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七年级上册思想品德教案简案

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  关于教案,有经验的教师可以写得简短一些,但是新教师应该写详细一点,这样才能尽可能地不犯错。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“七年级上册思想品德教案简案”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  七年级上册思想品德教案简案(一)

  教学分析

  课标分析:养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。

  教材分析:“自己的事情自己做”是鲁人版《思想品德》七年级上册第四单元第八课第一框题内容,是前面一课《做自尊自信的人》的外在表现,一个自尊自信的人必然要走自立自强之路,一个人只有自立自强才能更加自尊自信,二者相辅相成。同时又是第二框《描绘自强人生》的基础,自立才能走向自强。并且与第九课《风雨中我在成长》、第十课《宝剑锋从磨砺出》联系紧密,自立的人才能在挫折面前挫而不折,积极进取;才能磨砺出坚强的意志。这节课的教学内容是让学生认识自立品质的重要作用,自觉克服依赖心理,养成自立的生活态度;培养自立精神,勇于面对学习、生活中的困难,从而更好地服务社会。

  学情分析:七年级的学生进入中学后,最大的不适应,就是缺乏自立。由于小学的教育、教学方式和中学的不同,学习方式、生活方式和自我管理方式等都发生了变化,这些都对学生的自立提出了较高的要求,但是如今的学生大多是独生子女,依赖性较强,要在学习生活中走向自立难度较大。因此,教学中,通过生活感悟、创设情境,加强学生的自身体验和感悟,培养学生自立的意识和能力。

  教学目标:

  1、情感态度价值观:养成自立的生活态度,克服依赖心理,培养自强自立的精神,努力使自己成为一个服务社会的人。

  2、能力:学会自己的事情自己安排,提高自立能力;遇到困难,学会靠自己的力量去解决,逐步培养独自克服困难的能力。

  3、知识:知道自立的含义,认识自立的重要性,学会自立,懂得只有自立才能走向自强的道理。

  教学重难点:

  教学重点:懂得自立的意义,树立自立自强的生活态度。

  教学难点:学会自立,成为服务社会的人。

  教学过程

  环节一:创设情境,导入新课

  课前播放动画儿歌《自己的事情自己做》,上课铃响,停止播放。

  (设计意图:运用比较直观的图画、歌曲,激发学生兴趣,直接导入课题。)

  环节二:合作交流,互动探究

  板块一:初始自立。

  出示图片(自己的事情自己做;孟佩杰照顾母亲;草根创业),了解自立的含义。

  师:了解了什么是自立后,让我们一起感受自立自强女孩朱凌媛的生活。

  展示视频《自立自强女孩朱凌媛1》。

  思考:

  朱凌媛为什么出去摆摊?

  短片中的什么地方打动了你。

  思考感悟、交流分享:

  学生以小组为单位,结合视频材料,在自己思考的基础上,对以上两个问题进行交流探讨,分享彼此的想法、感悟。并引导学生反思自我,找到差距。

  (设计意图:明确问题的前提是感悟,由朱凌媛的事例感悟自立,并联想自己,换位思考,培养学生感悟、分析能力。)

  板块...

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