以春潮日记题目300字

　　春天来了，春潮也跟着来了。这大地一片生机勃勃，草是绿色的，叶子是绿色的，花儿是五颜六色的，它们全在春天的雨水的滋润下长得更加美好。以下是出国留学网春天作文栏目为您带来的《春潮作文》，希望我们的春天作文能对您有所帮助。如果您需要更多春天作文，请点击以上链接。

　　【春潮作文篇一：春潮涌动】

　　春总是在年味正浓时如期而至。

　　经历了雨雪料峭，不经意间，春的帷幕在打开，绿臂招摇，山花烂漫，豁然开朗。春注定是开始。春使大自然苏醒。欣欣向荣像雾一样弥漫在大自然中，到处是春的气息。有多少美好的生命，在悄悄地萌动。草木开始发芽，鲜花开始竟放。冬眠的动物开始苏醒，候鸟回归北方。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，在宁静的守望中，春天的脚步是轻松的，如野鹤闲云不事张扬。

　　仿佛一夕间，春的力量在迸发，蝶戏燕舞，嘀嘀咕咕，风中摇曳。春注定是发生。春使世界忙碌。生机勃勃像光一样倾泻在苍迥，处处是春的旋律。有多少活泼的生命，在暗暗地生长。东风匆匆，叩打着节拍；阳光投下，拂去满身的浮尘；溪水动了，在山间轻歌曼舞；枝头青了，挥舞着新绿；天使笑了，清脆回荡在田野。一点点红，一点点白，一点点黄，一点点紫，在紧张的忙碌中，春天的脚步是欢快的，如燕影掠空，伴着幸福。

　　时易势移，其实，真正能体会春意的，是风，是雨，是草，是木，是空气，是阳光，是水，是我们那颗冲动的心。春注定是希望。一年之计在于春。春意盎然像潮一样涌动在周遭，满眼是春的色彩。有多少汹涌的热情，被偷偷地唤醒。你看，远水近山，姹紫嫣红，争奇斗艳，好一幅浪漫绚丽的画卷；你听，鹅鸭戏水，虫鸟呢喃，比比剥剥，好一曲山高水长的绝唱；你闻，风的芳香，泥土的味道，培蕾的芬芳散发着阵阵幽香。风吹过，冰化了，云淡了，心醉了，更深、更透、更阔、更远，在沉稳的期待中，春天的脚步是清新的，携着故事。

　　人的一生总在向前，春天走过了还会再回来，除却重生，还要感恩。如果愿意，那就耕吧，一日春耕十日粮；如果愿意，那就种吧，要种就种希望的种子。

　　耕耘吧，在春风里；耕耘吧，在春雨里；耕耘吧，在流水般的春光里。

　　日月赋予它灵性，岁月积淀了芳华，莫道春来早，走进春天吧

　　【春潮作文篇二：春天的雨点】

　　“随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊!是的，严冬一过，如烟如丝的春雨，又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒，他给春天增添生机。每当此时，我最喜欢漫步在雨中，欣赏细细春雨织成的美丽图案。　　看!那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出liuxue86.com米粒大的嫩芽；微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。好像有谁在指挥似的，鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨抚摸的嫩绿的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊!多美呀!这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画!　　瞧!小朋友们也被吸引来了，打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞，在春雨中晃动着，那么多，那么美……小朋友们中间有一个戴眼镜的人——那不是我们的老师吗...

　　我们总在炎热的夏天里盼望冬天的到来，在寒冷的冬天里却在盼望着春天的到来。当春天的真的来了，就那样站在我们的面前时，我们又有些猝不及防，一年的希望又到来了。以下是出国留学网春天作文栏目为您准备的《春潮作文400字》，希望您会喜欢我们这三篇春天作文。如果您需要更多的春天作文，请点击以上链接。

　　【春潮作文400字篇一：又是一年鹅黄柳绿时】

　　黑暗中我们期盼曙光，寒冷时我们渴望温暖，鹅黄柳绿时我们拥抱春天。——题记

　　打开窗子,春已悄悄迈出远征的步伐，笑盈盈朝我们走来。

　　看啊,忽如一夜东风来，记忆中干枯的树枝已焕发了生机,点点绿意勾画出春的眉梢。桃树笑吟吟地开始重操繁忙的花事，栀子花温柔地吐蕊,恰似不胜凉风的娇羞。一只黄蹼的小鸭在湖水里游弋，悠闲地测量着春的温度。田野里，小路上，石桥边，斑斓的风筝在空中飞翔，带着孩子小小的心愿飞向远方。

　　听啊，清冽的泉水在汩汩地哼唱，一首澌澌然的歌便从云端唱到了山麓。风儿紧随泉水的脚步，吹着牧童的短笛，拉着柳絮的纤纤细手，在山间跳跃奔跑。惊跑了觅食的小山羊，惹恼了一山的杜鹃花，小燕子飞来叽叽喳喳地解劝，蜂蝶赶来嘤嘤嗡嗡地安慰，梨花带雨的杜鹃不好意思地涨红了脸。

　　又是一年鹅黄柳绿时，汩汩的春潮在地下涌动，蓬勃的生机在枝头跳跃，乍暖还寒的季节里，让种子在融融的春泥里萌发，让幸福在甜甜的花蕊里绽放，让希望在暖暖的心田里飞扬……

　　【春潮作文400字篇二：金陵春色】

　　寒冷的冬天过去了,阳光明媚的春天来了,金陵的春色也别有一番风味儿呢。

　　春天的梅花山简直成了花的海洋。春风吹拂,那颤动的枝头上缀着的梅花,犹如大海中的浪花在飞溅、翻滚。山脚下，便闻到了梅花沁人心脾的清香，令人神清气爽，心旷神怡。梅花树主杆不粗，两米左右就分叉了。随着风的节奏，梅花树轻轻摇摆着纤细的腰肢，挥动着粉红色的“花袖”，像一群美丽的仙女在跳飞天舞。而与众不同的一株梅花，呈淡绿色，原来它是名贵的liuxue86.com绿梅。它枝头上含包欲放的花骨朵，羞涩地把脸藏在淡绿的纱巾中。那些盛开的绿梅正大大方方的张开笑脸，让人们尽情地欣赏她那与众不同的娇容。一片片玲珑剔透的花瓣，一层又一层地簇拥着鹅黄色的花芯，好似翡翠雕成，十分美丽。

　　春天的植物园景色优美。时不时就会闻到一股花香、草香和泥土掺杂在一起的香味，十分清新。两条石子路，路边的花园里种了许多色彩鲜艳的花。蜿蜒的小路上投下了星星点点的阳光。眼前是一片柔软而碧绿的草坪。这里的草真青呀。仿佛是一块绿色的天鹅绒地毯；这里的草真柔呀，躺在上面就像睡在席梦思一样舒服；这里草真可爱呀，不少游客都趴在：“绿毯”上，聆听着大地，小草正演奏着悦耳的自然进行曲。有些调皮的小孩还跪在毛茸茸的草地上捉着小虫。草地上悠闲的散落着游人们颜色五彩的衣服，仿佛是绿地里盛开的朵朵大花，把草地点缀得纷外娇艳，美丽而安祥。

　　春天的玄武湖，湖水在春风的吹拂下漾起了涟漪。不是冬风的凛冽，不是夏风的炎热，也不是秋风的凉爽，只是温暖的春风。吹在身上，让人感到想睡觉的暖；吹过柳树，便摇起了青绿色的枝条；吹过草地，嫩绿的小草开心地笑了……春风是暖洋洋的。<...

　　下面是出国留学网小编整理提供的北师版四年级语文下册《春潮》教案，欢迎阅读与参考。

　　《春潮》教案(一)

　　教学目的

　　1、学会本课的11个生字和用生字组成的新词。

　　2.理解课文内容，使学生知道燕子低飞，小鱼游到水面，蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。

　　3.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

　　教学时间

　　3课时

　　教学重点

　　1.掌握本课的生字词。

　　2.知道燕子低飞，小鱼游到水面，蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。

　　教学难点

　　1.掌握“低、游”的字形结构。

　　2.理解产生燕子低飞，小鱼游到水面，蚂蚁搬家这些自然现象的原因。

　　教学准备

　　1.四幅彩色挂图。

　　2.本课生字的卡片。

　　3.布置同学们自己朗读课文。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、启发谈话，板书课题《要下雨了》

　　你知道下雨前有哪些自然现象吗?今天我们学习《要下雨了》这课，看看小白兔观察到了哪些自然现象?

　　二、老师范读课文，同学们看书，然后让同学们在书上标出有几个自然段。因为有插图，第4、5段不好找，老师可以指点一下。

　　三、认读一下本课的生字卡片。

　　因为还没有学生字，要在卡片上标上拼音。

　　四、讲读课文：

　　(一)指名读第1段。

　　思考这段有几句话?

　　第一句说的谁在哪儿干什么?第二句小白兔为什么直起身子，伸了伸腰?

　　说明：天气很闷，这个闷字什么意思?这是小白兔的感觉，也预兆着要下雨了。

　　(二)小白兔直起身子看见了谁?说了些什么?指名读2、3段。

　　1.小白兔看见了燕子。出示书上图一。

　　2.下雨前，燕子为什么飞得低?

　　(要讲清：空气潮湿→虫子低飞→燕子捉虫，也就得低飞。)

　　3.板书：燕子低飞忙着捉虫

　　(三)小白兔相信燕子的话吗?

　　请同学们找出这个句子，老师指导读读。

　　讲清：这句话是小白兔自己在问自己，心里在琢磨。它往前走，看见了谁?说了些什么?边思考，边听同学读4、5、6段。

　　1.出示书上图二。

　　2.小鱼为什么游到水面?

　　(这次请同学自己在书上找找。找到“水里闷得很，我们到水面上来透透气。”就是理解了。)

　　3.板书鱼游到水面透透气

　　(四)小白兔相信小鱼的话了吗?从哪儿可以看出来?(说明：引导学生找出“连忙往家跑。”把要下雨的消息告诉蚂蚁。)

　　指名读第7段。

　　1.出示书上图三。

　　2.大蚂蚁说什么?

　　3.板书蚂蚁往高处搬家。

　　4.蚂蚁为什么往高...

　　当春潮来临时，人们开始褪去厚重的棉大衣，换上凉爽的春装。春来了，是真的来了，天气都回暖了，清晨的露珠也开始滋润着万物了。春天到了，大地开始生机勃勃了。以下是出国留学网春天作文栏目为您准备的四篇《关于春潮的作文》，希望我们的春天作文能对您有所启发。如果您需要更多的春天作文，请点击以上链接。

　　【关于春潮的作文篇一：早春】

　　当泥土中又钻出几棵嫩绿的芽儿，当布谷鸟欢快的歌声伴随着万丈明媚的阳光洒进你的房间，你就应该知道，春天到了!春天到了!

　　春天到了!小草把憋了一个冬天的劲儿舒张开来，丝绒般的草地上闪烁着晶莹的亮光，仿佛天上的星星掉下来散落在草地上，每颗里都有一个璀璨的世界。草地鹅黄浅绿，用手轻轻地抚摸过去，像触到婴儿的肌肤那样光滑细嫩。

　　春天到了!树林里斑斑驳驳地撒着几缕阳光，像铺着一层华丽的碎金，动物们都从冬眠中苏醒了了过来，树林里弥漫着动物们的欢笑声，好一幅清爽的图画，又似一曲清脆的乐章。

　　春天到了!农人们把尘封一冬的农具都拿了出来，原野又热闹起来了，弥漫着农人们爽朗的笑声。伴随着轰隆隆地机械声，干结的土地被翻个身，松松软软了。

　　春天到了!小朋友们换上了柔软艳丽的新装，乍一看还以为是一朵朵可爱的小花。广场上洋溢着孩子们天真的笑声，天上地风筝像是给蓝天这匹秀丽的蓝绸上点缀了一些亮丽的花纹，美不胜收。

　　春天到了!到处是生机，到处是喜悦!

　　【关于春潮的作文篇二：春】

　　天还没有亮，大森林静悄悄的，只听见小溪轻轻流淌的声音。小露珠像一颗颗小小的，圆圆的水晶。它们在刚刚从光秃秃的树枝抽出来的嫩叶上滚来滚去，一不小心就摔了下来，落在草地上。小草还在沉睡，它们在前几天已经脱下枯黄的外衣，换上嫩绿的新衣裳。在旁边的花儿垂着脑袋，那些花骨朵看来非常饱满，好像天一亮它们就会迫不及待地盛开，让自己的芳香充满整个大森林。树木高高地耸立着。它们又长又粗的树枝向四周伸去，像强有力的手臂保护着地上的小草和花儿。在树枝之间，上面和下面，都飘浮着薄薄的白雾。它们像一块白纱巾笼罩着大森林。

　　突然，太阳露出了它的小半边脸，染红了东边的云。几缕阳光洒在大地上。这几缕光像一个“闹钟”，唤醒了大森林，告诉它：“起床了，这又是新的一天!”在高高的树上，小鸟在自己窝里刚刚醒来，眨眨眼睛，理理羽毛，跳到枝头上，开始唱歌。小野兔从自己的洞里爬出来，揉一揉眼睛，摸摸自己长长的，雪白的耳朵，开始乱蹦乱跳。小松鼠也醒了，从洞里爬出来，伸了个懒腰，向树上跳去。太阳一蹦一跳地冲出了云朵。挂在蓝蓝的天空上。草儿抬起头来，向太阳问好。花儿盛开了，向太阳点头。雾散了，这又是新的一天。

　　小溪刚化不久，现在一边流淌一边玩耍。一会儿拍拍岸边的石头，一会儿摸摸岸边的嫩草，一会儿向岸边的树木招招手。水清澈见底，可以看见鱼儿在水里游戏。几只梅花鹿在岸边奔跑，你追我赶。渴了，就弯下脖子舔一舔溪里甜甜的水；累了，就在大树下面舒舒服服地睡一觉。小野兔可就忙了，才过完冬天，好久没吃过蘑菇了。春天到了。它们正忙着去采。蘑菇可就多的是，这儿一片，那儿一堆，采都采不完。大熊猫像顽皮的孩子在草地上打滚，手里和嘴里都是绿油油的竹子...

　　下面是由出国留学网整理的《春潮》教学反思，欢迎阅读，更多关于教学反思的内容，尽在实用资料栏目。

　　《春潮》教学反思(一)

　　在本课教学中，我主要体现了以下课程理念：一、以学生为本，在发展语言能力的同时，发展学生的思维能力，激发想象力。特别是春潮形成的过程和其浩大的声势，通过想象既能发挥学生的想象力，还能够辅助学生朗读好课文。二、朗读为主，培养语感，发展思维。通过多种形式的朗读，读中感悟，读中理解，读中推敲，读中提高。三、通过学习本课，培养热爱祖国的情怀。在了解课文内容的基础上，也了解到了我们的祖国山河的壮美，了解到北方的春天是具有如此不可抗拒的生机的，渗透爱国主义教育――中国人民的力量也是不可抗拒的!

　　课堂上，主要采用了以读代讲和抓住重点词句的教学方法来突破本课的重难点。第一部分，主要是围绕第一自然段这个中心句展开讨论，找出“春天在进攻”的语句，并把握其中的重点词语，如“冲开”，“汹涌的奔流”，“变酥了”，“变软了”，“变暗了”等等，感悟春的万象更新。第二部分，主要以朗读为主，运用了比较和电教辅助的方法，让学生在直观形象的画面中生发出豪壮的情感，感悟着春潮的气势不可阻挡，力量不可抗拒。而且，在利用春潮汹涌的课件时，并不是在一开始就出示，而是在学生通过多次朗读有了一定的理解和感触之后再出示，这样就能够让孩子对自己的想象和实际的情景进行准确的对比，能够更有效的加深孩子对文章的感悟。

　　课堂总是一门遗憾的艺术，没有完美无憾的工笔，在这篇教学设计中也存在着不足之处，如：对生字词的教学还应突出一些。

　　这篇课文以“春潮”为题，描写了春潮形成过程和磅礴气势，让我们深切地感受到了春天的力量——不可抗拒。

　　课堂上，我主要采用了以读代讲和抓住重点词句的教学方法来突破本课的重难点。

　　一、围绕中心句展开讨论。找出“春天在进攻”的语句，并把握其中的重点词语，如“冲开”，“汹涌的奔流”，“变酥了”，“变软了”，“变暗了”等等，感悟春的万象更新。“请同学们自由发表自己的看法，可以说说自己读懂的地方，也可以提出不懂的问题。”学生敢于质疑，相继提出了“崩溃”、“禁锢”、“衰竭”、“驯服”、“迫使”等词，我按照找原文句子，结合生活经验和工具书的方法指导学生逐一解决。学生对这些词语的理解如果到位了，那么在理解课文时就有基础，能大大减缓突破难点的坡度。学生敢于质疑，质疑完后有可操作的方法去解决，因此乐于释疑，参与的兴趣也就更浓、面积就比较大。另外，学生的主动性也增强了。凡是提问的、凡是能解决别人问题的都给予一定的鼓励，因此学生乐于思考，找到自己成功点的学生就比较多，自然学得很快乐。

　　二、以朗读为主。让学生在生发出豪壮的情感，感悟着春潮的气势不可阻挡，力量不可抗拒。

　　“朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。”让学生抓住句子中的动词重读，通过语气、语速的高低、快慢，读出气势，读出自己的体会，课堂教学就是要“因学施教”，不能一刀切。只给方向，至于怎么到达要让学生自己去实现，当然教师要创造条件。我想这样应该是“以生为本”吧，这样的课堂才可能有精彩的生成，这样的课堂也才是鲜活的、灵动的。

　　“那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山...

　　我还记得我的暑假是跟着小伙伴去树林里玩耍，爬山。出国留学网作文栏目的小编为大家带来了“日记300字暑假日记”，喜欢我们作文的话可以关注我们栏目，感谢大家的支持。

　　篇一：日记300字暑假日记

　　今天中午我到外公家吃中饭。开饭了，我狼吞虎咽地吃了起来。由于我心急，一不小心把一根香喷喷的鸡腿骨头弄掉在了地上。我懒得去捡，继续吃饭。吃完饭后，我刚想去捡鸡腿骨头，可是发现在骨头上有许多密密麻麻的小黑点，仔细一看原来是一群小蚂蚁。“算了，就让那么饱餐一顿吧!”我自言自语地说。于是我大摇大摆的走开了。

　　睡过午觉起来，我终于发现那群蚂蚁是一邦强盗。我刚想吃蛋糕，却发现上面有许多蚂蚁。我一气之下，把那群蚂蚁杀个精光，但是蛋糕全毁了。我寻着落网之鱼，找到了蚂蚁洞。我冥思苦想了好长时间，终于想出了许多杀蚁绝招。

　　第一招——发洪水。我把水拼命地往蚂蚁洞里灌，可是蚂蚁们始终无动于衷，失败。

　　第二招——超级诱惑。我把被蚂蚁毁掉的蛋糕放到蚁穴旁，静静的等待了半小时。嘿，这招可真灵，蚂蚁们总算上钩了。只见一大群的蚂蚁蜂拥而至，它们在蛋糕上狂啃着。我趁机杀蚂蚁个措手不及……成功

　　俗话说“擒贼先擒王”此话一点都不假，消灭蚂蚁也一样，当然先把蚁王给灭了。我把外婆的农药水拿来消灭蚂蚁。跟灌水一样将农药水灌入蚁穴，此时的蚂蚁已经被我一窝端了。另外我又发明了杀蚂蚁水枪，(洗衣粉，洗碟精等有毒东西混合而成)。

　　我拿着这种水枪，在其它蚁穴旁乱打，毒死了好多蚂蚁。其它蚂蚁见了，连忙逃命，似乎在对我说：“你居然比我们还很，我们还是三十六计走为上计吧!”

　　篇二：日记300字暑假日记

　　这个暑假，我觉得最大的收获：一是看书。总共看了十五本书，越看越上瘾，爸爸妈妈总不停地叮嘱我注意看书的时间，我会过一阵儿就停下来做做眼保健操，休息一下眼睛。二是学做饭。妈妈教了我所有与鸡蛋有关的饭菜。像煮鸡蛋，煎、煮荷包蛋，蒸蛋羹，蛋炒饭，西红柿炒鸡蛋，这些我都能独立操作了。每当学会一样，自己吃起来觉得格外美味，看到爸爸、妈妈露出满意的表情，我就觉得格外自豪。三是学会了游泳。除了蝶泳，其他泳姿都学会了。我可以中间短暂的停顿外，游四、五个小时，教练夸我很刻苦，游泳池里的叔叔、阿姨们都夸我游的好，有时候还和我切磋一下动作，小小的比赛一下。游泳真是一项很好的运动，我非常喜欢。

　　这个暑假过得很充实，因为我收货了很多。

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