人教版八年级美术上册《我们的画展》教案

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  人教版八年级美术上册《我们的画展》教案

  一、课业类型:综合、探索

  二、课时安排:单元三课时

  三、课业分析:

  本课属于“绘画”领域课标中规定在八年级学生应了解的绘画的基础知识,学习绘画的种类、展厅的布置和作品的装裱等相关知识,掌握了解举办画展的基础知识过程,八年级的学生具有一定的绘画知识,但对知识的认知程度还是不足的,我们的画展让他们更多的了解绘画了解美术相关知识。了解和学习本节课是很必要的,这为以后绘画的发展打下坚实的基础知识。 (上承下接, 对学生的分析)

  四、教学目标或教学目的:

  1、知识目标:

  通过本课的学习,使学生了解举办绘画展览的基本要求及其过程,学习制作海报、了解绘画作品的分类等基础知识和装裱技巧的知识。

  2、能力目标:

  通过本课的学习,培养学生学会简单的绘画装裱、展厅布置和海报的制作的能力,培养学生的动手和懂脑能力。

  3、情感态度目标:

  通过本课的过程中,培养学生的探究精神,并激发学生对绘画的学习兴趣及热爱美术并发扬我们美术文化。

  五、教学重难点:

  了解展厅布置的基础知识,海报的制作和绘画的分类是重难。

  六、教学准备:

  相关图片、直尺、圆规、海报纸、马克笔等

  七、教学过程:

  第一课时

  导入:导入新课

  师:同学们你们有谁取看过画展吗?如果说要想举办画展应该在什么地方举办呢?

  生:

  师:那你们知道有哪些美术馆呢?

  生:

  师:那好今天我就带领大家来去了解中国美术馆,了解了之后我们自己在学校举办一个画展好吗?那请打开书22页,我们来学校我们的画展。

  正课部分:

  在参观画展过程中应该注意的问题?

  首先,应该注意安全,在参观画展的过程中应该结伴而行。其次,在参观时不能触摸绘画作品(为什么) 第三,注意观察并记录下你所发现的。

  中国美术馆的介绍

  师:谁能告诉我你认为中国美术馆是用来干什么用的?说说你对中国美术美术馆的理解。

  给大家1分钟时间带着这个问题看一下书。(画出中国美术馆主厅平面图和参观路线示意图)

  是研究、陈列、展览美术作品的国家美术馆。

  师:好,现在我们来看一下中国美术馆主厅平面图,主厅分为前厅和圆厅对吗?前厅面积:180平方米,展线长:38米挂画线高:4.6米。圆厅面积:300平方米,展线长:52.7米,挂画线高:4.6米。

  师:看完了主厅平面图我们来看一下参观路线示意图,大家思考一下为什么要增加两面墙呢?

  (回答:为了增加展出的面积)

  什么样的观赏距离才能更好的欣赏一幅画? 眼睛与画面的夹角为30度时最佳。(思考:为什么?)(画出示意图)

  怎样悬挂作品

  作品与墙的夹角成20°。(画出示意图)

  什么是装裱?

  装裱是装饰书画、碑帖等的一门特殊技艺。古代装裱的专称叫做“裱背”,亦称“装潢”,又称“装池”。

  绘画作品的装裱形式 (展示范画)

  1、竖轴悬挂式。

  2、横轴悬挂式。

  3、装框式。

  装裱方法

  以纸托裱在书画作品的背部,再以绫娟镶边,然后上覆背、加宣轴。

  装裱的作用

  美观、牢固,便于收藏和陈设。

  3、课堂实践(为了加深同学们对本节课的印象) a、 策划、布置一个展厅(以教室作为展厅) b、 设计出展厅的参观路线示意图

  绘画工具:4开纸、笔(钢笔、毛笔、粉笔、水性笔、水彩笔不等)

  4、点评:(采用自评和互评的方式)

  设计出展厅的平面图

  老师对学生的作品进行总结,讲解并奖励。

  5、小结:回顾本节课所学知识点

  6、布置作业:

  设计出展厅的平面图

  第二课时

  1、导入新课

  师:同学们我们上节课学习了些什么?

  师:装裱、中国美术馆。

  师:美术馆里通常有哪些画呢?那么今天我们就去了解一下

  2、正课部分:

  美术作品的种类和特点

  (1)中国画:泛指中国传统绘画艺术。从内容上可分为人物、山水、花鸟等几类。有工笔和写意两大类,工笔和写意的区别在于:工笔,顾名思义就是用工整、严谨的技法来描绘对象。工笔分为白描和重彩两种。白描就是用墨线类似于现代的速写。它和重彩的区别既是无设色。 写意实相对于工笔来说得。写意注重用笔,在笔墨中表达作者得情感,意也就是以形写神。使用中国独有的毛笔、墨、宣纸等工具材料。

  师:现在请大家看一幅画!

  师:谁能告诉我这两幅画是什么画?

  师:哪一幅画是工笔画哪一幅是写意画呢?

  师:他们有什么特点呢?

  (都是将墨和颜料用毛笔在宣纸或绢上画的作品。不注重透视。工笔:细腻、逼真、线条很美。写意:奔放、随意)

  (2)油画:以油纸颜色描绘在画布、木板或墙壁上的绘画。它是欧洲绘画主要画种,是自14世纪逐渐形成的独特画种。油画是自清朝末年开始传入中国。

  师:请请大家看一幅画!

  师:这幅画是油画对不对?

  师:这是画在什么地方的?画布对吧!

  师:他有什么特点呢?

  (注重透视、有光泽感、厚重、色彩丰富、立体质感强。)

  (3)速写:指在短时间内扼要画出形象、动作和神态的一种艺术表现形式。

  师:大家看这幅画是什么画? 师:那么它又有什么特点呢?

  (用笔果断概括 、风格统、整体效果好 、用时短。)

  (4)版画:用刀和笔在板面上进行刻画,再用油墨等颜料将刻好的画拓印在纸上。有木版、铜版、石版、丝版等种类。 师:那么它又有什么特点呢?

  (线条刚直激励、节奏感较强、有木味)

  (5)书法:是中国传统艺术之一。亦指汉字的书写法则。它能表达作者的审美意识。包括笔法、笔势、笔意三方面的要素。

  师:它的特点是什么呢?

  (用毛笔将墨书写在宣纸等纸张上的汉字)

  (6)摄影艺术:用照相机通过取景、用光等手法拍下富有审美价值的实物影像。

  师:他又有什么特点呢? (直观、真实)

  (7)水彩画:以水调和水彩颜料绘制,产生透明、轻快、湿润的艺术效果。

  艺术特点:透明、轻快、湿润。

  4、课堂实践

  同学之间相互对画一幅速写。

  工具:笔(铅笔、钢笔、圆珠笔等不限)、A4纸一张、橡皮

  5、点评:

  老师对学生的作品进行总结,讲解并奖励。

  6、总结:

  回顾本节课所学知识点

  7、布置作业:

  写一幅书法作品(3尺大小),并收集以前的绘画作品。

  第三课时

  1、导入:

  导入新课

  师:同学们上两节课我们做了哪些作业?展厅的布置是吧?课堂绘画速写是对吗?

  师:那么如果我们举办画展的还差什么啊?

  师:宣传和装裱对吗?

  师:那么今天我们就来学习怎样宣传我们的画展。

  2、正课部分

  什么是海报?

  师:同学们这是什么? (海报)

  师:用来作什么的呢? (宣传)

  海报:是广告的一种。海报是一种信息传递艺术,是一种大众化的宣传工具。海报又称招贴画。是贴在街头墙上,挂在橱窗里的大幅画作,以其醒目的画面吸引路人的注意。设计是应注意构思的巧妙,形象、文字、色彩简洁单纯,应用有较强的视觉效果。

  海报的作用

  1 广告宣传海报:可以传播到社会中,为满足人们的利益。

  2 现代社会海报:较为普遍的社会现象,为大数人所接纳,提供现代生活的重要信息。

  3 企业海报:为企业部门所认可,他可以利用到控制员工的一些思想,引发思考。

  4 文化宣传海报:所谓文化是当今社会必不可少的,无论是多么偏僻的角落,多么寂静的山林,都存在着文化。

  海报的格式内容

  海报一般由标题、正文和落款三部分组成。

  (1) 标题

  海报的标题写法较多,大体可以有以下一些形式:其一,单独由文种名构成。即在第一行中间写上“海报”字样。 其二,直接由活动的内容承担题目。如“舞讯”、“影讯”、“球讯”等。 其三,可以是一些描述性的文字。如“×××再显风彩、××寺旧事重提”。

  (2)正文

  海报的正文要求写清楚以下一些内容:

  第一,活动的目的和意义。

  第二,活动的主要项目、时间、地点等。

  第三,参加的具体方法及一些必要的注意事项等。

  (3)落款

  要求署上主办单位的名称及海报的发文日期。

  以上的格式是就海报的整体而讲的,实际的使用中,有些内容可以少写或省略。 

  写海报注意事项

  海报一定要具体真实地写明活动的地点、时间及主要内容。文中可以用些鼓动性的词语,但不可夸大事实。

  海报文字要求简洁明了,篇幅要短小精悍。

  海报的版式可以做些艺术性的处理,以吸引观众。 

  手写海报用的工具:马克笔、海报纸

  请柬

  师:从字面上理解什么是“请柬”?

  (请柬,又称为请帖、简帖。为了邀请客人参加某项活动而发的礼仪性书信。)

  请柬的结构

  1、标题

  2、称谓

  3、正文

  4、敬语

  5、落款和日期

  4、课堂实践

  以“我们的画展”为主题制作一张海报。(4k纸大小) (老师走下讲台进行辅导)

  工具:马克笔、海报纸

  5、点评:

  老师对学生的作品进行总结,讲解并奖励。

  6、总结:

  回顾本节课所学知识点

  7、布置作业:

  给“我们的画展”做一份请柬

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