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初三语文月考反思2020

月考反思 语文月考反思 初三语文月考反思

  这次初三语文月考考试结束了,原本以为自己可以取得一个好的成绩的,但是当老师把试卷改完,发下来的时候,我才看到自己试卷上的那一串数字,真的是让人很不好受,结果只达到了合格,连中等都没有,这让我不免去反思为什么是这样的。

  在经过对比试卷的答题,和对自己近期的学习状况,做了一些反思,我也才发现自己原来在近期对语文的学习是这样的不认真。当别都在努力复习时,我在看杂书和睡觉,自以为可以不用复习就能拿到高分,结果却是打脸了。我不仅没有得到高分,还把自己的成绩拉回去了,这怎么能让人开心的起来呢?根本就不可能,因为没有做到充分的准备,所以很难去取得高分。而且自己在考试的时候还打瞌睡了,错过了更多宝贵的时间答题,实际上我这次月考是考砸了的。

  那之所以是这样的,也全是因为自己平时太自信了,所以就没有很努力的复习,上课也没有多认真,尤其是在即将要考试,我还在肆意玩着。老师特意留给我们的自习课,我也没有把握好,而是去看其他的书了,这如何能考好语文?再好的基础,如果不时常去温习,也是会忘记的,在考试的时候,很多都会因为忘记了而做不出来。也确实是这样,这次把试卷在做了一遍,里面很多都是书上的知识点,可是由于我没有很好的温习书上的知识,导致在考试期间就做不出来了,因此失掉很多分。在往深的反思,我就发现了自己一到考试就这样,不管大小考试,都有这样的缺点,这是极其需要改正的,不然怎么去考好下一次的考试呢?

  我目前已经知晓自己这次月考考成这样的原因,那我就会做出措施去改正,努力在下一次的月考中考出一个好成绩,让老师您对我骄傲,也同时更加的去支持我。之后上课我会认真的做好笔记,在下课后,就先去复习一遍。考试前,我也不会再去注重玩了,会把注意力放在复习上的,然后在考试时我也不会再去打瞌睡了,一定把握住所有的时间去做题,不然时间浪费。同时认真看待每一题,不管是简单的,还是复杂的,我都会认真的审题去做题。总之在下一次的语文月考,我一定会交给老师一份优秀的答卷。


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初三语文月考反思

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  本次初三语文测试,学生成绩在平均分、优秀率、及格率都有较大的提高。下面请随着作文网小编的步伐来看看我们为大家准备的作文《初三语文月考反思》,如果想要更多关于作文的讯息,请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  篇一:初三语文月考反思

  期中卷子出的题很有导向性。本次测试成绩十分不理想。学生复习时间应该来说比较充分,但因为自己经验不足,复习缺乏针对性,太主观臆断,导致复习方向有些偏颇,没有抓住该抓的重点。前半个学期,《伴你学》等习题讲得过少,学生阅读、分析、写作能力均有欠缺。具体表现在一下几方面:

  一、学生基础差,错别字多,拼音错误多,一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中,生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中,并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点,但作为教师,我仍需重视其教学。另外在练习中出现一些常用知识点(如成语积累等),学生不懂,教师也要适当讲解。

  二、学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中,有些学生对问题答案心知肚明,却不知该用如何的词语来表达,往往表达出来的意思并不是很确切,与答案有一段差距。在作文过程中也是这样,学生很难找到好词好句来美化自己的文章,结果写出来的文章干巴巴的,没有自己的风格,描写不够生动形象。由此可见,学生的词汇存储量太小,课外阅读更是明显偏少。因此下半学期我要指导学生多阅读,并且多摘录好词佳句,以提高词汇存储量,并多开展一些口头和书面表达训练,最终提高其口头、文字表达能力。

  三、学生的阅读能力差,阅读只停留在表面,没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握不好。如《父爱是金》一文中提问到:离别之际,“我”泪水横流,父亲却转身离去,对父亲的这个举动你是如何理解的?有许多学生答道:他不想让儿子看到自己流泪,而没抓住父亲想让儿子学会坚强这个重点。

  文言文阅读质量也不甚理想,一些字的常用意义都不了解,无法对语句进行正确的翻译,根本不了解课文内容,答题自然是一蹋糊涂了。因此教下半学期我要多开展一些阅读练习,加强对学生的引导,提高学生的阅读兴趣,从而逐步提高学生的阅读能力。

  四、学生的两极分化严重,形成了活跃和沉默两派。在我所任教的两个班,活跃的经常是固定的几个同学,人数较少,剩下大多数学生甘于沉默,即使知道答案,也不愿发言。因此我要想办法让更多的学生参与发言,参与课堂讨论,以全面提高学生的语文素养。

  五、学生在进行自主合作探究时,特别是在进行讨论时,有时讨论会偏离中心,提出一些无关课文内容的问题。因此我今后要注意:要事前框定讨论的范围,对于讨论的进程作一些适当的调整,对于学生新提出的问题要有所准备,从而提高学生自主合作探究的效率。

  六、新课程教材基本上没有框定统一的答案,鼓励学生多角度思考问题。但并不是说学生的答案可以漫无边际,最起码要言之有理,万变不离其宗。我在这方面也要做好引导工作,对有些易考问题的答案要指导学生做好笔记,并及时巩固。

  下段时间,自己应多向老教师请教,多听多问,弥补自己经验的不足。同时,对学生要更加严格要求,不对任何一个学生放松,为两率打下基础。

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  篇二:初三语文月考反思

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