五年级计算机下册教案

　　五年级的计算机教学计划该怎么写，你知道吗？下面是由出国留学网小编为大家整理的“五年级计算机教学计划2022最新”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　五年级计算机教学计划2022最新(一)

　　一、指导思想

　　本学期，我任五年级x班信息技术课的教学任务。信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。根据学生的具体情况，本期努力培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、 教材分析

　　本期教材是使用信息技术基础第二册，教材内容包括：计算机软件、用“看图软件”欣赏图片、巧画轴对称图形、制作统计表、邮箱的申请和利用、制作ppt等内容。

　　三、学生基本情况

　　通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了一定的认识，但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏;但学生对本学科的学习积极性还是比较高，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

　　四、教学目标

　　1、学生能比较全面第了解、掌握因特网的基本使用运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

　　2、声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域，让学生从多方面来感受和体验网络世界的精彩以及其它的应用领域。

　　3、熟练使用邮箱和ppt。

　　教学重点、难点：

　　1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。

　　2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。

　　3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。

　　五、教学措施

　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

　　六、教学内容安排

　　1、计算机软件;

　　2、用看图软件欣赏图片;

　　3、用看图软件传递图片;

　　4、巧画对称图形;

　　5、制作统计表;

　　6、调整表格;

　　7、申请自己的邮箱;

　　8、收发电子邮件;

　　9、建立自己的通讯录;

　　10、轻松制作多媒体报告;

　　11、美化多媒体报告的文字;

　　12...

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本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《计算机-Computer》，欢迎大家踊跃投稿。

　　孩子都还是比较喜欢武松打虎的故事，所以《景阳冈》备课还是容易的。下面是出国留学网为大家整理的：五年级语文下册《景阳冈》教案，仅供参考，欢迎阅读!更多内容请继续关注出国留学网liuxue86.com

　　五年级语文下册《景阳冈》教案【一】

　　教学目标：

　　1.学会本课的生字、新词。

　　2.理解课文的内容，感悟武松的倔强豪放、机智勇武的性格。

　　3.激发与培养学生阅读名著的兴趣。

　　教学重难点：

　　重点：理解武松打虎一部分内容。

　　难点：感悟人物的性格特征。

　　教具准备：

　　小黑板，DVD，电视机。

　　教学时数：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　同学们，看过电视剧《水浒传》吗?谈一谈你对《水浒传》的了解。

　　今天我们一起学习《景阳冈》，去认识打虎英雄--武松吧。

　　板书课题：景阳冈 (解题)

　　参照“阅读提示”，明确学习要求：

　　⑴找出具体描写打虎的部分多读几遍。

　　⑵除了打虎，课文还写了哪些内容，它们与打虎有关系吗?

　　⑶武松给你留下了什么样的印象?

　　二、初读课文，整体感知。

　　1.自由读课文，要求把课文读通读顺，把字音读准确，不懂的字词可查阅工具书进行解决。

　　2.检查学生自学情况。

　　⑴小黑板出示：吓唬、诡计、踉踉跄跄、腰胯等词语。

　　⑵指名朗读。

　　⑶重点指导个别字词的音、形、义。

　　⑷说一说课文讲了一件什么事?重点写了哪些内容?(板书：喝酒，上冈，打虎，下冈)

　　三、再读课文，重点研读“打虎”片段。

　　1细读打虎的内容，说说老虎和武松给你留下了什么印象。

　　2你是从文中哪些地方感受到的?用横线画下来品析。

　　3展示交流

　　打虎：

　　⑴引导学生抓住老虎伤人的三招以及武松对付老虎的三闪来学习。

　　老虎：一扑 一掀 一剪

　　武松：闪在青石旁 闪在大虫背后 又闪在一边)

　　⑵武松的这一系列的“闪”能否换成“躲”，说说理由 。

　　⑶找出武松打虎的动作描写(抡 劈 揪 按 踢 提 打 )，感受武松的英勇无畏。

　　⑷让学生试着表演武松打虎的精彩过程，师生共同点评。

　　⑸请同学们欣赏一下电视剧《水浒传》中《武松打虎》的精彩片段，再次感受武松的机智勇敢和打虎时惊心动魄的场面。

　　⑹有感情地朗读。读出老虎的凶猛，读出武松的机智勇武。

　　⑺学生展示自己的朗读。

　　喝酒：

　　⑴引导学生抓住武松喝酒时的语言与动作描写来学习。

　　⑵感受到武松什么样的性格特征。(倔强豪放)

　　4.教师小结过渡：

　　刚...

　　作为小学五年级的语文教师，你必须要对这个年级的课本及教案相当熟悉。以下是由出国留学网小编为大家精心汇总的“五年级语文下册教案”，仅供参考，希望能够帮助到您。更多相关内容请继续关注出国留学网liuxue86.com。

　　《白杨》借用白杨这种美丽挺拔而生命力极其顽强的树木，比喻边疆建设者艰苦卓绝的劳动生活。以下是由出国留学网小编为你带来的“五年级下册语文《白杨》教案”，更多内容请访问出国留学网。

　　五年级下册语文《白杨》教案(一)

　　【教学目标】

　　1.学会本课6个生字，正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入”等词语。

　　2.有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。

　　3.抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。

　　4.体会借物喻人的写作特点。

　　【教学重点】

　　通过白杨树的外在特点感悟其内在品质。

　　【教学难点】

　　1.体会文章的写法，感悟白杨树的某些特点与人的某些品质之间的相同相似之处。

　　2.体会父亲扎根边疆、建设边疆的情怀。

　　【教学准备】

　　1.课前要求同学们搜集有关边疆建设者的资料：如屯垦戍边的生产建设兵团战士、支边人员以及参加边疆建设的其他人员等等。

　　2.教师为同学们准备一些相关的影视资料、图片。

　　【教学时间】

　　2课时

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、谈话导入，揭示课题

　　1.“白杨”是一种树的名字，又叫大叶树，哪位同学来介绍一下白杨树的相关知识。

　　2.教师结合学生的回答，小结：白杨树在我国北方平原地区、沙漠地区种植非常广泛，因为它树木笔直，生命力强，而且还可以防风固沙。因此，人们都很喜欢它。

　　3.教师板书：白杨

　　二、初读课文，梳理内容

　　1.此时你一定在想，白杨为什么能在沙漠里生长呢?它会有什么特点呢?现在，就请同学们默读课文，并以自己喜欢的方式，学习课文生字新词，然后和你的同桌交流一下这篇文章写了一件什么事?

　　(学生自学，可以小组合作交流，教师巡视指导。)

　　2.教师检查学生自学结果：

　　(1)对词语方面的讲解。

　　浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不清界限。文中指戈壁自然环境恶劣，没山没水没人烟，只有漫天黄沙，连天和地的界限也无法分清。

　　高大挺拔：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。文中用来形容茫茫戈壁上的白杨树，在那样恶劣的自然环境中，仍能够长的如此高大，令人赞叹。

　　(2)生字字形注意事项：

　　如，“疆”字不要丢“土”，与“僵”在字形字义上进行区别;“陷”字右下的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。

　　(3)说说这篇课文讲了一件什么事。

　　文章主要写了在通往新疆的列车上，一位父亲和两个孩子;望着窗外的白杨，展开议论的事。

　　(4)把握作者的行文线索：在西行的列车上，爸爸和他的孩子看见窗外的白杨讨论白...

　　下面是出国留学网为大家搜集整理的小学五年级下册美术教案，欢迎阅读。

　　第1课：人民的艺术家——齐白石

　　课时：2课时

　　课业类型：欣赏评述

　　教学目标：

　　显性目标：通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言(如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等)描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。

　　隐性目标：体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响;明白要认真观察生活，才能感受到美;激发学生对民族艺术的热爱之情。

　　重点：齐白石的艺术成就、艺术特色和艺术表现。

　　难点：运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。

　　教学准备：课件、课前收集的相关文字和图片资料、作业本和彩笔等绘画工具。

　　教学过程：

　　第一节

　　一、组织教学：

　　检查工具的摆放，检查作业完成情况。

　　二、学生交流资料：

　　请2~3位同学向大家介绍齐白石。(要求用自己的语言简单的介绍)

　　三、引导欣赏：

　　1.小故事——从木匠到人民艺术家

　　2.《群虾》(课件出示)〈对比真的河虾与对虾〉

　　最初，齐白石画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大多画成平摆的6条长线。他自己很不满意。于是，他在家中案头摆了一只大海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活动。从此，他画的虾就更加神态多变，活灵活现了。河虾与对虾的结合，创造了艺术中的“虾”。

　　3.齐白石笔下的花鸟鱼虫

　　他为什么会留下大量的作品?(勤奋刻苦)

　　一天，齐白石跟师傅出去做活，在顾主家见到了一本乾隆年间翻刻的《芥子园画谱》，他如获至宝，与顾主好说歹说借了回去。回家后，他跟母亲商量好，从每月工钱里拿出一点钱来买纸和颜料，一笔一画地临摹起来。白天干活晚上画画，常常画得两眼酸痛，连鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后，一部《芥子园画谱》全部被他临摹了下来。从此，这本画册成了他的美术教科书。

　　在齐白石八十九岁高龄时，还坚持每日作画数幅。(故事)

　　他知道自己年纪大了以后画工笔画会很吃力，于是就趁年轻时画了很多张工笔的小虫，但是并不添加其他内容。年纪大了以后，只在每一幅画中添加写意的花草即可完成每日自己规定的绘画量。

　　欣赏几幅齐白石的代表作品：(教师引导分析)

　　中国画：《蛙声十里出清泉》、《荷花蜻蜓》

　　篆刻：鲁班门下

　　书法：发扬民族文化

　　4.齐白石不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。

　　他所画花鸟虫鱼虾蟹，笔墨纵横雄健，造型简炼质朴，色彩鲜明热烈;阔笔写意花卉与微毫毕现的草虫巧妙结合，神态活现。论画谓“妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。”篆刻布局奇特有力。

　　5.分组研究(欣赏、学生模仿分析)

　　书中其他作品的特点(意境、表现方法、画面效果等)

　　选一幅你最喜欢的作品，谈谈它给你的感受...