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六年级下册语文第三单元说课稿2000字(精选12篇)

六年级下册语文第三单元说课稿

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六年级下册语文第三单元说课稿 篇1

  煮豆持作羹,漉豉以为汁。

  萁向釜下然,豆在釜中泣。

  本是同根生,相煎何太急。

  【注释】

  萁:豆秸。此句一作煮豆持作羹。

  漉:过滤。

  豉:豆豉,一种把大豆加盐磨碎后做成的干酱。

  本是:一作本自。

  这首诗在有些书中没有第一、二句或二、三句,全诗由四句组成。

  【鉴赏】

  曹丕和曹植都是曹操之子,且都为卞太后所生,是真正的同胞手足。曹操曾一度想立曹植为嗣,因其才智高于其兄曹丕。后曹丕登基(始称魏文帝)仍忌曹植之能,加以迫害,这首诗就是在这种情况下产生的。

  豆,豆萁,豆豉,都是豆这种植物的各种形态,可以说本是同根生。首句为我们描绘了煮豆的场景,以豆萁为燃料制作豆汁。第三、四句进一步揭示这两者间的关系。豆在锅中忍受豆萁的煎熬,咕嘟的声音仿佛在哭泣。这暗指兄长对自己的迫害以及自己悲愤的心情。末两句卒章显志,既是控拆,也是反抗。

  整首诗据说在七步之内完成,诗人的情感也经历了一个由平缓到迸发的过程。名为吟物,实则是一首带有讥讽的寓言诗。然而由于诗人与其谴责对象的特殊关系,因而诗人的口吻是委婉又深沉的,讥讽之中有提醒和规劝。这一方面反映了曹植的聪明才智,另一方面也反衬了曹丕迫害手足的残忍。

  曹植才高八斗,文风俊逸刚健。这首诗在情感上层层推进,且运用了比兴手法,从中也可发现乐府诗歌的影响。有的选本没有二、三句,但这种风格仍是显而易见的。

六年级下册语文第三单元说课稿 篇2

  一、教材说明

  这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。

  课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。

  课文按事情发展的顺序,可分为三个部分。第一部分讲石猴出世及他的生活情况。第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头,来到瀑布旁,石猴第一个跳进瀑布,竟发现了水帘洞。

  第三部分写群猴进入水帘洞,拜石猴为王。

  课文是古代白话文,有些词语与现代语言有区别,因此,读懂课文是教学的重点。

  二、学习目标

  1.认识芝、獐、猕、禽、瞑、窍六个字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.了解课文内容,体会石猴敢作敢为的特点。

  三、教学建议

  1.这篇略读课文,内容比较浅显,要放手让学生通过自学读好课文,理解课文内容。在学生充分读的基础上,让学生讲讲石猴是怎样出世的,又是怎样成为猴王的,检查他们对内容的掌握情况。

  2.在学生基本理解课文内容后,可组织学生分组交流讨论不懂的问题。对于不理解的词句,可引导学生通过多读课文和查字典解决。值得注意的是,课文中有些词句,要想全部弄懂不大可能,也没有...

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