冀教版五年级信息技术

　　以下是出国留学网小编为大家搜集整理的冀教版五年级上册语文期末试卷，供大家参考和借鉴!

　　一、读拼音写词语。(15分)

　　jīn shǔ líng lì xiān tāi chén gòu nǎ lì zhuāng jia róng yè

　　liǎn páng xī miè zhì huì shòu ruò mù dǔ xū wěi qīng xī diàn jì

　　二、给加点字选择正确读音。(8分)

　　愉快(yú yù) 模样(mó mú) 倔强(jué juè) 满载而归(zǎi zài)

　　叶蔓(wàn màn) 诅咒(zǔ jǔ) 思绪(dǔ xù) 凹凸(āotū āotù)

　　三、把词语补充完整。(6分)

　　( )碧( )煌 错落有( ) 鳞( )栉( ) 一如( )往

　　潜( )暗( ) 何足( )惧 蹑( )蹑( ) 一( )千金

　　四、选字填空。(6分)

　　幕 慕 暮

　　1.夜( )降临了，山村里一片寂静。

　　2.小林那优美的舞姿真令人羡( )。

　　3.他终于回到了朝思( )想的故乡。

　　4.他在银( )中塑造了很多的英雄形象。

　　竞 竟

　　5.现代社会( )争非常激烈。

　　6.在这次全市举行的数学( )赛中，他获得了二等奖。

　　7.他的好奇心很强，凡事都要问个究( )。

　　篮 蓝

　　8.姚明是一个著名的( )球运动员。

　　9.小鸟在蔚( )的天空中自由飞翔。

　　舷 弦

　　10.渔人往船( )上一抹，鸬鹚就纷纷跳入水中。

　　11.由于用力过猛，琴( )被他弄断了。

　　12.阿炳拉弓抚( )，用琴声表达自己的情绪。

　　五、我能按要求写句子。(5分)

　　1. 老班长吃了剩下的鱼骨头。

　　改成“把”字句：

　　改成“被”字句：

　　2.这里的风景十分美丽。

　　改为感叹句：

　　3. 对这种浪费粮食的现象，我们是绝对不能容忍的。

　　改为反问句：

　　4. 我走在树林里，总能听到鸟儿的叫声。

　　改为拟人句：

　　5.草地上开出了粉色、红色、白色的小花。

　　缩句：

　　六、选择关联词语填在句子中。(6分)

　　宁可……也…… 因为……所以…… 要是……就…… 既……又……

　　1. 参加兴趣小组的活动，( )给我们增添了...

　　下面是出国留学网提供的五年级下册数学教案冀教版，欢迎阅读。

　　1. 怎样才能省力

　　教学目标：

　　1.探究一些工具可以轻松省力完成一些任务的方法，认识一些常见的简单机械，知道可以利用它们提高工作效率。2.通过观察，分析了解各种简单机械的作用及使用方法。3.小组合作探究，乐于和他人交流所得。

　　教学重点：通过观察，分析了解各种简单机械的作用及使用方法。

　　教学难点：了解简单机械在生活中的利用。

　　教学准备：图钉 磁铁 小铁片 绳子 木板 钉锤 相关图片

　　教学过程：

　　第一课时

　　导入

　　1、谈话：欢迎同学们度假归来。过了一个年大家都精神抖擞，有些同学又长胖了不少啦。同学们都大一岁了，看看是不是也长高了、长力气啦?老师想选几个同学先来玩玩掰手腕比赛，看看谁的力气大?

　　2、掰手腕比赛：

　　选三至五组同学进行比赛，请大家留意观察他们是怎样玩这游戏的，(看看新一年回来大家的观察能力是不是也增强了)，谁赢了?为什么能赢?

　　(同学评判)

　　老师参与比赛：(1)先是悬腕进行比赛：请同学们观察点评。

　　(2)找个支点进行比赛：请同学们点评。

　　3、认识简单机械：

　　有了支点，我们可以借力，或者说可以省力。著名的科学家阿基米德曾说过这样一句名言：给我一个支点，我可以把整个地球撬起来。这不是阿基米德的狂妄之言，是人们在长期的生活实践中发现的科学原理。我们把这种借助支点省力的原理称作杠杆原理。杠杆是简单机械之一。简单机械提高了工作效率，它们是怎样帮助人们工作的?是怎样提高工作效率的?

　　4、拔图钉比赛：

　　设计方法：尽可能多地设计出省力的方法，看谁拔得快。

　　方法：手拔 磁铁吸出来 用小铁片撬

　　体验使用机械和不使用的区别(不使用机械会手痛，感觉很用力，使用机械感觉很轻松，省力。)

　　讨论：人们还使用那些简单机械来提高工作效率?

　　二.新授

　　1.简单机械的应用

　　出示任务：我们怎样才能轻松省力的完成任务?

　　1、将油桶送上台阶 2、将桶盖打开 3、将泥桶送上房檐 4、将谷物磨碎

　　分组讨论、交流(使用各种机械，也有同学会说到机械的组合使用。)

　　小结：杠杆、斜面、滑轮、轮轴都是简单机械。

　　2.简单机械在生产生活中的应用

　　出示图片(看书中插图)：我们是怎样完成任务的，那些工具可以使工作效率提高?人们在生活中利用了那些简单机械?

　　小组讨论：将自己找到的简单机械与同学交流

　　全班汇报交流

　　3.动物的省力“工具”

　　动物身体上的那些器官或结构具有省力的作用?仔细观察，比比谁的发现多。

　　将自己的发现与同学交流。

　　啄木鸟：杠杠、斜面

　　蜘蛛、蚂蚁：杠杆

　　虎：斜面

　　板书设计： 怎样才能省力

　　简单机械：杠杠

　　五年级信息技术教学计划【上册】

　　一、学情分析

　　本届五年级29人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习兴趣很高，都渴望学到很多信息技术知识。为此，这学期，教师要加强电脑知识的教学，大力提高教学质量。

　　二、教材分析

　　本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。教材编排上注重了一下特点：

　　1、渗透了新课程改革的理念。

　　2、注重创设高度真实的学习情景。

　　3、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的学习习惯。教材设置主要包括：阅读与思考：学习目标：学习与探究，实践与创新，我的收获。

　　三、教学重点：

　　1.多媒体演示文稿的制作方法和技巧。

　　2、掌握幻灯片背景的设置方法。

　　3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。

　　教学难点：1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。

　　2.养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。

　　三、教学目标

　　1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，，并掌握制作方法。

　　2、通过游戏活动，培养学生主动学习的习惯和能力。

　　3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。

　　4、能熟练打字，会一些常用命令。

　　5、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。

　　6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。

　　四、教学措施：

　　1、利用空闲时间，及时检修电脑，提高课堂效率、

　　2、组织信息技术课外兴趣小组，培养特长生。

　　3、认真备课，不断探索新的教学方法。

　　4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

　　5、公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。

　　6、理论与实践相结合，小组合作交流学习。

　　五、教学进度

　　略

　　五年级信息技术教学计划【下册】

　　一、指导思想：

　　本学期，我任五年级88班信息技术课的教学任务。信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

　　根据学生的具体情况，本期努力培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、 教材分析

　　本期教材是使用信息技术基础第二册，教材内容包括：文字的输入和保存、信息的查找与管理、图画的描绘与美化。

　　三、学生基本情况

　　通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了一定的认识，但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘...

　　下面是出国留学网为大家提供的冀教版五年级下册数学工作总结，感谢阅读，更多有关冀教版五年级下册数学工作总结内容请访问出国留学网工作总结栏目。

　　本学期我担任五年级数学教学工作，时间飞逝，转眼间一学期又已结束，现就这学期的教学工作情况总结整理。一学期以来，我根据本班级的数学学习情况，培养他们的数学学习习惯，根据实际情况制定不同目标,现将一学期的工作总结如下:

　　一、 坚持课前认真备课，做到因材施教

　　通过上学期的考试成绩及平时表现，我已经大致掌握一些情况。针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦；②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。

　　二、 坚持上好每一堂课，提高教学质量

　　上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。

　　三、 认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏

　　作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。

　　四、利用课余时间，对困难生进行个别辅导

　　班级中有个别同学存在学习障碍，我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。

　　五、 积极参与学校和教研组组织的各项活动

　　在认真搞好教学工作的同时 ，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。

　　本学期工作做得也有不足之...

　　不知不觉以及五年级了，不知道老师们是否帮助学生打下了良好的基础。那么再写一份教案吧。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“小学五年级信息技术教案精选模板”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　小学五年级信息技术教案精选模板（一）

　　一、 教材分析

　　义务教育教育科书五年级上册，制作演示文稿第二节制作第一张幻灯片——标题幻灯片的第一小节：输入标题幻灯片中的文字。本节介绍怎样制作标题幻灯片。在第二节内容中，标题幻灯片相当于一本书的封面，它使人们对于演示文稿产生第一印象，具有提纲挈领的作用，因此标题幻灯片是演示文稿作品中重要的组成部分。

　　本课的主要教学目标是学会制作标题幻灯片，要求学生通过向幻灯片中输入文字，了解文本框的概念，掌握插入文本框及设置文字格式的一般过程和方法。本节教学的重点内容是插入文本框、输入文字并对文字进行设置。教学的难点内容是文本框的概念和怎样插入文本框。

　　二、 学情分析

　　信息技术教学的目的，不是要求学生的信息技术水平必须达到多高的程度，而是要求学生养成良好的信息利用和整合、以及良好的信息素养和习惯。本次的教学对象是五年级学生，他们好动，求知欲强，具有一定的操作能力、自学能力和探索实践能力。通过上一节的学习，基本了解了PwerPint2003程序的作用，激发了学习兴趣，他们可能迫不及待地想要制作出一张属于自己的漂亮的幻灯片，学习的积极性特别高。

　　三、 教学内容

　　1．认识文本框，学会在幻灯片中添加文本框。

　　2．学会在文本框中输入文字。

　　3．学会设置文字的格式。

　　四、 教学目标

　　1．认识文本框，通过教师的演示及学生的操作向幻灯片中输入文字，了解文本框的概念。

　　2．学会在幻灯片中添加文本框，并在文本框中输入文字。学会设置文字的格式。

　　3．通过师生操作演示，师生、生生之间的合作交流活动，进一步体验并掌握插入文本框及设置文字格式的一般步骤和方法。

　　4．通过对幻灯片标题文字的编辑，学生在创造美、欣赏美中体验成功的快乐。

　　五、 教学重点

　　插入文本框、输入文字并对文字进行设置。

　　六、 教学难点

　　文本框的概念和怎样插入文本框。

　　七、 教具准备

　　多媒体计算机及多媒体广播教室系统、教学演示文稿。

　　八、 教学策略

　　（1）主要教法、学法的设计

　　以和学生生活实际联系紧密的塞上新五宝为主题进行教学，有助于激发学生的学习求知欲。安排大量尝试性、探索性的活动，引导学生积极主动地完成教学任务。课堂中尽量体现学生主体的作用，以自主探索、合作交流为主要的学习方法。

　　掌握文本框的概念是本节教学要解决的第一个难点，设计采用比较的方法帮助学生理解演示文稿中的幻灯片与用“写字板”程序编辑的文档不同，加深对概念的理解；在学习标题幻灯片中输入文字时，采用演练法，增强学生对输入文字方法的理解和...

　　五年级上册信息技术教学计划【一】

　　一、学情分析：

　　本学年期我担任五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习，基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。学生的学习情况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生害怕动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。上课注意力不集中，对一定要求掌握的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。

　　教者本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远，当不断努力。

　　二、教学内容分析：

　　1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

　　知识结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容是Windows系统的操作，认识windows窗口组成，掌握了对文件、文件夹的一般操作方法，以及电子邮箱的管理。技能训练要求：学生能够熟练的操作Windows系统，管理文件和文件夹;能够建立自己的电子邮箱，收、发电子邮件，熟练的管理自己的邮件。

　　2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

　　本学期所学知识是基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

　　三、教学目标：

　　1、知识目标、能力目标和情感目标。

　　(1)、知识与技能

　　要求掌握知识点如下：

　　第一单元：掌握计算机的发展与应用，计算机硬件、软件的概念，Windows、文件、文件夹及Windows资源管理器、压缩文件等概念;第二单元：掌握网上交流的有关知识和技能，旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与网络有关的文化、道德规范，自觉抵制网上不良信息的影响;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　(2)、过程与方法：

　　培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　(3)、情感态度与价值观：

　　通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

　　2、质量目标：...