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小学六年级下册语文期末复习计划

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  小学最后一个学期了,六年级的期末考试就要到了,你为最后期末考试做好复习计划了吗?下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学六年级下册语文期末复习计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学六年级下册语文期末复习计划(一)

  一、指导思想

  以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使不同程度的学生都得到提高。

  二、学生学习情况分析

  本班共有学生xx名,活泼、好动,比较浮躁,后进生较多,学生之间的差距较大。大部分(占全班学生的三分之二)学生学习比较自觉,有教好的学习习惯。对本册知识中的基础知识掌握较好,阅读能力、作文能力也有进步。但也有十位学生(占全班学生的四分之一)学习态度不太端正,爱动懒散,学习需督促,习惯不好,极不自觉。基本上要老师亲力引导,明确学习任务,再大力检查督促才能完成学习任务。

  基础知识的掌握和运用上存在一部分学生基础不扎实,生字词不过关,积累也少,训练量、训练的题型也较少。再加上刚正式进行阅读和习作练习,大部分学生还没有成就感,还存在畏惧心理,学生在阅读量和阅读、写作能力上都比较薄弱,甚至出现看不懂题意,不知如何下笔的现象。因此,在复习中要加大训练力度,注意复习的方式、方法。

  三、复习目标

  根据语文课程标准对三年级的要求,本学期复习目标为:

  (一)整体复习目标:

  1、识字写字。正确书写、默写生字209个。较熟练地书写钢笔字。

  2、口语交际。能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和简单的事,能转述内容,能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题,做到语句完整,意思连贯。愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。

  3、阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读。学习默读课文,对课文中不理解的地方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段,初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。

  4、习作。留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。学会写信、读后感。能够使用“,。?!”,进步学习冒号、双引号。

  (二)复习阶段目标:

  巩固强化、查漏补缺,提高班级整体水平。

  四、复习措施

  1、归类整理

  知识归类,形成体系。对复习的知识进行归纳整理,形成比较科学的、易于复习的体系,向40分钟要质量。

  2、注重基础

  对于基础知识,要让每一位学生掌握好,要争取在基础知识上不丢分,不失分。

  3、精讲精练

  训练题要精选、题型要广,注意学生自主练习与统一讲授相结合。

  4、方法训练

  在平时加强对学生一些应试方法的训练,如审题、读题、检查等等。

  5、因材施教

  对于不同...

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