切实可行的目标,量力而行。6.略

  唱响自信之歌

  1.C 2.D 3.A 4.(1)没有。因为上帝是公平的,他创造的每个生命既有长处又有缺憾,关键是看每个生命怎样看待自己的优、缺点。 (2)能发现自己的长处,这是自信的基础。5.(1)一是做自己感兴趣的事;二是善于发现自己的长处。 (2)做自己感兴趣的工作,往往能激发潜能,发挥长处,这样就会相信自己,大胆尝试,接受挑战。6.略

  1.B2.A3.D4.B5.A6.B7.D8.B9.A10.A 11.(1)对于穷困潦倒的乞丐来说,他最需要的是食物;但是食物已不能维持他活...

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