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六年级下册期末作文

六年级下册期末作文 六年级期末作文 期末作文
六年级下册期末作文

  又到了期末考试的时间了,要相信自己,你是最棒的。下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的《六年级下册期末作文》多篇,如果想要更多相关讯息,请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  篇一:六年级下册期末作文

  今天,是期末考试以后的返校日,今天要宣布考试成绩,我心情很不平静的走进学校,我生怕这次考砸了。因为这次科学、社会考的题有许多是老师没有讲过的,我虽然绞尽脑汁,费了好大的劲都做出来了,可我觉得没多大的把握。因为我除了在学校老师讲的课以外,没有参加任何补习班,有些不懂的题都是蒙的,我好担心啊!

  我的心像十八只吊桶打水、七上八下的走进教室。老师宣布成绩了,我的心怦怦跳个不停,念到我的名字:“侯翔,数学99、语文92、5、英语70(满分是70)、社会91、科学89、阅读19(满分20)”我的成绩很不理想,全班排名第四。

  等到卷子发下来之后,我看到数学丢的一分很可惜,假如我认真做一下就不会错了,就会是100分的。数学卷子发下来以后,有一道判断题,我没有认真思考,只看了一眼,就选择了答案,我好后悔啊!语文也有粗心的地方,科学、社会也有粗心的地方……一切已晚,以后我一定要吸取教训!

  还有我的阅读测评,我看到判了错的地方,我没有错,是老师判错了。我找了老师,老师看了一下,确实是判错了。可名次已经排好,第四名是无法再改了。

  我看一下排名均分表,我和两个并列第二的只差0、5分,我为什么这么倒霉呢?假如阅读测评,要是老师没有判错的话,我就是第二名;假如数学、语文不要粗心的话,我会是第一名。一切的一切,阴差阳错,让我得了第四名。

  我经过总结,觉得我还是学的不够扎实,我以后一定认真学习,加倍努力,不能再犯这次的错误了。假如这次是高考,会给我带来多大的损失啊!

  篇二:六年级下册期末作文

  光阴似箭,日月如梭。转眼间,我已经是六年级生了。期末考试快要到了。在考试之前,老师对我说:“你期末考试要努力啊!在期末的时候,很想给你个三好生的,但是成绩要好啊,三门都要达到优秀,不然帮我做那么多事就白费了。”我点点头。快要考试的时候,妈妈对我说:“你今年要是考不好,你就不要回家过年了!给我在家写作业!帮老师做了那么多事,成绩没见长!还跟我谈到哪去玩?不要想了!”语气强硬的似乎我就注定考不好了。爸爸对我说:“我们把希望全部寄托在你身上了,liuxuE86.com你期末要努力啊!不要再令我们失望了”好像我已经令他们失望过好多回了一样。下个星期一就要期末考试了,今天星期六,老师要求我们足不出户,好好在家复习。我写了一天的作业,好不容易写完了,想看会电视的时候,爸爸却又叫我复习……

  期末考试啊,我恨死你了,你把我的生活搅得一团糟,我在日历上全了一个又一个圈,等着期末考试的一天天逼近。我还是希望期末考试快点来,好让我早点放寒假,虽然寒假短的只有十二天。

  篇三:六年级下册期末作文

  当天边的第一缕阳光射入我的眼眸,我来到了新的学校,在这里有了新的起点。

  清晨,扒在宿舍的阳台上,潮湿的空气里略带几丝忧虑。社会的竞争压力越来越大,学校也是如此,平时要好的伙伴成了最大的竞争对手。大家都在最黑暗的地方,寻找着散发光芒的地方。和同学走在路上,最怕谈的是...

与六年级下册期末试题相关的小学六年级作文

六年级语文下册期末教学总结

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  时光荏苒,岁月如梭。一学期以来,老师们在忙碌中收获,在收获中总结,在总结中进步。下面快随出国留学网小编来看看范文“六年级语文下册期末教学总结”。感谢您的阅读。

  六年级语文下册期末教学总结

  本学期,我主要完成以下几点教学工作:

  一、学习理论知识

  本学期,我认真重温了《新课程标准》,还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》等教育教学理论和书籍,及相关的教育教学理论,不断更新教育思想和知识结构,不断提高业务素质,我还自觉加强教学基本功训练,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法。不断探索,不断反思,不断总结,不断认识。虚心向经验丰富的教师学习,取长补短,力求形成自己特色的教学风格。

  二、课前认真备课

  课前认真备课,积极钻研教材,针对不同学生的个性差异,寻求最佳的教学方法并因材施教。教学就是教与学,两者是相互联系不可分割的。有教者就必然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参与者。因此,教师充分了解和分析学生情况,有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教,这对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人。新课程倡导教师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学。此外,每个学生都有自己的个性特点,每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此,在教学中,我认认真真地备课,深入细致的钻研教材,针对不同学生的个性差异,既备教材又备学生,寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中,我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学期的努力,学生的语文素养都有不同程度的提高

  三、抓实课堂教学

  (一)注重利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂,让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来,让学生寓学于乐,培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

  (二)提高学生学习语文的兴趣。经常在课堂上开展小组竞赛活动,课外阅读竞赛活动,成语故事会等,让积极探究、争辩,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。

  (三)狠抓常规、班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。

  通过以上几个方面的努力,我所任教班的语文成绩,在考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也达到了要求。今后,还要坚持不懈地搞好教育教学工作,精益求精,大胆创新,积累丰富的经验。

  四、课后培优补差

  语文是一门工具学科,对学生而言,有如坦途策马,云端探险。在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。因为人文、个性差异,学生在学习中会出现功半事倍现象,差生面扩大了,会严重影响班内的学习风气。为此,我根...

与六年级下册期末试题相关的教学工作总结

六年级英语下册期末抽测试题(有答案)

六年级英语下册期末试题 六年级英语下学期期末试卷

  小学学业水平抽样检测六年级综合试卷

  英语部分(50分)

  一、单项选择。(10分)

  ( ) 1. You __________ run _________ the classroom.

  A. mustn’t, in B. should, in C. shouldn’t, out of

  ( ) 2. I like in summer and in winter.

   A. swimming; skating B. swims; skates C. swim; skate

  ( ) 3. He also does at home. He never goes to bed late.

   A. good B. well C. nice

  ( ) 4. You must __________ run _______ play on the road.

  A. not, or B. to, and C. not, and

  ( ) 5. He waits for the ______ man before he ________ the road.

  A. red, crosses B. green, crosses C. green, cross

  ( ) 6. He’d like around Hong Kong.

   A. traveling B. travels C. to travel

  ( ) 7. You’ll find the Grand Canyon in _____________.

   A. the UK B. the US C. Australia

  ( ) 8. Beijing is the capital of China. London is the capital of .

   A. the US B. France C. the UK

  ( ) 9.Look, the old woman is the bus. Let’s help .

   A. gets on B. getting on; she C. getting on; her

  ( ) 10. Nancy is talking her plans the weekend Miss Li.

   A. about; at; to B. to; about; for C. about;...

六年级下册英语期末试卷(带答案)

六年级下册英语期末试卷 六年级下册英语试卷 六年级下册试卷

  检验学习成果的时候到了,出国留学网整理了六年级下册英语期末试卷(带答案),欢迎查看。一定要做完题再对答案哦,希望对你学习有帮助。

  六年级下册英语期末试卷(带答案)

  (满分100分)

  听力部分(满分40分)

  一、 Listen and choose.

  听录音, 选出与录音最相符合的一项,并将其字母编号填在题前的括号里(每小题1分,共5分)

  ( ) 1. A. You B. Your C. young

  ( ) 2. A. 33cm B. 13kg C. 30kg

  ( ) 3. A. visited B. visits C. visit

  ( ) 4. A. foot B. fruit C. food

  ( ) 5. A. walked B. worked C. works

  二、Listen and judge(5分)

  听录音, 判断句子或图片是否与录音内容相符, 相符的在相应题号下的括号内打“√” , 不相符的打“×”(共10分)

  1( ) 2( ) 3( )

  4( ) 5( )

  三.根据你所听到的内容,判断句子是否相符,相符的在题前的括号内打“√”,不相符的打“×”。(5分)

  ( ) 1. Amy is 15 years old.

  ( ) 2. The cinema is west of the library.

  ( ) 3. My mother is 50kg.

  ( ) 4. The door is in front of the trash bin.

  ( ) 5. I am going to Beijing by plane.

  四.Listen and choose 听录音,选出你所听到的句子(5分)

  (  )1.A.Is your mother washing dishes ?

  B.Is your mother washing television?

  C. Is your mother washing shoes ?

  ( ) 2 .A.The block’shadow is long .

  B.The block’shadow isn’t long.

  C. The block’shadow is short .

  ( )3. A.Do’t eat choclate here ,Danny .

  B. Do’t eat sweet here ,Danny .

  C. Do’t eat biscuits here ,Danny .

  ( )4. A The colud were grey .Now they are white .

  B.The shy was grey .Now it is white.

  C. The coluds were white. Now they are grey.

  ( )5. A.The monkey lives in the jungle.

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小学六年级下册语文期末复习计划

六年级期末复习计划 小学语文期末复习计划 六年级下册语文期末复习计划

  小学最后一个学期了,六年级的期末考试就要到了,你为最后期末考试做好复习计划了吗?下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学六年级下册语文期末复习计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学六年级下册语文期末复习计划(一)

  一、指导思想

  以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使不同程度的学生都得到提高。

  二、学生学习情况分析

  本班共有学生xx名,活泼、好动,比较浮躁,后进生较多,学生之间的差距较大。大部分(占全班学生的三分之二)学生学习比较自觉,有教好的学习习惯。对本册知识中的基础知识掌握较好,阅读能力、作文能力也有进步。但也有十位学生(占全班学生的四分之一)学习态度不太端正,爱动懒散,学习需督促,习惯不好,极不自觉。基本上要老师亲力引导,明确学习任务,再大力检查督促才能完成学习任务。

  基础知识的掌握和运用上存在一部分学生基础不扎实,生字词不过关,积累也少,训练量、训练的题型也较少。再加上刚正式进行阅读和习作练习,大部分学生还没有成就感,还存在畏惧心理,学生在阅读量和阅读、写作能力上都比较薄弱,甚至出现看不懂题意,不知如何下笔的现象。因此,在复习中要加大训练力度,注意复习的方式、方法。

  三、复习目标

  根据语文课程标准对三年级的要求,本学期复习目标为:

  (一)整体复习目标:

  1、识字写字。正确书写、默写生字209个。较熟练地书写钢笔字。

  2、口语交际。能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和简单的事,能转述内容,能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题,做到语句完整,意思连贯。愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。

  3、阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读。学习默读课文,对课文中不理解的地方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段,初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。

  4、习作。留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。学会写信、读后感。能够使用“,。?!”,进步学习冒号、双引号。

  (二)复习阶段目标:

  巩固强化、查漏补缺,提高班级整体水平。

  四、复习措施

  1、归类整理

  知识归类,形成体系。对复习的知识进行归纳整理,形成比较科学的、易于复习的体系,向40分钟要质量。

  2、注重基础

  对于基础知识,要让每一位学生掌握好,要争取在基础知识上不丢分,不失分。

  3、精讲精练

  训练题要精选、题型要广,注意学生自主练习与统一讲授相结合。

  4、方法训练

  在平时加强对学生一些应试方法的训练,如审题、读题、检查等等。

  5、因材施教

  对于不同...

小学六年级下册期末数学试卷

小学六年级数学毕业试卷 小学六年级毕业试卷

  下面是由出国留学网整理的小学六年级下册期末数学试卷,欢迎阅读。更多内容请点击【小学六年级数学毕业试卷】

  (同学们注意:本卷共六大题,满分100分 考试时间90分钟)

  题号 一 二 三 四 五 六 总 分

  得分

  一、认真读题,谨慎填空。(每空1分,共24分)

  1.太平洋是世界上最大的海洋,它的面积为一亿七千九百六十万九千平方千米。这个数写作( )平方千米,省略万后面的尾数约是( )平方千米。

  2.( )∶15=0.6==( )%=( )折

  3.4的分数单位是( ),去掉( )个这样的分数单位,它就变为最小的合数。

  4.在下面括号内填上合适的单位名称。

  小明家离学校不远步行需要8( );他在学校喝了500( )的一瓶水。

  5.建筑工地运进120吨水泥,平均每天用8吨,用了天后还剩( )吨,当时,还剩( )吨水泥。

  6.A=2×3×5,B=3×3×5,那么A和B的最大公因数是( ),最小公倍数是( ).

  7.小红1.5小时步行6千米,他步行的速度是每小时 千米;走1千米需要( )小时。

  8.李佳和王敏的画片张数的比是3∶5。如果李佳有24张画片,王敏有( )张;如果李佳有30张画片,王敏送给李佳( )张,两人画片的张数就同样多。

  9.一幅地图的比例尺如右图所示,在这幅地图上,图上距离和实际距离的比是 ;实际300 千米的距离,在地图上应画成 厘米。

  10.一个圆柱的底面周长是25.12厘米,高是3厘米,它的体积是( )立方厘米。

  11.下面是某村7个家庭去年的葡萄收入情况。(单位:万元)

  7.8 14.5 7.8 12 9.7 7.8 13.2

  这组数据的平均数是( ),中位数是( )。

  12. 把一个底面半径5厘米、高10厘米的圆柱体,切拼成一个近似的长方体,表面积比原来增加了( )平方厘米。

  二、判断对错。(对的打“√”,错的打“×”)(共6分)

  1.用一根长31.4米的绳子围成的平面图形,圆的面积最大。 (  )

  2.2200÷700=22÷7=3……1 (  )

  3.把4∶9的前项加上8,要使比值不变,后项也要加上8。 (  )

  4.把一个图形按4∶1的比放大,放大后的图形面积是原来的16倍。 (  )

  5.钟面上,分针转了2周,时针正好转了60°。 ( )

  6.小明说:“我表妹是1998年2月29日出生的”。 ( )

  三、反复比较,慎重选择,把正确答案的序号填在括号内。(共14分)

  1.把20克糖溶解在80克沸水中,这时糖水的含糖率是( )。

  A. B.20% C. D.20克

  2.小红家有爸爸,妈妈和她三口人,一天她在自家的户口册上看到下面三个身份证号码,爸爸的身份证号码是( )。

  ...

六年级期末作文

六年级期末作文 期末作文 考试作文
六年级期末作文

  考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。又一个期末考试也已经悄悄地临近了。下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的《六年级期末作文》多篇,如果想要更多相关讯息,请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  篇一:六年级期末作文

  快到期末了,各班都沉浸在付息的紧张气氛中,随着考试的临近,各班的作业也在慢慢增多,孩子们累得昏头涨脑,老师们忙得昏天地暗,老师只要一上讲台,孩子们都叹气喧天,无精打采,老师说:“离考试的时间还有××天××小时××分,接着老师又说:“只要过××天,你们就解放了,所以,你们要做最后的冲刺!”牛小皮每天光作业就忙到晚上十点,再加上杨梦柔给他买的卷子,结果做的稀里哗啦,上课听着听着就睡了,幸亏班主任冯老师能够体谅学生也很累,要不牛小皮天天罚站。

  到了考试的前一天,老师们只布置了复习作业,牛小皮终于松了一口气,说:“累死我了,终于快解放了……”牛小皮回到家,奶奶笑着迎上来说:“孙子啊,明天要期末考试,我就给你买猪脑子来补补。”接着妈妈跑过来说:“今天你说吃什么,我就给你做什么。”妈妈刚说完,外婆又挤进来,大声宣布:“你考好了,你要什么,我就给你买什么……”外婆还没说完,爸爸又抢着说:“乖儿子,考好了,爸爸带你出国玩儿!

  吃过晚饭,全家人就强迫牛小皮睡了。到第二天,他神清气爽来到教室,卷子发了下来,一看卷子,第一题是脱式计算,一看是自己拿手的,就异常高兴,可是又一看复杂数多的算式,又觉得四肢无力,头脑一遍空白,像跌进了幽暗的深谷,才想起昨晚没有好好复习,又急着找演算纸,哎——又看看第二题是填空,想:这下完蛋了,可再看试题,又从幽谷中跳了上来,原来,这次的填空题太简单了,牛小皮轻而易举的作了出来,后面的题一样水利,再反过头来看第一题,也会做了,不过牛小皮粗心,不是把“400”看成“40”,就是把“千”看成“百”……

  牛小皮自信,他说自己考100分没问题。

  牛小皮一回家,爸爸问:“考的怎么样?”“不孬。”“好,咱就去吃麦当劳。”“爸爸万岁!”牛小皮考了全班第四,所以牛小皮明白了:拿手的题也不能粗心大意!

  篇二:六年级期末作文

  寒风刺骨,雪娃娃带着新年的祝福来到洋溢着春节气息的———人间。孩子们不顾冬风的习习,世间的寒冷,努力进取,准备迎接期末考试。

  “圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有……”琅琅书声从校园上空回荡着。学校里的失去了几分欢声笑语,取而代之的是大家的读书声。课间,孩子们嬉戏玩耍的身影也消失的无影无踪了,同学们埋头学习,刻苦专研,都想取得好成绩。我也不甘弱后,努力的去奋斗,去争取,只有充分的准备,才有最好的收获。

  盼星星,盼月亮,终于盼到了这激动人心的时刻———出国留学网期末考试。我“全副武装”揣着怦怦直跳的心,看着这白花花的试卷如一朵朵浪花在同学的指尖“翻腾”着……开始考试了。我聚精会神地写着,不费吹灰之力地攻破了一个个困难,正当我得意忘形的时候,一条拦路虎闯入了我的眼帘,我搅尽脑汁,想破脑袋,可脑子一片空白。这时,时间已悄悄地流逝,我急地像热锅上的蚂蚁团团转。突然,我一拍脑门,写出了答案,可谓是——下笔如有神。我抬起头,见有些同学咬着笔杆,...

六年级学生期末评语

学生期末评语 六年级学生期末评语

  你是个十分天真可爱的孩子,能和小朋友和睦相处,热爱班集体,愿意为他人服务。以下是出国留学网小编为大家整理的六年级学生期末评语,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  每天中午你都为小朋友们烫调羹,工作起来从没有喊过累,是真正的班级小主人!你乐意主动帮助别人,是小朋友们的好伙伴。喜爱读课外书的你,一定会成为出色的小男子汉的!

  你是个天真善良的孩子,小朋友们都喜欢和你一起玩,你热爱班集体、热爱劳动,学习上更是一丝不苟,是大家心目中的好班长。拥有一双聪慧的大眼睛的你,一定能在以后的学习中,勇攀新高,越来越出色!

  你是一只美丽的小百灵,朗读课文的声音甜美动听,你是一只可爱的孔雀,表演《小白船》时迷人的舞姿让所有的人陶醉了。这学期,你的进步真不小,养成了许多好习惯,继续努力,灿烂的明天在等着你!

  你文雅秀气,写的字端正清秀,批改你的作业是老师的一种享受。你能默默地完成老师布置的工作,担任小组长,工作尽职尽责,如果再大方一些,广阔的天空任由你翱翔!

  你是个很有责任心的孩子,不管什么事,只要你去做,就能把它做好。上课时你坐得端端正正,劳动时你把地扫得干干净净,你是一(8)班小朋友学习的榜样。

  你的书画作品在百年校庆艺术展中获得了金奖,这与你平时的努力是分不开的。这学期你的进步很大,写字本上,经常的三颗星;课堂上,你的小手常常举起;最值得称赞的,是改掉了上学迟到的坏习惯。希望你在下学期多方面继续努力,更上一层楼!

  你能遵守学校的规章制度,按时上学,按时完成作业,书写比较端正,课堂上你也坐得比较端正。如果在学习上能够更加主动一些,寻找适合自己的学习

  方法,提高学习效率,你一定会取得进步的。

  你是个活泼可爱的孩子,课堂上,你非常投入地学习着,朗读课文时数你最有感情。中午你还主动给老师捶背,真是个会关心人的孩子,老师谢谢你。你十分喜爱读课外书,不过课上可不能偷看啊!愿书成为你的好朋友。

  每天你都背着书包高高兴兴地来上学,学到了不少的知识,可惜只能记住很少的一部分。希望你改进学习方法,提高学习效率,在下学期有更大的进步!

  你是个能听从正确教导的孩子,经过老师的提醒,你很快有了进步,老师看在眼里,喜在心头。经过努力,你还被选为了晨读领读,课堂上的发言也非常积极。希望你坚持不懈,再接再厉,争取更大的进步!

  你是个乖巧听话的孩子,热爱班集体,能热心帮助别人,从不计较回报。你的作业看起来总是那么整洁,字也写得秀气美观,如果在活动、交往中能够更加大方些,学习上更积极主动些,你一定能成为小朋友心目中的好榜样。

  你是个聪明可爱的孩子,课堂上,你积极开动脑筋,踊跃发言,课后,你能认真完成作业,字迹端正清秀。对于工作,你能认真负责的完成。孩子,如果你主动地与好书交朋友,相信各种各样的好书会让你成为一个充满智慧的人!

  你是个十分天真可爱的孩子,能和小朋友和睦相处,热爱班集体,愿意为他人服务。如果学习时积极开动脑筋,你所学的知识会更有趣而扎实,你就会成为学习的主人!

  你的性格乖巧文静,六一儿童节,(你背诵的《大学》是多么流利顺畅,让大家刮目相看。你能认真完成作业,如果学习上更主动一些,你会有更大的进步的!

  虽然你个头小,但每次你领读时的那股认真劲儿,令老师暗暗称赞。你尊敬老师,和同学能和睦相...

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