教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐,教师每逢重要的课程都要精心准备好教案。教案应结合实践与案例增加教学的实效性和鲜活性,我们应不应该对教案更加的重视呢?推荐一篇关于“初中英语说课稿”的网络文章很有趣值得一读,如果你觉得这个网站不错希望你能够分享给你的朋友和家人!
初中英语说课稿 篇1
一、说教材
教学目标:
1、知识和能力目标:(1)、掌握重点单词、短语以及对话
(2)、熟读课文并运用之
2、过程和方法:(1)、培养学生学习英语的兴趣和积极性
(2)、培养学生的创新能力,展示学生个性特征
(3)、锻炼学生口语表达能力、听和说的能力
3、情感价值观目标:(1)、培养学生自主、探究、合作学习能力,增强竞争意识。
(2)、鼓励学生大胆实践,体验成功
上述目标的确定是为了学生在掌握课本知识的基础上,能灵活综合运用所学知识,充分贯彻新课标精神“基于课本,高于课本,发展课本,创新课本”。
教学重点:对话
教学难点:如何让学生轻松地掌握本课内容
教学用具:多媒体课件、录音机、磁带
二、说教法
根据教材和学生因素等特点,本课采用如下教法
1、以学生为中心的任务型教学法
通过设置任务型活动,让学生在独立完成任务的过程中,使每个学生获得成功体验,充分体现教师为主导,学生为主体,训练为主线的教法。
2、多媒体辅助教学法
使教学内容跟家生动、形象、具体,学生更容易掌握。
3、、启发式教学法
全面调动学生学习英语的兴趣和积极性,使每个学生都乐于学英语。
三、说学法
1、自主学习
教师不仅要教给学生知识,更重要的'是教会学生如何学习。让学生课前准备、预习,带着问题走进课堂。
2、探究合作学习
课堂活动中,通过小组讨论完成老师布置的任务,学会本课内容,这样设置的目的,一是避免在小组学习中,个别学生掉队;二是为了在小组探究合作学习中,更能提高自己,培养探究、合作能力,增强竞争意识。
四、说教学过程
Step 1.Begin this class . Greeting.
Step 2.Lead in the new lesson .
Step 3.Answer the questions .
锻炼学生的语言表达能力、思维能力,提高听、说的能力。
Step 4.listen and read.
锻炼学生的语言表达能力,提高听、说的能力。
Step 5.listen and answer.
Step 6.Learn something important.
利用多媒体展示本课重点、难点,学生易于接受,便于理解,加强记忆。
Step 7.Group work. In...