初中美术教案八年级

　　下面是出国留学网为各位初二教师搜集整理的八年级(初二)教案，其中包括语文、数学、英语、历史、地理、生物、物理等课教学设计。

　　以下是出国留学网小编整理的人教版八年级美术上册《我们的画展》教案，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

　　人教版八年级美术上册《我们的画展》教案

　　一、课业类型：综合、探索

　　二、课时安排：单元三课时

　　三、课业分析：

　　本课属于“绘画”领域课标中规定在八年级学生应了解的绘画的基础知识，学习绘画的种类、展厅的布置和作品的装裱等相关知识，掌握了解举办画展的基础知识过程，八年级的学生具有一定的绘画知识，但对知识的认知程度还是不足的，我们的画展让他们更多的了解绘画了解美术相关知识。了解和学习本节课是很必要的，这为以后绘画的发展打下坚实的基础知识。 (上承下接， 对学生的分析)

　　四、教学目标或教学目的：

　　1、知识目标：

　　通过本课的学习，使学生了解举办绘画展览的基本要求及其过程，学习制作海报、了解绘画作品的分类等基础知识和装裱技巧的知识。

　　2、能力目标：

　　通过本课的学习，培养学生学会简单的绘画装裱、展厅布置和海报的制作的能力，培养学生的动手和懂脑能力。

　　3、情感态度目标：

　　通过本课的过程中，培养学生的探究精神，并激发学生对绘画的学习兴趣及热爱美术并发扬我们美术文化。

　　五、教学重难点：

　　了解展厅布置的基础知识，海报的制作和绘画的分类是重难。

　　六、教学准备：

　　相关图片、直尺、圆规、海报纸、马克笔等

　　七、教学过程：

　　第一课时

　　导入：导入新课

　　师：同学们你们有谁取看过画展吗?如果说要想举办画展应该在什么地方举办呢?

　　生：

　　师：那你们知道有哪些美术馆呢?

　　生：

　　师：那好今天我就带领大家来去了解中国美术馆，了解了之后我们自己在学校举办一个画展好吗?那请打开书22页，我们来学校我们的画展。

　　正课部分：

　　在参观画展过程中应该注意的问题?

　　首先，应该注意安全，在参观画展的过程中应该结伴而行。其次，在参观时不能触摸绘画作品(为什么) 第三，注意观察并记录下你所发现的。

　　中国美术馆的介绍

　　师：谁能告诉我你认为中国美术馆是用来干什么用的?说说你对中国美术美术馆的理解。

　　给大家1分钟时间带着这个问题看一下书。(画出中国美术馆主厅平面图和参观路线示意图)

　　是研究、陈列、展览美术作品的国家美术馆。

　　师：好，现在我们来看一下中国美术馆主厅平面图，主厅分为前厅和圆厅对吗?前厅面积：180平方米，展线长：38米挂画线高：4.6米。圆厅面积：300平方米，展线长：52.7米，挂画线高：4.6米。

　　师：看完了主厅平面图我们来看一下参观路线示意图，大家思考一下为什么要增加两面墙呢?

　　(回答：为了增加展出的面积)

　　什么样的观赏距离才能更好的...

　　吆喝是为自己口头打广告的方式，作为八年级语文教师要提前准备好教案，那么大家会写八年级语文《吆喝》教案吗?以下是出国留学网小编辑为您整理的“八年级语文《吆喝》教案”，供您参考，更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。

　　八年级语文《吆喝》教案【一】

　　教学目标

　　1.从文学的角度来了解北京叫卖口头艺术的内容，激发学生热爱祖国博大文化的感情，促使他们自觉地注意周围的艺术文化。

　　2.学习领悟作者高超的组织材料的写作思路，能将内容较多的东西有序地组织。

　　3.培养学生对口头广告的创造能力。

　　教学重点

　　1.本文是以地方语言“京白”来写的，和现代汉语有些差异，理解本文的语言特色及作者对北京的感情是重点之一。

　　2.文章的内容繁多而杂，指导学生理解作者的写作思路及材料安排的有序性，在此基础上形成感悟。

　　3.结合当地的实际情况，注意收集身边的口头吆喝艺术，让学生发挥自我创造能力，创造有新意的口头广告。

　　课前准备

　　学生

　　课前对课文要有充分的预习，了解课文的大致内容及作者的生平。

　　教师

　　一部反映北京二三十年代时期生活情景的VCD电影片段(其中包括叫卖吆喝声)，以此作为导入课文的材料，使学生形成最基本的感性认识。

　　教学设计

　　导入新课

　　师：同学们，我们先来看一段电影，注意里面的小商贩是如何叫卖自己的货物的?他们的吆喝声有什么特点?你听了有什么感想?

　　(用多媒体投影仪器播放VCD，播放后让学生发表自己的意见和看法)学生大致回答的是两个特点：声音清脆响亮或吸引人，仿佛在唱歌似的;叫卖的内容合乎自己货物的特点。(教师针对影片中叫卖声的特点对学生的看法做出中肯的评价)

　　师：同学们可知道，这些吆喝现在我们已经很少能够听见了，其实在当时，它就是一种宣传，一种广告，也是一种艺术。今天这节课我们就来学习萧乾的文章《吆喝》，跟着作者一起回到那个时代，感受这种艺术!

　　(教师简介萧乾的生平，主要介绍他是北京人和其在京求学、居住的阶段)

　　研读课文，整体感知

　　1.课文主要写了哪些吆喝声?这些吆喝声是按什么样的顺序组织起来的?课文的结构是怎样的?(学生默读，自我思索)

　　a..文章中的吆喝声林林总总，多而且杂，但作者却介绍得有条有理。总的来说，文章写了作者在北京听到的大多数吆喝声，从“我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停”中，可以得知是按时间顺序来安排材料的。首先从早到晚介绍了“大清早卖早点的……到了晚上的叫卖声也十分精彩”;其次按“一年四季”的顺序有条理地介绍了春、夏、秋、冬四个季节的吆喝声。

　　b.课文也是按照“引入”(1～3)、“介绍叙述”(4～10)、“评论”(11～14)来安排结构的，脉络清晰。

　　(教师在此过程中，要注意导的方法，导的艺术，把问题留给学生解...

　　以下是出国留学网小编整理的人教版八年级美术下册《装点我的居室》教案，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

　　人教版八年级美术下册《装点我的居室》教案一

　　教学目标：

　　1.认识和理解铅笔淡彩画的艺术特色

　　2.通过淡彩写生，了解铅笔淡彩画的基本表现技法

　　学习重点：结合淡彩画的特点，学习写实色彩的表现技法

　　教具：多媒体课件、范画、静物、水彩颜料等工具

　　学具：水彩颜料

　　教学过程：

　　一、导入

　　教师展示铅笔淡彩范画，请学生欣赏，再展示同一题材的铅笔素描和水彩画，请学生思考讨论，自己更喜欢哪一幅作品?

　　请喜欢铅笔淡彩的学生说一下原因：

　　生：素描与水彩相结合

　　生：既有素描的朴素，也有水彩的透明，轻快。

　　师：同学们说的真好。铅笔淡彩画是用铅笔造型与水彩渲染结合的一种绘画，也是素描向水彩过渡的一个画种。

　　二、发展阶段

　　1、教师与学生一起欣赏课本范画：《静物》《艾丽斯漫游仙境》《风景》《建筑设计》。重点区分它们是用什么工具来构图的?

　　生：铅笔、钢笔和炭笔等

　　2、请学生思考讨论：铅笔淡彩画的步骤

　　3、师演示铅笔淡彩画的步骤

　　(1)准确又概括的画出物体轮廓

　　(2)适当画出静物的明暗调子

　　(3)水彩罩色。字注重色彩效果的同时，要注意保留铅笔明暗效果

　　三、课堂练习

　　请同学们根据自己的认识与理解，运用铅笔淡彩画的方法创作一幅自己喜欢的作品

　　学生作业分层练习。一部分学生按铅笔淡彩画的步骤和方法临摹范画，有能力的同学自己创作一幅铅笔淡彩画，教师巡回指导。

　　教师在巡回指导时注意两点：

　　1. 形体暗部处理是否得当，对提前完成者，抓住好的画例，为同学树立标准。

　　2. 设色方法要卧笔平涂，避免笔尖描画。

　　四、作业讲评

　　展示学生的作品，让学生互相讨论欣赏，并且指出优缺点。

　　教师肯定造型准确，色彩较好的作品，并加以鼓励。

　　五、课后拓展

　　本节课我们通过铅笔淡彩写生练习，强化了以色彩造型意识。铅笔淡彩画不仅具有独立的欣赏价值，也是色彩画的辅助练习，在建筑设计、构图等方面有十分广泛的应用价值，同学课余时间可作一些尝试。

　　人教版八年级美术下册《装点我的居室》教案二

　　教学目标：

　　1、通过欣赏，了解花鸟画的基本知识和艺术特征。

　　2、学习并运用写意花鸟画的基本表现技法创作写意花鸟画小品。

　　3、分析花鸟画小品对居室装饰的影响，使学生感受民族绘画艺术魅力，陶冶情操，热爱艺术，热爱生活。

　　重点：

　　花鸟画的构图、笔墨的学习。

　　难点：<...

　　每到学期末，又迎来了写评语的时候，八年级的班主任根据学生平时的表现，综合期末学习成绩，给七年级学生写评语。以下是出国留学网小编为您 整理的“初中八年级评语”，供您参考，更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。

　　初中八年级评语【一】

　　1、一想到你，就觉得你个帅气的小伙子，白白净净，长的真好!然后就想到你的字，歪歪扭扭，长的真不好!再想想，又想到你极具潜力的表演能力。感到欣慰的是，学习上，胡淇耀的成绩一直在进步，但是又要告诉你，你没有用全力，你是个聪明的孩子，同时也能够主动要求自己上进。但是努力不够，加油!

　　2、不知道该如何评价你。稳重、好学、勤奋，这是我对你的第一映像。然而一个学期过去了，老师对你映像有所改变。总是隐隐约约觉得你不踏实，总是隐隐约约觉得你可能会表面一套背后一套，但是我总是告诉自己那是我恶意的猜测。我总是宁愿相信你是个好孩子，你爱学习，你有责任心。凭心而论，你在学习上花费了很多精力很多汗水。希望在以后的日子你，你能够一如既往的勤奋，能够培养起良好的品行和表里如一的良好情操。张闯龙同学，一路走好!

　　3、本学期来，你还能遵守学校纪律，偶尔控制不住自己的行为，在班级上还能与同学和睦相处，还能服从班级的各种工作安排。但学习不够努力刻苦，学习不够主动、发言不够积极，如果能认真，将能取得一定的进步。希望今后对自己进一步严格要求，能发扬优点，克服缺点，刻苦学习，希望你能在学习和品德都有大的进步。

　　4、你活泼可爱，纯真大方，一笔工整清秀的字常常博得老师的赞赏。一个学期来，你一直在不断地进步着，但又一直未能达到老师的目标，别泄气，别松劲，仍需保持足够的信心，多一分勤苦，多一分专注，相信在新的学期里老师一定能够看到奇迹在你手中创造

　　5、XX：你尊敬师长又有很强的集体感，在参加学校组织的各项活动中为班级争得了荣誉。但在学习上你对自己要求不够严格，基础不好，不是你成绩差的主要原因，要提高成绩关键在自己有没有努力。老师希望在以后的日子里能够看到一个品学兼优的你!

　　6、将来，你会是个孝顺的孩子。你会体恤父母，并且懂得金钱来之不易。但是张建业，你忽略了一个最为重要的因素，你的父母花费不菲的费用供你读书，是希望你的未来不用为生计而奔波劳碌。而恰恰，你的成绩很不理想。如果时光倒流，回到初二一开始的时候，如果你付出哪怕一点点的努力，你的成绩都不会是现在这个样子。也就是说，其实张建业愧对自己的父母，其实张建业在学习上一点都没有花功夫。努力吧，张建业。前面的路就要到尽头了，你想看到父母失望的眼神吗?你想自己的前途就毁在你自己的手上吗?老师觉得你的父母是个尽职的父母，而你不是一个尽责的孩子。一路走好!

　　7、你好象永远的自立于自身的天地中，精心地为自己编织五彩的梦;你似乎不屑于沉浸在重重的题海里，但你的轻松与超脱还需要以优异成绩为前提，望你能明白：“机遇青睐有心的人，成功垂青勤奋的人。”这个道理，努力地为自己开辟胜利的航路。相信吧!勤奋终会给你带来美好的未来

　　8、这里有一片广阔的天地，这里是走向成功的摇篮。可为什么，你的思想是如此的迷茫?你的成绩还在原地彷徨?要知道，努力过后，方能够在蓝天上翱翔。希望你不再沉湎于小说，多抛洒此汗水，...

　　教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。下面是由出国留学网合同范本栏目小编整理的八年级美术教学计划，希望对您有用。

　　八年级美术教学计划【一】

　　新的学期开始了，我担任初一至初三的美术教学工作，初二的美术教学工作计划如下：

　　思想政治

　　忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

　　基本情况分析

　　一、学生现状分析：

　　初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初二的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。

　　二、教学内容分析：

　　本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学（m.liuxue86.com）生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣 ;在继承美术 传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。

　　在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

　　三、教材中重点、难点：

　　重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。

　　工作目标

　　1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。通过欣赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。

　　2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，认识各种常用材料的质感、特性和在参与艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。羊城善于发现美、创造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。

　　3、了解环境设计的基础知识，初步掌握社区环境美化的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查研究、搜索获取资料的途径和方法，感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的快乐。认识社区环境质量与经济、社会发展的关系，树立环境意识及可持续发展的理想。培养热爱家乡，投身家乡发展的态度和情感。

　　4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会发展的联系，初步掌握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并...