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五年级语文上册第二十课《学会看病》教案

五年级语文上册教案 五年级语文上册第二十课学会看病教案

  写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教。以下是出国留学网小编为您整理的五年级语文上册第二十课《学会看病》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  篇一:学会看病

  教学目标:

  1、认识课后生字,联系上下文或查词典理解“雪上加霜、按图索骥”等词。

  2、有感情地朗读课文,体会母亲对儿子的爱。

  3、培养学生锻炼自我,自立自强,能感受爱,回报爱。

  教学过程:

  一、欣赏图片导入。

  师:同学们,我们沐浴着父母的爱长大,父亲是你的阳光,母亲是你的月亮,你是父母的希望;我们滋润着人间真情成长,多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动地泪花畅想未来。父母的爱是慈祥的笑容,亲切的话语,热情的鼓励,严格的要求。请看大屏幕,一同欣赏一组画面。(播放课件)

  师:欣赏了这组画面,你有什么感受?(请三名学生谈感受)

  师:是啊,妈妈都是爱孩子的,妈妈的爱就在我们生活的点点滴滴当中,妈妈的爱是最无私的、伟大的。可是,有这样一位母亲,面对生病的儿子,做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病,反而逼着孩子独自去医院看病,你觉得这是个什么样的妈妈?(生谈看法)我们就一起走进20课《学会看病》去了解这位母亲。(生齐读课题)

  二、自读课文。

  师:请看自读提示。(指名读提示)

  (生按自读提示自读自划,师巡视,了解自读情况)

  三、品悟母爱内心,感悟母爱真谛。

  师:找到描写母亲心理句子的同学请举手,你找到什么句子,母亲当时的心情怎样?

  四、拓展总结

  师:我们成长的道路上有没有类似的经历和感受呢?(生逐一回答。) 师:是呀,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,路是靠自己走出来的。无论是“精彩极了”的鼓励表扬,还是“糟糕透了”的鞭策批评;无论是和风细雨的谆谆教导,还是言辞犀利的告诫警告,其实这都是对我们的爱,只是表达的方式不同而已。感谢这位用心良苦的母亲,她不仅磨练了孩子,也让我们学会理解父母的爱。这位母亲就是文中的作者——毕淑敏。

  篇二:学会看病

  【教学目标】

  1.认识11个生字。借助字典、联系上下文,理解有关词语。

  2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。

  3.有感情地朗读课文,体会母亲对儿子的特殊母爱。

  【教学重点】

  1.引导学生全面认识母爱;

  2.激励学生在生活中时时处处注意磨炼自己独立生活的能力,从生活自理的角度,为人生奠基。

  【教学准备】  媒体资源

  【教学时间】  1课时

  【教学过程】

  一、谈话导入,揭示课题

  1.谈话导入。同学们,当你生病的时候,你是怎么办的,是自己一个人去医院看病还是由父母陪同你一起去呢?(学生讨论回答)可是有这样一位母亲,她在儿子生病发烧时却忍心让他独自一个人去医院看病。这位母亲为什么会这样做呢?我们一起学习这篇课文,看看谁先找到其中的原因。

  2.板书课题,学生齐读。

  二、初读...

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