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人教版九年级下册历史《第三次科技革命》教案
教学目标
1、了解第三次科技革命兴起的情况，包括原子能、计算机、航天技术、生物工程技术等领域的重大成就。
2、通过指导学生阅读、分析历史材料，归纳总结第三次科技革命的特点和影响。
3、通过了解科技的进步，不断改变人类的生活，让学生感受未来的科技生活，在未来，把自己的想象变为现实。
教学重难点
【学习重点】第三次科技革命的特点
【学习难点】第三次科技革命的影响
教学工具
PT
教学过程
【教学过程】
1、设置情景，导入新知
观看我国的载人飞船神舟十号开展太空授课活动的视频：这是2013年我国的载人飞船神州十号首次开展太空授课活动。从“神一”到“神十”不是简单的数字叠加，而是我国载人航天技术发展成熟的标志。那么航天技术是第几次科技革命的成果?
引导学生思考：航天技术是第几次科技革命的主要成果，除了这一成果，第三次科技革命还有哪些成果?有哪些特点和影响?带着这些问题一起走进第17课《第三次科技革命》
2、整体感知
本节课分成三部分学习：
一、科技造福人类——第三次科技革命的成就(对应学习目标1)
二、科技改变现状——第三次科技革命的特点和影响(对应学习目标2)
三、科技创造未来——科技发展对未来的影响(对应学习目标3)
3、解读学习目标
为了让学生更好地掌握本节课的学习目标，教师对本节课的学习目标进行解读。
4、反馈导学案
教师在正式上课之前，针对导学案的批改情况做一个简单的反馈。如优秀个人、优秀小组以及导学案上存在的问题。做到在课堂上查漏补缺。
5、自主学习检测
要求：根据课前收集的资料，四个小组派代表自由发言，向大家介绍第三次科技革命取得重大突破的四个领域的科技成就。(第三次科技革命的时间、起源地、主要标志和核心等基础知识，导学案中预习案已经涉及，所以在这个部分不再重复检测。)
6、教师精讲点拨
一、科技造福人类——第三次科技革命的成就
过渡语：第三次科技革命的主要成果表现在四个领域：原子能、电子计算机、航天技术和生物工程，下面我们一起走进这四个领域，去了解科技是如何造福人类的?
1、原子能
(1)人类原子能的诞生，是在1942年12月芝加哥大学建成人类第一台(可控)核反应堆，命名为芝加哥一号堆。开启了人类原子能时代。
(2)1945年7月16日上午，美国科学家奥本海默领导实验室工作人员，在新墨西哥州沙漠成功地爆炸了世界上第一颗原子弹。
(3)1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功。
(4)1967年6月...